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No dia 7 de dezembro, as
crianças do Pré-escolar e
Primeiro Ciclo participaram
na Festa de Natal do Colé-
gio. Foram feitas diversas
apresentações tendo-se
verificado o empenho de
todos os alunos, profes-
sores e restante comunida-
de educativa. Contámos
com a ilustre presença de
Encarregados de Educação,
familiares e amigos nesta
grande festa. Enquanto os
alunos davam vida ao espe-
táculo, a plateia aplaudia
vigorosamente.
Pré-escolar e Primeiro Ciclo
Festa de Natal
22/02/2013
Edição 3
O Embondeiro
Colégio Português
Ficha Técnica
Editor
Rui Faria
Redação
Docentes e alunos do
Colégio Português
Revisão
Cristina Silva
Cláudia Tomás
O Clube À Descoberta da Ciência foi o espaço onde os alunos do 2.º Ciclo do Colégio Português desenvolve-
ram atividades extracurriculares, com principal ênfase numa componente científica experimental. Pretendeu-se,
desta forma, uma maior motivação dos alunos para a temática das Ciências. A atividade laboratorial decorreu sob a
orientação da professora Sofia Pinto e com a colaboração, pontual, dos alunos Mauro e Joana do 9.º ano.
Afinal a Ciência pode ser divertida!
Tardes divertidas no Laboratório.
Encho um balão…
A junção do ácido acético do vinagre com o bicarbonato de sódio dá origem a uma
reação química onde o produto mais "visível" é um gás....
Que gás será?
Lâmpada de Lava
A lâmpada de lava pode ser obtida em menos de três minutos usando
materiais de fácil acesso. Basta colocar uma colher de Eno, num tubo de
vidro alto, já com óleo, e algumas gotas de água com corante alimentar.
Está pronta a lâmpada de lava!
Resta olhar e contemplar os movimentos…
Cromatografia em papel de filtro e em pau de giz
A cromatografia em papel é uma técnica simples utilizada para separação
de misturas.
Nesta técnica é utilizado papel de filtro (pau de giz ou uma t-shirt de
algodão), chamado de fase estacionária, e um solvente, (o álcool etílico)
chamado de fase móvel.
Uma amostra (um pigmento, uma gota de tinta, etc) é colocada no papel cha-
mado de fase estacionária. O solvente,
que é a fase móvel, começa então a
arrastar as substâncias que são sepa-
radas devido às diferentes capacida-
des de adsorção no papel.
Que lindo! Departamento de Ciências e Tecnologias
Sofia Pinto
Página 2 O Embondeiro
À Descoberta da Ciência Trabalhos dos alunos
Um Presépio e uma Árvore
de Natal com muita Quími-
ca!!!
“De um lado um tubo de ensaio, do
outro a pedra filosofal…” referia
o poeta António Gedeão que pro-
porcionou à Física e à Química
uma forma de estimular a ima-
ginação dos que aprendem Físi-
ca, Química, Ciência… através
da Arte.
E a prova disso é a árvore de
Natal e o presépio tão imagi-
nativos e singulares, que os
alunos do Clube À Descoberta
da Ciência do nosso Colégio
construíram no laboratório.
Os alunos organizaram a constru-
ção de um presépio e da árvore de
Natal utilizando material de labo-
ratório usado nas aulas práticas
do Clube. Com a ajuda de er-
lenmeyers, balões de vidro, balões
volumétricos, pro-
vetas graduadas,
escovilhões, gar-
rafas de esguicho, varetas de vi-
dro, suportes universais, reagen-
tes, materiais diversos, e muita
criatividade, construíram as figu-
ras típicas do presépio e a árvore
de Natal. Para colorir usaram
soluções obtidas através de
transformações químicas. Esta é
uma forma diferente de utilizar
os materiais de laboratório mos-
trando que a ciência aliada à cria-
tividade pode ter resultados sur-
preendentes. O presépio e a árvo-
re de Natal ficaram expostos no
laboratório de Ciências Físicas e
Naturais para assinalar a época
natalícia e puderam ser visitados
por toda a comunidade escolar.
