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Plano Semanal.
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Plano Semanal: 24/09/2015 à 29/09/2015
Turmas: 3º Anos (René Descartes, Charles Darwin e Pitágoras)
Conteúdo: O Brasil no século XXI.
Detalhamento:
Brasil: Uma potência emergente
Ampliação das relações internacionais
Potencialidades e desafios internos
Objetivos:
Compreender a importância dos BRICS na articulação geopolítica contemporânea. O Brasil e as principais potências emergentes.
Analisar os principais desafios internos e externos político-econômicos do Brasil no século XXI.
Dar ênfase ao Brasil e as cooperações internacionais, especificamente com os países africanos, a chamada cooperação sul-sul.
Metodologia:
Escrever esquemas explicativos no quadro branco
Fazer uso de aula expositiva-dialogada
Exibição de slides e/ou de pequenos vídeos no Data Show
Resolução de exercícios no caderno com o apoio do livro didático
Indicar leitura e resolução de exercícios para casa.
Plano Semanal: 24/09/2015 à 29/09/2015
Turmas: 2º Ano (Mendeleev)
Conteúdo: A indústria no mundo atual
Detalhamento:
A importância da atividade industrial
Tecnologias e processos de produção
Principais centros industriais
Objetivos:
Analisar os principais efeitos das Revoluções industriais (1ª, 2ª e 3ª)
Compreender a classificação da atividade industrial no mundo contemporâneo. Processos de produção: taylorismo e fordismo.
Compreender as características dos principais centros industriais no mundo contemporâneo, bem como suas especificidades: Estados Unidos, União Europeia e Japão.
Metodologia:
Escrever esquemas explicativos no quadro branco
Fazer uso de aula expositiva-dialogada
Exibição de slides e/ou de pequenos vídeos no Data Show
Resolução de exercícios no caderno com o apoio do livro didático
Indicar leitura e resolução de exercícios para casa.
Plano Semanal: 01/10/2015 à 06/10/2015
Turmas: 3º Anos (René Descartes, Charles Darwin e Pitágoras)
Conteúdo: Regionalização do território
Detalhamento:
Regionalização no território brasileiro
As macrorregiões do IBGE
Planejamento regional
Objetivos:
Compreender a importância da regionalização no território brasileiro, bem como a compreensão de suas características principais.
Analisar a dinamicidade, bem como a construção histórica das macrorregiões do Brasil.
Compreender a importância do planejamento regional para a intervenção governamental em cada região, levando em conta suas especificidades.
Metodologia:
Escrever esquemas explicativos no quadro branco
Fazer uso de aula expositiva-dialogada
Exibição de slides e/ou de pequenos vídeos no Data Show
Resolução de exercícios no caderno com o apoio do livro didático
Indicar leitura e resolução de exercícios para casa.
Plano Semanal: 01/10/2015 à 06/10/2015
Turmas: 2º Ano (Mendeleev)
Conteúdo: A indústria no Brasil
Detalhamento:
O Processo de Industrialização brasileira
A Industrialização no Brasil Atual
Principais centros industriais do Brasil
Objetivos:
Compreender como seu deu historicamente o processo de industrialização brasileira: a crise de 1929 e o desenvolvimento industrial no Brasil; anos JK; os anos do “milagre”.
Compreender o processo de industrialização do Brasil contemporâneo: o plano Real; a polêmica da desindustrialização; desconcentração industrial.
Analisar as principais características dos principais centros industriais do Brasil: Região Sudeste; Região Sul; Região Nordeste; Regiões Norte e Centro-Oeste.
Metodologia:
Escrever esquemas explicativos no quadro branco
Fazer uso de aula expositiva-dialogada
Exibição de slides e/ou de pequenos vídeos no Data Show
Resolução de exercícios no caderno com o apoio do livro didático
Indicar leitura e resolução de exercícios para casa.
