M A N UAL DO

M O N I TO R

A M B I E N TA L

Geraldo AlckminGoverno do Estado de São Paulo

Ricardo TripoliSecretaria de Estado do Meio Aambiente

Zuleica Maria de Lisboa PerezCoordenadoria de Educação Ambiental

Luiz Mauro BarbosaCoordenadoria de Informações Técnicas,

Documentação e Pesquisa Ambiental

Roberto FernandesFundação Florestal

Luis Alberto BucciInstituto Florestal

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S24m São Paulo (Estado) Secretaria do Meio Ambiente.Coordenadoria de Educação Ambiental.Manual do monitor ambiental: ecotrilhas.

São Paulo: SMA/CEAM, 2000.28p.

1. Educação ambiental 2. Ecoturismo 3.Unidadesde conservação 4. Monitoria ambiental - manualI. título.

CDD: 304.2098161

Ficha Catalográfica preparada pela Biblioteca SMA/CEAM

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Apresentação

As matas são consideradas de grande importân-cia para garantir a qualidade ambiental e, conse-qüentemente, a qualidade de vida das populações.

A manutenção do ambiente natural permite o con-trole da temperatura, da poluição, da erosão edos recursos hídricos, preservando a biodiver-sidade.

A partir do século passado, verificou-se significa-tiva diminuição das florestas no Estado de SãoPaulo. A Secretaria de Estado do Meio Ambiente,SMA, vem atuando no sentido de prevenir e dereverter este quadro de desequilíbrio ambientale, também, de impedir a destruição de ecossis-temas que representam o patrimônio comum queserá legado às futuras gerações.

Dessa maneira, estará contribuindo cada vez maispara integrar a sociedade ao meio ambiente e àsua própria história.

A preservação e a utilização sustentável dos par-ques estão diretamente vinculadas ao grau deenvolvimento e de participação das comunidadesno processo de gestão dos recursos ambientais.

O Programa de Visitação Monitorada Ecotrilhasvem contribuir para a capacitação de profissio-nais que estarão aptos a atender ao crescenteinteresse e à grande demanda do público queatualmente deseja freqüentar as unidades de con-servação administradas pela SMA. Trata-se deum público que anseia por informações e quetem imenso interesse em compreender ocomplexo ambiente natural.

Assim, o Programa, que tem a educação ambientalcomo o principal instrumento para a difusão dosseus temas, deverá criar oportunidades para queos moradores do entorno dessas áreas possam

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integrar o processo participativo de desenvolvi-mento regional, através de atividades ligadas aoecoturismo.

Esta publicação tem como objetivo principal sub-sidiar a atuação dos monitores ambientais capa-citados pelo Programa Ecotrilhas, mas poderá serutilizada também como material auxiliar pelos de-mais profissionais que exercerem esta atividade,propiciando educação ambiental, turismo e lazerà população.

Boas trilhas!

Ricardo TripoliSecretário de Estado do Meio Ambiente

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Sumário

Apresentação........................................ 3

A prática da monitoria ambiental ............. 6

Os dez mandamentos do monitor ambiental.. 7

A mochila do monitor ambiental: dicas ..... 8

Recebendo o visitante ............................ 9

Na trilha .............................................. 11

Nas paradas ......................................... 13

Na despedida ....................................... 14

Emergência! ......................................... 15

Princípios de conduta consciente emambientes naturais ................................ 16

Endereços e telefones úteis .................... 21

Anexo .................................................. 22

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A prática da monitoria ambiental

O Programa de Visitação Monitorada Ecotrilhasentende que o monitor ambiental está apto aacompanhar visitantes de áreas naturais ematividades que não excedam o período de 1 (hum)dia, percorrendo trilhas pré-existentes e autori-zadas pelas instituições responsáveis por cadalocal. Além disso, poderá optar pela realização deoutras atividades de educação ambiental.

O monitor ambiental tem a dupla responsabilidadede propiciar um passeio agradável e interessanteaos visitantes, ao mesmo tempo que os introduznesse universo das trilhas e dos ambientesconservados. Seus procedimentos devem estar fun-damentados nos conceitos e práticas da educa-ção ambiental e no conhecimento prévio do localgarantindo, desta forma, a qualidade da visita.

