Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 5ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos BarrosEditora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoECOLOGIA- Condiccedilotildees para a vida- Ecossistemas- Cadeias alimentares- Piracircmides ecoloacutegicas de energia Graude consumo de energia- Alteraccedilotildees naturais e artificiaisO SOLO E O MEIO AMBIENTE- A crosta terrestre e os solos- Solo e agricultura- Poluiccedilatildeo do solo e a sauacutede humana- Recursos naturais renovaacuteveis e natildeo -renovaacuteveis

Identificar pelos componentes os tipos de solo- Citar a utilizaccedilatildeo das praacuteticas agriacutecolas em situaccedilotildeesespeciacuteficas como adubaccedilatildeo drenagem irrigaccedilatildeo- Identificar os tipos de erosatildeo que ocorrem em ambientesrequentados pelos alunos- Reconhecer as verminoses transmitidas pelo solo- Relacionar recursos naturais renovaacuteveis e natildeo-renovaacuteveis emmateriais utilizados no dia-a-dia- Citar recursos que a natureza local oferece- Identificar a temperatura a umidade e a vegetaccedilatildeo emambientes proacuteximos como terrenos praccedilas quintais ebosques- Reconhecer cadeias alimentares existentes - Construir cadeias alimentares- Reconhecer o papel dos produtores consumidores edecompositores nas cadeias alimentares

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 5ordfAno Unidade II

BibliografiaMatemaacutetica do ensino meacutedio Editora FTDJoseacute Ruy bonjorno

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA AacuteGUA E O AMBIENTE- Estados fiacutesicos da aacutegua- Mudanccedilas de estados fiacutesicos da aacutegua- Composiccedilatildeo da aacutegua- Tipos de aacuteguia- Pressatildeo da aacutegua- Flutuaccedilatildeo dos corpos- Propriedades da aacutegua Vasoscomunicantes

Compreender a necessidade social de proteccedilatildeo das fontes deaacutegua usadas pelas comunidades- Identificar a presenccedila de estados fiacutesicos da aacutegua na naturezaSoacutelido liacutequido e gasoso- Relacionar as condiccedilotildees necessaacuterias para que ocorra amudanccedila de estados fiacutesicos da aacutegua- Pela composiccedilatildeo identificar as aacuteguas potaacuteveis minerais epoluiacutedas- Compreender que a aacutegua exerce pressatildeo sobre os corpos- Identificar pela flutuaccedilatildeo dos corpos a densidade da aacutegua- Descrever e fazer esquemas da caracteriacutestica dos vasoscomunicantes e citar algumas a aplicaccedilotildees na vida diaacuteria

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 5ordfAno Unidade III

BibliografiaMatemaacutetica do ensino meacutedio Editora FTDJoseacute Ruy bonjorno

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Purificaccedilatildeo da aacutegua- Aacutegua poluiacuteda e aacutegua contaminada- Doenccedilas relacionadas com a aacuteguaO AR E O AMBIENTE- A atmosfera- O ar exerce pressatildeo

Identificar as vaacuterias etapas do tratamento das aacuteguas- Diferenciar aacutegua poluiacuteda de aacutegua contaminada- Relacionar doenccedilas transmitidas da aacuteguaManejar materiais caseiros a fim de realizar demonstraccedilatildeo deque o ar ocupa espaccedilo e oferece resistecircncia aos movimentos tempeso e exerce pressatildeo

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 5ordfAno Unidade IV

BibliografiaMatemaacutetica do ensino meacutedio Editora FTDJoseacute Ruy bonjorno

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoComposiccedilatildeo do ar e a combustatildeo- Doenccedilas transmissiacuteveis pelo ar- Ar comprimido e ar rarefeito- Ar seres vivos e sauacutede humana

Interpretar e utilizar em programaccedilatildeo de atividades comopasseios plantio corretamente e previsatildeo o tempo que eacuteanunciado nos jornais- Observar por experimentaccedilatildeo a tendecircncia de o ar se contrairquando resfriado e se expandir quando aquecido- Relacionar doenccedilas transmitidas pelo ar

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA importacircncia da biodiversidade- Teoria celular- A organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reproduccedilatildeo sexuada e assexuada- A teoria da evoluccedilatildeo- Classificaccedilatildeo dos seres vivos

Compreender a importacircncia do estudo sobre a diversidade dasespeacutecies- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Compreender como os seres vivos se reproduz- Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoClassificaccedilatildeo dos seres vivos- A divisatildeo dos reinos- Viacuterus- Reino Monera- Protistas- Fungos- Poriacuteferos e Celenterados- Platelmintos e nematelmintos-Anelideos

Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos- Conhecer como os viacuterus satildeo classificados e algumas virosesprovocadas pro ele- Conhecer a relaccedilatildeo entre as bacteacuterias e o solo- Conhecer os tipos de protozoaacuterios- Compreender como ocorre a formaccedilatildeo dos fungos- Compreender a relaccedilatildeo existente nos liquens e sua importacircnciapara o meio ambiente- Compreender que as esponjas satildeo seres vivos- Analisar como eacute o sistema de ataque e defesa dos celenterados- Analisar o ciclo reprodutivo dos platelmintos e nematelmintos- Conhecer as formas de combate desses parasitas- Analisar a importacircncia das minhocas para o solo

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoMoluscos e Equinodermos- Artroacutepodes ( Insetos aracniacutedeos ecrustaacuteceos)- Vertebrados- Os peixes- Os anfiacutebios- Reacutepteis- Aves

Identificar no meio ambiente os principais representantes dosmoluscos- Conhecer a formaccedilatildeo do corpo dos equinodermos- Conhecer a vida dos insetos crustaacuteceos e aracniacutedeos- Conhecer os principais representantes dos artroacutepodes- Conhecer os haacutebitos dos tubarotildees e outros peixes oacutesseos- Compreender o fenocircmeno da reproduccedilatildeo dos anfiacutebios- Reconhecer a importacircncia dos anfiacutebios- Conhecer os grupos de reacutepteis- Diferenciar cobras peccedilonhentas e natildeo ndash peccedilonhentas- Compreender o mecanismo do vocirco das aves- Conhecer o funcionamento do sistema nervoso reprodutivo edigestoacuterio das aves- Compreender o funcionamento dos sistemas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

respiratoacuterionervoso e reprodutor

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Plantas sem sementes- Plantas com sementes- Flor fruto e semente- Raiz caule e folha- Fotossiacutentese transpiraccedilatildeo erespiraccedilatildeo- As relaccedilotildees ecoloacutegicas- As adaptaccedilotildees dos seres vivos

