Plano de Trabalho Individual do Aluno

EDITAL APROEX N° 03/2014/PROEX

Título do Projeto de Extensão: Mulheres na Engenharia: quebrando paradigmas

Nome do Orientador: Eraldo Silveira e Silva

Nome do Aluno: Flávia de Oliveira Barbosa

Curso Vinculado: Engenharia de Telecomunicações - IFSC/SJ Breve descrição da importância da atividade para a formação acadêmica do aluno: Os alunos bolsistas foram capacitados através de um projeto integrador da primeira fase do curso de engenharia de telecomunicações do IFSC/SJ a desenvolverem aplicações usando a linguagem de programação Scratch, a partir de um nível zero de conhecimento na área. No presente projeto os bolsistas colocarão esse aprendizado em prática e essa experiência prévia também facilitará a intervenção junto ao público-alvo do projeto.

Descrição das atividades que serão realizadas pelo aluno - auxiliar na organização e execução das palestras, vídeo-depoimentos, visitas aos museus (físicos e virtuais) e visitas de campo; - elaborar e ofertar oficinas introdutórias de programação com as ferramentas Kodu, Scratch e App Inventor; - elaborar e ofertar oficinas avançadas de programação com a ferramenta Scratch em conjunto com as placas Makey Makey e Picoboard; - auxiliar na organização da mostra final dos trabalhos produzidos; - escrever o relatório de atividades realizadas pelo bolsista. 7) Cronograma de Atividades

1. - participar das reuniões iniciais;

- familiarizar-se com as ferramentas e softwares que serão utilizadas no decorrer

do projeto; - confecção de cartazes e banners para a divulgação do projeto; -

criação do blog/wiki.

Setembro/2014

2. - preparação e oferta das oficinas introdutórias de programação com ferramentas Scratch, Kodu e App

Inventor; - Auxiliar a organização da palestra com IFSC/SC e com vídeo-

depoimentos; - Auxiliar a organização do tour para visita guiada a museus virtuais; -

Auxiliar a organização de eventos para disseminação da importância da

programação, tais como a apresentação dos projetos Made with Code (Google) e Code (Facebook e Microsoft); - atualização do

blog/wiki; - participação nas reuniões com a equipe de execução para discutir e avaliar

as atividades do projeto.

Outubro - dezembro/2014

3 - elaboração de oficinas avançadas com Scratch e com as placas Makey Makey e

Picoboard; - Auxílio na seleção dos documentários e demais mídias, que serão

exibidos/utilizados no projeto; - Auxílio na organização do roteiro e detalhes da viagem

ao museu da PUC; - Atualização do blog/wiki; - Participação nas reuniões com a equipe de execução para discutir e avaliar

as atividades do projeto.

Janeiro - fevereiro/2015

4. - organização e oferta do minicurso (avançado) de conceitos e práticas de

programação com o software Scratch e as placas Makey makey e/ou Picoboard; - Auxílio na organização de eventos (para

alunos novos) para disseminação da importância da programação, tais como a

apresentação dos projetos Made with Code (Google) e Code (Facebook e Microsoft); - Auxílio na organização e exibição de mini-documentários e animações sobre a história

de mulheres pioneiras na área de ciência/engenharia; - Atualização do

blog/wiki.

Março - Maio/2015

5. - Continuação do minicurso avançado de conceitos e práticas de programação com

Junho - Agosto

o software Scratch e as placas Makey makey e/ou Picoboard; - Acompanhar as atividades durante a visita ao museu da PUC; - Auxiliar a organização da mostra na escola JK com os mini-produtos desenvolvidos no minicurso de avançado de programação; - participar nas reuniões com a equipe de execução para discutir e avaliar as atividades do projeto; - Atualização do blog/wiki; - Escrita do relatório final do projeto quanto às atividades desenvolvidas pelos bolsistas. �

Resultados Esperados

Espera-se que os alunos se dediquem a todas as atividades previstas para que o projeto possa, assim, alcançar os objetivos

propostos.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas