Ministerio Teocratico

7/22/2019 Ministerio Teocratico

1/293

Beneficie-se da

Escola do Minist erio

Teocr atico


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QUE LI COES

APRENDEMOS DOS

servos deJeov ado passado?

be-T

Mois es a princ

pio hesitou,

mas permitiu que Deus o usassePaulo falava de maneira l

ogica e persuasiva

Apolo era um oradoreloquente, mas estava

disposto a aceitar conselhos

Filipe era um evangelizador zeloso


3/293

Nat a conseguiu sensibilizar o Rei Davi

A mocinha israelita expressou sua f e com coragem

Pedro pregava com sentimento

Ester faloucom grande respeito

Jeremiasdemonstrava

convicc ao


4/293

Eu, Jeov a, sou teu Deus, Aquele que te ensina a

tirar proveito, Aquele que te faz pisar no caminho

em que deves andar. Isa. 48:17.

Beneficie-se da

Escola do Ministerio

Teocratico

(Nome do estudante)


5/293

Pagina

Bem-vindo à Escola do Minist

erio Teocr

atico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Tenha prazer em ler a Palavra de Deus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Preste atencao a como escuta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Voce pode melhorar a mem

oria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Aplique-se à leitura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Vale a pena estudar! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Como pesquisar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Como elaborar um esboco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Como os estudantes podem elaborar suas apresentacoes . . . . . . . . . . . 43

Como elaborar discursos dirigidos à congregacao. . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Como preparar discursos publicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Desenvolva a habilidade de ensinar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Como melhorar a habilidade de conversar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Saiba responder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Comunicacao por meio de cartas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Continue a progredir! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Programa para desenvolver a oratoria e a arte de ensino . . . . . . . . . . . . 78Caracter

sticas de orat

oria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Use cenas variadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

A mensagem que devemos divulgar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272

Orientacoes para o superintendente da escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282

Indice remissivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286

Sumario

5 2001WATCH TOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY OF PENNSYLVANIA

ASSOCIAC

AO TORRE DE VIGIA DE BIBLIAS E TRATADOS

Todos os direitos reservados

Beneficie-se da Escola do Ministerio Teocr

atico

EditorasWATCHTOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY OF NEW YORK, INC.Brooklyn, New York, U.S.A.

ASSOCIAC

AO TORRE DE VIGIA DE BIBLIAS E TRATADOS

Rodovia SP-141, km 43, Cesario Lange, SP, 18285-901, Brasil

Edicao de 2012

Esta publicacao n

ao

e vendida. Ela faz parte de uma obra educativa b

blica,

mundial, mantida por donativos.

A menos que haja outra indicacao, os textos b

blicos citados s

ao da

Traducao do Novo Mundo das Escrituras Sagradas com Refer

encias.

Benefit From Theocratic Ministry School EducationPortuguese (Brazilian Edition) ( be-T)ISBN 85-7392-065-3

Made in Brazil Impresso no Brasil


6/293

1 Leitura exata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

2 Articulac

ao clara . . . . . . . . . . . . . . . . . . 863 Pron

uncia correta . . . . . . . . . . . . . . . . 89

4 Fluencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

5 Uso correto de pausas . . . . . . . . . . . . . 97

6Enfase segundo o sentido . . . . . . . . . 101

7Enfase nas ideias principais . . . . . . . 105

8 Volume apropriado . . . . . . . . . . . . . . . 107

9 Modulacao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

10 Entusiasmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

11 Cordialidade e sentimento . . . . . . . . 118

12 Gestos e expressoes faciais . . . . . . . . 121

13 Contato visual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

14 Naturalidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

15 Boa aparencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

16 Equilbrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

17 Uso do microfone . . . . . . . . . . . . . . . . 139

18 Uso da Bblia ao responder

a perguntas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

19 Incentivo ao uso da Bblia . . . . . . . . 145

20 Introducao eficaz de textos

bblicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

21 Leitura de textos com enfase

adequada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

22 Aplicacao correta dos textos . . . . . . . 153

23 Esclarecer o valor pratico

da materia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

24 Escolha de palavras. . . . . . . . . . . . . . . 160

25 Uso de esboco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

26 Apresentacao l

ogica da mat

eria . . . 170

27 Proferimento espontaneo . . . . . . . . . 1

28 Estilo conversante . . . . . . . . . . . . . . . . 1

29 Qualidade da voz . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

30 Mostrar interesse nos outros . . . . . . 1

31 Respeito pelos outros . . . . . . . . . . . . . 1

32 Falar com conviccao . . . . . . . . . . . . . . 1

33 Falar com tato, mas de modo

firme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

34 Ser edificante e positivo . . . . . . . . . . 2

35 Repeticao para dar

enfase . . . . . . . . . 2

36 Desenvolvimento do tema . . . . . . . . 2

37 Destacar os pontos principais . . . . . 2

38 Introducao que desperta interesse . 2

39 Conclusao eficaz . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

40 Exatidao das declarac

oes. . . . . . . . . . 2

41 Clareza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

42 Apresentacao instrutiva . . . . . . . . . . . 2

43 Usar a materia designada . . . . . . . . . 2

44 Uso eficaz de perguntas. . . . . . . . . . . 2

45 Ilustracoes instrutivas . . . . . . . . . . . . 2

46 Ilustracoes baseadas em situac

oes

conhecidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

47 Uso eficaz de recursos visuais . . . . . 2

48 Argumentacao que estimula

o raciocnio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

49 Argumentos convincentes . . . . . . . . 2

50 Tocar o coracao . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

51 Controle e boa distribuicao

do tempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

52 Exortacao eficaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

53 Encorajar e fortalecer os ouvintes . 2

Como melhorar

Estudo Pagina Estudo P

ag


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8/293

A ESCOLA do Ministerio Teocr

atico beneficia semanalmente mi-

lhoes de estudantes, em mais de 200 pa

ses. Alguns estudantes s

ao re-

cem-matriculados. Outros j

a frequentam a escola h

a anos. Ela

e rea-

lizada em dezenas de milhares de lugares. Onde quer que more, voce

tambem pode ter acesso a esse programa educativo. Essa instruc

ao

teocratica est

a dispon

vel, sem custo, a pessoas de todas as idades,

grupos etnicos e n

veis culturais.

O objetivo da escola foi declarado quando ela entrou em funciona-

mento nas congregacoes das Testemunhas de Jeova, em 1943, nas se-

guintes palavras: Preparar todos os homens fieis, os que ouviram a

Palavra de Deus e provaram sua fe nela, para serem capazes de ensi-

nar outros . . . Visa o fim unico de tornar cada qual . . . mais bem

equipado para apresentar publicamente a

esperanca que tem. (Curso do Ministerio

Teocr atico, p. 4, em ingl

es) Esse ainda

e

o objetivo da escola.

Realmente, qual

e a melhormaneira de usarmos o dom di-

vino da fala? A Bblia respon-

de: Toda coisa que respira

louve ela a Jah. (Sal. 150:6)

Quando fazemos isso, alegra-

mos nosso Pai celestial e pro-

vamos que correspondemos, de

coracao,

`a sua bondade e ao seu

amor. Nao surpreende que oscrist

aos sejam incentivados a

oferecer sempre a Deus um sa-

crifcio de louvor, isto

e, o fru-

to de labios que fazem de-

claracao p

ublica do seu nome.

(Heb. 13:15) A fim de ajuda-lo

Bem-vindo `a

Escola do Ministerio Teocr

atico


9/293

a aprimorar sua habilidade de usar os dons concedidos por Jeova

Deus para o Seu louvor, estendemos-lhe boas-vindas como estudan-

te da Escola do Ministerio Teocr

atico!

Apesar de o curso dar bastante enfase

à leitura p

ublica,

à orat

oria e

à arte de ensino, a Escola do Ministerio Teocratico lhe oferece outrosbenef

cios. Participar na programac

ao da escola o ajudar

a a desenvol-

ver habilidades como fazer leitura pessoal, escutar e memorizar, estu-

dar, fazer pesquisas, analisar e organizar ideias, conversar, responder

perguntas e elaborar textos. As pesquisas, os comentarios e as apre-

sentacoes feitas na escola se basear

ao na pr

opria B

blia e em publica-

coes b

blicas.

À medida que encher a mente com as verdades precio-

sas da Palavra de Deus, aprendera a pensar do modo de Deus. Isso

sera muito ben

efico em todas as facetas da sua vida. Falando sobre o

valor da Palavra de Deus, William Lyon Phelps, catedratico do secu-

lo 20, escreveu: Todo aquele que tem um conhecimento cabal da B-

blia pode de fato ser chamado de educado. . . . Creio que o conheci-

mento da Bblia sem um curso universit

ario

e mais valioso do que

um curso universitario sem a B

blia.

Como tirar pleno proveitoE claro que para beneficiar-se plenamente do ensi-

no transmitido na Escola do Ministerio Teocr

atico voc

e

precisa ser um estudante aplicado. O apostolo Paulo

deu o seguinte incentivo ao seu colega cristao, Tim

o-

teo: Pondera estas coisas; absorve-te nelas, para que o

teu progresso seja manifesto a todos. (1 Tim. 4:15) De

que maneiras praticas pode aplicar-se?

Faca o maximo para assistir toda semana

à progra-

macao apresentada na Escola do Minist

erio Teocr

atico.

Use bem este manual,Beneficie-se da Escola do Minist e-

rioTeocr atico. Escreva seu nome no espaco reservado naprimeira p

agina e leve-o sempre

à escola. Este manual

contem exerc

cios. Sublinhe os pontos que achar

uteis

e use as margens para anotar pontos praticos que apren-

der na escola.

Voce receber

a um programa impresso para acompa-

nhar a Escola do Ministerio Teocr

atico. Esse programa

CARACTERISTICAS

DA ESCOLA

Programa semanalde leitura, estudo epesquisas, baseadosna B

blia

Instrucoes sobre leitura

publica, orat

oria e arte

de ensino

Discussao em grupo

Oportunidades defazer apresentacoesna congregac

ao

Assistencia personalizada

para ajuda-lo a progredir

6 Bem-vindo à Escola do Minist

erio Teocr

atico


10/293

tambem incluir

a os procedimentos para o funcionamento da escola.

Talvez ache pratico guard

a-lo dentro deste livro.

Ao se preparar para assistir à escola, lembre-se de que a B

blia

e

o compendio principal. D

e prioridade

à leitura do trecho da B

blia

designado para a semana. Sera muito bom se tambem conseguir ler

com antecedencia a mat

eria das outras partes do programa.

