Modelo de organização da escola de natação PTM

1Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011

ASSOCIAÇÃO DE NATAÇÃO DE PORTIMÃO

- Fundada em 1989 -

Instituição de Utilidade Pública

2

Desenvolvimento das atividades aquáticas

Benefícios sociais (hábitos de vida saudável, saúde pública, educação; ocupação tempos livres)

Criação de emprego

Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011

Importância da escola de natação?

Promover a prática desportiva (fins de lazer, saúde, melhores prestações)

Mais prática desportiva, mais saúde e melhor

qualidade de vida das populações

Melhor Alfabetização motora das

crianças. Melhores desportistas no

futuro

Experiências positivas que incentivam os alunos para

hábitos de vida saudável

Maior autonomia financeira;

Desenvolvimento da Portinado e do

desporto em Portimão


O trabalho produzido na ENP traduz-se:


Os resultados desportivos são a face mais visível da organização e resultam, em grande medida, do trabalho desenvolvido na escola de natação de Portimão (ENP).

Os resultados desportivos são mediáticos e ajudam a promover a ENP, ao contrário de outros benefícios

que são difíceis de mensurar.

A grande maioria das crianças gostaria de pertencer a uma equipa de vencedores.

Campeão Nacional Sénior masculino - 1ª divisão (2011)??

Campeão Nacional Sénior masculino - 1ª divisão (2010)

Campeão da Supertaça (2010)

Vice campeão Nacional Juvenis masculinos (2010)

Vários Jogadores em seleções nacionais;

Vencedor da Taça de Portugal e da Super Taça (2009)

Vice campeão Nacional 1ª Divisão (2005 a 2009)

Finalista da Taça de Portugal (2005 a 2007)

Participação em competições europeias (2007 e 2008)

Campeão Nacional de Juvenis masculinos (2007 e 2009)

Campeão Nacional de Infantis masculinos (2006 e 2009)


Um atleta recordista nacional dos 50 e 100m Livres (nadadormais rápido de sempre em Portugal);

Um nadador integrado no projecto olímpico, Londres 2012;

Primeiro nadador português a participar numa final dos 100livres num campeonato da Europa;

Várias participações em campeonatos da Europa e do Mundo;

Vários títulos Nacionais Individuais absolutos;

Dois títulos Nacionais Colectivos;

Um atleta na selecção nacional jovem.


Um recordista nacional com 85 anos(Ilídio Santos - recordista 50Lv, 50Br e 50Cs (escalão M) Open de Inverno para Masters 201021 Medalhas: 4 ouro; 8 Prata e 9 de Bronze. XII Campeonato Nacional Masters 201027 Medalhas: 4 de ouro; 13 de prata e 10 de bronze.




Em 2001 é celebrado um protocolo para a gestão partilhada da piscina municipal de Portimão.

Depois de 10 anos de trabalho a Portinado passa a ter a

responsabilidade pela dinamização da ENP e pela gestão integral da Piscina Municipal de portimão.


Necessidade de dinamizar a Piscina Municipal,

nomeadamente a sua Escola de Natação, de forma

a que o equipamento sirva mais eficazmente a

população do Município;

Comprovada capacidade organizativa e de gestão

do clube.


ORIGEM DA GESTÃO PARTILHADA

Maior interligação entre a ENP e a vertente desportiva;

Melhoria da qualidade do ensino da natação;

Maior autonomia financeira do clube;

Maior desenvolvimento desportivo da cidade;

Melhores resultados desportivos;

Maior projeção de Portimão e do Algarve;

Melhoria da operacionalidade funcional da piscina;

Maior envolvimento social da instalação.

12


OBJETIVOS DO PROTOCOLO

APRESENTAÇÃO DO CLUBE

Instituição de utilidade pública

Objetivos: Promover, desenvolver e estimular o ensino e a competição da natação pura, natação sincronizada, natação

adaptada, polo aquático e triatlo

Data da Fundação

Outubro de 1989


Natação Pura Desportiva

Pólo aquático

Triatlo

Natação Masters

Natação Adaptada

SeçõesDesportivas

PISCINA MUNICIPAL DE

PORTIMÃO/CMP

DIREÇÃO

DiretorTécnico

ESCOLA DE

NATAÇÃO

Coordenador Pedagógico

Escolas Oficiais

Utilização Livre

Responsável Técnico

Serviços Gerais

Manutenção

Serviços Administrativos

Gabinete Fisioterapia

AtividadesAquáticas

Corpo Docente

Projetos Sociais

Natação Sincronizada

Eventos


Organigrama


Atividades Total

Bebés 53

Nível 0 176

Nível 1 183

Nível 2 94

Nível 3 102

Nível 4 36

Jovens 83

Hidroginástica 110

Hidroterapia 37

Natação adultos 124

Projetos Sociais* 320

1318

33%

10%50%

7%

% de alunos por grupo

etário

Adultos Jovens Crianças Bebés


AtividadesNº atletas federados

Natação Masters - Competição 25

Natação Sincronizada 24

Natação Pura - Competição 85

Pólo aquático - Competição 63

197

13%

12%

43%

32%

Natação Masters - Competição

Natação Sincronizada

Natação Pura - Competição

Pólo aquático - Competição

atletas federados

A qualidade de uma Escola de Natação não depende

apenas dos recursos materiais disponíveis e do

nível da sua organização


Depende fundamentalmente:

Visão dos responsáveis;

Envolvimento emocional de todos os

colaboradores no processo;

Conhecimento técnico e cientifico;

Inovação;

Facilidade de adaptação ao mercado;

Avaliação constante do processo.