A presença do monitor em áreas de interesseambiental não implica na obrigatoriedade de seuacompanhamento às visitas, nem o habilita a guiargrupos com interesses diversos ou na realizaçãode atividades que exijam pernoites em acam-pamentos.

Este manual não pretende substituir o materialdidático fornecido pelo Programa Ecotrilhas ou poroutros cursos de monitoria ambiental, mas servircomo referência para o exercício desta atividade.Antes de sair para seu trabalho, sugerimos quevocê releia sempre este manual e certifique-se deque não se esqueceu de nada.

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Os dez mandamentos do monitorambiental

1. jamais leve um grupo a locais e trilhas ondenunca tenha estado antes e que não conheçamuito bem;

2. habitue-se a manter bom condicionamentofísico, além de praticar bastante as habilidadesque aprendeu no curso de monitoria ambiental;

3. procure transmitir segurança e equilíbrioemocional ao grupo de visitantes, utilizando o bomsenso em qualquer situação, mantendo a calma econtrolando o grupo em situações de risco ouemergência;

4. procure o consenso em situações onde hajaconflito, respeitando e tratando a todos com cor-tesia; acolha opiniões e sugestões, mas seja fir-me em ações que envolvam a segurança do grupo;

5. evite dar ordens, oriente e busque a coope-ração de todos;

6. controle suas reações, pense bem antes deemitir uma opinião de responsabilidade;

7. evite responsabilidades que sejam atribuiçõesde outras pessoas ou de instituições;

8. evite críticas a qualquer pessoa;

9. evite demonstrar simpatia excessiva ou senti-mento de animosidade por qualquer membro dogrupo, seja profissional;

10. conheça e respeite a legislação e as regrasconcernentes às unidades de conservação, àsoutras áreas de visitação e à sua atividade.

A mochila do monitor ambiental: dicas

Itens essenciais1. lanterna, com lâmpada e pilhas sobressalentes2. estojo de primeiros socorros (1), canivete3. fósforos, isqueiro ou acendedor de fogo, em

embalagem à prova d�água, velas4. abrigo impermeável (capa, anorak ou parka)5. agasalho (abrigo de lã ou soft)6. comida extra7. apito, mapa e bússola

Não saia de casa sem1. deixar aviso2. cartão de identificação3. roupa extra, boné ou chapéu, óculos escuros4. pequeno kit de costura5. cantil, produto para tratamento químico da

água (cloro ou similares)6. protetor solar e labial, repelente7. radiocomunicador portátil (walkie-talkie) ou

telefone celular (2)

8. lista de telefones, freqüências de radiocomuni-cação, endereços úteis (3)

9. sacos plásticos para embalar e para lixo10. cobertor plástico de emergência ou lona

plástica, cordins (30 metros ou mais)11. papel higiênico e pazinha

Para casos de emergência1. fogareiro ou espiriteira e combustível2. panela ou caneca metálica3. chá, café ou achocolatado em pó para aquecer

(1) verifique regularmente se não falta algum item emseu estojo de primeiros-socorros ou se algum medica-mento está vencido. Lembre-se do risco e da respon-sabilidade de ministrar medicamentos a terceiros.

(2) quando o local visitado for coberto por esse serviço.

(3) ver no final do manual.

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Recebendo o visitante

O visitante chega cheio de expectativas e anima-do com o passeio. Ao reunirem o grupo para ini-ciar a atividade, os monitores devem aproveitaressa primeira oportunidade para se apresentarem,dar as boas-vindas a todos e estabelecer relaçãomútua de confiança e amizade.

Essas informações devem constar tambémno material de divulgação dos roteiros.

Descrever o roteiro do passeio, discorrendo sobreos atrativos, os locais de parada, a atraçãoprincipal (quando houver) e as dificuldades e prin-cipais obstáculos do trajeto, como a travessia derios, o caminho por pedras, subidas ou descidasíngremes ou expostas, construções de interessehistórico, pinturas rupestres etc.. Há igual impor-tância informá-los sobre as regras a serem obser-vadas durante a atividade.

Também deve ser proporcionada pequena explana-ção sobre o ambiente, o ecossistema que estásendo visitado e também sobre os costumes epeculiaridades da cultura local. Essas informaçõespoderão ser enriquecidas durante o passeio.

Nas unidades de conservação, o monitor ambientalainda deve explicar brevemente a categoria e osobjetivos de preservação da área, ressaltando aimportância da conservação daquele ecossistema.