Às vezes, a assist

encia

e convidada a expressar-se. Aproveite bem es-

sas oportunidades. A participacao

e importante para ajud

a-lo a lem-

brar-se do que ouviu na reuniao e usar as informac

oes de modo

pratico.

Obviamente, todos os estudantes terao oportunidade de proferir

discursos ou de participar de uma apresentacao. Aproveite bem cada

oportunidade. Empenhe-se ao maximo para aprimorar a caractersti-ca de orat

oria que lhe for indicada. Os conselhos que lhe forem da-

dos terao o objetivo de ajud

a-lo a continuar progredindo. Aceite essa

ajuda de bom grado. Anote em seu livro sugestoes espec

ficas sobre o

que pode fazer para se aprimorar. Visto que nao conseguimos nos ver

assim como os outros nos veem, as sugestoes b

blicas amorosas e os

conselhos que recebemos podem contribuir significativamente para

o nosso progresso. Isso acontece mesmo quando ja se est

a

matriculado na escola por varios anos. Pro. 1:5.

Gostaria de progredir de maneira mais rapida? Isso

e

uma questao de iniciativa. Estude com anteced

encia a

materia dos discursos de estudante. Caso haja necessidade

de substituir algum estudante, voce estar

a preparado para

se apresentar e isso lhe dara mais experi

encia. Tamb

em,

preste bastante atencao

à maneira de os outros estudantes

abordarem a materia. Podemos aprender uns com os ou-

tros.Al

em disso, dependendo das circunst

ancias, voc

e pode

acelerar seu progresso adiantando o estudo deste livro.

Depois que estiver bem inteirado do conteudo dos pr

oxi-

mos 15 estudos, comece a analisar o Programa para de-

senvolver a oratoria e a arte de ensino, que se inicia na

pagina 78. Primeiro, estude cada lic

ao e faca os exerc

cios

HABILIDADESDESTACADASNO CURSO

Como escutar ememorizar

Leitura pessoal

Como estudar

Como fazer pesquisas

An

alise e organiza c

aode ideias

A arte de conversar

Como responderperguntas

Como elaborar textos

Bem-vindo à Escola do Minist

erio Teocr

atico 7


11/293

sugeridos. Ao sair no ministerio, coloque em pr

atica o que estiver

aprendendo. Isso pode acelerar seu progresso como orador e como

instrutor da Palavra de Deus.

O que aprender na Escola do Ministerio Teocr

atico o ajudar

a a se

preparar para o que e mais importante na vida. Visto que estamos vi-vos porque

e da vontade de Deus, louv

a-lo

e cumprir o pr

oprio obje-

tivo de nossa existencia. Jeov

a Deus merece que lhe prestemos lou-

vor da melhor qualidade. (Rev. 4:11) A orientacao que recebemos na

escola e um meio de fazermos isso, porque nos ajuda a raciocinar de

maneira clara, agir com sabedoria e transmitir eficazmente as mara-

vilhosas verdades da Palavra inspirada de Deus.

FONTE DE INFORMA COES

Comunicar-se eficazmente e uma arte que

nem todos dominam. Ja se publicaram mui-

tos livros para ajudar as pessoas nesse cam-

po. Mas o Criador, que dotou o ser humano

com a capacidade da fala, sabe mais sobre

oratoria e ensino do que qualquer instrutor

humano. Seu Filho unigenito atuou comoMestre de Obras na formac

ao do c

erebro

humano, dos org

aos da fala e de todas as

outras maravilhas da criacao.

Durante a criacao dos anjos e dos hu-

manos, esse Filho atuou como a Palavra de

Deus, o instrumento principal usado pelo

proprio Deus para transmitir orientac

oes

às

suas criaturas. (Pro. 8:30; Joao 1:1-3) Esse

Filho foi enviado à Terra como o Senhor

Jesus Cristo, a respeito de quem o registro

inspirado diz: As multidoes ficaram assom-

bradas com o seu modo de ensinar. Aque-

les que o ouviam diziam: Nunca homem

algum falou como este. (Mat. 7:28; Joao

7:46) Nao

e para menos que os Evangelhos

se refiram a ele mais de 40 vezes como Ins-

trutor. Podemos aprender muito com ele

sobre oratoria e ensino.

O registro bblico tamb

em mostra como

Jeova Deus usou homens e mulheres de

varias formac

oes para realizar sua vontade.

Alguns transmitiram mensagens breves, mas

poderosas. Muitos nao discursaram para

grandes plateias, mas deram fielmente tes-

temunho sobre o Deus verdadeiro e seus

propositos. Tudo indica que, em sua maio-

ria, nao eram oradores eloquentes, mas

Deus abencoou seus esforcos. Podemos

aprender do que a Bblia nos conta sobre

como realizaram o ministerio. Sal. 68:11.

Obviamente, a Bblia nao e um manualde orat

oria. Mas quando analisamos seu

conteudo, descobrimos informac

oes valiosas

sobre oratoria e ensino. Este livro,Beneficie-

se da Escola do Ministerio Teocr

atico,foi

esbocado com base nessas informacoes.

8 Bem-vindo à Escola do Minist

erio Teocr

atico


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FELIZ e o homem cujo agrado

e na lei de Jeov

a. Esse homem l

e a Pa-

lavra de Deus dia e noite em voz baixa. (Sal. 1:1, 2) Voce sente tal

prazer? Como pode sentir ainda mais alegria na leitura da Palavra de

Deus?

Escute a voz de Jeov a

Nao faca uma simples leitura. Visualize os acontecimentos e imagi-

ne como foi o dialogo entre os personagens. Ao ler os cap

tulos iniciais

da Bblia, ouca o pr

oprio Jeov

a contar, passo a passo, como preparou

a Terra para receber o homem. Ouca-o dizer ao seu Filho, o Mestre de

Obras, que chegou a hora de criar os primeiros humanos. Visualizea seguinte cena: Ad

ao e Eva se rebelam, Deus os julga e em seguida

os expulsa do Paraso. (G

enesis, caps. 1-3) Admire-se ao ler que uma

voz do ceu identifica Jesus Cristo como o amado Filho de Deus, aque-

le que Deus enviou para dar a vida pela humanidade. (Mat. 3:16, 17)

Tente imaginar a reacao do ap

ostolo Jo

ao ao ouvir Jeov

a declarar: Eis

que faco novas todas as coisas. (Rev. 21:5) Ler a Palavra de Deus des-

sa maneira e realmente agrad

avel.

Continue a ler o registro inspirado e vera que Jeov

a

e uma pes-

soa majestosa, que inspira reverencia. Voce se sentira irresistivelmen-te atra

do a esse Deus que nos ama, nos trata com miseric

ordia, nos

ajuda se continuarmos humildemente procurando fazer sua vontade

e nos mostra como ser bem-sucedidos em tudo. Jos. 1:8; Sal. 8:1; Isa.

41:10.

Quanto mais ler a Bblia, mais satisfeito ficar

a, porque conhecer

a a

vontade de Deus mais a fundo. Mas sua satisfacao n

ao se restringir

a

a isso. Quando perceber que as informacoes obtidas na leitura da B

-

blia o ajudam a lidar com problemas de maneira sensata, voce se sen-

tira como o salmista, que disse: Tuas advertencias sao maravilhosas.

Por isso e que a minha alma as tem observado. (Sal. 119:129) Voc

e

tambem ficar

a contente quando conseguir discernir princ

pios b

bli-

cos que ajudam a amoldar seu modo de pensar e seus desejos `a vonta-

de de Deus. Isa. 55:8, 9.

A Bblia fornece orientac

ao moral que nos protege contra o dano e

nos mostra o rumo certo a seguir.`

A medida que a lemos, percebemos

Tenha prazer em ler a Palavra de Deus

9


13/293

que Jeova

e um Pai que sabe que problemas enfrentaremos se ceder-

mos aos desejos da carne imperfeita. Ele nao quer que soframos as

consequencias terr

veis e inevit

aveis de violar seus altos padr

oes de

moral. Ele se importa conosco e quer que vivamos da melhor manei-

ra possvel. A leitura de sua Palavra leva-nos a reconhecer plenamente

que e uma verdadeira b

enc

ao t

e-lo como nosso Deus e Pai celestial.

Leia a Bblia diariamente

O salmista disse o seguinte a respeito do homem que le a Palavra de

Deus diariamente: Tudo o que ele fizer sera bem-sucedido. (Sal. 1:3)

Realmente, apesar de nossas imperfeicoes, de vivermos num sistema

perverso controlado por Satanas e dos esforcos do Diabo para nos de-

vorar, a leitura regular e a aplicacao da Palavra de Deus nos dar

ao con-

dicoes de ser bem-sucedidos em tudo o que diz respeito ao nosso rela-

cionamento com Jeova.

Visto que somos pressionados por este velho sistema, absorver os

pensamentos do Criador, mesmo que por alguns momentos preciosos

todo dia, pode fortalecer-nos. Alguns que estiveram presos por causa

de sua fe tinham acesso apenas a alguns vers

culos que vez por ou-

tra encontravam transcritos em artigos de jornais. Eles os recortavam,

memorizavam e meditavam neles. Jeova abencoou seus esforcos por-

que fizeram o que podiam naquelas circunstancias para absorver co-

nhecimento da Palavra de Deus. (Mat. 5:3) Contudo, a maioria de n

ostem muito mais liberdade. Nao devemos imaginar que ler rapidamen-

te um versculo b

blico por dia ter

a, por si s

o, algum efeito milagroso.

Mas seremos abencoados caso ajustemos nossas prioridades para que

consigamos ler diariamente um trecho da Bblia, meditar nele e apli-

ca-lo em nossa vida.

Contudo, temos de admitir que, por mais bem elaborados que se-

jam, nossos planos podem falhar. Quando isso acontece, damos prio-

ridade `as coisas realmente importantes. Por exemplo, n

ao ficar

amos,

de proposito, um ou dois dias sem tomar

agua. Assim, a despeito do

que possa acontecer no dia a dia, devemos reservar tempo para nos re-

vigorar com as aguas da verdade. Atos 17:11.