Identificar os tipos de plantas presentes no Planeta- Analisar o ciclo reprodutivo dessas plantas- Identificar a formaccedilatildeo das partes das plantas- Identificar as partes da flor- Conhecer a formaccedilatildeo do fruto e da semente- Conhecer os tipos de frutos- Conhecer como ocorre o processo de fotossiacutentese da respiraccedilatildeoe da transpiraccedilatildeo- Relacionar o processo da respiraccedilatildeo e da fotossiacutentese- Relembrar o fenocircmeno da polinizaccedilatildeo- Diferenciar fruto e fruta- Conhecer e compreender as relaccedilotildees ecoloacutegicas dos seres vivos- Analisar as adaptaccedilotildees desenvolvidas pelos seres vivos para semanter no meio ambiente

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoO papel dos alimentos- Vitaminas- As fibras- A importacircncia da aacutegua e dos saisminerais- O metabolismo- A piracircmide alimentar- Os oacutergatildeos do sistema digestoacuterio- A mastigaccedilatildeo e a higiene bucal- Respiraccedilatildeo

Conhecer os papeacuteis dos alimentos e vitaminas naalimentaccedilatildeo diaacuteria- Reconhecer a importacircncia das funccedilotildees dos alimentos naconstruccedilatildeo do organismo- Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e osproblemas causados pelo excesso ou falta- Conhecer a importacircncia das fibras para a formaccedilatildeo dasfezes- Reconhecer a importacircncia da aacutegua e dos sais minerais- Compreender o funcionamento do metabolismo- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no sistemadigestoacuterio- Conhecer a accedilatildeo das enzimas sobre os alimentos- Reconhecer a importacircncia da mastigaccedilatildeo e de uma boahigiene bucal

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 5ordfAno Unidade II

BibliografiaMatemaacutetica do ensino meacutedio Editora FTDJoseacute Ruy bonjorno

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA AacuteGUA E O AMBIENTE- Estados fiacutesicos da aacutegua- Mudanccedilas de estados fiacutesicos da aacutegua- Composiccedilatildeo da aacutegua- Tipos de aacuteguia- Pressatildeo da aacutegua- Flutuaccedilatildeo dos corpos- Propriedades da aacutegua Vasoscomunicantes

Compreender a necessidade social de proteccedilatildeo das fontes deaacutegua usadas pelas comunidades- Identificar a presenccedila de estados fiacutesicos da aacutegua na naturezaSoacutelido liacutequido e gasoso- Relacionar as condiccedilotildees necessaacuterias para que ocorra amudanccedila de estados fiacutesicos da aacutegua- Pela composiccedilatildeo identificar as aacuteguas potaacuteveis minerais epoluiacutedas- Compreender que a aacutegua exerce pressatildeo sobre os corpos- Identificar pela flutuaccedilatildeo dos corpos a densidade da aacutegua- Descrever e fazer esquemas da caracteriacutestica dos vasoscomunicantes e citar algumas a aplicaccedilotildees na vida diaacuteria

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 5ordfAno Unidade III

BibliografiaMatemaacutetica do ensino meacutedio Editora FTDJoseacute Ruy bonjorno

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Purificaccedilatildeo da aacutegua- Aacutegua poluiacuteda e aacutegua contaminada- Doenccedilas relacionadas com a aacuteguaO AR E O AMBIENTE- A atmosfera- O ar exerce pressatildeo

Identificar as vaacuterias etapas do tratamento das aacuteguas- Diferenciar aacutegua poluiacuteda de aacutegua contaminada- Relacionar doenccedilas transmitidas da aacuteguaManejar materiais caseiros a fim de realizar demonstraccedilatildeo deque o ar ocupa espaccedilo e oferece resistecircncia aos movimentos tempeso e exerce pressatildeo

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 5ordfAno Unidade IV

BibliografiaMatemaacutetica do ensino meacutedio Editora FTDJoseacute Ruy bonjorno

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoComposiccedilatildeo do ar e a combustatildeo- Doenccedilas transmissiacuteveis pelo ar- Ar comprimido e ar rarefeito- Ar seres vivos e sauacutede humana

Interpretar e utilizar em programaccedilatildeo de atividades comopasseios plantio corretamente e previsatildeo o tempo que eacuteanunciado nos jornais- Observar por experimentaccedilatildeo a tendecircncia de o ar se contrairquando resfriado e se expandir quando aquecido- Relacionar doenccedilas transmitidas pelo ar

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA importacircncia da biodiversidade- Teoria celular- A organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reproduccedilatildeo sexuada e assexuada- A teoria da evoluccedilatildeo- Classificaccedilatildeo dos seres vivos

Compreender a importacircncia do estudo sobre a diversidade dasespeacutecies- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Compreender como os seres vivos se reproduz- Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoClassificaccedilatildeo dos seres vivos- A divisatildeo dos reinos- Viacuterus- Reino Monera- Protistas- Fungos- Poriacuteferos e Celenterados- Platelmintos e nematelmintos-Anelideos

Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos- Conhecer como os viacuterus satildeo classificados e algumas virosesprovocadas pro ele- Conhecer a relaccedilatildeo entre as bacteacuterias e o solo- Conhecer os tipos de protozoaacuterios- Compreender como ocorre a formaccedilatildeo dos fungos- Compreender a relaccedilatildeo existente nos liquens e sua importacircnciapara o meio ambiente- Compreender que as esponjas satildeo seres vivos- Analisar como eacute o sistema de ataque e defesa dos celenterados- Analisar o ciclo reprodutivo dos platelmintos e nematelmintos- Conhecer as formas de combate desses parasitas- Analisar a importacircncia das minhocas para o solo

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoMoluscos e Equinodermos- Artroacutepodes ( Insetos aracniacutedeos ecrustaacuteceos)- Vertebrados- Os peixes- Os anfiacutebios- Reacutepteis- Aves

Identificar no meio ambiente os principais representantes dosmoluscos- Conhecer a formaccedilatildeo do corpo dos equinodermos- Conhecer a vida dos insetos crustaacuteceos e aracniacutedeos- Conhecer os principais representantes dos artroacutepodes- Conhecer os haacutebitos dos tubarotildees e outros peixes oacutesseos- Compreender o fenocircmeno da reproduccedilatildeo dos anfiacutebios- Reconhecer a importacircncia dos anfiacutebios- Conhecer os grupos de reacutepteis- Diferenciar cobras peccedilonhentas e natildeo ndash peccedilonhentas- Compreender o mecanismo do vocirco das aves- Conhecer o funcionamento do sistema nervoso reprodutivo edigestoacuterio das aves- Compreender o funcionamento dos sistemas

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respiratoacuterionervoso e reprodutor

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Plantas sem sementes- Plantas com sementes- Flor fruto e semente- Raiz caule e folha- Fotossiacutentese transpiraccedilatildeo erespiraccedilatildeo- As relaccedilotildees ecoloacutegicas- As adaptaccedilotildees dos seres vivos