Plano Semanal: 01/10/2015 à 06/10/2015
Turmas: 1º Ano (Marie e Einstein)
Conteúdo: Águas continentais do Brasil
Detalhamento:
As reservas brasileiras de água doce
Bacias hidrográficas brasileiras
Águas subterrâneas
Objetivos:
Analisar e realizar um panorama geral das reservas brasileiras de água doce, enfocando os potenciais energéticos, minerais e da fauna brasileira.
Compreender as principais características das bacias hidrográficas brasileiras, com ênfase nas maiores e mais importantes: Amazônica, Tocantins, São Francisco e Platina.
Compreender a importância das águas subterrâneas para o Brasil, com ênfase no aquífero Guarani.
Metodologia:
Escrever esquemas explicativos no quadro branco
Fazer uso de aula expositiva-dialogada
Exibição de filme: Belo Monte: Anúncio de uma guerra
Resolução de exercícios no caderno com o apoio do livro didático
Indicar leitura e resolução de exercícios para casa.
Plano Semanal: 08/10/2015 à 13/10/2015
Turmas: 2º Ano (Mendeleev)
Conteúdo: Espaço Agrário no Brasil
Detalhamento:
Atividades agrárias no mundo subdesenvolvido
A agropecuária e a questão agrária no Brasil
Principais problemas agrários no Brasil
Objetivos:
Compreender como se estabelecem as relações agrárias no mundo subdesenvolvido: a questão agrícola na África; agricultura na Ásia; questão agrária na América Latina.
Compreender a importância da agropecuária e da questão agrária no Brasil: Agropecuária; Agricultura e agroindústria;
Analisar os principais problemas agrários no Brasil: lei e concentração de terra; a luta pela terra; a reforma agrária e as relações de trabalho.
Metodologia:
Escrever esquemas explicativos no quadro branco
Fazer uso de aula expositiva-dialogada
Exibição de slides e/ou de pequenos vídeos no Data Show
Resolução de exercícios no caderno com o apoio do livro didático
Indicar leitura e resolução de exercícios para casa.
Plano Semanal: 08/10/2015 à 13/10/2015
Turmas: 3º Anos (René Descartes, Charles Darwin e Pitágoras)
Conteúdo: Os complexos regionais brasileiros
Detalhamento:
Os três complexos regionais
O Nordeste
Amazônia
Centro-Sul
Objetivos:
Compreender as características principais do Nordeste: crescimento econômico recente e industrialização; agropecuária nas sub-regiões; turismo.
Analisar as principais características do Centro-Sul: centro econômico-financeiro e de serviços; agropecuária; cerrado - desmatamento e conservação.
Compreender as principais características da Amazônia: Amazônia legal e Amazônia Continental; ocupação recente; rodovias como vetores de desmatamento; propostas de desenvolvimento.
Metodologia:
Escrever esquemas explicativos no quadro branco
Fazer uso de aula expositiva-dialogada
Exibição de slides e/ou de pequenos vídeos no Data Show
Resolução de exercícios no caderno com o apoio do livro didático
Indicar leitura e resolução de exercícios para casa.
Plano Semanal: 08/10/2015 à 13/10/2015
Turmas: 1º Ano (Marie e Einstein)
Conteúdo: Questão ambiental e desenvolvimento sustentável
Detalhamento:
Revolução Industrial: um marco da questão ambiental
Os problemas ambientais de dimensão global
O despertar da consciência ecológica
Objetivos:
Analisar e entender a importância da Revolução Industrial como um marco que modificou completamente a questão ambiental no mundo. Sociedade de consumo. Modelo de desenvolvimento
Compreender os principais problemas ambientais de dimensão global: A chuva ácida; a destruição de camada de ozônio; o aquecimento global, etc.
Compreender a importância da articulação das organizações mundiais para intervir nos problemas ambientais. A conferência de Estocolmo; o desenvolvimento sustentável; o consumo sustentável.
Metodologia:
Escrever esquemas explicativos no quadro branco
Fazer uso de aula expositiva-dialogada
Exibição de filme: Belo Monte: Anúncio de uma guerra
Resolução de exercícios no caderno com o apoio do livro didático
Indicar leitura e resolução de exercícios para casa.