Leia toda a Palavra de Deus

Ja leu a B

blia inteira? Alguns ficaram assustados com a ideia de

ler a Bblia de G

enesis a Revelac

ao. Por isso, muitas pessoas que que-

riam ler a Bblia inteira comecaram pelas Escrituras Gregas Crist

as. Por

10 Tenha prazer em ler a Palavra de Deus


14/293

que? Talvez porque assim podiam ver de maneira mais f

acil como es-

ses livros bblicos se aplicavam a elas

`a medida que procuravam seguir

os passos de Cristo. Ou talvez tenha sido porque as Escrituras Gregas

Cristas parecem conter menos mat

eria para ler apenas pouco mais

de um quarto da Bblia. Mas depois de terminarem a leitura desses

27 livros, comecaram a ler os 39 livros das Escrituras Hebraicas e gos-

taram de le-los. Quando terminaram de ler as Escrituras Hebraicas, j

a

haviam criado o habito de ler a B

blia. Assim, passaram a ler as Escri-

turas Gregas pela segunda vez e nunca mais pararam. Esperamos que

voce tamb

em transforme a leitura di

aria da Palavra de Deus num h

a-

bito vitalcio.

Existe alguem em sua fam

lia ou na congregac

ao que n

ao sabe ler?

Por que nao se oferece para ler a B

blia regularmente para essa pessoa?

Voce se beneficiara, e o mesmo acontecera com ela ao passo que me-

ditar no que ouve e aplicar as informa coes aprendidas. Rev. 1:3.

TIRE PROVEITO DA LEITURA DI

ARIA DA BIBLIA

Grande parte do que e ensinado na Escola

do Ministerio Teocr

atico gira em torno do

programa de leitura da Bblia. Incentivamos

voce a acompanhar esse programa.

A programacao semanal da escola inclui

a leitura e analise de um pequeno trecho da

Bblia. Se a acompanhar, com o tempo ler

a

a Bblia inteira.

Para criar o habito de ler a B

blia diaria-

mente, reserve um horario espec

fico talvez

pela manha, por volta do meio-dia, na hora

do jantar ou antes de se deitar. Deixar paraler pequenos trechos da B

blia apenas quan-

do tiver tempo ao longo do dia nao garantir

a

regularidade.

Caso seja chefe de famlia, mostre interesse

pelos membros da famlia ajudando-os a ter

uma boa programacao. Ler a B

blia juntos

podera incentiv

a-los a tamb

em l

e-la pessoal-

mente todos os dias.E necess

ario autodisciplina para ler a B

blia

diariamente. Ninguem nasce com o desejo de

fazer isso.E preciso desenvolver anseio pela

Palavra de Deus. (1 Ped. 2:2)`A medida que

cultivar o habito de ler, seu apetite espiritual

aumentara. Da

, ter

a vontade de estudar

mais e de empenhar-se em projetos especiais

de leitura e estudo da Bblia para aprofundar

sua compreensao e apreco pelas riquezas

espirituais que Jeova nos prove.

Ao ler a Bblia, tire tempo para meditar no

significado do que le no que o relato lhe

diz a respeito de Jeova, na influ

encia positiva

que pode ter em sua vida e em como pode

usar a informacao para ajudar outras pessoas.

Tenha prazer em ler a Palavra de Deus 11


15/293

Com o tempo, talvez queira envolver-se em projetos especiais relacio-

nados com a leitura da Bblia. Isso pode ajud

a-lo a ver melhor a relac

ao

entre diversos trechos da Bblia. Se sua B

blia tiver refer

encias, elas po-

dem indicar-lhe detalhes historicos e relatos paralelos que poder

ao aju-

d

a-lo a entender as circunst

ancias que levaram

`

a escrita de v

arios sal-mos e das cartas dos ap

ostolos de Jesus Cristo. A obra Estudo Perspicaz

das Escrituras fornece uma quantidade enorme de informacoes sobre

pessoas, lugares e qualidades mencionados na Bblia. Cont

em tabelas

que indicam o cumprimento de profecias bblicas, mostram quais reis

e profetas viveram numa mesma epoca e fornecem datas aproximadas

de muitos eventos bblicos.

Ao meditar no que aprende, entendera os motivos de certas condi-

coes se terem desenvolvido entre o povo de Deus. Descobrir

a tamb

em

por que Jeov

a lidou com seu povo de determinadas maneiras. Ver

acomo Jeova avalia as acoes de governantes, povos e pessoas. Isso o aju-

dara a entender bem melhor Seu modo de pensar.

Achara a Hist

oria registrada na B

blia mais interessante

`a medida que

visualizar a regiao em que se passaram os eventos. Mapas das terras b

-

blicas mostram como era o terreno e quais eram as distancias entre os

lugares. Por exemplo, qual foi o local aproximado em que os israelitas

cruzaram o mar Vermelho? Qual era a area da Terra Prometida? Que

distancia Jesus percorreu para realizar seu minist

erio terrestre? O que o

ap

ostolo Paulo viu em suas viagens mission

arias? Alguns mapas e des-cric oes geograficas revelam detalhes que darao vida `a sua leitura. Onde

pode encontrar mapas de terras bblicas? Alguns est

ao impressos na

Traduc ao do Novo Mundo das Escrituras Sagradas. A obraEstudo Perspi-

cazcontem cerca de 70 mapas, e no final do terceiro volume h

a um

n-

dice de mapas. Use o

Indice das Publicac oes da Torre de Vigiapara loca-

lizar outros mapas. Se essas publicacoes n

ao estiverem dispon

veis, use

os mapas publicados emA Sentinelapara ajuda-lo na leitura da B

blia.

Nas Escrituras Hebraicas, o Rei Davi glorificou a Jeova, dizendo:

Quao preciosos s

ao os teus pensamentos!

O Deus, a quanto ascende a

soma deles! (Sal. 139:17) Nas Escrituras Gregas Cristas, o apostolo Pau-

lo louvou a Jeova porque Ele tem brilhado sobre os nossos corac

oes,

para ilumina-los com o glorioso conhecimento de Deus pelo rosto de

Cristo. (2 Cor. 4:6) Davi e Paulo viveram seculos distantes um do ou-

tro, mas ambos se alegravam com a Palavra de Deus. O mesmo pode

acontecer com voce, se tomar tempo para ler tudo o que Jeov

a lhe ofe-

rece nas paginas de sua Palavra inspirada.

12 Tenha prazer em ler a Palavra de Deus


16/293

ESCUTAR e um fator importante no processo de aprendizagem e tam-

bem pode afetar as chances de sobrevivencia da pessoa. Quando se

preparava para libertar seu povo da escravidao no Egito, Jeov

a ins-

truiu Moises que, por sua vez, instruiu os anci

aos de Israel sobre o que

deviam fazer para salvar seus primogenitos do anjo da morte. (

Exo.

12:21-23) Os anciaos transmitiram essas informac

oes verbalmente a

cada famlia. O povo tinha de escutar com muita aten c

ao. Como rea-

giu? A Bblia nos conta: Todos os filhos de Israel fizeram assim como

Jeova ordenara a Mois

es e a Ar

ao. Fizeram exatamente assim. (

Exo.

12:28, 50, 51) Isso resultou numa maravilhosa libertac

ao do povo deIsrael.

Atualmente, Jeova nos prepara para uma libertac

ao mui-

to maior. Por certo, a instrucao que ele fornece merece

nossa maxima atenc

ao. Essa instruc

ao

e dada nas reuni

oes

congregacionais. Esta tirando pleno proveito delas? Muito

depende de como escuta.

Consegue memorizar pontos altos da instrucao forneci-

da nas reunioes? Tem o h

abito de procurar toda semana

maneiras de aplicar essa instrucao ou de transmiti-la a ou-

tras pessoas?

Prepare o corac ao

Para beneficiar-nos plenamente da instrucao forneci-

da nas reunioes crist

as, temos de preparar o corac

ao. Um

evento ocorrido durante o reinado de Jeosafa, de Jud

a,

destaca a importancia de fazer isso. Ele defendeu corajosa-

mente a adoracao verdadeira. Removeu de Jud

a os altos e

os postes sagrados e comissionou prncipes, levitas e sa-

cerdotes para ensinarem a Lei de Jeova ao povo em todas

as cidades de Juda. Contudo, os altos

e que n

ao desapa-

receram. (2 Cro. 17:6-9; 20:33) A adorac

ao de deuses fal-

sos e a forma desaprovada de adorar a Jeova praticada nos

altos pagaos estavam t

ao arraigadas que n

ao foram erradi-

cadas.

Preste atencao a como escuta

SUGESTOES PARA

SER BOM OUVINTE

Ore pedindo ajuda paraconcentrar-se no que

e

dito

Mantenha os olhos fixosno orador

Acompanhe na Bblia

a leitura dos textoscitados

Descubra o objetivo dodiscurso

Responda mentalmente`as perguntas; escute os

coment

arios comatencao

Faca anotacoes breves

Isole os pontos quepretende aplicar

13


17/293

Por que o programa educativo de Jeosafa n

ao teve uma influ

encia

duradoura? O relato continua: O proprio povo n

ao preparara ainda

seu coracao para o Deus de seus antepassados. O povo ouviu, mas

nao agiu em harmonia com a instruc

ao. Talvez tenham achado incon-

veniente viajar para o templo em Jerusal

em a fim de oferecer sacrif

-cios. De qualquer forma, seu corac

ao n

ao havia sido motivado pela f

e.

Para evitarmos retroceder aos modos de agir caractersticos do mun-

do de Satanas, devemos preparar o corac

ao para receber a instruc

ao

que Jeova nos fornece atualmente. Como? Uma das maneiras mais im-

portantes de fazer isso e por meio da orac

ao. Devemos orar para que

aceitemos a instrucao divina com gratid

ao. (Sal. 27:4; 95:2) Isso nos

ajudara a valorizar os esforcos de nossos irm

aos que, embora imperfei-

tos, se oferecem para ser usados por Jeova para ensinar seu povo. Far

a

com que sejamos gratos a Jeova n

ao apenas pelas coisas novas que es-

tamos aprendendo, mas tambem pela oportunidade de aumentarmos

nosso apreco pelas coisas ja aprendidas. Por termos o desejo de reali-

zar plenamente a vontade Deus, oramos: Instrui-me, o Jeov

a, acer-

ca do teu caminho. . . . Unifica meu cora cao para temer o teu nome.

Sal. 86:11.

Concentre-se

Muitos obstaculos nos impedem de escutar atentamente. Talvez este-

jamos perturbados por muitas ansiedades. Nossa atencao pode ser des-

viada devido a barulhos e movimentacao dentro ou fora do local de

reuniao. O desconforto f

sico pode dificultar nossa concentrac

ao e,

com frequencia, os que t

em filhos pequenos t

em de dividir a atenc

ao.

O que pode ajudar-nos a ficar atentos ao programa?