Identificar os tipos de plantas presentes no Planeta- Analisar o ciclo reprodutivo dessas plantas- Identificar a formaccedilatildeo das partes das plantas- Identificar as partes da flor- Conhecer a formaccedilatildeo do fruto e da semente- Conhecer os tipos de frutos- Conhecer como ocorre o processo de fotossiacutentese da respiraccedilatildeoe da transpiraccedilatildeo- Relacionar o processo da respiraccedilatildeo e da fotossiacutentese- Relembrar o fenocircmeno da polinizaccedilatildeo- Diferenciar fruto e fruta- Conhecer e compreender as relaccedilotildees ecoloacutegicas dos seres vivos- Analisar as adaptaccedilotildees desenvolvidas pelos seres vivos para semanter no meio ambiente

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoO papel dos alimentos- Vitaminas- As fibras- A importacircncia da aacutegua e dos saisminerais- O metabolismo- A piracircmide alimentar- Os oacutergatildeos do sistema digestoacuterio- A mastigaccedilatildeo e a higiene bucal- Respiraccedilatildeo

Conhecer os papeacuteis dos alimentos e vitaminas naalimentaccedilatildeo diaacuteria- Reconhecer a importacircncia das funccedilotildees dos alimentos naconstruccedilatildeo do organismo- Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e osproblemas causados pelo excesso ou falta- Conhecer a importacircncia das fibras para a formaccedilatildeo dasfezes- Reconhecer a importacircncia da aacutegua e dos sais minerais- Compreender o funcionamento do metabolismo- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no sistemadigestoacuterio- Conhecer a accedilatildeo das enzimas sobre os alimentos- Reconhecer a importacircncia da mastigaccedilatildeo e de uma boahigiene bucal

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 5ordfAno Unidade III

BibliografiaMatemaacutetica do ensino meacutedio Editora FTDJoseacute Ruy bonjorno

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Purificaccedilatildeo da aacutegua- Aacutegua poluiacuteda e aacutegua contaminada- Doenccedilas relacionadas com a aacuteguaO AR E O AMBIENTE- A atmosfera- O ar exerce pressatildeo

Identificar as vaacuterias etapas do tratamento das aacuteguas- Diferenciar aacutegua poluiacuteda de aacutegua contaminada- Relacionar doenccedilas transmitidas da aacuteguaManejar materiais caseiros a fim de realizar demonstraccedilatildeo deque o ar ocupa espaccedilo e oferece resistecircncia aos movimentos tempeso e exerce pressatildeo

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 5ordfAno Unidade IV

BibliografiaMatemaacutetica do ensino meacutedio Editora FTDJoseacute Ruy bonjorno

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoComposiccedilatildeo do ar e a combustatildeo- Doenccedilas transmissiacuteveis pelo ar- Ar comprimido e ar rarefeito- Ar seres vivos e sauacutede humana

Interpretar e utilizar em programaccedilatildeo de atividades comopasseios plantio corretamente e previsatildeo o tempo que eacuteanunciado nos jornais- Observar por experimentaccedilatildeo a tendecircncia de o ar se contrairquando resfriado e se expandir quando aquecido- Relacionar doenccedilas transmitidas pelo ar

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA importacircncia da biodiversidade- Teoria celular- A organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reproduccedilatildeo sexuada e assexuada- A teoria da evoluccedilatildeo- Classificaccedilatildeo dos seres vivos

Compreender a importacircncia do estudo sobre a diversidade dasespeacutecies- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Compreender como os seres vivos se reproduz- Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoClassificaccedilatildeo dos seres vivos- A divisatildeo dos reinos- Viacuterus- Reino Monera- Protistas- Fungos- Poriacuteferos e Celenterados- Platelmintos e nematelmintos-Anelideos

Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos- Conhecer como os viacuterus satildeo classificados e algumas virosesprovocadas pro ele- Conhecer a relaccedilatildeo entre as bacteacuterias e o solo- Conhecer os tipos de protozoaacuterios- Compreender como ocorre a formaccedilatildeo dos fungos- Compreender a relaccedilatildeo existente nos liquens e sua importacircnciapara o meio ambiente- Compreender que as esponjas satildeo seres vivos- Analisar como eacute o sistema de ataque e defesa dos celenterados- Analisar o ciclo reprodutivo dos platelmintos e nematelmintos- Conhecer as formas de combate desses parasitas- Analisar a importacircncia das minhocas para o solo

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoMoluscos e Equinodermos- Artroacutepodes ( Insetos aracniacutedeos ecrustaacuteceos)- Vertebrados- Os peixes- Os anfiacutebios- Reacutepteis- Aves

Identificar no meio ambiente os principais representantes dosmoluscos- Conhecer a formaccedilatildeo do corpo dos equinodermos- Conhecer a vida dos insetos crustaacuteceos e aracniacutedeos- Conhecer os principais representantes dos artroacutepodes- Conhecer os haacutebitos dos tubarotildees e outros peixes oacutesseos- Compreender o fenocircmeno da reproduccedilatildeo dos anfiacutebios- Reconhecer a importacircncia dos anfiacutebios- Conhecer os grupos de reacutepteis- Diferenciar cobras peccedilonhentas e natildeo ndash peccedilonhentas- Compreender o mecanismo do vocirco das aves- Conhecer o funcionamento do sistema nervoso reprodutivo edigestoacuterio das aves- Compreender o funcionamento dos sistemas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

respiratoacuterionervoso e reprodutor

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Plantas sem sementes- Plantas com sementes- Flor fruto e semente- Raiz caule e folha- Fotossiacutentese transpiraccedilatildeo erespiraccedilatildeo- As relaccedilotildees ecoloacutegicas- As adaptaccedilotildees dos seres vivos

Identificar os tipos de plantas presentes no Planeta- Analisar o ciclo reprodutivo dessas plantas- Identificar a formaccedilatildeo das partes das plantas- Identificar as partes da flor- Conhecer a formaccedilatildeo do fruto e da semente- Conhecer os tipos de frutos- Conhecer como ocorre o processo de fotossiacutentese da respiraccedilatildeoe da transpiraccedilatildeo- Relacionar o processo da respiraccedilatildeo e da fotossiacutentese- Relembrar o fenocircmeno da polinizaccedilatildeo- Diferenciar fruto e fruta- Conhecer e compreender as relaccedilotildees ecoloacutegicas dos seres vivos- Analisar as adaptaccedilotildees desenvolvidas pelos seres vivos para semanter no meio ambiente

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoO papel dos alimentos- Vitaminas- As fibras- A importacircncia da aacutegua e dos saisminerais- O metabolismo- A piracircmide alimentar- Os oacutergatildeos do sistema digestoacuterio- A mastigaccedilatildeo e a higiene bucal- Respiraccedilatildeo

Conhecer os papeacuteis dos alimentos e vitaminas naalimentaccedilatildeo diaacuteria- Reconhecer a importacircncia das funccedilotildees dos alimentos naconstruccedilatildeo do organismo- Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e osproblemas causados pelo excesso ou falta- Conhecer a importacircncia das fibras para a formaccedilatildeo dasfezes- Reconhecer a importacircncia da aacutegua e dos sais minerais- Compreender o funcionamento do metabolismo- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no sistemadigestoacuterio- Conhecer a accedilatildeo das enzimas sobre os alimentos- Reconhecer a importacircncia da mastigaccedilatildeo e de uma boahigiene bucal

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Purificaccedilatildeo da aacutegua- Aacutegua poluiacuteda e aacutegua contaminada- Doenccedilas relacionadas com a aacuteguaO AR E O AMBIENTE- A atmosfera- O ar exerce pressatildeo

Identificar as vaacuterias etapas do tratamento das aacuteguas- Diferenciar aacutegua poluiacuteda de aacutegua contaminada- Relacionar doenccedilas transmitidas da aacuteguaManejar materiais caseiros a fim de realizar demonstraccedilatildeo deque o ar ocupa espaccedilo e oferece resistecircncia aos movimentos tempeso e exerce pressatildeo

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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TurnoSeacuterie 5ordfAno Unidade IV

BibliografiaMatemaacutetica do ensino meacutedio Editora FTDJoseacute Ruy bonjorno

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoComposiccedilatildeo do ar e a combustatildeo- Doenccedilas transmissiacuteveis pelo ar- Ar comprimido e ar rarefeito- Ar seres vivos e sauacutede humana

Interpretar e utilizar em programaccedilatildeo de atividades comopasseios plantio corretamente e previsatildeo o tempo que eacuteanunciado nos jornais- Observar por experimentaccedilatildeo a tendecircncia de o ar se contrairquando resfriado e se expandir quando aquecido- Relacionar doenccedilas transmitidas pelo ar

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA importacircncia da biodiversidade- Teoria celular- A organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reproduccedilatildeo sexuada e assexuada- A teoria da evoluccedilatildeo- Classificaccedilatildeo dos seres vivos

Compreender a importacircncia do estudo sobre a diversidade dasespeacutecies- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Compreender como os seres vivos se reproduz- Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoClassificaccedilatildeo dos seres vivos- A divisatildeo dos reinos- Viacuterus- Reino Monera- Protistas- Fungos- Poriacuteferos e Celenterados- Platelmintos e nematelmintos-Anelideos

Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos- Conhecer como os viacuterus satildeo classificados e algumas virosesprovocadas pro ele- Conhecer a relaccedilatildeo entre as bacteacuterias e o solo- Conhecer os tipos de protozoaacuterios- Compreender como ocorre a formaccedilatildeo dos fungos- Compreender a relaccedilatildeo existente nos liquens e sua importacircnciapara o meio ambiente- Compreender que as esponjas satildeo seres vivos- Analisar como eacute o sistema de ataque e defesa dos celenterados- Analisar o ciclo reprodutivo dos platelmintos e nematelmintos- Conhecer as formas de combate desses parasitas- Analisar a importacircncia das minhocas para o solo

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoMoluscos e Equinodermos- Artroacutepodes ( Insetos aracniacutedeos ecrustaacuteceos)- Vertebrados- Os peixes- Os anfiacutebios- Reacutepteis- Aves

Identificar no meio ambiente os principais representantes dosmoluscos- Conhecer a formaccedilatildeo do corpo dos equinodermos- Conhecer a vida dos insetos crustaacuteceos e aracniacutedeos- Conhecer os principais representantes dos artroacutepodes- Conhecer os haacutebitos dos tubarotildees e outros peixes oacutesseos- Compreender o fenocircmeno da reproduccedilatildeo dos anfiacutebios- Reconhecer a importacircncia dos anfiacutebios- Conhecer os grupos de reacutepteis- Diferenciar cobras peccedilonhentas e natildeo ndash peccedilonhentas- Compreender o mecanismo do vocirco das aves- Conhecer o funcionamento do sistema nervoso reprodutivo edigestoacuterio das aves- Compreender o funcionamento dos sistemas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

respiratoacuterionervoso e reprodutor

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Plantas sem sementes- Plantas com sementes- Flor fruto e semente- Raiz caule e folha- Fotossiacutentese transpiraccedilatildeo erespiraccedilatildeo- As relaccedilotildees ecoloacutegicas- As adaptaccedilotildees dos seres vivos

Identificar os tipos de plantas presentes no Planeta- Analisar o ciclo reprodutivo dessas plantas- Identificar a formaccedilatildeo das partes das plantas- Identificar as partes da flor- Conhecer a formaccedilatildeo do fruto e da semente- Conhecer os tipos de frutos- Conhecer como ocorre o processo de fotossiacutentese da respiraccedilatildeoe da transpiraccedilatildeo- Relacionar o processo da respiraccedilatildeo e da fotossiacutentese- Relembrar o fenocircmeno da polinizaccedilatildeo- Diferenciar fruto e fruta- Conhecer e compreender as relaccedilotildees ecoloacutegicas dos seres vivos- Analisar as adaptaccedilotildees desenvolvidas pelos seres vivos para semanter no meio ambiente

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoO papel dos alimentos- Vitaminas- As fibras- A importacircncia da aacutegua e dos saisminerais- O metabolismo- A piracircmide alimentar- Os oacutergatildeos do sistema digestoacuterio- A mastigaccedilatildeo e a higiene bucal- Respiraccedilatildeo

Conhecer os papeacuteis dos alimentos e vitaminas naalimentaccedilatildeo diaacuteria- Reconhecer a importacircncia das funccedilotildees dos alimentos naconstruccedilatildeo do organismo- Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e osproblemas causados pelo excesso ou falta- Conhecer a importacircncia das fibras para a formaccedilatildeo dasfezes- Reconhecer a importacircncia da aacutegua e dos sais minerais- Compreender o funcionamento do metabolismo- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no sistemadigestoacuterio- Conhecer a accedilatildeo das enzimas sobre os alimentos- Reconhecer a importacircncia da mastigaccedilatildeo e de uma boahigiene bucal

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoComposiccedilatildeo do ar e a combustatildeo- Doenccedilas transmissiacuteveis pelo ar- Ar comprimido e ar rarefeito- Ar seres vivos e sauacutede humana

Interpretar e utilizar em programaccedilatildeo de atividades comopasseios plantio corretamente e previsatildeo o tempo que eacuteanunciado nos jornais- Observar por experimentaccedilatildeo a tendecircncia de o ar se contrairquando resfriado e se expandir quando aquecido- Relacionar doenccedilas transmitidas pelo ar

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA importacircncia da biodiversidade- Teoria celular- A organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reproduccedilatildeo sexuada e assexuada- A teoria da evoluccedilatildeo- Classificaccedilatildeo dos seres vivos

