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Pares de ângulos. Externato Infante D. Henrique. Matemática 5º Ano. Nível 3. Autor: Prof. Carlos Magalhães Costa. Pares de ângulos Exercício 1. Matemática - 5º ano. No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos agudos verticalmente opostos. - PowerPoint PPT Presentation
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Externato Infante D. Henrique
MatemáticaMatemática5º Ano5º Ano
Autor: Prof. Carlos Magalhães Costa
Pares de ângulosPares de ângulos
Nível 3Nível 3
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoPares de ângulos
Exercício 1
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos agudos verticalmente opostos.
São ângulos agudos verticalmente opostosSão ângulos agudos verticalmente opostosos ângulos: a e c.os ângulos: a e c.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 2
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos obtusos verticalmente opostos.
São ângulos obtusos verticalmente opostosSão ângulos obtusos verticalmente opostosos ângulos: b e d.os ângulos: b e d.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 3
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos agudos alternos internos congruentes.
São ângulos agudos alternos internos congruentesSão ângulos agudos alternos internos congruentesos ângulos: b e e.os ângulos: b e e.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 4
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos obtusos alternos internos congruentes.
São ângulos obtusos alternos internos congruentesSão ângulos obtusos alternos internos congruentesos ângulos: a e f.os ângulos: a e f.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 5
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos agudos alternos internos não congruentes.
São ângulos agudos alternos internos não congruentesSão ângulos agudos alternos internos não congruentesos ângulos: b e c.os ângulos: b e c.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 6
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos obtusos alternos internos não congruentes.
São ângulos obtusos alternos internos não congruentesSão ângulos obtusos alternos internos não congruentesos ângulos: a e d.os ângulos: a e d.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 7
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos adjacentes.
São ângulos adjacentesSão ângulos adjacentesos ângulos: DBA e CBD.os ângulos: DBA e CBD.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 8
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos não adjacentes, sem lados comuns.
São ângulos não adjacentes sem lados comunsSão ângulos não adjacentes sem lados comunsos ângulos: EBA e CBD.os ângulos: EBA e CBD.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 9
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos não adjacentes, mas com um lado comum.
São ângulos não adjacentes com um lado comumSão ângulos não adjacentes com um lado comumos ângulos: DBA e EBA.os ângulos: DBA e EBA.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 10
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos adjacentes complementares.
São ângulos adjacentes complementaresSão ângulos adjacentes complementaresos ângulos: EBA e DBE.os ângulos: EBA e DBE.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 11
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos não adjacentes complementares.
São ângulos não adjacentes complementaresSão ângulos não adjacentes complementaresos ângulos: BOC e DOE.os ângulos: BOC e DOE.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 12
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos adjacentes suplementares.
São ângulos adjacentes suplementaresSão ângulos adjacentes suplementaresos ângulos: COD e DOE.os ângulos: COD e DOE.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 13
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos não adjacentes suplementares.
São ângulos não adjacentes suplementaresSão ângulos não adjacentes suplementaresos ângulos: AOB e DOE.os ângulos: AOB e DOE.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 14
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos agudos de lados paralelos.
São ângulos agudos de lados paralelosSão ângulos agudos de lados paralelosos ângulos: b e e.os ângulos: b e e.
Matemática - 5º anoMatemática - 5º anoAmplitude de ângulos
Exercício 15
No desenho, entre os ângulos assinalados, identificaum par de ângulos obtusos de lados paralelos.
São ângulos obtusos de lados paralelosSão ângulos obtusos de lados paralelosos ângulos: c e e.os ângulos: c e e.
FIMNínguém sabe tudo!Nínguém sabe tudo!
Há sempre algo por aprender.Há sempre algo por aprender.