Os olhos exercem um papel importante em direcionar nossa aten-

cao. Use-os para ajud

a-lo a concentrar-se, mantendo-os fixos no orador.

Quando ele citar um texto bblico, procure-o na B

blia e acompanhe a

leitura, mesmo que ja saiba o que diz. Resista

`a tentac

ao de virar a cabe-

ca na direcao de cada barulho ou movimento. Se voc

e se distrair com o

que ve, perdera grande parte do que estiver sendo apresentado na tri-

buna.

Caso pensamentos inquietantes dificultem sua concentracao, ore

a Jeova pedindo a calma e a paz necess

arias para prestar atenc

ao. (Sal.

94:19; Fil. 4:6, 7) Faca isso varias vezes, se necess

ario. (Mat. 7:7, 8) As

reunioes congregacionais s

ao provis

oes de Jeov

a. Esteja certo de que ele

quer que voce tire proveito delas. 1 Jo

ao 5:14, 15.

14 Preste atenc ao a como escuta


18/293

Escute os discursosE prov

avel que consiga lembrar-se de coisas interessantes que ouviu

em discursos. Mas escutar um discurso envolve mais do que apenas

captar pontos interessantes. O discurso e como uma viagem. Embora

possa haver coisas interessantes para ver ao longo do caminho, o maisimportante

e o destino, o objetivo. O orador pode estar tentando fazer

a assistencia chegar a determinada conclus

ao ou motivar os presentes a

agir de determinada maneira.

Considere o discurso de Josue

à nac

ao de Israel, registrado em Josu

e

24:1-15. Seu objetivo era motivar o povo a adotar uma posicao intransi-

gente em relacao

à adorac

ao verdadeira, separando-se por completo da

idolatria existente nas nacoes vizinhas. Por que isso era t

ao importan-

te assim? A predominancia da adorac

ao falsa representava uma ameaca

seria

à posic

ao da nac

ao perante Jeov

a. O povo respondeu ao apelo de

Josue, dizendo:

E inconceb

vel da nossa parte abandonarmos a Jeov

a

para servir a outros deuses. . . . Serviremos a Jeova. E realmente fizeram

isso! Jos. 24:16, 18, 31.

Ao escutar um discurso, tente discernir o objetivo do que esta sendo

dito. Veja como os pontos mencionados pelo orador contribuem para

atingir esse objetivo e pergunte-se o que precisa fazer com base nas in-

formacoes apresentadas.

Escute nas sess oes de perguntas e respostas

O Estudo deA Sentinela, o Estudo de Livro de Congregacao e algumas

partes da Reuniao de Servico s

ao apresentadas por meio de perguntas e

respostas com base em materia b

blica impressa.

Escutar nessas sessoes de perguntas e respostas

e, de certa maneira,

como participar de uma conversa. Para beneficiar-se plenamente, escu-

te com atencao. Observe a linha de racioc

nio e veja como o dirigente

destaca o tema e os pontos principais. Responda mentalmente às per-

guntas dele e escute à medida que outros comentam e explicam o valor

pratico da mat

eria. Ouvir o ponto de vista de outras pessoas pode ajud

a-

lo a enxergar de um angulo diferente assuntos ja conhecidos. Expresse

sua fe, partilhando com outros seu ponto de vista. Rom. 1:12.

Estudar com antecedencia a mat

eria designada o ajudar

a a envolver-

se na analise do assunto e a entender os coment

arios feitos por outros.

Caso nao consiga estudar bem a mat

eria, gaste pelo menos alguns mi-

nutos para ter uma visao geral da informac

ao antes da reuni

ao. Isso far

a

com que tire mais proveito do que for analisado.

Preste atenc ao a como escuta 15


19/293

Escute em assembleias e congressos

Nas assembleias e nos congressos provavelmente ha mais coisas para

desviar nossa atencao do que nas reuni

oes congregacionais. Isso pode

fazer com que escutar se torne um desafio ainda maior. O que nos pode

ajudar?Um fator importante

e descansar bem

à noite. Antes do in

cio das ses-

soes, memorize o tema do dia. Veja o tema de cada discurso e procure

prever o que sera apresentado. Use bem a B

blia. Muitas pessoas perce-

bem que fazer breves anotacoes dos pontos principais as ajuda a man-

ter-se concentradas no que e dito. Anote as orientac

oes que pretende

por em pr

atica no dia a dia e no minist

erio. Nas viagens de ida e volta ao

local da assembleia, converse com outros sobre alguns pontos mencio-

nados. Isso o ajudara a memorizar as informac

oes.

Ensine as criancas a escutar

Os pais cristaos podem ajudar os filhos, mesmo os bem pequenos, a

tornar-se sabios para a salvac

ao, levando-os

às reuni

oes,

às assembleias

e aos congressos. (2 Tim. 3:15) Visto que o perodo de concentrac

ao e a

disposicao das criancas variam,

e preciso ter discernimento para ajud

a-

las a escutar atentamente. Talvez ache praticas as sugest

oes que apre-

sentamos a seguir.

Em casa, programe perodos para que as criancas fiquem sentadas

e leiam ou vejam as ilustracoes em nossas publicac

oes b

blicas. Evi-

te usar brinquedos para mante-las ocupadas nas reunioes. Assim como

no Israel antigo, os pequenos estao ali para que escutem e para que

aprendam. (Deut. 31:12) Quando e pr

atico, alguns pais providenciam

exemplares das publicacoes que est

ao sendo estudadas mesmo para as

criancas bem pequenas.`

A medida que forem crescendo, ajude-as a pre-

parar-se para comentar nas partes do programa abertas à participac

ao

da assistencia.

As Escrituras mostram que existe uma relacao bem estreita entre escu-

tar a Jeova e obedec

e-lo. Isso pode ser visto nas palavras de Mois

es

à na-

cao de Israel: Pus diante de ti a vida e a morte, a bencao e a invocacao

do mal; e tens de escolher a vida . . . amando a Jeova, teu Deus,escutan-

do a sua voze apegando-te a ele. (Deut. 30:19, 20) Para recebermos a

aprovacao de Deus e a b

enc

ao da vida eterna,

e essencial escutar a ins-

trucao que Jeov

a nos fornece e aplic

a-la obedientemente. Assim,

e vital

acatarmos a admoestacao de Jesus: Prestai atenc

ao a como escutais.

Luc. 8:18.

16 Preste atenc ao a como escuta


20/293

JEOV

A DEUS criou o cerebro humano com a maravilhosa faculdade

da memoria. Ele o projetou de tal forma que, por mais que se usem as

preciosas informacoes ali armazenadas, elas nunca se esgotam. O pro-

jeto do cerebro harmoniza-se com o prop

osito de Deus de que os hu-

manos vivam para sempre. Sal. 139:14; Joao 17:3.

Mas talvez sinta que muito do que a mente absorve se perde. Parece

nao estar ali quando

e preciso. O que voc

e pode fazer para melhorar a

memoria?

Tenha interesse

O interesse e um fator importante para aprimorar a memoria. Se

criarmos o habito de ser observadores, de nos interessar pelas pessoas

e pelo que se passa ao redor, nossa mente sera estimulada. Isso facilita-

ra reagirmos com interesse similar quando lermos ou ouvirmos algo

importante.E comum as pessoas terem dificuldade para gravar no-

mes. Mas, como cristaos, sabemos que as pessoas s

ao im-

portantes, tanto nossos irmaos e os a quem pregamos

como aqueles com quem lidamos no cotidiano. O quepode ajudar-nos a lembrar os nomes realmente necess

a-

rios? O apostolo Paulo alistou o nome de 26 membros de

uma congregacao

`a qual escreveu. Seu interesse por eles

e

indicado pelo fato de que nao apenas sabia seus nomes,

mas mencionou detalhes especficos a respeito de muitos

deles. (Rom. 16:3-16) Alguns dos atuais superintendentes

viajantes das Testemunhas de Jeova saem-se muito bem

em lembrar nomes, embora estejam cada semana numa

congregacao diferente. O que os ajuda nisso? Alguns temo h

abito de usar o nome da pessoa v

arias vezes ao con-

versar com ela pela primeira vez. Esforcam-se a associar

o nome com a fisionomia da pessoa. Alem disso, passam

tempo com varios irm

aos trabalhando no minist

erio de

campo e tomando refeicoes. Quando voc

e conhecer uma

pessoa, conseguira gravar o nome dela? Comece por ter

Voce pode melhorar a mem

oria

SUGESTOES PARA

SE LEMBRAR MAISDO QUE L

E

Depois de lerdeterminado trecho,pergunte-se: Qual

e o

ponto principal dessamat

eria? Se n

ao

conseguir lembrar-se doponto-chave, procure-o

Quando terminar de lerum cap

tulo ou artigo,

faca um novo teste.Aliste todos os pontosprincipais. Caso n

ao

consiga lembrar-se delesprontamente, recapitulea mat

eria

17


21/293

um bom motivo para lembrar-se do nome; da, experimente aplicar

algumas das sugestoes acima.

Lembrar-se do que le tamb

em

e importante. O que pode ajud

a-lo a

melhorar nesse respeito?E preciso ter interesse e compreender o que

le. Para dedicar atencao total `a leitura, voce precisa ter interesse namat

eria. N

ao conseguir

a gravar informac

oes se estiver pensando em

outra coisa enquanto le. Para compreender melhor, relacione a infor-

macao a coisas que lhe sejam familiares ou a algo que j

a tenha apren-

dido. Pergunte-se: Como e quando posso aplicar essa informacao?

Como posso usa-la para ajudar outros? Algo que tamb

em ajuda a me-

lhorar a capacidade de compreensao

e ler frases, em vez de ler palavra

por palavra. Assim conseguira entender ideias e identificar os pontos

principais com mais rapidez, tornando-os mais faceis de lembrar.

Tire tempo para recapitular

Os especialistas no campo da educacao enfatizam a import

ancia de

recapitular. Numa pesquisa, um professor universitario provou que,

se o estudante gastar um minuto recapitulando a materia logo depois

de analisa-la, reter

a o dobro de informac

oes. Por isso, assim que ter-

minar a leitura ou ler um bom trecho da materia recapitule men-

talmente as ideias principais. Pense em como explicaria em suas pro-

prias palavras as coisas novas que aprendeu. Por relembrar o ponto

logo depois de le-lo, voce conseguira rete-lo por mais tempo na me-

moria.

