Portugues Testes 6ano 2002

ESCOLA PRIMÁRIA LUSO-CHINESA DA FLORASECÇÃO PORTUGUESA – DISCIPLINA DE LINGUA PORTUGUESA

1º. TESTE DE AVALIAÇÃO SUMATIVA - 6º. ANO

Nome:____________________________________Nº. _____Data____/___/______ AVALIAÇÃO

Texto

CÃO! CÃO! CÃO!

Abriu a porta e deu de caras com o amigo que já não via há muito

tempo. Estranhou que ele viesse acompanhado por um cão… um cão

não muito grande mas bastante forte, de uma raça esquisita, saltitando e

com um ar alegremente agressivo. Abriu a porta e cumprimentou o

amigo com entusiasmo, enquanto o outro dizia:

- Há quanto tempo! Há quanto tempo !

O cão aproveitou a saudação e enfiou-se pela casa dentro e logo um barulho na cozinha

demonstrava que ele tinha virado qualquer coisa. O dono da casa pôs num instante as orelhas

à escuta, mas o amigo visitante, porém…nada:

- Ora vê lá tu que a última vez que nos vimos foi em .... E tu, ja estás casado também?

O cão passou pela sala, entrou no quarto e novo barulho, desta vez de coisa definitivamente

quebrada. Houve um sorriso amarelo por parte do dono da casa, mas a perfeita indiferença

por parte do visitante:

- Quem morreu foi o... tu lembras-te dele?

- Lembro, era aquele que mais ...

O cão saltou sobre um móvel, derrubou um candeeiro, uma jarra de flores, logo trepou com

as patas sujas no sofá e deixou a marca digital e delicada do seu crime. Os dois amigos,

nervosos, fingiram agora não perceber...

Mas, por fim, o visitante se foi. Despediu-se com o mesmo entusiasmo como quando chegara

e foi-se embora. Já ia a sair, quando o dono da casa perguntou:

- Não vais levar o teu cão?

- Cão? Ah, cão! Oh, já estou a perceber. Não é meu, não. Quando eu entrei ele entrou

comigo, naturalmente pensei que fosse teu.

Millôr Fernandes (adaptado).

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I. Depois de uma leitura cuidada, e de acordo com o texto, responde às seguintes perguntas.

1. Como se apercebeu o dono da casa de que o cão tinha começado a fazer asneiras?

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2. De que modo reagiu o amigo visitante perante as asneiras do cão?

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3. O que revelava o sorriso amarelo do dono da casa?

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4. Porque é que o dono da casa fingia ignorar a presença do cão?

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5. Afinal qual foi o mal entendido entre os dois amigos?

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II. Tendo em conta os Tipos e Formas de Frases, executa as seguintes tarefas:

1. Identifica a função de cada Tipo de Frase, colocando a letra correspondente.

A Declarativo …se exprimimos as nossas emoções sentimentos ou sensações.

B Interrogativo …se queremos informar ou afirmar.

C Exclamativo …se queremos pedir uma informação ou fazer uma pergunta.

D Imperativo …se queremos dar uma ordem, fazer um pedido ou convite.

2. Forma frases segundo as instrucções apresentadas, utiliza os sinais correctamente e usa as

palavras que te são dadas como entenderes.

jogador não O golo Ele bom

Figo remata marcou é à baliza

2

2.1. - Declarativo / Negativa

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2.2. - Exclamativo / Afirmativa

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2.3. – Interrogativo / Negativa

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2.3. – Imperativo / Afirmativa

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III. Consegues colocar os sinais de pontuação nos locais certos?

1. Carlos todos os Domingos segue a mesma rotina praia

futebol jantar no restaurante

2. Era uma vez

3. Trago o mar na pasta

O quê

É verdade

IV. Faz um pequeno resumo do texto que leste no início.

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3




4

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_____________________________________________________________________

5

2.

2.1.

2.2.

3.

3.1.

3.2.

6. Concerteza que o ano que agora termina, te deixa algumas recordações: passaram-se

alguns episódios melhores e outros piores. O próximo ano poderá te trazer algumas coisas

que desejes ver melhoradas, alteradas ou simplesmente diferentes. Peço-te que escrevas um

texto sobre como te correu o ano de 2002 e quais os teus votos para o ano que se avizinha.

6

5.2.

5.1.

5.

4.3.

4.2.

4.1

4.




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I. Responde correctamente às seguintes questões, tendo em conta o texto que acabaste de ler. Constrói as respostas coerentemente e sempre que transcreveres frases ou palavras do texto, coloca-as entre aspas.