Compreender a importacircncia do estudo sobre a diversidade dasespeacutecies- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Compreender como os seres vivos se reproduz- Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoClassificaccedilatildeo dos seres vivos- A divisatildeo dos reinos- Viacuterus- Reino Monera- Protistas- Fungos- Poriacuteferos e Celenterados- Platelmintos e nematelmintos-Anelideos

Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos- Conhecer como os viacuterus satildeo classificados e algumas virosesprovocadas pro ele- Conhecer a relaccedilatildeo entre as bacteacuterias e o solo- Conhecer os tipos de protozoaacuterios- Compreender como ocorre a formaccedilatildeo dos fungos- Compreender a relaccedilatildeo existente nos liquens e sua importacircnciapara o meio ambiente- Compreender que as esponjas satildeo seres vivos- Analisar como eacute o sistema de ataque e defesa dos celenterados- Analisar o ciclo reprodutivo dos platelmintos e nematelmintos- Conhecer as formas de combate desses parasitas- Analisar a importacircncia das minhocas para o solo

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade III

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoMoluscos e Equinodermos- Artroacutepodes ( Insetos aracniacutedeos ecrustaacuteceos)- Vertebrados- Os peixes- Os anfiacutebios- Reacutepteis- Aves

Identificar no meio ambiente os principais representantes dosmoluscos- Conhecer a formaccedilatildeo do corpo dos equinodermos- Conhecer a vida dos insetos crustaacuteceos e aracniacutedeos- Conhecer os principais representantes dos artroacutepodes- Conhecer os haacutebitos dos tubarotildees e outros peixes oacutesseos- Compreender o fenocircmeno da reproduccedilatildeo dos anfiacutebios- Reconhecer a importacircncia dos anfiacutebios- Conhecer os grupos de reacutepteis- Diferenciar cobras peccedilonhentas e natildeo ndash peccedilonhentas- Compreender o mecanismo do vocirco das aves- Conhecer o funcionamento do sistema nervoso reprodutivo edigestoacuterio das aves- Compreender o funcionamento dos sistemas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

respiratoacuterionervoso e reprodutor

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TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade IV

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Plantas sem sementes- Plantas com sementes- Flor fruto e semente- Raiz caule e folha- Fotossiacutentese transpiraccedilatildeo erespiraccedilatildeo- As relaccedilotildees ecoloacutegicas- As adaptaccedilotildees dos seres vivos

Identificar os tipos de plantas presentes no Planeta- Analisar o ciclo reprodutivo dessas plantas- Identificar a formaccedilatildeo das partes das plantas- Identificar as partes da flor- Conhecer a formaccedilatildeo do fruto e da semente- Conhecer os tipos de frutos- Conhecer como ocorre o processo de fotossiacutentese da respiraccedilatildeoe da transpiraccedilatildeo- Relacionar o processo da respiraccedilatildeo e da fotossiacutentese- Relembrar o fenocircmeno da polinizaccedilatildeo- Diferenciar fruto e fruta- Conhecer e compreender as relaccedilotildees ecoloacutegicas dos seres vivos- Analisar as adaptaccedilotildees desenvolvidas pelos seres vivos para semanter no meio ambiente

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoO papel dos alimentos- Vitaminas- As fibras- A importacircncia da aacutegua e dos saisminerais- O metabolismo- A piracircmide alimentar- Os oacutergatildeos do sistema digestoacuterio- A mastigaccedilatildeo e a higiene bucal- Respiraccedilatildeo

Conhecer os papeacuteis dos alimentos e vitaminas naalimentaccedilatildeo diaacuteria- Reconhecer a importacircncia das funccedilotildees dos alimentos naconstruccedilatildeo do organismo- Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e osproblemas causados pelo excesso ou falta- Conhecer a importacircncia das fibras para a formaccedilatildeo dasfezes- Reconhecer a importacircncia da aacutegua e dos sais minerais- Compreender o funcionamento do metabolismo- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no sistemadigestoacuterio- Conhecer a accedilatildeo das enzimas sobre os alimentos- Reconhecer a importacircncia da mastigaccedilatildeo e de uma boahigiene bucal

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TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade I

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Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade III

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Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade IV

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Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA importacircncia da biodiversidade- Teoria celular- A organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reproduccedilatildeo sexuada e assexuada- A teoria da evoluccedilatildeo- Classificaccedilatildeo dos seres vivos

Compreender a importacircncia do estudo sobre a diversidade dasespeacutecies- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Compreender como os seres vivos se reproduz- Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoClassificaccedilatildeo dos seres vivos- A divisatildeo dos reinos- Viacuterus- Reino Monera- Protistas- Fungos- Poriacuteferos e Celenterados- Platelmintos e nematelmintos-Anelideos

Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos- Conhecer como os viacuterus satildeo classificados e algumas virosesprovocadas pro ele- Conhecer a relaccedilatildeo entre as bacteacuterias e o solo- Conhecer os tipos de protozoaacuterios- Compreender como ocorre a formaccedilatildeo dos fungos- Compreender a relaccedilatildeo existente nos liquens e sua importacircnciapara o meio ambiente- Compreender que as esponjas satildeo seres vivos- Analisar como eacute o sistema de ataque e defesa dos celenterados- Analisar o ciclo reprodutivo dos platelmintos e nematelmintos- Conhecer as formas de combate desses parasitas- Analisar a importacircncia das minhocas para o solo

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoMoluscos e Equinodermos- Artroacutepodes ( Insetos aracniacutedeos ecrustaacuteceos)- Vertebrados- Os peixes- Os anfiacutebios- Reacutepteis- Aves

Identificar no meio ambiente os principais representantes dosmoluscos- Conhecer a formaccedilatildeo do corpo dos equinodermos- Conhecer a vida dos insetos crustaacuteceos e aracniacutedeos- Conhecer os principais representantes dos artroacutepodes- Conhecer os haacutebitos dos tubarotildees e outros peixes oacutesseos- Compreender o fenocircmeno da reproduccedilatildeo dos anfiacutebios- Reconhecer a importacircncia dos anfiacutebios- Conhecer os grupos de reacutepteis- Diferenciar cobras peccedilonhentas e natildeo ndash peccedilonhentas- Compreender o mecanismo do vocirco das aves- Conhecer o funcionamento do sistema nervoso reprodutivo edigestoacuterio das aves- Compreender o funcionamento dos sistemas

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

respiratoacuterionervoso e reprodutor

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Plantas sem sementes- Plantas com sementes- Flor fruto e semente- Raiz caule e folha- Fotossiacutentese transpiraccedilatildeo erespiraccedilatildeo- As relaccedilotildees ecoloacutegicas- As adaptaccedilotildees dos seres vivos