Da, nos dias seguintes, procure recapitular o que leu, contando a

outra pessoa o que aprendeu. Podera fazer isso com algu

em de sua fa-

mlia ou da congregac

ao, um colega de trabalho ou de escola, um vi-

zinho, ou alguem no servico de campo. Procure repetir n

ao apenas os

fatos principais, mas tambem os argumentos b

blicos apresentados.

Isso o ajudara a memorizar coisas importantes e ao mesmo tempo be-

neficiar

a outras pessoas.Medite em coisas importantes

Alem de recapitular e de falar a outras pessoas a respeito do que

leu, vera que

e bom tamb

em meditar sobre as coisas importantes que

aprendeu. Os escritores bblicos Asafe e Davi fizeram isso. Asafe disse:

Lembrar-me-ei das praticas de Jah; pois, vou lembrar-me da tua ma-

ravilha de outrora. E meditarei certamente em toda a tua atividade e

18 Voc e pode melhorar a mem

oria


22/293

vou ocupar-me com as tuas acoes. (Sal. 77:11, 12) Davi escreveu algo

parecido: Medito em ti durante as viglias da noite e lembrei-me

dos dias de outrora; meditei em toda a tua atuacao. (Sal. 63:6; 143:5)

Costuma fazer isso?

Meditar profundamente nas acoes, nas qualidades e nas expressoesda vontade de Jeov

a o ajuda a fazer mais do que apenas reter fatos. Se

fizer disso um habito, ver

a que coisas importantes ficar

ao gravadas no

coracao, e isso amoldar

a seu modo de ser. As informac

oes retidas na

memoria se tornar

ao parte de seus pensamentos mais

ntimos. Sal.

119:16.

O papel do esprito de Deus

Quando procuramos lembrar-nos de verdades a respeito das reali-

zacoes de Jeova e das coisas ditas por Jesus Cristo, nao dependemosunica e exclusivamente de nossa pr

opria mem

oria. Na noite antes de

morrer, Jesus disse aos seus seguidores: Enquanto permaneci convos-

co, falei-vos destas coisas. Mas o ajudador, o esprito santo, que o Pai

enviara em meu nome, esse vos ensinar

a todas as coisas e vos far

a lem-

brar todas as coisas que eu vos disse. (Joao 14:25, 26) Mateus e Jo

ao

estavam ali. Sera que o esp

rito santo realmente os ajudou? Sem d

uvi-

da! Uns oito anos mais tarde, Mateus terminou a escrita do primeiro

relato que conta a vida de Cristo em detalhes, incluindo declaracoes

de valor incalculavel feitas por ele, como o Sermao do Monte e o sinal

pormenorizado da presenca de Cristo e da terminacao do atual siste-

ma de coisas. Sessenta e cinco anos depois da morte de Jesus, o apos-

tolo Joao escreveu um Evangelho contando detalhes sobre o que Je-

sus disse aos apostolos na noite anterior

`a sua morte. N

ao h

a d

uvida

de que tanto Mateus quanto Joao tinham lembrancas bem vivas das

coisas que Jesus havia dito e feito enquanto estavam com ele, mas o

esprito santo desempenhou um papel fundamental em garantir que

eles nao se esquecessem de detalhes importantes que Jeova desejavaincluir em sua Palavra.

Sera que o esp

rito santo atua como ajudador para os servos de Deus

em nossos dias? Com certeza!E

obvio que o esp

rito santo n

ao intro-

duz em nossa mente coisas que nunca tenhamos aprendido, mas ele

realmente atua como ajudador para fazer-nos lembrar das coisas im-

portantes que ja estudamos. (Luc. 11:13; 1 Jo

ao 5:14) Ent

ao, conforme

Voc e pode melhorar a mem

oria 19


23/293

a necessidade, nossa faculdade de raciocnio

e estimulada para que

nos lembremos das declaracoes anteriormente feitas pelos santos

profetas e do mandamento do Senhor e Salvador. 2 Ped. 3:1, 2.

N ao se esqueca

Jeova avisou inumeras vezes a Israel: Nao te esquecas. Ele nao

esperava que se lembrassem de tudo com perfeicao. Mas n

ao deviam

ficar tao envolvidos com seus pr

oprios assuntos a ponto de se esque-

cerem das coisas que Jeova havia feito. Deviam manter vivas as lem-

brancas da ocasiao em que Jeov

a os libertou enviando seu anjo para

eliminar todos os primogenitos do Egito, e de quando Jeov

a abriu e

fechou o mar Vermelho, afogando Farao e seu ex

ercito. Os israelitas

deviam lembrar-se de que Deus lhes havia dado a Lei no monte Sinai

e que os havia conduzido pelo deserto ate chegarem

`a Terra Prometi-

da. Nao deviam esquecer-se, no sentido de que as lembran cas dessas

coisas deviam continuar influenciando profundamente o que fizes-

sem no dia a dia. Deut. 4:9, 10; 8:10-18;Exo. 12:24-27; Sal. 136:15.

Nos tamb

em devemos ter cuidado para n

ao nos tornarmos esque-

cedicos. Ao passo que lidamos com as pressoes da vida, precisamos

lembrar-nos de Jeova, tendo em mente o tipo de Deus que ele

e e o

amor que demonstrou ao dar-nos seu Filho, que forneceu um resga-

te pelos nossos pecados para que pudessemos ter vida perfeita para

sempre. (Sal. 103:2, 8; 106:7, 13; Joao 3:16; Rom. 6:23) A leitura re-

gular da Bblia e a participac

ao ativa nas reuni

oes congregacionais e

no ministerio de campo manter

ao essas verdades preciosas bem vi-

vas para nos.

Quando tiver de tomar decisoes, grandes ou pequenas, lembre-se

dessas verdades vitais e permita que influenciem seu raciocnio. N

ao

se esqueca disso. Procure a orientacao de Jeov

a. Em vez de encarar os

assuntos simplesmente do ponto de vista humano ou confiar nos im-

pulsos do coracao imperfeito, pergunte-se: Que conselhos ou prin-c

pios da Palavra de Deus devem influenciar minha decis

ao? (Pro.

3:5-7; 28:26) Voce n

ao tem condic

oes de se lembrar de coisas que

nunca leu ou ouviu. Mas, `a medida que adquirir mais conhecimento

exato e aumentar seu amor por Jeova, o esp

rito de Deus poder

a aju-

da-lo a se lembrar de mais coisas, e seu crescente amor por Jeov

a o

motivara a agir em harmonia com esse conhecimento.

20 Voce pode melhorar a mem

oria


24/293

OS ANIMAIS nao conseguem fazer o que voc

e est

a fazendo neste mo-

mento. Uma dentre cada seis pessoas nao aprendeu a ler na maio-

ria dos casos devido à falta de oportunidade de ir

à escola e muitas

das que aprenderam nao o fazem com tanta regularidade. Contu-

do, pela leitura da pagina impressa voc

e pode como que viajar para

outros pases, conhecer pessoas cuja experi

encia de vida pode acres-

centar-lhe algo e aprender coisas praticas que o ajudar

ao a lidar com

problemas.

A habilidade de ler influi no aproveitamento do jovem nos estu-

dos. Ao procurar emprego, sua leitura podera influir no tipo de traba-

lho que conseguira e na carga hor

aria que ter

a de cumprir para se sus-

tentar. A dona de casa que le bem tem mais condic

oes de

cuidar da nutricao, da higiene e da prevenc

ao de doencas

dos membros de sua famlia. As m

aes que t

em boa leitu-

ra tambem podem exercer uma influ

encia muito positi-

va no desenvolvimento intelectual dos filhos.

Mas e claro que o maior benef

cio da leitura

e que

ela lhe da condic

oes de achar o pr

oprio conhecimento

de Deus. (Pro. 2:5) Usamos a leitura em muitas facetas

do servico a Deus. Nas reunioes congregacionais lemos a

Bblia e publicac

oes b

blicas. Seu

exito no minist

erio de

campo depende em grande parte de sua leitura. E a prepa-

racao para essas atividades tamb

em envolve a leitura. Por

esse motivo, seu progresso espiritual depende muito de

seus habitos de leitura.

Aproveite bem a oportunidade

Alguns que estao aprendendo sobre Deus nao tem mui-ta escolaridade. Talvez precisem aprender a ler para ace-

lerar seu progresso espiritual. Ou pode ser que precisem

de ajuda para melhorar a leitura. Onde ha necessidade, as

congregacoes fornecem aulas de alfabetizac

ao com base

na publicacao intitulada Aplique-se

à Leitura e

à Escri-

ta. Milhares de pessoas ja foram beneficiadas. Devido

à

Aplique-se à leitura

O QUE INCLUISEU PROGRAMADE LEITURA?

A Bblia est

a no topo

da lista?L

e regularmente as

revistasA SentinelaeDespertai!?

Le as novas publicac

oes

bblicas assim que as

recebe?

Quando recebe oNossoMinist

erio do Reino, l

e as

informacoes preparadas

para ajuda-lo nominist

erio de pregac

ao?

Quantas publica coes

mais antigas dasTestemunhas de Jeov

a

ja leu?

21


25/293

O que l e para seus filhos pode ajudar a formar

a personalidade deles

Seus h abitos deleitura influenciam oseu desenvolvimento

espiritual

Aprenda a ler com expressividadeem p

ublico

Continue a aplicar-se`a leitura p

ublica


26/293

importancia de ter boa leitura, algumas congregac

oes programam a

realizacao simult

anea de aulas de aprimoramento de leitura e da Es-

cola do Ministerio Teocr

atico. Mesmo onde n

ao h

a tais aulas, a pes-

soa pode progredir bem, reservando tempo para ler em voz alta todos

os dias, assistindo regularmente à Escola do Ministerio Teocratico eparticipando nela.

Infelizmente, revistas em quadrinhos e a televisao, entre outras

coisas, tem feito com que muitas pessoas negligenciem a leitura. Ver

televisao e ler pouco pode dificultar o desenvolvimento da leitura, da

habilidade de raciocinar com clareza e da capacidade de expressar-se

bem.

O escravo fiel e discreto fornece-nos publicacoes que nos ajudam

a entender a B

blia. Essas publicac

oes cont

em uma vasta quantidadede informacoes sobre assuntos espirituais vitais. (Mat. 24:45; 1 Cor.

2:12, 13) Elas tambem nos mant

em informados sobre acontecimen-

tos mundiais importantes e seu significado, ajudam-nos a conhecer

melhor a natureza e nos ensinam a lidar com assuntos que nos dizem

respeito. Acima de tudo, dao

enfase a como podemos servir a Deus de

maneira aceitavel e ganhar sua aprovac

ao. Essa leitura saud

avel o aju-

dara a progredir em sentido espiritual.