1. As filhas da Lua eram muito talentosas mas também muito ambiciosas.Aconselhadas por um cometa, o que decidiram fazer?

2. Como reagiu a Lua à decisão das filhas?

3. Para onde mandou a Lua as pequenas luas?

4. Iriam elas agora ser úteis, servir os outros? De que maneira?

5. Como em todas as lendas, também nesta se misturam a realidade e a fantasia. Refere os elementos da realidade e da fantasia nela contidas.

6. Tendo em conta o que já aprendeste sobre caracterização de personagens, faz o retrato físico e psicológico das luas.

II. O desafio que te proponho agora é simples mas necessita de alguma imaginação e esforço. Vais observar uma banda desenhada e deverás contar, por tuas palavras, esta história.Para tal, poderás:

localizar a acção no tempo e no espaço;dar nomes às personagens;caracterizá-las física e psicologicamente;inventar diálogos.

Não te esqueças ainda de dar um título à tua história.

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I. Assinala com VERDADEIRO ou FALSO as afirmações que te apresento, tendo em conta o texto que acabaste de ler. Responde com cuidado e sempre que tiveres dúvida procura confrontar com a lenda.

1. A Lua estava casada com um Cometa.2. As luas não se pareciam nada com os seus pais.3. As luas sabiam de musica e tocavam instrumentos musicais. 4. O Cometa era muito lento e calmo.5. As luas ainda eram umas jovens.6. A noite ainda precisa da lua para ter luz.7. A Terra é prima da Lua, por parte do pai.8. As filhas da Lua trabalhavam muito e nunca descansavam.9. As ilhas podem ser uma ajuda para quem anda no mar.10. As pequenas luas nunca partiram para a Terra.

II. Transcreve algumas frases da lenda que se refiram à caracterização das seguintes personagens: 1. O Mãe Lua era…

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2. O Pai Sol era…

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3. O Cometa era…

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4. A Terra era…

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III. Tendo em conta o que já aprendeste sobre caracterização de personagens, faz o retrato físico e psicológico das luas.

IV. O desafio que te proponho agora é simples mas necessita de alguma imaginação e esforço. Vais observar uma banda desenhada e deverás contar, por tuas palavras, esta história.Para tal, poderás:

localizar a acção no tempo e no espaço;dar nomes às personagens;caracterizá-las física e psicologicamente;inventar diálogos.

Não te esqueças ainda de dar um título à tua história.

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I. Pronomes demonstrativos

Completa

1. ..................................... disco é de Pedro?

Não, ..................................... aí é da Maria.

2. De quem é ..................................... computador perto da janela? É da directora?

Não, é do professor. O da director é ..................................... ali em frente.

3. Paulo, ..................................... jornal é teu?

..................................... é meu, mas ..................................... é da biblioteca.

4. O que é ..................................... aí na sua cabeça?

Ai! Tire ..................................... daqui, por favor!

II. Pronomes possessivos

Complete considerando o texto sublinhado:

1. As ..................................... amigas querem falar comigo.

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2. Ele vai guardar os ........................ documentos na

............................. escrivaninha.

3. Eu moro neste prédio com a.................................... família.

Gosto do ..................................... bairro.

4. Nós gostamos de sair com os................................... amigos.

Nós queremos conversar com a .................................. professora de inglês.

5. Tu tens um livro. O .............................. livro é novo.

III. Pronomes interrogativos

Faça as perguntas para as seguintes respostas :

1. ..............................................................................? Eu vou dormir às onze da noite.

2. .............................................................................? Três vezes por semana.

3. ..............................................................................? Almoço com os meus colegas.

4. ..............................................................................? Estudo na universidade.

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IV. Pronomes indefinidos

Complete com TODO ou TUDO:

1. Quando é que vais ao mercado?

Eu faço compras no mercado ................................. o domingo. 2. Eu queria um bolo.

Tenho muita pena, dona Laura. Não sobrou nenhum. As crianças

comeram ........................................

Complete com TODO(S), TODA(S), TUDO ou NADA:

1. Falaste com ele?Não. Fiquei a manhã ........................................ esperando, mas ele não telefonou.

2. O filme vai ser óptimo!Sim, mas eu ouvi dizer que já venderam............................. os bilhetes.

3. O que comprou no mercado?

Quase ................................ Estava ........................................ muito caro. Eu também não comprei ........................................

Complete com NENHUM(A), ALGUM(A)(S) ou ALGUMA COISA (ALGO):

4. Eu tenho ........................................ primos que se dedicaram à medicina.Na minha família ........................................ pessoas escolheram

seguir uma carreira de advogado e ........................................ se arrependeu da escolha que fez.

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5. Tu fizeste ........................................ interessante nas tuas férias?Não muito. Só conheci ........................................ amigos novos.

6. Boa Tarde! A senhora deseja ........................................ coisa?

Quero comprar ........................................ presentes para os meus amigos.Está procurando ........................................ presente especial?

Não, ..................................... . Desejo ver .............................. presentes para homem.

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