Identificar os tipos de plantas presentes no Planeta- Analisar o ciclo reprodutivo dessas plantas- Identificar a formaccedilatildeo das partes das plantas- Identificar as partes da flor- Conhecer a formaccedilatildeo do fruto e da semente- Conhecer os tipos de frutos- Conhecer como ocorre o processo de fotossiacutentese da respiraccedilatildeoe da transpiraccedilatildeo- Relacionar o processo da respiraccedilatildeo e da fotossiacutentese- Relembrar o fenocircmeno da polinizaccedilatildeo- Diferenciar fruto e fruta- Conhecer e compreender as relaccedilotildees ecoloacutegicas dos seres vivos- Analisar as adaptaccedilotildees desenvolvidas pelos seres vivos para semanter no meio ambiente

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoO papel dos alimentos- Vitaminas- As fibras- A importacircncia da aacutegua e dos saisminerais- O metabolismo- A piracircmide alimentar- Os oacutergatildeos do sistema digestoacuterio- A mastigaccedilatildeo e a higiene bucal- Respiraccedilatildeo

Conhecer os papeacuteis dos alimentos e vitaminas naalimentaccedilatildeo diaacuteria- Reconhecer a importacircncia das funccedilotildees dos alimentos naconstruccedilatildeo do organismo- Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e osproblemas causados pelo excesso ou falta- Conhecer a importacircncia das fibras para a formaccedilatildeo dasfezes- Reconhecer a importacircncia da aacutegua e dos sais minerais- Compreender o funcionamento do metabolismo- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no sistemadigestoacuterio- Conhecer a accedilatildeo das enzimas sobre os alimentos- Reconhecer a importacircncia da mastigaccedilatildeo e de uma boahigiene bucal

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoClassificaccedilatildeo dos seres vivos- A divisatildeo dos reinos- Viacuterus- Reino Monera- Protistas- Fungos- Poriacuteferos e Celenterados- Platelmintos e nematelmintos-Anelideos

Conhecer a classificaccedilatildeo dos seres vivos e seus reinos- Conhecer como os viacuterus satildeo classificados e algumas virosesprovocadas pro ele- Conhecer a relaccedilatildeo entre as bacteacuterias e o solo- Conhecer os tipos de protozoaacuterios- Compreender como ocorre a formaccedilatildeo dos fungos- Compreender a relaccedilatildeo existente nos liquens e sua importacircnciapara o meio ambiente- Compreender que as esponjas satildeo seres vivos- Analisar como eacute o sistema de ataque e defesa dos celenterados- Analisar o ciclo reprodutivo dos platelmintos e nematelmintos- Conhecer as formas de combate desses parasitas- Analisar a importacircncia das minhocas para o solo

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoMoluscos e Equinodermos- Artroacutepodes ( Insetos aracniacutedeos ecrustaacuteceos)- Vertebrados- Os peixes- Os anfiacutebios- Reacutepteis- Aves

Identificar no meio ambiente os principais representantes dosmoluscos- Conhecer a formaccedilatildeo do corpo dos equinodermos- Conhecer a vida dos insetos crustaacuteceos e aracniacutedeos- Conhecer os principais representantes dos artroacutepodes- Conhecer os haacutebitos dos tubarotildees e outros peixes oacutesseos- Compreender o fenocircmeno da reproduccedilatildeo dos anfiacutebios- Reconhecer a importacircncia dos anfiacutebios- Conhecer os grupos de reacutepteis- Diferenciar cobras peccedilonhentas e natildeo ndash peccedilonhentas- Compreender o mecanismo do vocirco das aves- Conhecer o funcionamento do sistema nervoso reprodutivo edigestoacuterio das aves- Compreender o funcionamento dos sistemas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

respiratoacuterionervoso e reprodutor

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TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade IV

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Plantas sem sementes- Plantas com sementes- Flor fruto e semente- Raiz caule e folha- Fotossiacutentese transpiraccedilatildeo erespiraccedilatildeo- As relaccedilotildees ecoloacutegicas- As adaptaccedilotildees dos seres vivos

Identificar os tipos de plantas presentes no Planeta- Analisar o ciclo reprodutivo dessas plantas- Identificar a formaccedilatildeo das partes das plantas- Identificar as partes da flor- Conhecer a formaccedilatildeo do fruto e da semente- Conhecer os tipos de frutos- Conhecer como ocorre o processo de fotossiacutentese da respiraccedilatildeoe da transpiraccedilatildeo- Relacionar o processo da respiraccedilatildeo e da fotossiacutentese- Relembrar o fenocircmeno da polinizaccedilatildeo- Diferenciar fruto e fruta- Conhecer e compreender as relaccedilotildees ecoloacutegicas dos seres vivos- Analisar as adaptaccedilotildees desenvolvidas pelos seres vivos para semanter no meio ambiente

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade II

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Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoO papel dos alimentos- Vitaminas- As fibras- A importacircncia da aacutegua e dos saisminerais- O metabolismo- A piracircmide alimentar- Os oacutergatildeos do sistema digestoacuterio- A mastigaccedilatildeo e a higiene bucal- Respiraccedilatildeo

Conhecer os papeacuteis dos alimentos e vitaminas naalimentaccedilatildeo diaacuteria- Reconhecer a importacircncia das funccedilotildees dos alimentos naconstruccedilatildeo do organismo- Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e osproblemas causados pelo excesso ou falta- Conhecer a importacircncia das fibras para a formaccedilatildeo dasfezes- Reconhecer a importacircncia da aacutegua e dos sais minerais- Compreender o funcionamento do metabolismo- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no sistemadigestoacuterio- Conhecer a accedilatildeo das enzimas sobre os alimentos- Reconhecer a importacircncia da mastigaccedilatildeo e de uma boahigiene bucal

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade I

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Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade III

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Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

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Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade II

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoMoluscos e Equinodermos- Artroacutepodes ( Insetos aracniacutedeos ecrustaacuteceos)- Vertebrados- Os peixes- Os anfiacutebios- Reacutepteis- Aves

Identificar no meio ambiente os principais representantes dosmoluscos- Conhecer a formaccedilatildeo do corpo dos equinodermos- Conhecer a vida dos insetos crustaacuteceos e aracniacutedeos- Conhecer os principais representantes dos artroacutepodes- Conhecer os haacutebitos dos tubarotildees e outros peixes oacutesseos- Compreender o fenocircmeno da reproduccedilatildeo dos anfiacutebios- Reconhecer a importacircncia dos anfiacutebios- Conhecer os grupos de reacutepteis- Diferenciar cobras peccedilonhentas e natildeo ndash peccedilonhentas- Compreender o mecanismo do vocirco das aves- Conhecer o funcionamento do sistema nervoso reprodutivo edigestoacuterio das aves- Compreender o funcionamento dos sistemas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

respiratoacuterionervoso e reprodutor

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 6ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Plantas sem sementes- Plantas com sementes- Flor fruto e semente- Raiz caule e folha- Fotossiacutentese transpiraccedilatildeo erespiraccedilatildeo- As relaccedilotildees ecoloacutegicas- As adaptaccedilotildees dos seres vivos