Obviamente, a habilidade de ler bem nao

e, por si s

o, uma virtude.

Precisa ser usada de maneira correta. Temos de selecionar o que le-mos, assim como fazemos com a comida. Por que comer alimentos

que nao s

ao nutritivos ou que podem at

e envenen

a-lo? Da mesma

forma, por que ler materia, mesmo ocasionalmente, que possa cor-

romper a mente e o coracao? Devemos basear-nos em princ

pios b

-

blicos ao escolher materia de leitura. Antes de decidir o que ler, lem-

bre-se de textos como Eclesiastes 12:12, 13; Efesios 4:22-24; 5:3, 4;

Filipenses 4:8; Colossenses 2:8; 1 Joao 2:15-17 e 2 Jo

ao 10.

Leia com a motivac ao corretaAo analisarmos os Evangelhos, percebemos claramente a impor-

tancia de ler com a motivac

ao correta. No Evangelho de Mateus, por

exemplo, encontramos Jesus perguntando a lderes religiosos, versa-

dos em assuntos bblicos, coisas como: N

ao lestes? e Nunca les-

tes?, antes de responder, com base nas Escrituras, às perguntas cap-

ciosas deles. (Mat. 12:3, 5; 19:4; 21:16, 42; 22:31) Isso nos ensina

Aplique-se à leitura 23


27/293

que, se lermos com motivacao impr

opria, poderemos tirar conclu-

soes totalmente erradas ou compreender mal a mat

eria. Os fariseus

liam as Escrituras porque pensavam que por meio delas ganhariam a

vida eterna. Essa recompensa, como Jesus destacou, nao

e concedi-

da a quem nao ama a Deus e nao aceita Seu meio de salvacao. ( Joao5:39-43) As intenc

oes dos fariseus eram ego

stas e, por isso, eles tira-

vam muitas conclusoes erradas.

O amor por Jeova

e a motivac

ao mais pura que podemos ter para

ler sua Palavra. Esse amor nos incentiva a aprender a vontade de

Deus, porque o amor alegra-se com a verdade. (1 Cor. 13:6) Mesmo

que nao gost

assemos de ler no passado, amar a Jeov

a de toda a men-

te nos induzira a us

a-la num esforco intenso para adquirir conheci-

mento sobre Deus. (Mat. 22:37) O amor desperta o interesse, e o in-teresse estimula o aprendizado.

Analise o ritmo

A leitura anda de maos dadas com o reconhecimento. Por exemplo,

neste momento voce est

a reconhecendo palavras e lembrando-se de

seu significado. Podera acelerar o ritmo de sua leitura se ampliar

a area de reconhecimento. Em

vez de olhar para cada palavra,

tente visualizar varias pala-vras de uma vez. Com a pr

ati-

ca, descobrira que entende de

maneira mais clara o que le.

No caso das materias mais

profundas, podera tirar mais

proveito se usar outro meto-

do. Ao aconselhar Josue sobre

a leitura das Escrituras, Jeova

disse: Este livro da lei nao se

deve afastar da tua boca e tu o

tens de ler em voz baixa. ( Jos.

1:8) Quando esta meditando,

a pessoa muitas vezes fala em

voz baixa. Por isso, o termo

A leitura em famlia produz uni

ao

24 Aplique-se `a leitura


28/293

hebraico traduzido ler em voz baixa tambem

e traduzido medi-

tar. (Sal. 63:6; 77:12; 143:5) Ao meditar, a pessoa se concentra pro-

fundamente no assunto, sem pressa. Quando ficamos absortos na

leitura, permitimos que a Palavra de Deus tenha um impacto maior

sobre a mente e o coraca o . A Bblia contem profecias, conselhos, pro-v

erbios, poesias, express

oes de julgamento divino, detalhes sobre o

proposito de Jeov

a e uma infinidade de exemplos da vida real. To-

das essas informacoes s

ao valiosas para quem deseja andar nos cami-

nhos de Jeova. Somos muito beneficiados quando lemos a B

blia de

tal modo que as informacoes contidas nela fiquem profundamente

gravadas na mente e no coracao.

Aprenda a concentrar-se

Durante a leitura, imagine-se nos cenarios. Procure visualizar os

personagens e participar de suas emocoes. Isso

e relativamente f

acil

quando lemos um relato como o de Davi e Golias, registrado em 1 Sa-

muel captulo 17. Mas

e poss

vel dar vida at

e mesmo a detalhes sobre

a construcao do tabern

aculo ou a instituic

ao do sacerd

ocio, como

os registrados emExodo e em Lev

tico, se voc

e visualizar as dimen-

soes e o material usado na construc

ao, ou se imaginar a fragr

ancia do

incenso, os graos torrados e os animais apresentados como ofertas

queimadas. Imagine como deve ter sido maravilhoso realizar os ser-

vicos sacerdotais. (Luc. 1:8-10) Se envolver seus sentidos e emo coes

dessa maneira, conseguira captar o significado do que l

e e isso tam-

bem o ajudar

a a memorizar o assunto.

Mas se nao tiver cuidado, a mente pode vaguear durante a leitura.

Os olhos estarao vendo a p

agina, mas os pensamentos poder

ao estar

em outro lugar. Ha m

usica tocando? A televis

ao est

a ligada? Algu

em

esta conversando? Se poss

vel,

e melhor ler num lugar em que n

ao

haja barulho. Contudo, a distracao pode vir de dentro de voc

e. Talvez

tenha tido um dia agitado. Infelizmente, e muito facil ficar repassan-do na mente as coisas que aconteceram durante o dia. Obviamente,e bom recapitular os eventos do dia, mas n

ao deve fazer isso quando

estiver lendo. Voce talvez comece a leitura compenetrado, ou at

e faca

uma oracao antes de ler. Mas no decorrer da leitura a mente come ca

a vaguear. Tente de novo e discipline-se para ficar concentrado na lei-

tura. Aos poucos, percebera a melhora.

Aplique-se `a leitura 25


29/293

O que faz quando nao entende uma palavra? Algumas palavras des-

conhecidas sao definidas ou explicadas na mat

eria.

Às vezes

e poss

-

vel descobrir o significado com base no contexto. Se isso nao acon-

tecer, procure a palavra num dicionario ou marque-a para perguntar

a alguem o que significa. Isso ampliar

a seu vocabul

ario e o ajudar

a a

entender melhor o que le.

Leitura p ublica

Quando o apostolo Paulo disse a Tim

oteo para continuar a aplicar-

se à leitura, ele se referia especialmente

à leitura feita em benef

cio

de outras pessoas. (1 Tim. 4:13) A boa leitura p ublica envolve mais

do que simplesmente ler palavras. O leitor precisa entender o signifi-

cado das palavras e compreender as ideias que expressam. So quando

faz isso e que ele consegue transmitir corretamente as ideias e repro-

duzir as emocoes com exatid

ao.

E

obvio que isso exige bastante pre-

paracao e ensaio.

E por isso que Paulo exortou: Continua a aplicar-te

à leitura p

ublica. A Escola do Minist

erio Teocr

atico lhe proporciona-

ra um excelente treinamento nessa quest

ao.

Reserve tempo para ler

Os planos do diligente seguramente resultam em vantagem, mas

todo precipitado seguramente se encaminha para a carencia. (Pro.

21:5) Isso sem d

uvida acontece com o nosso desejo de ler. Para obteressa vantagem, precisamos fazer um bom planejamento para evi-

tar que outras atividades interfiram em nossa leitura.

Quando costuma ler? Tira mais proveito quando le logo no in

cio

do dia, ou esta mais alerta em outro per

odo? Se conseguir reservar

mesmo que sejam 15 ou 20 minutos por dia para a leitura, ficara ad-

mirado de ver quanto consegue ler. O segredo e a regularidade.

Por que Jeova preferiu ter seus grandiosos prop

ositos escritos num

livro? Para que as pessoas pudessem consultar sua Palavra. Isso lhes

daria condicoes de analisar as obras maravilhosas de Jeova, de falar

a seus filhos sobre elas e de lembrar-se do modo de Deus agir. (Sal.

78:5-7) Com respeito a esse assunto, a melhor maneira de demons-

trarmos apreco pela generosidade de Jeova

e aplicar-nos

à leitura de

sua Palavra vitalizadora.

26 Aplique-se à leitura


30/293

J

A VIU alguem escolhendo frutas? A maioria das pessoas observa a cor e

o tamanho para saber se estao maduras. Algumas cheiram, apalpam e ate

apertam as frutas. Ainda outras observam o peso, colocando uma fruta

em cada mao para saber qual

e a mais suculenta. O que as pessoas pen-

sam ao fazer isso? Analisam detalhes, avaliam diferencas, lembram-se de

outras frutas que ja escolheram e comparam o que veem no momento

com o que ja sabem. Por escolherem com atenc

ao, ter

ao o prazer de co-

mer frutas saborosas.

Obviamente, os benefcios de estudar a Palavra de Deus s

ao muito

maiores. Quando esse estudo ocupa um lugar importante em nossa vida,a f

e e o amor tornam-se mais fortes, o minist

erio torna-se mais produtivo

e as decisoes que tomamos d

ao maior evid

encia de discernimento e sabe-

doria piedosa. Falando sobre os benefcios resultantes da sa-

bedoria, Proverbios 3:15 diz: Todos os outros agrados teus

nao se podem igualar a ela. Est

a sendo beneficiado assim?

A maneira de estudar pode fazer a diferenca. Col. 1:9, 10.

O que significa estudar?E mais do que uma simples leitu-

ra superficial. Envolve usar as faculdades mentais para ana-

lisar o assunto de maneira cuidadosa ou prolongada. Incluianalisar o que l

e, compar

a-lo com o que j

a sabe e observar os

motivos apresentados para as declaracoes. Ao estudar, ana-

lise a fundo as ideias novas e veja como podera aplicar ain-

da mais os conselhos bblicos. Como Testemunha de Jeov

a,

tambem desejar

a pensar em situac

oes em que poder

a usar a

materia para ajudar outros. Obviamente, o estudo inclui me-

ditacao.

Prepare-se mentalmente

Ao preparar-se para estudar, voce apanha a Bblia, as publi-

cacoes que pretende usar, l

apis ou caneta e talvez um cader-

no. Mas sera que tamb

em prepara o corac

ao? A B

blia nos

diz que Esdras preparou seu coracao para consultar a lei de

Jeova e para pratic

a-la, e para ensinar regulamento e justica

em Israel. (Esd. 7:10) O que envolve essa preparacao do co-

racao?

