Olá meus queridos e minhas queridas!

Desejo que estejam todos bem!

Aqui é o professor César, de Arte

Estou inserindo neste arquivo todas as atividades passadas, desde o início do ano letivo.

Incluindo uma nova para esta semana.

Portanto, verifique as que você já realizou para não fazê-las novamente.

Todas as atividades devem ser feitas no seu Caderno de Artes.

Qualquer dúvida, você também tem esses canais de comunicação com o professor:

- whats: 43 9 9604-0052

- e-mail: artesondeestiver@gmail.com

Bons estudos!

Um abraço e até mais!

1ª Atividade: ABERTURA DO TRIMESTRE

Leia o poema a seguir:

O sonho

Sonhe com aquilo que você quer ser,

porque você possui apenas uma vida

e nela só se tem uma chance

de fazer aquilo que quer.

Tenha felicidade bastante para fazê-la doce.

Dificuldades para fazê-la forte.

Tristeza para fazê-la humana.

E esperança suficiente para fazê-la feliz.

As pessoas mais felizes não tem as melhores coisas.

Elas sabem fazer o melhor das oportunidades

que aparecem em seus caminhos.

A felicidade aparece para aqueles que choram.

Para aqueles que se machucam

Para aqueles que buscam e tentam sempre.

E para aqueles que reconhecem

a importância das pessoas que passam por suas vidas.

(Autor desconhecido)

Agora, copie o poema inteiro ou uma de suas estrofes, em seu caderno de desenho, e faça um

desenho ilustrativo para o mesmo.

Critérios:

- numa folha em branco

- faça uma margem de 1 a 2 cm (caso o caderno não possua margem)

- explore todo espaço da folha

- elabore um esboço, rascunho, a lápis

- planeje a disposição dos elementos no espaço da folha

- trabalhe com o plano de fundo

- faça uso de uma folha matriz, ou de régua, para alinhar a escrita das frases do texto

- pinte-o caprichadamente

2ª Atividade: RESUMO DA HISTÓRIA DA ARTE - I

Em seu caderno, elabore duas tabelas acerca do Resumo da História da Arte, nos mesmos

moldes que as tabelas a seguir. A única diferença é que você pode escolher e colocar em sua tabela

apenas umas 3 características de cada estilo.

Depois de pronta a sua tabela, nos números indicados, preencha com o nome dos estilos que a

data e características te dão de referência. Seguem os nomes dos estilos que você terá de fazer uso,

porém, eles aqui estão apresentados aleatoriamente.

- Barroco - Rococó - Renascimento - Arte Pós-Moderna

- Impressionismo - Realismo - Arte Rupestre - Arte Moderna

- Arte na Antiguidade - Neoclassicismo - Arte Medieval - Romantismo

Primeira página

PRÉ-HISTÓRIA IDADE ANTIGA IDADE MÉDIA IDADE MODERNA

Origens do Homem a 4500aC

4500aC a 476dC 476 a 1453 1453 a 1789

1300 a 1600 1600 a 1750 1720 a 1780

1) 2) 3) 4) 5) 6)

- Arte praticada na parede das cavernas - Representação da natureza - Idade da Pedra Lascada - Instrumentos de caça e pesca

- Arte nas primeiras grandes civilizações: - Mesopotâmia - Egito - Grécia - Roma

- Arte sob influência da Igreja - A. Cristã Primitiva - A. Românica - A. Bizantina - A. Gótica - Catedrais - Vitrais - Arco ogival

- Movimento artístico, literário e científico que se verificou na Europa - Volta aos ideais da cultura clássica greco-romana - Técnica do sfumato

- Servia ao catolicismo - Predomínio da emoção sobre razão - Cores fortes para expressar sentimento - Figuras em movimento

- Servia à aristocracia - Arte rebuscada, usada na decoração de interiores - Arte desprovida de qualquer tipo de crítica social ou manifestação de religiosidade

Segunda página

IDADE CONTEMPORÂNEA

1789 - ...