A atividade da monitoria ambiental deve enfatizara experiência de se conviver com o ambiente na-tural e a cultura local. O caráter coletivo, colabora-tivo e também não-competitivo do passeio deveser estimulado.

Nas trilhas, os monitores ambientais deverão lem-brar aos visitantes para seguirem os princípios demínimo impacto, pedindo colaboração no trajeto,evitando a dispersão do grupo e atendendo àsinstruções dos monitores. Antes de iniciar o passeio,os monitores devem verificar se cada visitanteestá devidamente trajado e calçado e se portaao menos um cantil com água potável, lanche,um agasalho e um abrigo impermeável.

Os monitores ambientais deverão sugerir às pes-soas que não apresentarem condições físicas ouvestimentas ou calçados adequados, que façamoutro tipo de atividade ou então que retornem emoutra data. Também deverão recomendar aosvisitantes não portarem armas, facões etc. Omonitor deverá também recomendar que o uso deinstrumentos mu-sicais ou de aparelhos sonoros depequeno porte não extrapole a esfera pessoal.

Antes de sair, durante a caminhada e ao seu final,não se esqueça de estabelecer alguma forma eficazde contagem do número de pessoas no grupo devisitantes.

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Na trilha

Caberá aos monitores ambientais imprimirem ritmode caminhada que respeite a capacidade do grupode visitantes, tornando o trajeto confortável,relaxante e seguro.

Cabe também aos monitores tornarem o trajetointeressante para que não seja apenas um per-curso aborrecido até o(s) atrativo(s). Esse desa-fio iniciou-se na recepção e desenvolve-se ao longoda trilha, chamando a atenção dos visitantes paraaspectos característicos, pitorescos ou surpreen-dentes do trajeto. Para isso, os monitores ambien-tais devem, além de conhecer muito bem o trajetoe suas variantes, informar-se adequadamente so-bre os aspectos do ambiente natural e da culturalocal: história, costumes, folclore, lendas, festi-vidades tradicionais etc.; cuidado para não setornarem aborrecidos.

Fique atento à relação adequada entre o númerode visitantes e o número de monitores. Grupospequenos, de até 15 (quinze) pessoas (incluindoos monitores) são mais adequados que gruposgrandes. Lembre-se que o número desejável demonitores, para qualquer tamanho de grupo, nuncadeve ser inferior a 2 (duas) pessoas.

Cuide para não deixar ninguém para trás e mante-nha o grupo coeso. Fique atento e dê apoio àspessoas que apresentarem dificuldades no trajeto,mas lembre-se de que isso não significa que vocêdeverá levá-las pela mão ou às suas costas.

Use adequadamente seu aparelho de comunicação.Deixe o apito para emergências e evite gritar.

Programe um número maior ou menor de paradasde acordo com o tamanho e as características decada grupo.

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Quando houver água potável na trilha, lembre atodos para reabastecerem seus cantis, mas nãoesqueça de recomendar que a água, mesmo amais límpida, seja adequadamente tratada.

Oriente os visitantes em relação ao melhor proce-dimento para causar o mínimo impacto na horadas necessidades fisiológicas � empreste suapazinha e explique sua necessidade. Não se es-queça também de lembrá-los de que devem tra-zer todo o lixo de volta.

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Nas paradas

Quase toda trilha tem paradas para descanso,para tomar lanche e para desfrutar dos atrativos.Cada tipo de parada tem duração e finalidadesdiferentes, que não devem ser encaradas rigida-mente, mas esticadas, resumidas ou suprimidas deacordo com as características de cada local e ointeresse e as caracteristicas de cada grupo.

As paradas servem não só para descansar, mastambém para beber água, refrescar-se e comer algumpetisco. As paradas mais longas devem coincidircom os atrativos: uma cachoeira, uma praia, ummirante, o topo de uma montanha etc..

Aproveite as paradas para fazer a contagem daspessoas, integrar-se com os visitantes, discorrersobre aspectos interessantes do local.

Acompanhe o visitante de perto nos locais queenvolvam algum risco, como banhos em cachoeirasou atividades que requeiram a utilização de cordasou equipamentos específicos. Fique atento para orisco de afogamentos em banhos de mar ou rio equedas em locais altos e pouco protegidos.