Vocação da ENP

Garantir a satisfação

dos utentes

Promover a prática

desportiva

Promover o desenvolvi-

mento pessoal e

social

Serviço desportivo no âmbito

das atividadesaquáticas.


Missão da ENP

Promoção de hábitos

de vida saudável e da saúde

Garantir um

ensino de qualidade

Promover a ocupação

saudável dos tempos livres das crianças

Ser um clube de referencia a nível nacional nos primeiros 10 anos de actividade

Formar futuros atletas com

competências para atingirem

sucesso desportivo


A Missão deve orientar os comportamentos e decisões daorganização, motivando a acção de todos os intervenientes numideal comum.


Caracterização do Ambiente ExternoS

erviç

os

Atividades aquáticas; Ocupação dos tempos livres; Lazer; Formação; Fisioterapia; Hidroterapia;

Analisar o ambiente externo é essencial para definir aestratégia a seguir. Permite também identificar ameaçase oportunidades de mercado e determina o modelo deorganização das actividades da escola de natação

A escolha da população que frequenta a instalação determina otipo de actividades/serviço a oferecer;

Devido ao facto da Piscina Municipal de Portimão serpropriedade da autarquia, existem responsabilidades a estenível que são asseguradas pela Portinado;


População Alvo

Atividades enriquecimento curricular (AEC); “Aprender a Nadar” alunos do pré-escolar Exercício e Saúde (CMP); Ensino especial (NAEP); Ensino adaptado; Lar Bom Samaritano; Centro de acolhimento “A Catraia”;

Missão social

Caracterização do Ambiente Externo

• Piscina Municipal de alvor;

• Piscina Municipal da Mexilhoeira Grande;

• Clube Praia Mar;

• Clube Prainha;

• Clube Village Aquatic;


Concorrência direta

• Empresas de ocupação de tempos livres;• Escolas públicas;• Outros clubes desportivos.

Concorrência indireta

Caracterização do Ambiente Externo

Autonomia na gestão; Equipa técnica estável e

altamente qualificada; Equipa multidisciplinar; Alto envolvimento dos

colaboradores; Dinâmica do clube; Localização da instalação.

Instalações (planos de água, balneários; limitações gerais);

Estacionamento; Recursos humanos em número

reduzido.

Novas parcerias; Nova instalação; Novos serviços; Treino personalizado; Maior sensibilização da

população para a prática desportiva.

Crise económica do país; Não corresponder às expetativas criadas junto da população (oferta inferior à procura); Dificuldades financeiras do clube.

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AM

EA

ÇA

S


Piscina Municipal de Portimão;

Proprietário CMP;

Piscina coberta climatizada e aquecida;

Inauguração 1987;

Remodelação em 2000;

Tanque principal: 6 pistas 25x12,5x2mts (29ºC)

Tanque secundário:

8x4x0,90mts (33ºC)

Pequeno ginásio e Sauna;

Bancadas com lotação para 300 lugares.

2500 utentes por semana


Espaço Físico

CARATERIZAÇÃO DO AMBIENTE INTERNO



10 técnicos (funções na ENP, área do treino, coordenação técnica, etc.);

2 nadadores salvadores;

1 fisioterapeuta;

2 administrativas;

1 funcionária do bar;

4 funcionários de serviços gerais;

1 técnico de manutenção.


Recu

rso

s H

um

an

os


Cintos e braçadeiras;

Barbatanas;

Diversos tipos de pranchas;

1 Escorrega;

1 passadeira flutuante;

Equipamento para hidroginástica;

Jogos ditáticos;


Recu

rso

s M

ate

ria

is


Aulas bebés; Aulas natação todas as idades; Hidroginástica; Hidroterapia; Iniciação ao pólo aquático; Iniciação à natação sincronizada; Colégios particulares; Projetos sociais; Férias desportivas.


DEFINIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

Atividades (ensino, lazer, terapia e ocupacionais)

Os horários das atividades são concebidos nosentido de dar resposta às expetativas da populaçãoalvo;

Os diferentes segmentos da população apresentamhábitos quotidianos que conjuntamente com algunsfactores condicionantes determinam a organizaçãodos nossos horários.



Horários


Horário

s

Período da manhã:• População idosa;• Colégios;• Projetos Sociais;• Hidroterapia..

Período da tarde:• Bebés;• Crianças;• Jovens;• Adultos;• Colégios;

Período da noite:• Crianças;• Adultos;• Treino competição.

Período hora de almoço:• Adultos;• Masters.