Identificar os tipos de plantas presentes no Planeta- Analisar o ciclo reprodutivo dessas plantas- Identificar a formaccedilatildeo das partes das plantas- Identificar as partes da flor- Conhecer a formaccedilatildeo do fruto e da semente- Conhecer os tipos de frutos- Conhecer como ocorre o processo de fotossiacutentese da respiraccedilatildeoe da transpiraccedilatildeo- Relacionar o processo da respiraccedilatildeo e da fotossiacutentese- Relembrar o fenocircmeno da polinizaccedilatildeo- Diferenciar fruto e fruta- Conhecer e compreender as relaccedilotildees ecoloacutegicas dos seres vivos- Analisar as adaptaccedilotildees desenvolvidas pelos seres vivos para semanter no meio ambiente

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoO papel dos alimentos- Vitaminas- As fibras- A importacircncia da aacutegua e dos saisminerais- O metabolismo- A piracircmide alimentar- Os oacutergatildeos do sistema digestoacuterio- A mastigaccedilatildeo e a higiene bucal- Respiraccedilatildeo

Conhecer os papeacuteis dos alimentos e vitaminas naalimentaccedilatildeo diaacuteria- Reconhecer a importacircncia das funccedilotildees dos alimentos naconstruccedilatildeo do organismo- Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e osproblemas causados pelo excesso ou falta- Conhecer a importacircncia das fibras para a formaccedilatildeo dasfezes- Reconhecer a importacircncia da aacutegua e dos sais minerais- Compreender o funcionamento do metabolismo- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no sistemadigestoacuterio- Conhecer a accedilatildeo das enzimas sobre os alimentos- Reconhecer a importacircncia da mastigaccedilatildeo e de uma boahigiene bucal

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade IV

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Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade III

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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respiratoacuterionervoso e reprodutor

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Plantas sem sementes- Plantas com sementes- Flor fruto e semente- Raiz caule e folha- Fotossiacutentese transpiraccedilatildeo erespiraccedilatildeo- As relaccedilotildees ecoloacutegicas- As adaptaccedilotildees dos seres vivos

Identificar os tipos de plantas presentes no Planeta- Analisar o ciclo reprodutivo dessas plantas- Identificar a formaccedilatildeo das partes das plantas- Identificar as partes da flor- Conhecer a formaccedilatildeo do fruto e da semente- Conhecer os tipos de frutos- Conhecer como ocorre o processo de fotossiacutentese da respiraccedilatildeoe da transpiraccedilatildeo- Relacionar o processo da respiraccedilatildeo e da fotossiacutentese- Relembrar o fenocircmeno da polinizaccedilatildeo- Diferenciar fruto e fruta- Conhecer e compreender as relaccedilotildees ecoloacutegicas dos seres vivos- Analisar as adaptaccedilotildees desenvolvidas pelos seres vivos para semanter no meio ambiente

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Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoO papel dos alimentos- Vitaminas- As fibras- A importacircncia da aacutegua e dos saisminerais- O metabolismo- A piracircmide alimentar- Os oacutergatildeos do sistema digestoacuterio- A mastigaccedilatildeo e a higiene bucal- Respiraccedilatildeo

Conhecer os papeacuteis dos alimentos e vitaminas naalimentaccedilatildeo diaacuteria- Reconhecer a importacircncia das funccedilotildees dos alimentos naconstruccedilatildeo do organismo- Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e osproblemas causados pelo excesso ou falta- Conhecer a importacircncia das fibras para a formaccedilatildeo dasfezes- Reconhecer a importacircncia da aacutegua e dos sais minerais- Compreender o funcionamento do metabolismo- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no sistemadigestoacuterio- Conhecer a accedilatildeo das enzimas sobre os alimentos- Reconhecer a importacircncia da mastigaccedilatildeo e de uma boahigiene bucal

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Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

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Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

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1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Plantas sem sementes- Plantas com sementes- Flor fruto e semente- Raiz caule e folha- Fotossiacutentese transpiraccedilatildeo erespiraccedilatildeo- As relaccedilotildees ecoloacutegicas- As adaptaccedilotildees dos seres vivos

Identificar os tipos de plantas presentes no Planeta- Analisar o ciclo reprodutivo dessas plantas- Identificar a formaccedilatildeo das partes das plantas- Identificar as partes da flor- Conhecer a formaccedilatildeo do fruto e da semente- Conhecer os tipos de frutos- Conhecer como ocorre o processo de fotossiacutentese da respiraccedilatildeoe da transpiraccedilatildeo- Relacionar o processo da respiraccedilatildeo e da fotossiacutentese- Relembrar o fenocircmeno da polinizaccedilatildeo- Diferenciar fruto e fruta- Conhecer e compreender as relaccedilotildees ecoloacutegicas dos seres vivos- Analisar as adaptaccedilotildees desenvolvidas pelos seres vivos para semanter no meio ambiente

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoO papel dos alimentos- Vitaminas- As fibras- A importacircncia da aacutegua e dos saisminerais- O metabolismo- A piracircmide alimentar- Os oacutergatildeos do sistema digestoacuterio- A mastigaccedilatildeo e a higiene bucal- Respiraccedilatildeo

Conhecer os papeacuteis dos alimentos e vitaminas naalimentaccedilatildeo diaacuteria- Reconhecer a importacircncia das funccedilotildees dos alimentos naconstruccedilatildeo do organismo- Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e osproblemas causados pelo excesso ou falta- Conhecer a importacircncia das fibras para a formaccedilatildeo dasfezes- Reconhecer a importacircncia da aacutegua e dos sais minerais- Compreender o funcionamento do metabolismo- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no sistemadigestoacuterio- Conhecer a accedilatildeo das enzimas sobre os alimentos- Reconhecer a importacircncia da mastigaccedilatildeo e de uma boahigiene bucal

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoO papel dos alimentos- Vitaminas- As fibras- A importacircncia da aacutegua e dos saisminerais- O metabolismo- A piracircmide alimentar- Os oacutergatildeos do sistema digestoacuterio- A mastigaccedilatildeo e a higiene bucal- Respiraccedilatildeo

Conhecer os papeacuteis dos alimentos e vitaminas naalimentaccedilatildeo diaacuteria- Reconhecer a importacircncia das funccedilotildees dos alimentos naconstruccedilatildeo do organismo- Analisar os nutrientes presentes nos alimentos e osproblemas causados pelo excesso ou falta- Conhecer a importacircncia das fibras para a formaccedilatildeo dasfezes- Reconhecer a importacircncia da aacutegua e dos sais minerais- Compreender o funcionamento do metabolismo- Conhecer o caminho percorrido pelo alimento no sistemadigestoacuterio- Conhecer a accedilatildeo das enzimas sobre os alimentos- Reconhecer a importacircncia da mastigaccedilatildeo e de uma boahigiene bucal

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TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade I