Solicite aos visitantes que não se dispersem de-masiadamente e que não abandonem o local semaviso. Nunca deixe um visitante desacompanhadoem uma parada, esperando o grupo voltar.

Caso um visitante ou grupo deseje ou necessitepermanecer no meio do trajeto ou retornar antesde atingir o ponto mais distante do passeio deveser acompanhado de, ao menos, um monitor ex-periente.

Nunca é demais lembrar a todos que tragam devolta toda e qualquer embalagem ou lixo que forproduzido no passeio ou recomendar as práticasde mínimo impacto, principalmente para as ne-cessidades fisiológicas.

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Na despedida

A despedida é o momento adequado para reforçara importância de se preservar o ambiente naturale a conservação de seus recursos.

Discorra sobre a importância da Mata Atlântica ousobre qualquer outro ecossistema em que estejaacontecendo sua atividade, sobre a necessidadeda preservação dos recursos naturais e da biodi-versidade e estabeleça a relação desses fatorescom o nosso cotidiano. Conclame a todos paracolaborarem na busca de soluções para os pro-blemas ambientais, começando por agir de modoambientalmente responsável.

Os monitores ambientais poderiam distribuir im-pressos com nomes e endereços de instituiçõesvoltadas à conservação ambiental do local visita-do, onde os visitantes possam contribuir comdoações ou trabalho voluntário.

Poderão ser divulgados locais próximos para visi-tação pública, convidando a todos para breve re-torno. Peça aos visitantes que preencham pequenoquestionário, dando sua opinião sobre as atividadesrealizadas, tendo em vista aperfeiçoar a qualida-de do atendimento.

Emergência!

Se o seu grupo se perder ou tomar a trilha errada,mantenha todos calmos e adote os procedimentosadequados para retornar ao caminho programado.Nunca deixe o pânico tomar conta do grupo.

Em caso de acidente, inicie o atendimento aoacidentado e não corra riscos desnecessários,providenciando sua remoção para local onde hajaatendimento médico. Lembre-se de que a primeiraprovidência é não fazer mais vítimas, por issoesteja atento à sua segurança e à dos demaismembros do grupo.

Em casos extremos, adote os procedimentos deemergência e aguarde o resgate. Use sempre obom senso e reflita com calma e em conjunto comos demais monitores ambientais sobre as decisõesa tomar, por exemplo: remover o acidentado ouaguardar o socorro.

Tenha, de antemão, combinado com a adminis-tração e vigilância da unidade de conservação ouCorpo de Bombeiros os locais para encontros emcaso de acidentes e outras situações de emer-gência. Assinale estes locais em mapas que de-vem ficar de posse de pessoas preparadas paraacionarem esquema de emergência.

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Princípios de conduta consciente emambientes naturais (4)

O texto a seguir, foi elaborado com o objetivode divulgar para os visitantes os princípios de mí-nimo impacto nas atividades realizadas nos maisdiversos ambientes naturais do País, podendosubsidiar a prática da monitoria ambiental.

1. Planejamento é fundamental

üüüüüEntre em contato prévio com a administraçãoda área que você vai visitar para tomar conheci-mento dos regulamentos e restrições existentes.üüüüüInforme-se sobre as condições climáticas do locale consulte a previsão do tempo antes de qualqueratividade em ambientes naturais.üüüüüViaje em grupos pequenos de até 10 (dez) pes-soas. Grupos menores se harmonizam melhor coma natureza e causam menos impacto.üüüüüEvite viajar para áreas populares durante asférias e feriados prolongados.üüüüüCertifique-se de que você possui uma forma deacondicionar seu lixo (sacos plásticos), para trazê-lo de volta.üüüüüEscolha as atividades que você vai realizar nasua visita conforme o seu condicionamento físicoe seu nível de experiência.

2. Você é responsável por sua segurança

üüüüüO salvamento em ambientes naturais é caro ecomplexo, podendo levar dias e causar grandesdanos ao ambiente. Portanto, em primeiro lugar,não se arrisque sem necessidade.üüüüüCalcule o tempo total que passará viajando edeixe um roteiro de viagem com alguém de con-

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(4) Fonte: Brasil. Ministério do Meio Ambiente - ProgramaNacional de Áreas Protegidas. Excursionismo de MínimoImpacto: conduta consciente em ambientes naturais. Bra-sília: folheto ed. MMA, colaboração técnica: Centro Excur-sionista Universitário (CEU) de São Paulo. Dez / 1.999.

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fiança, com instruções para acionar o resgate, senecessário.üüüüüAvise a administração da área que você está visi-tando sobre a sua experiência, o tamanho do gru-po, o equipamento que estão levando, o roteiro e adata esperada de retorno. Estas informações facili-tarão o seu resgate em caso de acidente.üüüüüAprenda as técnicas básicas de segurança, comonavegação (como usar um mapa e uma bússola) eprimeiros socorros. Para tanto, procure clubesexcursionistas, escolas de escalada, etc..üüüüüTenha certeza de que você dispõe do equipa-mento apropriado para cada situação. Acidentese agressões à natureza em grande parte são cau-sados por improvisações e uso inadequado deequipamentos. Leve sempre lanterna, agasalho,capa de chuva e estojo de primeiros socorros,alimento e água, mesmo em atividades com ape-nas um dia ou poucas horas de duração.üüüüüCaso você não tenha experiência em atividadesrecreativas em ambientes naturais, entre emcontato com centros excursionistas, empresasde ecoturismo ou condutores de visitantes. Vi-sitantes inexperientes podem causar impactossem perceber e correr riscos desnecessários.

3. Cuide das trilhas e locais de acampamento

üüüüüMantenha-se nas trilhas pré-determinadas, nãouse atalhos que cortem caminhos. Os atalhosfavorecem a erosão e a destruição das raízes eplantas inteiras.üüüüüMantenha-se na trilha mesmo se ela estivermolhada, lamacenta ou escorregadia. A dificulda-de das trilhas faz parte do desafio de vivenciar anatureza. Se você contorna a parte danificada deuma trilha, o estrago se tornará maior no futuro.üüüüüAcampando, evite áreas frágeis que levarão umlongo tempo para se recuperar após o impacto.Acampe somente em locais pré-estabelecidos,quando existirem e pelo menos a 60 metros dequalquer fonte de água.üüüüüNão cave valetas ao redor das barracas, escolhamelhor o local e use um plástico sob a barraca.

üüüüüBons locais de acampamento são encontrados,não construídos. Não corte nem arranque a vege-tação, nem remova pedras ao acampar.

4. Traga seu lixo de volta

üüüüüAo percorrer uma trilha ou sair de uma área deacampamento, certifique-se de que elas perma-neçam como se ninguém houvesse passado porali. Remova todas as evidências de sua passa-gem. Não deixe rastros!üüüüüNão queime nem enterre o lixo. As embalagenspodem não queimar completamente e animaispodem cavar até o lixo e espalhá-lo. Traga todo oseu lixo de volta com você.üüüüüUtilize as instalações sanitárias que existirem.Caso não haja instalações sanitárias (banheiros)na área, cave um buraco com 15 (quinze) centí-metros de profundidade a pelo menos 60 (sessen-ta) metros de qualquer fonte de água, trilhas oulocais de acampamento, em local onde não sejanecessário remover a vegetação.

5. Deixe cada coisa em seu lugar

üüüüüNão construa qualquer tipo de estrutura, comobancos, mesas, pontes, etc.. Não quebre nemcorte galhos de árvores, mesmo que estejam mor-tas ou tombadas, pois podem estar servindo deabrigo para aves ou outros animais.üüüüüResista à tentação de levar �lembranças� paracasa. Deixe pedras, artefatos, flores, conchas etc.,onde você os encontrou, para que outros tam-bém possam apreciá-los.üüüüüTire apenas fotografias, deixe apenas levespegadas e leve para casa apenas suas memórias.

6. Não faça fogueiras

üüüüüFogueiras matam o solo, enfeiam os locais deacampamento e representam grande causa deincêndios florestais.

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üüüüüPara cozinhar, utilize fogareiro próprio paraacampamento. Os fogareiros modernos são levese fáceis de usar. Cozinhar com fogareiro é muitomais rápido e prático que acender fogueira.üüüüüPara iluminar o acampamento, utilize um lam-pião ou uma lanterna em vez de uma fogueira.üüüüüSe você realmente precisa acender uma fogueira,utilize locais previamente estabelecidos e somentese as normas da área permitirem.üüüüüMantenha o fogo baixo, utilizando apenas madeiramorta encontrada no chão.üüüüüTenha absoluta certeza de que sua fogueira estácompletamente apagada antes de abandonar a área.