1780 - 1830 Séc XIX 1850-1900 + 1900 1900 - 1950 1950 - ...

7) 8) 9) 10) 11) 12)

- Expressou os valores próprios de uma nova burguesia, após a Revolução Francesa - Retorno aos valores próprios da cultura clássica greco-romana - Sujeição aos modelos e as regras ensinadas nas academias de belas-artes

- Predomínio da emoção sobre a razão - Defendia direitos aos indígenas e a abolição da escravatura - Temas sobre natureza, amor e a morte, nacionalismo - Valorização dos sentimentos e da imaginação, da subjetividade - Defesa de temas como liberdade, igualdade e fraternidade

- Arte objetiva - Temas contemporâneos e políticos - Crítica às injustiças sociais - Cientificismo - Valorização do sóbrio e dos aspectos descritivos

- Assemelha-se à fotografia - Preocupação com a gradação da luz - Figuras sem contorno - Pinceladas soltas compunham a imagem

- Várias manifestações artísticas: * Cubismo * Expressionismo * Surrealismo * Dadaísmo * Fovismo * Abstracionismo * Op Art * Arte Naif

- Várias manifestações artísticas: * Pop Art * Performance ou Happening * Instalações * Graffite * Flash mob * Body Art * Minimalismo * Arte Conceitual

3ª Atividade: RESUMO DA HISTÓRIA DA ARTE - II

Em seu Caderno de Arte, preencha na frente das letras do alfabeto o nome dos respectivos

estilos de arte, conforme as características indicadas no texto a seguir.

(Portanto, não é necessário copiar o texto)

A)__________

B)__________

C)__________

D)__________

E)__________

F)__________

G)__________

H)__________

I)___________

J)__________

K)__________

L)__________

3ª Atividade: RESUMO DA HISTÓRIA DA ARTE - II

Em seu caderno, escreva a letra A até a letra L, deixando um espaço na frente de cada letra para

preencher com o nome do estilo de arte, que corresponde aos parágrafos aqui indicados. Para tanto, faça

uso do que você aprendeu na sua tabela sobre o resumo da história da arte, assim como, dos nomes dos

estilos sugeridos a seguir.

1. Arte Rupestre

2. Arte na Antiguidade

3. Arte Medieval

4. Renascimento

5. Barroco

6. Rococó

7. Classicismo

8. Romantismo

9. Realismo

10. Impressionismo

11. arte Moderna

12. Arte Pós-moderna

A) _____________________

É o estilo artístico que surgiu na França como desdobramento do barroco, mais leve e intimista

que aquele e usado inicialmente em decoração de interiores.

B) _____________________

Vários estilos de arte desenvolvidos após a metade do século XX.

C) _____________________

Entre 1850 e 1900 surge nas artes europeias, sobretudo na pintura francesa, uma nova tendência

estética, que se desenvolveu ao lado da crescente industrialização das sociedades, realizando uma crítica

para a realidade da época.

D) _____________________

É o termo genérico usado para designar a maior parte da produção artística do fim do século XIX

até meados do século XX.

E) _____________________

O século XIX foi agitado por fortes mudanças sociais, políticas e culturais causadas por

acontecimentos do final do século XVIII que foram a Revolução Industrial que gerou novos inventos com

o objetivo de solucionar os problemas técnicos decorrentes do aumento de produção, provocando a

divisão do trabalho e o início da especialização da mão-de-obra, e pela Revolução Francesa que lutava

por uma sociedade mais harmônica, em que os direitos individuais fossem respeitados, traduziu-se essa

expectativa na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Do mesmo modo, a atividade artística

tornou-se complexa.

F) _____________________

Nas duas últimas décadas do século XVIII e nas três primeiras do século XIX, uma nova

tendência estética predominou nas criações dos artistas europeus. Este estilo expressou os valores

próprios de uma nova e fortalecida burguesia, que assumiu a direção da Sociedade européia após a

Revolução Francesa e principalmente com o Império de Napoleão.