Vale a pena estudar!

COMO TIRARMAIOR PROVEITO

Prepare o coracao

Obtenha uma visaogeral da mat

eria

Isole fatos importantes

Veja como os textosb

blicos apoiam as

declaracoes feitas

Recapitule os pontosprincipais

Medite sobre como suavida deve ser influencia-da pelo que estuda

Procure usar a materia

para ajudar outraspessoas

27


31/293

A oracao nos d

a condic

oes de realizar o estudo da Palavra de Deus

com a atitude correta. Queremos que o cora cao, nosso

ntimo, seja re-

ceptivo à instruc

ao de Jeov

a. Assim, ao comecar a estudar, ore a Jeov

a

pedindo a ajuda do esprito santo. (Luc. 11:13) Peca-lhe que o ajude a

entender o significado do que estudara, a ver a relac

ao da mat

eria com

o proposito Dele, como a informac

ao pode ajud

a-lo a discernir entre o

bem e o mal, como deve aplicar seus princpios na vida e como a ma-

teria influencia sua relac

ao com Ele. (Pro. 9:10)

À medida que estu-

dar, persista em pedir sabedoria a Deus. (Tia. 1:5) Faca uma autoanali-

se sincera com base no que aprender, ao passo que procura a ajuda de

Jeova para livrar-se de pensamentos errados e de desejos prejudiciais.

Sempre responda a Jeova com agradecimento pelas coisas que ele re-

vela. (Sal. 147:7) Orar antes de estudar faz com que tenhamos uma rela-

cao achegada com Jeova, uma vez que nos da condicoes de reagir fa-

voravelmente às coisas que ele nos diz por meio de sua Palavra. Sal.

145:18.

Essa receptividade distingue o povo de Jeova de outros estudantes. As

pessoas que nao t

em devoc

ao piedosa acham que se deve questionar e

duvidar de tudo o que esta escrito. Mas n

os temos uma atitude diferen-

te. Confiamos em Jeova. (Pro. 3:5-7) Se n

ao entendemos alguma coisa,

nao conclu

mos presuncosamente que ela deve estar errada. Pesquisa-

mos o assunto a fundo e esperamos por Jeov

a. (Miq. 7:7) Assim comoEsdras, temos o objetivo de agir com base no que aprendemos e ensinar

isso a outros. Essa atitude nos possibilita tirar muito pro-

veito do que estudamos.

Como estudar

Em vez de simplesmente comecar pelo primeiro para-

grafo e prosseguir ate o final da mat

eria, tire tempo para

obter uma visao geral das informac

oes contidas no artigo

ou no captulo. Comece analisando o t

tulo. Ele indica o

tema da materia que estudara. Em seguida, observe aten-

tamente a relacao dos subt

tulos com o tema. Analise as

gravuras, tabelas ou quadros de ensino contidos na mate-

ria. Pergunte-se: Com base nessa visao geral, o que espe-

ro aprender? Que valor tera para mim? Isso direciona seu

estudo.

Em seguida, passe para a materia em si. Os artigos de es-

COMO OBTERUMA VIS

AO GERAL

DA MATERIA

Analise o ttulo

Veja a relacao de cada

subttulo com o t

tulo

Examine gravuras,tabelas ou quadrosde ensino

28 Vale a pena estudar!


32/293

tudo deA Sentinelae alguns livros tem perguntas impressas.

À medida

que ler os paragrafos, conv

em marcar as respostas. Mesmo que o artigo

nao tenha perguntas, voc

e pode marcar os pontos importantes que de-

seja se lembrar. Se uma ideia for nova para voce, gaste um pouco mais

de tempo para certificar-se de que a entendeu bem. Fique atento a ilus-trac

oes ou argumentos que possam ser usados no minist

erio de cam-

po ou num discurso que fara em breve. Pense em determinadas pessoas

cuja fe poderia ser fortalecida caso lhes contasse o que est

a aprenden-

do. Marque os pontos que deseja usar e recapitule-os quando terminar

de estudar a materia.

Procure os textos bblicos citados no artigo. Analise a relac

ao de cada

texto com a ideia geral do paragrafo.

Talvez haja alguns pontos mais difceis de entender ou que gostaria

de estudar mais detalhadamente. Anote-os para verifica-los mais tarde,em vez de se desviar do assunto que est

a estudando. Muitas vezes os

pontos sao esclarecidos na pr

opria mat

eria. Caso contr

ario, poder

a pes-

quisar mais sobre o assunto. Que coisas devem ser anotadas para a pes-

quisa? Talvez voce n

ao tenha entendido muito bem um texto citado ou

nao consiga ver como ele se aplica ao assunto. Pode ser que tenha en-

tendido certa explicacao, mas n

ao o suficiente para conseguir transmi-

ti-la a outras pessoas. Em vez de ficar na d uvida, pesquise mais sobre

esses pontos depois de terminar de estudar a materia.

No meio de sua carta detalhada aos cristaos hebreus, o apostolo Pau-

lo declarou: Este e o ponto principal. (Heb. 8:1) Costuma dar a si mes-

mo um lembrete desse tipo? Veja por que Paulo fez isso. Nos primeiros

captulos dessa carta inspirada, ele j

a tinha mostrado que Cristo, como

grande sumo sacerdote de Deus, havia entrado no proprio c

eu. (Heb.

4:145:10; 6:20) Contudo, por isolar e enfatizar esse ponto principal no

incio do cap

tulo 8, Paulo preparou seus leitores para meditar na rela-

cao desse ponto com a vida deles. Ele destacou que Cristo tinha se apre-

sentado diante da pessoa de Deus em benefcio deles e que havia aber-

to o caminho para que eles tambem pudessem entrar naquele lugar

santo celestial. (Heb. 9:24; 10:19-22) A garantia de que sua esperanca

seria concretizada os levaria a aplicar os conselhos que Paulo daria a se-

guir com respeito à f

e,

à perseveranca e

à conduta crist

a. Da mesma ma-

neira, focalizarmos a atencao nos pontos principais do assunto nos aju-

dara a discernir a linha de racioc

nio e far

a com que tenhamos bem em

mente os motivos para agir em harmonia com esses pontos.

Vale a pena estudar! 29


33/293

Para tirar pleno proveito do estudopessoal, prepare o corac

ao

Procure os textosna B

blia

Reservetempo para

meditarConheca bem as ferramentas de

pesquisa disponveis em seu idioma


34/293


35/293

que o estudo familiar eficaz comeca por uma analise detalhada da pr

o-

pria famlia. Como anda o progresso espiritual dos membros de sua fa-

mlia? Ao conversar com eles, escute com atenc

ao. Existe um ambien-

te de queixa ou magoa? Percebe se d

ao prioridade

às coisas materiais?

Quando vai ao servico de campo com seus filhos, nota se eles se sen-tem

à vontade para identificar-se como Testemunhas de Jeov

a quando

encontram colegas? Gostam do programa de estudo e leitura da Bblia

em famlia? Est

ao realmente vivendo de acordo com as orienta c

oes de

Jeova? Se for observador poder

a ver o que precisa fazer, como chefe da

famlia, para edificar qualidades espirituais em cada um de seus mem-

bros.

Ao tratar de necessidades especficas, procure artigos nas revistas

A SentinelaeDespertai!.Diga-lhes com antecedencia o que ser

a estuda-

do, para que possam pensar nas informacoes. Mantenha um ambien-

te cordial durante o estudo. Sem repreender ou constranger ninguem,

frise o valor pratico da mat

eria e indique como ela se aplica

à fam

lia.

Mantenha todos envolvidos. Ajude-os a ver como a Palavra de Jeova

e

perfeita e nos da exatamente o que precisamos. Sal. 19:7.

Benefcios

As pessoas observadoras que nao t

em entendimento das coisas espiri-

tuais podem estudar o Universo, os eventos mundiais e ate a s i p r

oprias,

mas nao conseguem compreender o significado real do que veem. Por

outro lado, o esprito de Deus ajuda aqueles que estudam Sua Palavra

regularmente a perceber a mao de Deus nessas coisas, e a entender o

cumprimento de profecias bblicas e o desenrolar do prop

osito de Deus

para abencoar humanos obedientes. Mar. 13:4-29; Rom. 1:20; Rev.

12:12.

Por mais maravilhoso que isso possa ser, nao devemos tornar-nos or-

gulhosos. A leitura diaria da Palavra de Deus ajuda-nos a manter a hu-

mildade. (Deut. 17:18-20) Isso tambem nos protege do poder enga-

noso do pecado, porque se a Palavra de Deus esta viva no coracao e

menos provavel que o pecado consiga atrair-nos e vencer nossa deter-

minacao de resistir a ele. (Heb. 2:1; 3:13; Col. 3:5-10) Assim, andare-

mos dignamente de Jeova, com o fim de lhe agradarmos plenamente,

ao prosseguirmos em dar fruto em toda boa obra. (Col. 1:10) Esse e o

nosso objetivo ao estudar a Palavra de Deus e, se conseguirmos alcanca-

lo, obteremos o maior de todos os benefcios.

32 Vale a pena estudar!


36/293

O REI SALOM

AO ponderou e fez uma investigacao cabal, a fim de p

or

em ordem muitos proverbios. Por que? Porque estava interessado em

escrever palavras corretas de verdade. (Ecl. 12:9, 10) Lucas pesquisou

todas as coisas com exatidao, desde o in

cio, a fim de narrar em ordem

l ogica os eventos da vida de Cristo. (Luc. 1:3) Esses dois servos de Deus

estavam pesquisando.

O que e pesquisa?

E a busca minuciosa de informac

oes sobre deter-

minado assunto. Inclui ler e exige a aplicacao dos princ

pios do estudo.

Tambem pode envolver entrevistas.

Em que circunstancias

e necess

ario fazer pesquisas? Seguem-se al-

guns exemplos. Durante o estudo pessoal ou a leitura da Bblia, po-

dem surgir algumas perguntas importantes para voce. Ao

dar testemunho, a pessoa talvez lhe faca uma pergunta so-

bre a qual voce gostaria de obter informac

oes espec

ficas

para responder. Ou pode ser que voce tenha sido designa-

do para proferir um discurso.

