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PLANO DE ENSINO CURSO: ADMINISTRAÇÃO SÉRIE: 5 0 / 4 0 semestres DISCIPLINA: Elaboração e Análise de Projetos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04hs/aula semanais CARGA HORÁRIA MENSAL: 80hs/aula EMENTA Esta disciplina visa à identificação de metodologias e fases da elaboração e do gerenciamento de projetos, abrangendo escopo do projeto, recursos humanos, recursos financeiros, custos, tempo, utilizando conceitos e ferramentas, contribuindo para a melhoria dos resultados organizacionais por meio do cumprimento de estratégias e através da elaboração de projetos. Trata, por fim, da elaboração e análise de projetos. OBJETIVOS GERAIS Caberá à disciplina Elaboração e Análise de Projetos buscar fazer com que os alunos possam adquirir, produzir e aplicar os conhecimentos necessários para o desenvolvimento das seguintes competências: 1. Analisar projetos para decidir sobre a sua viabilidade 2. Planejar, executar e controlar projetos Além disso, através das estratégias de trabalho e de avaliação, os alunos deverão ter a oportunidade de desenvolver as competências: 1. Senso crítico e capacidade de contextualização 2. Pensamento estratégico 3. Visão sistêmica 4. Orientação para as necessidades dos clientes 5. Orientação para resultados

Plano de Ensino Elaboração e Análise de Projetos

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Page 1: Plano de Ensino Elaboração e Análise de Projetos

PLANO DE ENSINO

CURSO: ADMINISTRAÇÃO

SÉRIE: 50 / 40 semestres

DISCIPLINA: Elaboração e Análise de Projetos

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04hs/aula semanais

CARGA HORÁRIA MENSAL: 80hs/aula

EMENTA

Esta disciplina visa à identificação de metodologias e fases da elaboração e do gerenciamento

de projetos, abrangendo escopo do projeto, recursos humanos, recursos financeiros, custos,

tempo, utilizando conceitos e ferramentas, contribuindo para a melhoria dos resultados

organizacionais por meio do cumprimento de estratégias e através da elaboração de projetos.

Trata, por fim, da elaboração e análise de projetos.

OBJETIVOS GERAIS

Caberá à disciplina Elaboração e Análise de Projetos buscar fazer com que os alunos possam

adquirir, produzir e aplicar os conhecimentos necessários para o desenvolvimento das

seguintes competências:

1. Analisar projetos para decidir sobre a sua viabilidade

2. Planejar, executar e controlar projetos

Além disso, através das estratégias de trabalho e de avaliação, os alunos deverão ter a

oportunidade de desenvolver as competências:

1. Senso crítico e capacidade de contextualização

2. Pensamento estratégico

3. Visão sistêmica

4. Orientação para as necessidades dos clientes

5. Orientação para resultados

6. Solução de problemas

Page 2: Plano de Ensino Elaboração e Análise de Projetos

7. Trabalho em equipe

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

O objetivo primeiro da disciplina Elaboração e Análise de Projetos é levar os alunos a

compreender o significado, a importância e os fatores críticos de sucesso do gerenciamento de

projetos nas organizações, e sua importância prática no contexto empresarial.

Outro objetivo da disciplina tem a ver com o conhecimento da metodologia e das ferramentas

de planejamento e controle de projetos tendo em vista pré-requisitos como tempo, custo e

qualidade.

Por fim, um último objetivo relaciona-se à compreensão do papel e das inter-relações do

gerente de projetos nas organizações.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1- Introdução

Conceito e características de um projeto

A necessidade e os benefícios de projetos nas organizações

Sucesso de um projeto: conceito e fatores críticos

O ciclo de vida de um projeto

Estruturas organizacionais para projetos

2- Processos e áreas do gerenciamento de projetos

Processos do gerenciamento de projetos

Fase de iniciação

Fase de planejamento

Fase de execução e controle

Fase de encerramento

Principais áreas do gerenciamento de projetos

Gerenciamento da integração

Gerenciamento do escopo

Page 3: Plano de Ensino Elaboração e Análise de Projetos

Gerenciamento do tempo

Gerenciamento de custos

Gerenciamento da qualidade

Gerenciamento dos recursos humanos

Gerenciamento da comunicação

Gerenciamento dos riscos

Gerenciamento das aquisições

3- Análise de viabilidade de projetos

Elaboração e análise de alternativas de projetos: fatores a serem considerados

Escolha da alternativa de projeto

4- O papel do gerente de projetos

As interfaces do gerente de projetos

Ética e responsabilidade profissional

5- A Tecnologia da Informação como ferramenta de apoio à gestão de projetos

MS Project (conceitos básicos)

V- ESTRATÉGIAS DE TRABALHO

1. No que se refere aos conceitos e metodologia da gestão de projetos, as aulas serão

expositivas – dialogadas, com apoio de material previamente preparado e distribuído aos

alunos. Durante as aulas os alunos deverão ser estimulados a refletir sobre o tema objeto da

aula, propiciando assim um aprendizado mais efetivo.