Desta forma, os objetivos foram
amplamente cumpridos: estimulou-
se o interesse, o gosto e a curiosi-
dade pela Ciência e Tecnologia. É
de salientar o entusiasmo e ale-
gria que os alunos demonstraram
na realização destas atividades,
sendo uma experiência a repetir
no próximo ano letivo.
O Clube À Descoberta da Ciência
é um espetáculo!!!
Departamento de Ciências e Tecnologias
Sofia Pinto
Edição 3
Uma forma diferente de olhar o Natal…
Página 3
Trabalhos dos alunos
Na disciplina de Expressão Plás-
tica, a turma do 4.º ano passou
para o papel, um dos conteúdos
abordados nas aulas de Estudo
do Meio.
Todos os alunos participaram na
elaboração de um cartaz sobre o
“Ciclo da água”.
Este tema despertou a curiosi-
dade de todos os alu-
nos porque a água é um
bem precioso para a
humanidade.
Com o estudo dos vários fenó-
menos naturais da água, concluí-
mos que esta faz uma interminá-
vel viagem pela Terra.
4.º ano
Ciclo da Água
Entre os dias 9 de outubro e
27 de novembro de 2012, às
terças-feiras, desenvolveu-se
no Colégio Português a ativi-
dade extracurricular desig-
nada Laboratório de Palavras.
O desenvolvimento das ses-
sões privilegiou uma componente organizativa de apoio à
melhoria das aprendizagens, apostando na leitura e
escrita de textos; na dinamização de jogos e outros
passatempos linguísticos; na audição de músicas e
interpretação das letras apresentadas, com propos-
ta de criação de novas letras; nos debates sobre
temas diversificados e na visualização e discussão
de imagens e pequenos filmes.
Aqui ficam algumas produções realizadas pelos alu-
nos…
Página 4 O Embondeiro
Laboratório de Palavras
Por favor, tenha atenção!
Esta rua tem trânsito, todos os dias. Não passe por aqui, vai fartar-se do mesmo percurso!
Alexandre Antunes, 3.º ano
Feche a porta com a chave para que o ladrão não entre!
Ivano dos Santos, 4.º ano
Por favor, deixar a casa de banho limpa e arru-mada!
Osvaldo Rasgado, 3.º ano
Os interessados em ir ao circo chinês devem fazer o pagamento no Colégio Português! Obri-gado!
Sofia Jacob, 3.º ano
Não deixe o livro na praia. Obrigada!
Teresa Martins, 4.º ano
Não te estiques, porque uma mordedura de cão dá dor até ao coração. Obrigado!
Thierry Semedo, 4.º ano
Trabalhos dos alunos
Anúncios
Nome: Star
Idade: 4 anos
Sexo: Macho
Características: Animal muito quieto, meigo e
ágil.
História: O Star foi abandonado há cerca de 2
meses. Adora brincar e não é teimoso. Ele é
respeitador!
Contacto: Kiamy Vieira Dias/923 333 956
Afixado em: 27/11/12
Nome: Baby
Idade: 1 mês
Sexo: Fêmea
Características: Tem pelo branquinho e é uma
coelhinha que gosta de comer cenouras.
História: A Baby fui abandonada, ontem. É mui-
to minha amiga!
Contacto: Iona Carvalho/902 478 789
Afixado em: 27/11/12
Começo um bom dia!
Orgulho-me de ser um aluno engraçado.
Ligo-me aos outros.
Engraçados, todos são.
Gosto dos meus colegas.
Intimidado fico algumas vezes.
Olho sempre para as professoras.
Posso, às vezes, ficar distraído,
Ou mesmo estar distante.
Rápido, às vezes; sou!
Todos devemos ser estudiosos.
Um grande dia está a ser este!
Gosto muito de estudar.
Um dia conseguirei o que quero!
E gosto de jogar futebol.