No caso de um discurso, pode ser que a materia que lhe

foi designada pareca bem generica. Como poder

a aplic

a-la

aos ouvintes? Enriqueca-a por meio de pesquisas. Um ar-

gumento aparentemente obvio torna-se informativo e ate

motivador quando apoiado por dados estatsticos ou por

um exemplo que se encaixe na materia e que tenha a

ver com os presentes. A materia que servir

a de base para

seu discurso pode ter sido preparada para leitores de todo

o mundo, mas voce precisa ampliar e ilustrar os pontos, e

mostrar como se aplicam a determinada congregacao ou

a uma pessoa especfica. Como fazer isso?

Antes de comecar a pesquisar, pense na assistencia.

O q u eja conhecem da materia? O que precisam saber? Da,

identifique o seu objetivo. Voce pretendeexplicar, conven-

cer, refutaroumotivar?Para explicaralgo e necess

ario in-

cluir informacoes adicionais a fim de esclarecer o assunto.

Embora os fatos basicos possam ser compreendidos, talvez

precise falar um pouco mais sobre quando ou como fazer

o que esta sendo dito. Para convencer,

e preciso apresentar

Como pesquisar

QUAIS DESSASFERRAMENTAS DEPESQUISA VOC

E TEM?

Traduc ao do Novo Mundo

das Escrituras SagradasComprehensive

Concordance(Concord

ancia

Abrangente)

A Sentinela e Despertai!

Raciocnios

`a Base das

Escrituras

Testemunhas de Jeov a

Proclamadores do

Reino de DeusEstudo Perspicaz das

Escrituras

Indice das Publicac

oes da

Torre de Vigia

Watchtower LibraryemCD-ROM

33


37/293

motivos e provas que indiquem por que uma coisa e de determinada

maneira. Pararefutar, e necess

ario conhecer bem os dois lados da ques-

tao e analisar detalhadamente as evid

encias usadas. E

obvio que n

ao

procuramos apenas usar argumentos fortes, mas procuramos meios

para apresentar fatos de maneira bondosa. Motivarenvolve tocar o co-racao. Significa incentivar os ouvintes e estimular seu desejo de agir

em harmonia com o que esta sendo dito. Citar exemplos de pessoas

que agiram assim, mesmo ao enfrentar dificuldades, pode tocar o cora-

cao dos ouvintes.

Esta pronto para comecar? Ainda n

ao. Veja a quantidade de informa-

cao de que precisar

a. O tempo

e um fator importante. Se tiver de apre-

sentar a informacao a outros, quanto tempo ter

a para fazer isso? Cinco

minutos? Quarenta e cinco minutos? Ha um limite de tempo, como

acontece nas reuni oes, ou h

a certa flexibilidade, como no caso de um

estudo bblico ou de uma visita de pastoreio?

Por ultimo, que ferramentas de pesquisa tem

`a disposic

ao? Al

em das

que tem em casa, ha mais na biblioteca do Sal

ao do Reino? Ser

a que os

irmaos que j

a servem a Jeov

a por muitos anos estariam dispostos a dei-

xa-lo consultar suas publicac

oes? Existe uma biblioteca p

ublica em sua

regiao para que possa consultar livros de refer

encia, caso necess

ario?

Como usar nossa ferramenta de pesquisamais importante a B

blia

Se o seu projeto de pesquisa envolve o significado de um texto b

bli-co, comece com a pr

opria B

blia.

Examine o contexto. Pergunte-se: A quem foi dirigido esse texto?

O que o contexto diz sobre as circunstancias que levaram a essa decla-

racao ou a atitude das pessoas envolvidas? Esses detalhes muitas vezes

nos ajudam a entender um versculo, e tamb

em podem ajudar-nos a

enriquecer um discurso.

Por exemplo, o texto de Hebreus 4:12 muitas vezes e citado para mos-

trar que a Palavra de Deus tem o poder de tocar o coracao e influenciar

pessoas. O contexto ajuda-nos ainda mais a ver como isso realmentepode acontecer. Fala sobre os 40 anos que Israel passou no deser-

to antes de entrar na terra que Jeova havia prometido a Abra

ao. (Heb.

3:74:13) A palavra de Deus sua promessa de leva-los a um lugar de

descanso, em harmonia com o pacto que havia feito com Abraa o n

ao

estava morta; estava viva e rumo ao cumprimento. Os israelitas tinham

todos os motivos para ter fe nessa promessa. Mas,

`a medida que Jeov

a

os conduzia do Egito para o monte Sinai e dali para a Terra Prometida,

34 Como pesquisar


38/293

eles demonstraram falta de fe em v

arias ocasi

oes. Assim, sua reac

ao ao

modo de Deus cumprir sua Palavra revelou o que tinham no cora cao.

Atualmente, a palavra ou promessa de Deus revela o que o homem tem

no coracao.

Consulte as refer encias cruzadas. Algumas B

blias t

em refer

encias

cruzadas. Voce tem uma assim? Se tiver, elas podem ser

uteis. Veja um

exemplo da Traduc ao do Novo Mundo das Escrituras Sagradas. O tex-

to de 1 Pedro 3:6 menciona Sara como exemplo digno de ser imita-

do pelas esposas cristas. A refer

encia cruzada a G

enesis 18:12 reforca

essa ideia dizendo que, no ntimo, Sara chamava Abra

ao de senhor.

Isso mostra que sua submissao vinha do corac

ao. Al

em desses esclare-

cimentos, as referencias cruzadas podem lev

a-lo a vers

culos que mos-

tram o cumprimento de uma profecia bblica ou de um modelo do

pacto da Lei. Contudo,

e bom estar ciente de que algumas refer

enciascruzadas n

ao t

em o objetivo de fornecer explicac

oes. Elas podem sim-

plesmente indicar ideias paralelas ou ainda informacoes biogr

aficas ou

geograficas.

Pesquisa com uma concord ancia b

blica. A concord

ancia b

blica

e

um ndice alfab

etico de palavras usadas na B

blia.

E usada para en-

contrar textos que se relacionam com o assunto que esta pesquisan-

do. Ao consulta-los, aprender

a outros detalhes pr

aticos. Ver

a a evi-

dencia do modelo da verdade contido na Palavra de Deus. (2 Tim.

1:13) ATraduc ao do Novo Mundocont

em um

Indice de Palavras Bbli-

cas. AComprehensive Concordance(Concordancia Abrangente)

e mui-

to mais extensiva. Se estiver disponvel em seu idioma, ela lhe indicar

a

todos os textos em que aparecem as principais palavras da Bblia.

Como usar outras ferramentas de pesquisa

O quadro na pagina 33 alista uma s

erie de outras ferramentas de pes-

quisa fornecidas pelo escravo fiel e discreto. (Mat. 24:45-47) Muitas

delas tem um

ndice da mat

eria contida na publicac

ao, al

em de um

n-

dice no final cuja finalidade e ajud

a-lo a encontrar informac

oes espec

-

ficas. No final de cada ano, as revistas A Sentinela e Despertai!trazemndices dos assuntos publicados nelas durante o ano.

Estar familiarizado com o tipo de informacao contida nessas publica-

coes b

blicas pode acelerar o processo de pesquisa. Digamos, por exem-

plo, que voce queira saber algo sobre profecia, doutrina, conduta crist

a

ou aplicacao de princ

pios b

blicos. A revistaA Sentinelaprovavelmen-

te tem a informacao que procura. ADespertai!publica mat

erias sobre

Como pesquisar 35


39/293

eventos e problemas atuais, religiao, ci

encia e povos de v

arios pa

ses.

O livroO Maior Homem Que J a Viveucomenta todos os relatos conti-

dos nos Evangelhos, em ordem cronologica. Algumas publicac

oes ana-

lisam livros bblicos vers

culo por vers

culo, como

e o caso deRevela-

c

ao Seu Grandioso Cl

max Est

a Pr

oximo!, Preste Atenc

ao

`

a Profecia deDaniel!e os dois volumes de Profecia de Isaas Uma Luz para Toda a

Humanidade.No livroRaciocnios

`a Base das Escriturasvoc

e encontra-

ra respostas satisfat

orias a centenas de perguntas b

blicas comumente

levantadas no servico de campo. Quando quiser saber mais sobre ou-

tras religioes, seus ensinos e sua hist

oria, consulte o livro O Homem em

Busca de Deus. A obra Testemunhas de Jeov a Proclamadores do Rei-

no de Deusconta em detalhes a historia moderna das Testemunhas de

Jeova. Se desejar saber os acontecimentos recentes na obra mundial de

pregac

ao, consulte o

ultimo

Anu

ario das Testemunhas de Jeov

a. A obra

Estudo Perspicaz das Escrituras e uma enciclopedia e um atlas da Bblia;

se precisar obter detalhes sobre povos, lugares, coisas, idiomas ou even-

tos historicos associados com a B

blia,

e uma excelente fonte de pes-

quisas.

Indice das Publicac

oes da Torre de Vigia.Esse

Indice,publicado em

mais de 20 idiomas, o ajudara a encontrar informac

oes em v

arias pu-

blicacoes. Est

a dividido em

ndice de assuntos e

ndice de textos. Para

usar o ndice de assuntos, encontre a palavra que corresponda ao as-

sunto que deseja pesquisar. Caso queira saber mais sobre algum tex-

to, procure-o na lista do ndice de textos. Se algo foi publicado em

seu idioma sobre o assunto ou o texto bblico que procura, no per

odo

abrangido pelo

Indice, encontrara uma lista de refer

encias. No in

cio

do

Indiceha uma relac

ao com as abreviaturas das publicac

oes citadas.

(Ao consulta-la, ver

a, por exemplo, que w99 1/3 15 se refere

`a revista

A Sentinelade 1. de marco de 1999, pagina 15.) Verbetes principais,

como Experiencias no minist

erio de campo e Biografias de Teste-

munhas de Jeova, podem ser

uteis ao preparar discursos para motivar

a congregacao.

Visto que pesquisar pode ser muito envolvente, tome cuidado para

nao se desviar do assunto que est

a pesquisando. Concentre-se no obje-

tivo de pesquisar a materia necess

aria para cumprir a tarefa do momen-

to. Se o

Indicefizer referencia a determinada fonte de mat

eria, abra a

publicacao na p

agina indicada e use os subt

tulos e as primeiras sen-

tencas dos paragrafos para encontrar a informac

ao de que precisa. Se

estiver procurando o significado de determinado versculo b

blico, pri-

36 Como pesquisar


40/293

meiro localize o texto na pagina indicada e ent

ao examine os comen-

tarios antes e depois da citac

ao.

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Se tiver acesso a um computador, talvez ache util usar a Watchtower

Libraryem CD-ROM, que cont

em uma vasta colec

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