2. No que tange ao uso da Tecnologia da Informação como apoio à gestão de projetos, e

respeitadas as peculiaridades de cada campus da UNIP, poderão ser realizadas

demonstrações práticas no Laboratório de Informática acerca dos recursos de TI disponíveis

para a gestão de projetos.

Page 4: Plano de Ensino Elaboração e Análise de Projetos

3. Serão também realizados trabalhos em grupo intra e extra-classe, estimulando-se o debate

entre os grupos.

4. Como sugestão de técnica de fixação dos conceitos, poderá ser proposto aos alunos

realizarem, em grupos, um projeto a sua escolha, que evoluirá em conteúdo paralelamente ao

conteúdo teórico proposto em sala de aula e que será considerado como parte da avaliação.

5. Deverão ser sugeridos materiais complementares de leitura como forma de estimular e orientar

o desenvolvimento pessoal dos alunos.

VI- AVALIAÇÃO

1. Serão respeitados os critérios de avaliação/aprovação definidos pela Universidade.

2. Todas as avaliações deverão ser consideradas como "mais uma" oportunidade de

aprendizagem, motivo pelo qual poderão ser realizadas provas com consulta a materiais

escritos, desde que as questões formuladas sejam instigadoras de pesquisas.

VII- BIBLIOGRAFIA

Bibliografia Básica

BRUCE, Andy e LANGDON, Ken. Como Gerenciar Projetos: São Paulo: PUBLIFOLHA, 2009.

MAXIMIANO, Antônio Cesar Amaru. Administração de projetos: Como transformar idéias em

resultados. São Paulo: Atlas, 2008.

RABEQUINI, Roque Jr. e CARVALHO, Marly Monteiro de. Fundamentos em Gestão de

Projetos: Construindo competências para gerenciar projetos. São Paulo: Atlas, 2011.

RABEQUINI, Roque Jr. e CARVALHO, Marly Monteiro de. Gerenciamento de projetos na

prática: casos brasileiros. São Paulo: Atlas, 2006.

Bibliografia virtual

BERKUN, Scott. A arte do gerenciamento de projetos. Porto Alegre: Bookman, 2008.

CARVALHO, Fábio Câmara Araujo de. Gestão de projetos. São Paulo: Pearson, 2012.

CARVALHO JUNIOR, Moacir Ribeiro de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. São

Paulo: IBPEX, 2011.

CONSALTER, Maria Alice Soares. Elaboração de projetos: da introdução à conclusão. Curitiba:

IBPEX, 2011.

Page 5: Plano de Ensino Elaboração e Análise de Projetos

LIMA, Rinaldo José Barbosa. Gestão de projetos. São Paulo: Pearson, 2010.

NEWTON, Richard. O gestor de projetos. São Paulo: Pearson, 2011.

OLIVEIRE, Guilherme Bueno de. Microsoft Project 2012 e Gestão de projetos. São Paulo:

Pearson, 2012.

VALERIANO, Dalton L. Moderno gerenciamento de projetos. São Paulo: Pearson, 2005.

VALERIANO, Dalton L. Gerenciamento estratégico e administração por projetos. São Paulo:

Pearson, 2001.

Bibliografia Complementar

HELDMAN, Kim. Gerência de projetos: fundamentos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.

KERZNER Harold. Gestão de Projetos. São Paulo: Bookman, 2006.

MARQUARDT, MICHAEL J.. Poder Da Aprendizagem Pela Ação, O: São Paulo: Senac.

MENEZES, Luiz César de Moura. Gestão de Projetos. São Paulo: Atlas, 2009

RABEQUINI, Roque Jr. O Gerente de Projetos na Empresa. São Paulo: Atlas, 2006.

SABBAG, Paulo Yazigi. Gerenciamento de Projetos e Empreendedorismo. São Paulo:

Saraiva, 2009