ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS E ÀS FAMÍLIAS PARA A SEMANA

OLÁ ESTUDANTES E FAMÍLIAS! PARA QUE

POSSAMOS DAR PROSSEGUIMENTO ÀS NOSSAS

ATIVIDADES NESSE PERÍODO DE AFASTAMENTO,

CONTUAREMOS A REALIZÁ-LAS COM O LIVRO “EMAI & LER

E ESCREVER”. LEMBREM-SE QUE O LIVRO PARECE SER

UM SÓ, MAS ESTÁ DIVIDIDO EM DUAS PARTES: FOLHAS

COM BORDAS NA COR LARANJA, SÃO ATIVIDADES DE

MATEMÁTICA, E A OUTRA METADE QUE AS FOLHAS TÊM

BORDAS NAS CORES AZUIS, SÃO DE LÍNGUA

PORTUGUESA. CONTINUAREMOS COM AS MESMAS

ORIENTAÇÕES PELA INTERNET. NO PORTAL DA

EDUCAÇÃO, FAREMOS ORIENTAÇÕES SEMANAIS. SUGERIMOS QUE FAÇAM AS

ATIVIDADES AOS POUCOS E COM BASTANTE ATENÇÃO. A FAMÍLIA PODE E DEVE

AJUDAR O ESTUDANTE.

É IMPORTANTE QUE ORGANIZEM UMA ROTINA DE ESTUDOS EM FAMÍLIA, ISSO

FARÁ COM QUE A CRIANÇA SE SINTA RESPONSÁVEL POR CONSEGUIR REALIZAR AS

ATIVIDADES.

NESTA SEMANA VOCÊ IRÁ REALIZAR A SEQUÊNCIA 4 DE MATEMÁTICA

(PÁGINAS 26 ATÉ 29). EM LÍNGUA PORTUGUESA AS ATIVIDADES 2.A,

2.B, 2.C DO LIVRO (PÁGINAS 146 ATÉ 148).

ATIVIDADES DO LIVRO “EMAI & LER E ESCREVER”

MATEMÁTICA (FOLHAS COM BORDAS LARANJAS)

O QUE VOCÊ PRECISA SABER PARA REALIZAR ESTAS ATIVIDADES:

SEQUÊNCIA 4 - LUGARES E ÔNIBUS

ATIVIDADE 4. 1 – PÁGINA 26

NESTA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ LEMBRAR-SE COMO ERA SUA SALA DE AULA, QUANDO

ESTÁVAMOS TENDO AULAS PRESENCIAIS, LEMBRE-SE DE CADA DETALHE... DAS

CARTEIRAS, DA MESA DA PROFESSORA, DOS ARMÁRIOS E DA LOCALIZAÇÃO DA PORTA

DE ENTRADA, E ASSIM VOCÊ PODERÁ FAZER UM DESENHO BEM BONITO.

ATIVIDADE 4.2 – EXERCÍCIO 1 - PÁGINA 27

VOCÊ PRECISARÁ DO APOIO DE UM FAMILIAR PARA REALIZAR A LEITURA DESTA

ATIVIDADE. PRESTE ATENÇÃO NOS NÚMEROS QUE IDENTIFICAM CADA UMA DAS LINHAS

DE ÔNIBUS.

Foto: Arquivo IMESP

ATIVIDADE 4.2 – EXERCÍCIO 2 - PÁGINA 27

REALIZE A LEITURA COM APOIO DE UM FAMILIAR. OBSERVE AS INFORMAÇÕES SOBRE

A QUANTIDADE DE CADA FROTA. A PALAVRA “FROTA”, SIGNIFICA QUANTIDADE DE

ÔNIBUS. EM SEGUIDA RESPONDA ÀS PERGUNTAS “A” E “B”.

ATIVIDADE 4.3 – PÁGINA 28

VAMOS IMAGINAR QUE ESTAMOS NA SALA DE AULA E A PROFESSORA FEZ UMA RODA

DE CONTAGEM E COMEÇOU A CONTAR COM A TURMA DE 1 EM 1.

ATIVIDADE 1

ATIVIDADE 2 - CONTAR DE 2 EM 2.