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Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade III

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Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

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Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

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1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoA organizaccedilatildeo dos seres vivos- A ceacutelula- Tipos de tecidos- Funccedilatildeo de reproduccedilatildeo decoordenaccedilatildeo e nutriccedilatildeo- Sistema reprodutor- Hereditariedade

Relembrar a organizaccedilatildeo dos seres vivos- Reconhecer a ceacutelula como unidade da vida- Conhecer os tipos de tecidos e suas particularidades- Compreender as funccedilotildees de reproduccedilatildeo coordenaccedilatildeo e denutriccedilatildeo- Identificar o funcionamento dos oacutergatildeos reprodutores- Compreender as mudanccedilas ocorridas no corpo de meninose meninas- Conhecer a importacircncia da utilizaccedilatildeo dos meacutetodoscontraceptivos- Analisar e conhecer as DSTs e como evita-las- Conhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

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Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

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1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade III

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoCirculaccedilatildeo- Sangue- A excreccedilatildeo- A pele- Ossos e muacutesculos- Sistema nervoso- Oacutergatildeos dos sentidos

Compreender o caminho percorrido pelo sangue nosistema circulatoacuterio- Conhecer como eacute medida a pressatildeo arterial- Conhecer os elementos que formam o sangue- Conhecer o sistema urinaacuterio e a produccedilatildeo de urina- Analisar os problemas ocorridos no sistema urinaacuterio- Conhecer que a pele eacute um oacutergatildeo e tambeacutem a suaorganizaccedilatildeo- Identificar o funcionamento das articulaccedilotildees e as partes doesqueleto- Conhecer como ocorre o envio de mensagens ao sistemanervoso e sua interpretaccedilatildeo- Compreender o funcionamento das diversas aacutereas doceacuterebro e sua importacircncia para a manutenccedilatildeo da vida

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 7ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade II

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Conteuacutedos Objetivos Metodologias AvaliaccedilatildeoOacutergatildeos dos sentidos- Glacircndulas endoacutecrinasSistema reprodutor- Hereditariedade

Reconhecer o funcionamento dos oacutergatildeos do sentido e suaintegraccedilatildeo com sistema nervoso- Conhecer o funcionamento do sistema endoacutecrinoConhecer o processo da heranccedila geneacutetica- Analisar a importacircncia da engenharia geneacutetica e dostransgecircnicos

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TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade I

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

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Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo1ordf parte1048766 Mateacuteria e energia1048766 Propriedades da mateacuteria1048766 Mudanccedilas de estadofiacutesico1048766 Substacircncia X mistura2ordf parte1048766 Soluccedilotildees1048766 Separaccedilatildeo de misturas1048766 Modelos atocircmicos

Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciandomateacuteria de energia1048766 Conceituar as propriedades gerais e especiacuteficas da mateacuteria1048766 Reconhecer que as transformaccedilotildees envolvem troca de energia promovendo ou natildeomudanccedilas de estado fiacutesico1048766 Identificar as causas da mudanccedila de estado fiacutesico da mateacuteria1048766 Representar graficamente as mudanccedilas de estados fiacutesicos no graacutefico detemperatura X tempo1048766 Diferenciar substacircncia de mistura de modo geral e a partir do conceito detemperatura de fusatildeo temperatura de ebuliccedilatildeo e densidade1048766 Diferenciar substacircncia de mistura usando o conceito de constituinte1048766 Reconhecer as substacircncias simples e compostas a partir de modelos graacuteficos1048766 Reconhecer e classificar os tipos de misturas heterogecircneas e homogecircneas

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1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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1048766 Compreender as soluccedilotildees como um tipo especial de mistura1048766 Identificar os principais processos de separaccedilatildeo de misturas1048766 Compreender como satildeo construiacutedos os modelos em ciecircncias1048766 Identificar os modelos atocircmicos

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Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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Distribuiccedilatildeo eletrocircnica1048766 Nuacutemero atocircmico enuacutemero de massa1048766 Iacuteons caacutetions e acircnions1048766 Isoacutetopos isoacutebaros eisoacutetonos1048766 Massa atocircmica e massamolecular2ordf parte1048766 Tabela perioacutedica e suaspropriedades1048766 Ligaccedilotildees quiacutemicasiocircnicas colantes emetaacutelicas

Compreender o processo da distribuiccedilatildeo eletrocircnica e a sua importacircncia1048766 Entender o que satildeo elementos quiacutemicos e os conceitos a eles ligados (nuacutemeroatocircmico e nuacutemero de massa)1048766 Reconhecer a diferenccedila entre um aacutetomo e um iacuteon1048766 Compreender o que satildeo isoacutetopos isoacutebaros e isoacutetonos1048766 Consultar a tabela perioacutedica para retirar dela informaccedilotildees como nuacutemero atocircmico emassa atocircmica1048766 Reconhecer a regra do octeto e a estabilidade dos gases nobres1048766 Compreender o que eacute afinidade eletrocircnica para explicar como os elementoscombinam-se entre si atraveacutes de ligaccedilotildees quiacutemicas1048766 Saber representar uma ligaccedilatildeo atraveacutes do esquema de Lewis

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BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Tipos de equaccedilotildeesquiacutemicas1048766 Anaacutelise1048766 siacutentese1048766 simples troca e1048766 dupla troca1048766 Reaccedilotildees quiacutemicasMontagem ebalanceamento

Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

Coleacutegio Estadual Dinah Gonccedilalves

Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

BibliografiaCiecircncias Carlos barros Editora FTD

Planejamento Anual 2011Conteuacutedos Objetivos Metodologias Avaliaccedilatildeo

Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

Aula Expositiva

Atraveacutes da participaccedilatildeo do alunoNa resoluccedilatildeo de exerciacuteciosFrequumlecircncia Participaccedilatildeo nos debatesTesteProvaLista de exerciacutecios

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Identificar os principais tipos de reaccedilotildees (dupla troca simples troca siacutentese eanaacutelise)1048766 Saber montar uma reaccedilatildeo de dupla troca ou simples troca1048766 Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutestica

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Professor Antonio Carlos Carneiro Barroso

TurnoSeacuterie 8ordfAno Unidade IV

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Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

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Funccedilotildees quiacutemicas1048766 Aacutecido1048766 Base1048766 Sal e1048766 OacutexidoLuzMagnetismo Eletricidade

Fazer o balanceamento de reaccedilotildees quiacutemicas1048766 Identificar as funccedilotildees quiacutemicas inorgacircnicas e as suas principais caracteriacutesticas1048766 Utilizar a foacutermula dos compostos para escrever a sua nomenclaturaReconhecer as trecircs leis de propagaccedilatildeo da luz1048766 Diferenciar espelhos planos dos esfeacutericos1048766 Identificar as principais caracteriacutesticas de um imatilde1048766 Diferenciar eletricidade estaacutetica de eletricidade dinacircmica

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