Sinto que sou um bom aluno e ainda não dei
tudo.
Marco Kaputu, 4.º ano
lugar da areia, e o rapaz respondeu-
-lhe que era alcatrão e que nas es-
tradas ele substituía a areia da
praia.
No Zoo viram macacos, girafas, rino-
cerontes, hipopótamos e tigres. Em
frente aos leões, a Menina disse que
eles eram mais bonitos ao vivo e per-
guntou porque é que uns tinham mui-
to pelo à volta da cabeça e outros
não. O rapaz explicou-lhe que uns
eram machos e outros fêmeas.
Na saída, a Menina espreitou pelo
balde e viu os cartazes da zona dos
animais aquáticos, tendo pedido ao
Ao chegar à praia, o rapazito viu a
Menina do Mar muito contente, colo-
cou-a no balde e foram os dois para
casa do rapaz.
Já no seu lar, o menino meteu o bal-
de em cima da mesa e foi buscar tu-
do e mais alguma coisa… Quando
mostrou um brinquedo, um leão, à
Menina do Mar, ela perguntou-lhe
que animal lindo era aquele, então o
rapaz teve a ideia de a levar a um
Jardim Zoológico.
Na viagem, na autoestrada, a Menina
do Mar questionou o que era aquela
coisa negra que estava no chão, no
amigo para lá ir. O rapaz alertou que
ela não se podia perder e enquanto o
dizia apercebeu-se que já acontece-
ra… viu que ela estava dentro dos
aquários, a brincar com os golfinhos.
Quando regressaram já eram 18 ho-
ras, o rapaz levou-a à poça de água e
despediu-se dela com um forte abra-
ço. A Menina agradeceu-lhe o mara-
vilhoso dia que ele lhe proporcionara.
Luís Melo e Tiago Casimiro, 5.º ano
Edição 3 Página 5
Trabalhos dos alunos
ACRÓSTICOS
Começo a gostar mais de estudar.
Olho para o COLÉGIO e vejo que está mais evoluído,
Leio este espaço como uma casa,
Estou muito à vontade aqui,
Giro é brincar com a minha professora e os meus colegas.
Imagino-me a ser uma aluna dedicada e vou conseguir!
Olho pela minha sala, todos os dias. Gosto dela limpa!
Preciso de ser mais empenhada.
Olho para mim e sinto que, hoje, estou muito criativa.
Realmente, sou engraçada e tagarela.
Tudo para mim serve, como uma experiência nova.
Unica é a minha infância.
Ganho sempre a falar na sala, porque sou mesmo faladora.
Uso coisas criativas… é uma felicidade.
Estou mais desenvolvida na escrita.
Sonho com este COLÉGIO para todo o sempre!
Rafaela Cunha, 3.º ano
A visita da Menina do Mar à Terra
A propósito do estudo do livro A Menina do Mar, os alunos do 5.º ano, Luís Melo e Tiago Casimiro, escreveram um
texto, imaginando que a Menina fazia uma visita à Terra.
Página 6 O Embondeiro
As alunas Bianca Santos, Daniela Gonçalves, Inês Lemos e Mel Vieira, do 5.ºano, fizeram uma pequena banda
desenhada, representando um excerto do livro A Menina do Mar, de Sophia de Mello Breyner Andresen.
A Menina do Mar
Trabalhos dos alunos
Edição 3 Página 7
“Eu recomendo esta
obra a quem gosta de
aventuras, de animação e
de mitos!” Naama, n.º10
“Recomendo a obra
“Ulisses” a quem gosta de
aventuras: o encontro
com personagens estra-
nhas é … leia o livro!”