G) _____________________

Este esilo originou-se na Itália (séc. XVII) mas não tardou a irradiar-se por outros países da

Europa e a chegar também ao continente americano, trazida pelos colonizadores portugueses e espanhóis.

As obras deste estilo romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência, que os

artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; neste estilo de arte predominam as

emoções e não o racionalismo da arte renascentista.

H) _____________________

O termo deste estilo de arte é comumente aplicado à civilização européia que se desenvolveu entre

1300 e 1650. Além de reviver a antiga cultura greco-romana, ocorreram nesse período muitos progressos

e incontáveis realizações no campo das artes, da literatura e das ciências, que superaram a herança

clássica.

I) _____________________

A arte deste periodo compreende os seguintes estilos de arte:

ARTE BIZANTINA

O cristianismo não foi a única preocupação para o Império Romano nos primeiros séculos de

nossa era.Por volta do século IV, começou a invasão dos povos bárbaros e que levou Constantino a

transferir a capital do Império para Bizâncio, cidade grega, depois batizada por Constantinopla.A

mudança da capital foi um golpe de misericórdia para a já enfraquecida Roma; facilitou a formação dos

Reinos Bárbaros e possibilitou o aparecimento do primeiro estilo de arte cristã - Arte Bizantina.

ARTE ROMÂNICA

Em 476, com a tomada de Roma pelos povos bárbaros, tem início o período histórico conhecido

por Idade Média. Na Idade Média a arte tem suas raízes na época conhecida como Paleocristã, trazendo

modificações no comportamento humano, com o Cristianismo a arte se voltou para a valorização do

espírito. Os valores da religião cristã vão impregnar todos os aspectos da vida medieval.

ARTE GÓTICA

No século XII, entre os anos 1150 e 1500, tem início uma economia fundamentada no comércio.

Isso faz com que o centro da vida social se desloque do campo para a cidade e apareça a burguesia

urbana.

J) _____________________

A arte deste periodo compreende os seguintes estilos de arte:

ARTE EGÍPICIA

Uma das principais civilizações da Antigüidade foi a que se desenvolveu no Egito. Era uma

civilização já bastante complexa em sua organização social e riquíssima em suas realizações culturais.

ARTE GREGA

Enquanto a arte egípcia é uma arte ligada ao espírito, a arte grega liga-se à inteligência, pois os

seus reis não eram deuses, mas seres inteligentes e justos que se dedicavam ao bem-estar do povo. A arte

grega volta-se para o gozo da vida presente. Contemplando a natureza, o artista se empolga pela vida e

tenta, através da arte, exprimir suas manifestações.

ARTE ROMANA

A arte romana sofreu duas fortes influências: a da arte etrusca popular e voltada para a expressão

da realidade vivida, e a da greco-helenística, orientada para a expressão de um ideal de beleza.

Um dos legados culturais mais importantes que os etruscos deixaram aos romanos foi o uso do arco e da

abóbada nas construções.

K) _____________________

Um dos períodos mais fascinantes da história humana é a Pré-História. Esse período não foi

registrado por nenhum documento escrito, pois é exatamente a época anterior à escrita. Tudo o que

sabemos dos homens que viveram nesse tempo é o resultado da pesquisa de antropólogos, historiadores e

dos estudos da moderna ciência arqueológica, que reconstituíram a cultura do homem.

L) _____________________

Foi um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes

tendências da arte do século XX. Havia algumas considerações gerais, muito mais práticas do que

teóricas, que os artistas seguiam em seus procedimentos técnicos para obter os resultados que

caracterizaram essa pintura.