Co

nd

içõ

es E

sp

acia

is


6h30 - 8h001

treino natação desportiva (absolutos e

juvenis)

2

3

4

5

6

8h00 - 10h00

1

público Hidroter. 2

3

4 aulas adultos manut/hidrog5

6

10h00 - 11h30

1 níveis 1,2 e 3

níveis 1,2 e 3

Hidroter. nível 02

3 público

4 público


11h30 - 12h301 Projetos

sociaisProjetossociais

Hidroter. nível 0

2

3

Escolas públicas4


12h30 - 14h00

1 públicoHidroter.

2 público

3 masters4


16h00 - 19h001 natação sincronizada

escola de polo aquáticoNíveis 0 e bebés2

3 níveis 4 e jovens

4 nível 3

5 nível 2

6 nível 1 nível 1

19h00 - 20h00

1 níveis 2 e 3 Níveis 0 e

bebés2

treino natação desportiva

3

4

5

6 nível 1 nível 1

20h00 - 21h30

1 treino natação desportiva ou treino

polo aquático infantis

Níveis 0 e bebés2

3

4

5 hidroginástica e manutenção

6

21h30 - 23h001

treino polo aquático juvenis e absolutos

2

3

4

5

6


8h00 8h00

9h0010h00


10h00

11h00

15h30

16h30


17h30 18h00

18h3019h00

Condições Numéricas & Tempo de aula

As condições técnicas e pedagógicas passam também pela definição de um número máximo de alunos por classe e tempo de aula


Aspetos Técnicos e Pedagógicos

Atividades Nº alunosTempo de aula

Hidroginástica 24 40’

Hidroterapia 1-8 30’

Natação - Bebés 6 30’

Natação -Manutenção

20 - 24 40’

Natação - nível 0 8 - 10 30’






A organização da ENP baseia-se

num MODELO TEÓRICO que

permite identificar, quantificar e

controlar a maioria dos aspetos

que poderão condicionar o

resultado da sua acção

Aspetos Técnicos e Pedagógicos

MODELO TEÓRICO

ENP

Técnico/Pedagógico

Modelo de progressão; Níveis de

ensino; Conteúdos programáticos;

Metodologias de trabalho, Condições

de integração nas classes, etc.

Avaliação

Protocolos de avaliação; Momentos de avaliação

diagnóstico; AnáliseTécnica; Passagem de

Nível; Avaliação do processo.

Procedimentos

Controlo e avaliação; Comunicação eficáz;

Substituições; Processode fidelização; Atuação em

situações anómalas, Relações interpessoais, etc.

Reuniões técnicas

Uniformização de metodologias; Definição

de estratégias; Avaliação e planeamento do processo;

Reestruturação de classes; Eventos; Troca

de experiências; Formação;

Esclarecimentos; etc.


CO

NTR

OLO

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VA

LIA

ÇÃ

O

Avaliação continua do trabalho realizado com vista a uma maior qualidade do serviço prestado.

Avaliação participativa, com todos os elementos que integram o processo (utentes; técnicos; professores;

entre outros).

Grau de execução dos objetivos inicialmente estabelecidos

Satisfação dos clientes

Relatórios financeiros


39


Modelo de Progressão

da ENP


Objetivos finais

níveis 0 e 1

41


Objetivos finais nível 2

42


Objetivosfinais nível 3

43


Objetivosfinais

Nível 4

Ações de formação;

Ações que promovam a partilha de experienciasentre técnicos, quer internamente, ou comrecurso ao exterior.


Integradas no plano anual (festivais, encontros); Férias desportivas (Páscoa e Verão); Ações que promovam o convívio e a confraternização

entre todos os colaboradores.

Actividades internas (esporádicas)

Formação e atualização dos conhecimentos

METODOLOGIA DE TRABALHO

Paulo Daniel Costa - Silves, 28 maio 2011 45

FESTIVAL DE ATIVIDADES AQUÁTICAS

“Dia da cidade de Portimão”


12 HORAS A NADAR “ FESTA DA NATAÇÃO”

FÉRIAS DESPORTIVAS DE VERÃO



ACAMPAMENTO DE VERÃO

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Muitos são os fatores que interferem na

qualidade dos serviços prestados pelas

organização.

• Alto envolvimento de todos os colaboradores no processo;• Valorização das relações sociais;• Gestão positiva de conflitos;• Respeito mútuo;• Polivalência de funções; • Reconhecimento do mérito;• Recusar o inconformismo/acomodação;• Trabalho, trabalho e muito trabalho…

Fatores fundamentais na organização da ENP:


Bibliografia

Manual de formação (1º nível) FPN.

Almeida, F. (1996).O Gestor – A Arte de Liderar; Atlas S.Paulo.

Braga, J., & Queirós, L.,(1995). Mercator – Teoria e Prática do Marketing. Lisboa.

Cardoso, L. (1997) – Gestão Estratégica das Organizações. Ao Encontro do 3º Milénio. 2ª Edição actualizada e revista. Editorial Verbo, Lisboa.

Chiavenato, I. (1994). Recursos Humanos na Empresa, Pessoas, Organizações, Sistemas. Vol. 1; Atlas; S. Paulo.



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