7. Respeite os animais e as plantas

üüüüüObserve os animais à distância. A proximidadepode ser interpretada como ameaça e provocarataque, mesmo de pequenos animais. Além disso,animais silvestres podem transmitir doenças graves.üüüüüNão alimente animais. Os animais podem acabarse acostumando com comida humana e passar ainvadir os acampamentos em busca de alimento,danif icando barracas, mochilas e outrosequipamentos, além de modificar seus hábitosalimentares.üüüüüNão retire flores e plantas silvestres. Apre-cie sua beleza no local, sem agredir a nature-za e dando a mesma oportunidade a outrosvisitantes.

8. Seja cortês com outros visitantes

üüüüüAnde e acampe em silêncio, preservando atranqüilidade e a sensação de harmonia que anatureza oferece. Deixe rádios e instrumentossonoros em casa.üüüüüDeixe os animais domésticos em casa.üüüüüCores fortes como branco, azul, vermelhoou amarelo devem ser evitadas(5), pois po-dem ser visualizadas a quilômetros de distân-cia e quebram a harmonia dos ambientesnaturais. Use roupas e equipamentos de cores

neutras, para evitar a poluição visual em locaismuito freqüentados.üüüüüColabore com a educação dos visitantes,transmitindo os princípios de mínimo impactosempre que houver oportunidade.

(5) nota da edição: refere-se às cores brilhantes. que sedestacam excessivamente no ambiente.

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Endereços e telefones úteis

Faça sua lista de endereços e telefones úteis paraa atividade de monitoria ambiental, como gruposde resgate, hospitais, corpo de bombeiros, políciaflorestal, sede da unidade de conservação, prefei-tura municipal etc. (não esqueça de incluir freqüên-cias de contato radiofônico e locais pré-estabe-lecidos para reuniões/encontros).

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Anexo

Monitor ambiental - Pessoa capacitada paraacompanhar visitantes dentro de unidades deconservação; não credenciada pela EMBRATUR;chamado de monitor local ou condutor de visitanteou erroneamente de guia local; geralmente residenteno local ou próximo do local visitado. A ResoluçãoSMA 32/98, de 31 de março de 1998, regulamentaa visitação pública e credenciamento de guias,agências, operadoras e monitores ambientais parao ecoturismo e educação ambiental nas unidadesde conservação do Estado, administradas pelaSecretaria de Estado do Meio Ambiente.

Guia de Turismo � É considerado Guia de Turismoo profissional que, devidamente cadastrado naEMBRATUR � Instituto Brasileiro de Turismo, nostermos da Lei n° 8.623, de 28 de janeiro de 1993,exerça as atividades de acompanhamento, orien-tação e transmissão de informações a pessoas ougrupos, em visitas, excursões urbanas, municipais,estaduais, interestaduais, internacionais ou especia-lizadas. Conforme a especialidade de sua formaçãoprofissional e das atividades desempenhadas,comprovadas perante a EMBRATUR, os guias deturismo serão cadastrados em uma ou mais dasseguintes classes:

I. Guia Regional: quando suas atividades com-preenderem a recepção, o translado, o acompanha-mento, a prestação de informações e assistência aturistas, em itinerários ou roteiros locais ou inter-municipais de determinada unidade da Federação,para visita a seus atrativos turísticos;

II. Guia de Excursão Nacional: quando suasatividades compreenderem o acompanhamento e aassistência a grupos de turistas, durante todo opercurso da excursão de âmbito nacional ou reali-zada na América do Sul, adotando, em nome daagência de turismo responsável pelo roteiro, to-das as atribuições de natureza técnica e adminis-trativa necessárias à fiel execução do programa;

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III. Guia de Excursão Internacional: quandorealizarem as atividades referidas no item acimanos demais países do mundo;

IV. Guia Especializado em Atrativo Turístico:quando suas atividades compreenderem a pres-tação de informações técnico-especializadas, so-bre determinado tipo de atrativo natural ou cul-tural de interesse turístico, na unidade da Fede-ração para o qual ele se submeteu à formaçãoprofissional especifica.