4ª Atividade: CRIAÇÃO DE UM DESENHO EM HOMENAGEM À MULHER

Realize um desenho em homenagem ao Dia Internacional da Mulher, com as seguintes

opções:

1ª opção: um desenho de uma personalidade feminina, com uma frase respectiva, dita por ela ou

referida a ela, conforme primeiro exemplo, a seguir;

2ª opção: numa mesma folha desenhar 4 mulheres anônimas, representado 4 etnias, conforme

segundo exemplo, a seguir;

3ª opção: um cartaz em homenagem à mulher, conforme terceiro exemplo em diante.

1º Exemplo:

Ativ.: CRIAÇÃO DE UM DESENHO EM HOMENAGEM À MULHER

Tomando como referência as experiências, vivências, e virtudes destacadas e reverenciadas acerca

da biografia das mulheres, apresentadas em sala, assim como, as suas imagens mostradas a seguir, elabore

um desenho no estilo grafite, observando:

Deverá conter no desenho:

- imagem da mulher a ser retratada

- frase dita pela própria mulher retratada, ou que representa sua luta/obra/experiência de vida

Quanto ao desenho no estilo grafite, considere:

- a arte do grafite é uma forma de manifestação artística em espaços públicos

- tem a intenção de interferir na paisagem da cidade, transmitindo diferentes ideias

- no hip hop, o grafite é a forma de expressar toda a opressão que a humanidade vive, principalmente os

menos favorecidos, ou seja, o grafite reflete a realidade das ruas

- o grafite possui técnica de desenho e de pintura, que além de trazer ideias e reflexões, também quebra

com o "cinza" dos ambientes urbanos, levando a arte para o dia a dia das pessoas

- o grafite faz parte de uma gama de atividades que englobam o que chamamos de intervenção artística

nos espaços públicos

- o grafite não se mostra dentro de círculos intelectuais ou privados da arte, mas se caracteriza por ser

exposto de maneira pública para que todos o vejam e desfrutem dia a dia.

Quanto ao desenho em si – numa folha em branco - planeje a disposição dos elementos no espaço da folha

– margem de 1 a 2 cm - trabalhe com o plano de fundo

– explore todo espaço da folha - pinte-o caprichadamente

Malala

Isadora Duncan

Helena Kolody

Frida Kahlo

Carolina de Jesus

Eleanor Roosevelt

Elza Soares

Zilda Arns

Tarsila do Amaral

Rosa Parks

Zuzu Angel

Marielle Franco

Joana D’Arc

Dorothy Stang

Chiquinha Gonzaga

Maria da Penha

Hannah Arendt

Inezita Barroso

Anne Frank

Exemplos de silhuetas (desenhos pela sombra projetada)

Nina Simone

Dandara

Maria Bonita

2º Exemplo: Desenho explorando a diversidade étnica (ter as 4 etnias na mesma folha)

3º Exemplo: Cartaz em homenagem à mulher

Ativ.: CRIAÇÃO DE UM CARTAZ SOBRE O DIA

INTERNACIONAL DA MULHER

Imagine-se encarregado de uma equipe de publicitários(as), e que te fora incumbido a

criação de um cartaz para divulgar o Dia Internacional da Mulher.

Critérios:

Os dizeres do cartaz poderão de ser em inglês e/ou espanhol

Deverá conter no cartaz:

- Ilustração (desenho relativo ao tema)

- Título

- Mensagem com senso crítico

- feminicídio

- misoginia

- machismo

- assédio no trabalho

- desigualdade salarial em relação aos homens

- desigualdade de gênero

- desigualdade nos trabalhos domésticos

- desigualdade no cuidar dos filhos

- Local* e data** do evento

- Objetivo** (pode ser a mensagem de senso crítico)

- Organizadores*

- Atividades desenvolvidas*

- Artistas participantes*

Critérios sobre a estética do cartaz

- numa folha em branco

- deixe margem de 1 a 2 cm

- disponha o desenho ilustrativo e as demais

informações de forma harmoniosa na folha

- explore todo o espaço da folha

- trabalhe com o plano de fundo

- pinte-o caprichadamente,

* Vc pode criar/inventar estas informações

** informação verdadeira