ATIVIDADE 3 – CONTAR DE 5 EM 5.

.

ATIVIDADE 4. 4 – PÁGINA 29 – PRESTE MUITA ATENÇÃO NOS NÚMEROS QUE ESTÃO

COBERTOS PELOS CARTÕES NA TABELA NUMÉRICA.

EXERCÍCIO 1 – EM SEGUIDA REGISTRE EM ORDEM CRESCENTE, DO MENOR PARA O

MAIOR.

EXERCÍCIO 2 – AGORA PRESTE ANÇÃO NOS NÚMEROS ABAIXO, IREMOS REGISTRAR

NOS QUADROS EM ORDEM DESCRECENTE, DO MAIOR PARA O MENOR.

LÍNGUA PORTUGUESA (FOLHAS COM BORDAS AZUIS)

ETAPA 2- LEITURA COM O PROFESSOR

ATIVIDADE 2A- LEITURA DE UMA CANTIGA DE NINAR (PÁGINA 146)

AS CANTIGAS DE NINAR SÃO CANÇÕES

INFANTIS QUE AS PESSOAS ENTOAM PARA FAZER OS

BEBÊS OU CRIANÇAS ADORMECEREM

TRANQUILAMENTE.

COM A AJUDA DE SUA FAMÍLIA, LEIA A CANTIGA

DE NINAR “ SE ESSA RUA, SE ESSA RUA ...”

DICA: QUE TAL ASSISTIR A UM VÍDEO COM ESTA

CANTIGA? É SO ACESSAR O LINK ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=IuZf_xTt_JU&list=RDmDe_4yhTPXg&index=2

ATIVIDADE 2B- ORGANIZAR AS ESTROFES DE UMA

CANTIGA (PÁGINA 147)

NESTA ATIVIDADE, NÓS ESCOLHEMOS UMA

CANTIGA PARA VOCÊ LER, SÓ QUE ELA ESTÁ

DESORGANIZADA (FORA DE ORDEM). COM A AJUDA DE

ALGUM FAMÍLIAR LEIA AS ESTROFES E ORGANIZE-AS

ESCREVENDO A CANTIGA NA PÁGINA 147.

LEMBRE-SE!! O VERSO E A ESTROFE SÃO

ELEMENTOS DO TEXTO POÉTICO. CADA LINHA DE UM

POEMA, OU, NO CASO DE NOSSA ATIVIDADE, UMA

CANTIGA, REPRESENTA UM VERSO, JÁ A ESTROFE É O

CONJUNTO DE VERSOS.

DICA: VOCÊ PODE ASSISTIR A VERSÃO DESSA CANTIGA CANTADA PELO GRUPO

“PALAVRA CANTADA”, PARA ISSO ACESSE O LINK A SEGUIR:

https://www.youtube.com/watch?v=ymAYWAbWDhk

A BARATA DIZ QUE TEM

A BARATA DIZ QUE TEM UMA CAMA DE MARFIM

É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É DE CAPIM

HÁ, HÁ, HÁ, HO, HO, HO, ELA TEM É DE CAPIM!

A BARATA DIZ QUE TEM UM ANEL DE FORMATURA

É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É CASCA DURA

HÁ, HÁ, HÁ, HO, HO, HO, ELA TEM É CASACA DURA!

A BARATA DIZ QUE TEM UM SAPATO DE VELUDO

É MENTIRA DA BARATA, O PÉ DELA É PELUDO.

HÁ, HÁ, HÁ, HO, HO, HO, O PÉ DELA É PELUDO!

A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE FILÓ

É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É UMA SÓ

HÁ, HÁ, HÁ, HO, HO, HO, ELA TEM É UMA SÓ!

ATIVIDADE 2C- CIRCULAR A PALAVRA DITADA

LEIA A CANTIGA “POMBINHA” E CIRCULE AS

PALAVRAS DE ACORDO COM AS IMAGENS ABAIXO:

(fonte: https://br.freepik.com/)

EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE: JOGOS DE SALTAR- SALTO EM DISTÂNCIA

Nesta semana vamos ver o salto em distância. Vamos realizar os saltos de forma adaptadas e

trabalharemos força, impulso, concentração e equilíbrio.

ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE FAÇA UM ALONGAMENTO COM A SUA FAMÍLIA!

FONTE: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/348983-corpo-alongamento-exercicio-stick-figure-

pictograma-icone

NESTA ATIVIDADE VAMOS EXPERIMENTAR O SALTO EM DISTÂNCIA. PARA REALIZAR

ESSE JOGO VOCÊ PRECISA DE UM ESPAÇO QUE NÃO TENHA MÓVEIS OU OBJETOS QUE

POSSAM MACHUCAR.

O SALTO EM DISTÂNCIA COMEÇA COM UMA CORRIDA PARA DAR IMPULSO E O SALTO É

PROJETADO PARA FRENTE. PEGUE GIZ, CANETAS OU FITA CREPE PARA FAZER UMA

PEQUENA DELIMITAÇÃO DO LOCAL ONDE O SALTO SE INICIA. FAÇA UMA PEQUENA

CORRIDA EM DIREÇÃO A MARCAÇÃO NO CHÃO E QUANDO CHEGAR NESTA MARCAÇÃO

DÊ UM SALTO PARA FRENTE COM O INTUITO DE IR O MAIS LONGE QUE CONSEGUIR, O

SALTO FINALIZA QUANDO VOCÊ ENCOSTAR OS PÉS NO CHÃO. DOBRE LEVEMENTE O

JOELHO NA HORA DE ATERRISSAR NO CHÃO PARA EVITAR LESÕES. FAÇA MARCAS

PARA VERIFICAR A DISTÂNCIA QUE CONSEGUIU SALTAR E TENTE NOVAMENTE

QUANTAS VEZES QUISER. IMPORTANTE TER SEMPRE UM RESPONSÁVEL POR PERTO

PARA EVITAR ACIDENTES E SEMPRE CAIR SOMENTE COM OS PÉS NO CHÃO, POIS SE

CAIR SENTADO OU DE JOELHOS PODE SE MACHUCAR.

FONTE: https://novaescola.org.br/conteudo/1209/atletismo-em-tres-modalidades

Materiais:

CANETAS, GIZ OU FITA CREPE PARA FAZER MARCAÇÕES NO CHÃO.

IMPORTANTE: OS OBJETOS E AS MÃOS DEVEM SER HIGIENIZADOS COM ÁGUA E

SABÃO OU ÁLCOOL EM GEL ANTES E AO FINAL DA BRINCADEIRA, PARA EVITAR O

CONTÁGIO PELO CORONAVÍRUS (COVID-19).

OBSERVAÇÃO: NÃO CONVIDAR AMIGOS OU VIZINHOS PARA BRINCAR; BRINCAR

SOMENTE COM OS FAMILIARES. ESSA RECOMENDAÇÃO É IMPORTANTE PARA EVITAR

O CONTÁGIO PELO CORONAVÍRUS (COVID-19).

REGISTRO:

APÓS REALIZAR A ATIVIDADE FAÇA UM REGISTRO NO SEU CADERNO COMO VOCÊ

REALIZOU OS JOGOS DE SALTOS. O REGISTRO PODE SER FEITO ESCRITO COM O

AUXÍLIO DOS PAIS OU ATRAVÉS DE DESENHOS.

REFERÊNCIAS

PRÁTICAS CORPORAIS EDUCAÇÃO FÍSICA

COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO FÍSICA

EDITORA: MODERNA

2019- 2020-2021-2022

https://novaescola.org.br/conteudo/1209/atletismo-em-tres-modalidades

ARTE

SONS COM A BOCA NOVO PITANGUA ARTE – PÁGINAS 40/43

Hoje vamos identificar a voz como possibilidade sonora, rítmica e expressiva, como

característica individual do ser, sua marca. Além disso, vamos compreender o timbre. Vamos exercitar a voz produzindo sons e ritmos.

Referência: Livro Novo Pitanguá PNLD Arte 2º Ano - Editora Moderna

GABARITO DA SEMANA 28

MATEMÁTICA (FOLHAS COM BORDAS LARANJAS)

LÍNGUA PORTUGUESA (FOLHAS COM BORDAS AZUIS)