O cadastramento e a classificação do Guia deTurismo em uma ou mais das classes previstasacima estará condicionada à comprovação de vá-rios requisitos, entre eles ter concluído Curso deFormação Profissional de Guia de Turismo reco-nhecido pela EMBRATUR, na classe para a qualestiver solicitando o cadastramento (MIC/EMBRATUR, 1993).

Ecoturismo - �... é uma atividade que utiliza deforma sustentável, o patrimônio natural e cultural,incentiva a sua conservação e busca a formaçãode uma consciência ambientalista através de inter-pretação do ambiente, promovendo o bem�estardas populações envolvidas� (EMBRATUR, 1993).

Unidade de Conservação - Espaço territorial eseus recursos ambientais, incluindo as águasjurisdicionais, com características naturais relevan-tes, legalmente instituído pelo Poder Público, comobjetivos de conservação e limites definidos, sobregime especial de administração, ao qual se apli-cam garantias adequadas de proteção (SistemaNacional de Unidades de Conservação da Natureza- SNUC, Lei nº 9985 de 18 de julho de 2000).

Art. 7° - As unidades de conservação integran-tes do SNUC dividem-se em dois grupos, comcaracterísticas específicas:

I. Unidades de Proteção Integral;

II. Unidades de Uso Sustentável;23

§ 1°. O objetivo básico das Unidades de ProteçãoIntegral é preservar a natureza, sendo admitidoapenas o uso indireto dos seus recursos naturais,com exceção dos casos previstos nesta lei.

§ 2°. O objetivo básico das Unidades de Uso Sus-tentável é compatibilizar a conservação da natu-reza com o uso sustentável de parcela dos seusrecursos naturais.

Art. 8° - O grupo das Unidades de ProteçãoIntegral é composto pelas seguintes categoriasde unidades de conservação:

I. Estação Ecológica;II. Reserva Biológica;III. Parque Nacional;IV. Monumento Natural;V. Refúgio da Vida Silvestre.

Preservação - Conjunto de métodos, procedi-mentos e políticas que visam a proteção a longoprazo das espécies, habitats e ecossistemas, alémda manutenção dos processos ecológicos, preve-nindo a simplificação dos sistemas naturais.

Conservação da natureza - O manejo da natu-reza pelo ser humano, compreendendo a preser-vação, a manutenção, a utilização sustentável, arestauração e a recuperação do ambiente natural,para que possa produzir o maior benefício, embases sustentáveis, às atuais gerações, manten-do seu potencial de satisfazer às necessidades easpirações das gerações futuras e garantindo asobrevivência dos seres vivos em geral.

Educação ambiental - Processos por meios dosquais o indivíduo e a coletividade constroem valo-res sociais, conhecimentos, habilidades, atitudese competências voltadas para a conservação domeio ambiente, utilizando um conjunto de ativida-des e idéias que levam o homem a conhecer oambiente e utilizar os recursos naturais de maneiraracional.

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Programa de Visitação Monitorada Ecotrilhas

Coordenação TécnicaAlexandre Penteado Villar Félix

Ivani AreiasCEAM/SMA

Roney Perez dos SantosCINP/SMA

Consultoria TécnicaMaria Isabel Amando de Barros

Milton Dines

Unidades de ConservaçãoJoaquim do Marco Neto - E.E.Juréia ItatinsMarcos Antonio Lucena - P.E. Guarapiranga

Sueli Lorejan - P.E. Serra do Mar/Núcleo CubatãoWladimir Arrais de Almeida - P.E. Jaraguá

Revisão TécnicaAna Cristina Pasini da Costa

Lucilene TeixeiraCEAM/SMA

EditoraçãoPedro Orlando Victor Galletta

CEAM/SMA

EstagiáriosLeandro Gonzalez Fernandez

Rodrigo Antunes FaillaCEAM/SMA

ApoioMinistério Público do Estado de São Paulo

Promotoria de Jústiça Cível de Santos

BRASTERMINAIS Armazens Gerais S/A

Secretaria de Estado do Meio AmbienteFone: (0xx11) 3030-6000 / Fax: 3030-6402

Av. Prof. Frederico Hermann Jr., nº 345 - Alto de PinheirosSão Paulo/SP - Cep. 05489-900

www.ambiente.sp.gov.br

2.00025

SECRETARIA DOMEIO AMBIENTE