Pedro João, n.º11
“Quem gosta de mar e de aventuras deve ler este
livro.” Sara Ramtula, n.º12
“Eu recomendo esta obra porque nos leva a lugares
imaginários, está cheio de aventuras, suspense e até
tem um bocadinho de romance!” Inês Ramalho, n.º4
“Recomendo este livro porque nos leva a um mundo
diferente, fora do nosso alcance.” Margarida Vieira, n.º 9
“Gostava que lessem este livro porque gostei da aven-
tura de Ulisses, que durante dez anos andou pelos
mares, enfrentando obstáculos até ao seu regresso a
casa.” Luana Rasgado, n.º 7
E QUANTO A PERSONAGENS?
“A minha personagem favorita é Ulisses porque nun-
ca desistiu perante os obstáculos.” Lorenzo Quintas, n.º 6
“ A minha personagem favorita é Polifemo: é mau, mas
ao mesmo tempo está em sofrimento por não conseguir
viver com os outros.” Margarida Vieira, n.º 9
“ A minha personagem favorita é Penélope porque gos-
tei do exemplo de fidelidade e inteligência.” Carina Fernandes, n.º3
“ A personagem mais fantástica é Cérbero, o cão de
três cabeças que guarda a entrada do Inferno, dorme
de olhos abertos e fica de olhos fechados quando está
acordado.” Danilo Magalhães, n.º2
E JÁ AGORA, A PASSAGEM MAIS
INTERESSANTE?
“Adorei o momento em que Ulisses se encontra com o
filho Telémaco, após dez anos da partida de Ítaca” Lorenzo Quintas, n.º 6
“A minha passagem favorita é a da tempestade que se
formou porque os marinheiros abriram o saco que Éolo,
Deus dos Ventos, tinha dado a Ulisses.” Danilo Magalhães,n.º2
“Gostei muito da passagem que relata a chegada a casa
de Ulisses. Não vou contar o que aconteceu: quem qui-
ser saber, leia o livro.” Mafalda Rodrigues, n.º8
Trabalhos dos alunos
DE LEITURA FÁCIL RECOMENDA-SE…
Página 8
Trabalhos dos alunos
Biografia
sável, durante dois anos, pela secção
Iniciação Literária.
A sua primeira obra data de 1952 e
intitula-se Intervalo, tendo sido pre-
miada, em 1960, com o seu livro Água
-Memória, no Concurso Internacional
de Poesia Giacomo Leopardi.
Maria Alberta Menéres tem dedica-
do grande parte da sua obra à litera-
tura infantil e juvenil e produziu nes-
ta área programas de televisão,
Ao longo da sua carreira tem recebi-
do inúmeros prémios nomeadamente
o Prémio de Literatura Infantil da
Fundação Calouste Gulbenkian, em
1981.
Obras da autora
Ficção
O Poeta Faz-se aos 10 Anos, 1973
A Chave Verde e os Meus Irmãos,
1977
Hoje há Palhaços , 1977
Primeira Aventura no País do João,
1977
Poesia
Antologia da Poesia Portuguesa (1940-1977)
Intervalo, 1952
Cântico de Barro, 1954
A Palavra Imperceptível, 1955
Oração de Páscoa, 1958
Água - Memória, 1960
A Pegada do Yeti, 1962
Poemas Escolhidos, 1962
Os Mosquitos de Suburna, 1967
Conversas em Versos , 1968
Figuras, Figuronas, 1969
Lengalenga do Vento , 1976
Um + Um = Dois Amigos, 1976
E Pronto, 1977
O Robot Sensível, 1978
Semana Sim Semana Não, 1978
Antologia da Novíssima Poesia Portu-guesa, 1982
Mafalda Rodrigues, n.º8
Maria Alberta Menéres, de seu nome
completo Maria Alberta Rovisco Gar-
cia Menéres de Melo e Castro nasceu
em Vila Nova de Gaia, em 1930.
Licenciou-se em Ciências Histórico-
Filosóficas, pela Universidade Clás-
sica de Lisboa. Foi professora do
ensino secundário e colaborou em
diversas publicações nomeadamente
Távola Redonda, Diário de Notícias, Cadernos do Meio-Dia e Diário Popu-lar, tendo neste último sido respon-
O Embondeiro
Edição 3 O Embondeiro
No dia 15 de janeiro estudámos o
património histórico local e aprende-
mos que todas as localidades têm um
passado. A cidade de Luanda também
tem história e merece o nosso res-
peito.
