UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

FACULDADE DE DIREITO

DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO SOCIAL

PROFESSORA: ISABELA FADUL DE OLIVEIRA

PLANO DE ENSINO – 2013.2

1. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1.1. A centralidade do contrato de emprego no debate sobre a legislação social1.1 Evolução e consolidação da regulação pública das relações de trabalho no Brasil1.2 Características da legislação trabalhista e do mercado de trabalho brasileiro

1.2. Aspectos principais do contrato individual de emprego1.2.1 Sujeitos contratantes: o empregado e o empregador1.2.2 Elementos constitutivos da relação de emprego e o princípio jurídico da primazia da realidade

Subordinação Pessoalidade Onerosidade Permanência

1.2.3 Elementos constitutivos do contrato individual de emprego Capacidade Licitude do objeto Forma regular e não proibida por lei

1.2.4 Cláusulas relevantes do contrato individual de emprego Tempo de duração do contrato Condições de uso do tempo de trabalho Formas de remuneração

1.2.5 Possibilidades de alteração do contrato: o princípio legal da imodificabilidade e o princípio doutrinário do ius variandi

1.3. Flexibilização da forma de contratação do trabalho1.3.1 Novas modalidades de contratos atípicos1.3.2 A intermediação da mão-de-obra1.3.3 Contratos de trabalho autônomo x Relação de emprego disfarçada1.3.4 Efeitos da flexibilização: sofisticação do exercício do poder, aumento da desigualdade entre os trabalhadores e diminuição do risco do negócio

1.4. A regulação do contrato individual de emprego em um contexto de crise econômica

1.4.1 A atual crise econômica e suas conseqüências para os trabalhadores1.4.2 O papel da legislação trabalhista no contexto de crise econômica

2. METODOLOGIA

Aula expositiva a partir das contribuições de autores que abordam o tema, análise da legislação trabalhista e jurisprudência sobre o assunto. Contextualização e problematização do conteúdo considerando seus aspectos teóricos e práticos, numa perspectiva interdisciplinar, capaz de promover o diálogo entre o Direito e os demais campos do conhecimento. Estímulo ao debate e à participação do aluno a partir de fatos da atualidade.

3. AVALIAÇÃO

A avaliação será continuada e terá como objetivo a verificação do aprendizado do aluno sobre os temas debatidos em aula, bem como sua capacidade de relacionar o conteúdo trabalhado com seu curso de origem.

4. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

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