Nós achamos que todas as pessoas
deveriam conhecer a história do seu
país e também da localidade onde
vivem, pois assim ficam a perceber
melhor o presente e podem preparar
um futuro melhor.
Na sala de aula falámos sobre o Mu-
seu Nacional da Escravatura em Lu-
anda e ficámos a saber que foi cria-
do no ano de 1977 para dar a conhe-
cer a história da escravatura. Todas
as pessoas deveriam conhecer este
museu pois possui vestígios do passa-
do muito importantes.
Também é importante dizer que, as
pessoas que visitarem este e outros
museus, devem respeitar esse espa-
ço, não sujar as paredes e o chão e
não mexer nos objetos expostos.
Sala do 3.º ano
Património histórico local Trabalhos dos alunos
Sólidos geométricos
A turma do 2.º ano preparou, na
área de Matemática, projetos
muito divertidos e bonitos que
foram construídos com sólidos
geométricos. Havia robots, cida-
des, um relógio, dois castelos
encantados, muitos carros e
camiões, um pinguim, um estádio
de futebol, um palhaço com mui-
tos balões, uma praia, uma pista
de carros, uma quinta e uma tor-
re.
Na construção destes projetos
reutilizámos muitos materiais que
tínhamos em casa e que já não ser-
viam para nada. Assim, ficámos mui-
to contentes porque fizemos um
trabalho bonito e protegemos o
ambiente em vez de colocarmos
tudo no lixo.
Com este projeto, nunca mais nos
vamos esquecer dos nomes dos sóli-
dos!
Sala do 2.ºano
Durante o meses de novembro e
de dezembro, a sala dos 3 anos
esteve a trabalhar o tema “A Mi-
nha Família”. Daqui surgiram traba-
lhos lindíssimos, dos quais as crian-
ças se orgulharam muito. Foi muito
importante para cada aluno falar
da sua família aos colegas da tur-
ma, mostrar-lhes as fotografias do
pai, da mãe e dos irmãos e
contar-lhes o que gostam
de fazer quando têm a fa-
mília reunida.
Sala dos 3 anos
A Minha Família
Página 9
Dia da Internet Segura 2013
Edição 3 Página 10
Este ano foi na terça-feira, dia 5 de
fevereiro, com o tema “Os Direitos e
os Deveres na Internet” e o slogan
"Liga-te, mas com respeitinho…"
decorrendo várias atividades come-
morativas ao longo da semana (de 5 a
8 de fevereiro) no nosso Colégio.
Nomeadamente, a elaboração de de-
senhos, bandas desenhadas, carta-
zes, desdobráveis, marcadores de
livros, apresentações eletrónicas e
vídeos alusivos ao tema da Seguran-
ça na Internet.
Para mais informações consultar os
sítios:
www.seguranet.pt
www.internetsegura.pt
Irina Fernandes
O Dia da Internet Segura (SID) é
coordenado pelo Centro Internet
Segura e acontece em fevereiro de
cada ano para promover uma utiliza-
ção mais segura, inclusiva e mais res-
ponsável das tecnologias online e
telefones móveis, especialmente en-
tre as crianças e jovens em todo o
mundo.
Curiosidades
Edição 3
Visita ao Circo
Página 11
Esta é uma receita que o Filipe do 2.º
ano fez e trouxe para a escola para
dar aos seus colegas e professores
no recreio. E eram uma delícia.
Querem experimentar? O Filipe dei-
xa aqui a sua receita.
Ingredientes
50g de Chocapic
250g de farinha
100 g de açúcar (usei amarelo)
100 g de manteiga
1 colher de chá de fermento
1 colher de chá de essência de bauni-
lha
1 ovo
Preparação
Picar o Chocapic na picadora e reser-
var. Juntar todos os restantes in-
gredientes e bater com a batedeira
cerca de 2 minutos. Depois, juntar o
Chocapic e misturar durante 1 minu-
to.
Forrar o tabuleiro com papel vegetal
e ligar o forno a 180º C. Fazer boli-
nhas, espalmá-las com os dedos e
levar ao forno cerca de 20 minutos.
Tirar do forno e deixar arrefecer .
O Filipe trouxe para a escola embru-
lhados em papel de alumínio. Todos
os que provaram gostaram muito.
Sala do 2.º ano
Cookies com Chocapic
“A Sala dos 5 anos foi ao circo…
em Luanda no dia 4 dezembro!”
Era um Circo Chinês, tinha muita
cor e movimento. As crianças
adoraram e estiveram muito
atentas e divertidas.”
Sala dos 5 anos
Curiosidades
Espetáculo
Mulan
Mulan mostra uma
j o v e m c h i n e s a
corajosa que se faz
passar por um
guerreiro e ajuda o
exército imperial
chinês a expulsar os
invasores hunos.
martelada; outros agrafador
em riste, pincéis, tintas, pa-
nos, arame…tudo o que pudes-
se ser. Os nossos alunos do
8.º e 9.º anos executaram a
estrutura em madeira dos
presentes e cada turma esco-
lheu os motivos para a sua
decoração. Deu-se largas à
criatividade e partilharam-se
bons momentos nessa cons-
trução.
Assim, tivemos como
cenário desta quadra e
da festa de Natal do
Colégio Português um
presente por cada ní-
vel de ensino, com ex-
ceção da turma do 3.º
ano, que preparou a
árvore de Natal, cheia
de simbolismo, embele-
zando também o espa-
ço.
A estrutura foi feita
em madeira, em forma de cubo, co-
berta por tecido ou papel de cenário.
Nessa espécie de tela todos os alu-
nos foram convidados a pintar / de-
corar o seu embrulho com propostas
alusivas à quadra, com temas diversi-
ficados, que cada turma definiu.
Quis celebrar-se o Natal como mo-
mento de encontro, partilha e afeto.
“Nós somos Natal” foi um dos te-
mas propostos para a quadra natalí-
cia do Colégio Português.
Em torno do tema propusemos traba-
lhar a ideia de encontro num sentido
mais amplo, através da imagem do
presente de Natal, símbolo de dádi-
va, de oferenda.
A partir daí foi só arregaçar as mangas e viver a azáfama do Natal,
embrulhando e decorando presentes
que foram oferecidos a todos os que
nos visitaram por esses dias e que
participaram na nossa Festa de Na-
tal .
Esta atividade inspirou os nossos
alunos e cada um encontrou o seu
espaço no projeto, uns dominaram as
artes da carpintaria – mestres da
Natal é também a festa das crianças
e jovens, porque são elas que melhor
representam um dos mais profundos
sentidos de família - a natividade.
E que melhor oferta temos, senão
elas mesmas?
A ideia foi arregaçar as mangas, vi-
ver a azáfama da quadra, embrulhan-
do e decorando o presente que
“ofereceram” aos seus familiares e a
toda a comunidade educativa.
O projeto foi apresentado pelos pro-
fessores Dulce Carpinteiro, Mário
Carneiro e Sheila Pinto e contou com
o envolvimento de quase todas as
turmas do Colégio Português, do Pré-
escolar ao 3.º Ciclos do Ensino Bási-
co. Para a sua implementação foi fun-
damental a ajuda das professoras
responsáveis por cada turma.
Mário Carneiro
“Nós somos Natal”
Colégio Português
Rua Cambambe, n.º 21/23
Bairro Patrice Lumumba
Tel: 222 443 416
Árvores de Natal Foi com enorme orgulho
que a turma do 1.º ano
quis receber todos os
convidados à entrada da
nossa Festa de Natal
2013. Obrigada a
TODOS os pais pela
colaboração. Ficámos
muito contentes com o
resultado.
Sala do 1.ºano
