Vamos conversar um pouco...

Estamos passando por um período bem diferente de tudo o que já

vivemos até hoje, por isso precisamos de todo o empenho de vocês (alunos

e família), assim como nós também temos nos empenhado para

desenvolver atividades significativas e que auxiliem o desenvolvimento

dos alunos nesse momento.

A partir dessa semana focaremos nas atividades que estão na

apostila “Construindo aprendizagens”, entregue pela escola para cada

ano/ciclo. Também teremos atividades complementares, que deverão ser

copiadas e respondidas no caderno. Além de correções das atividades já

propostas.

É muito importante que vocês continuem acessando o site toda

semana para ver os novos arquivos (www.educacao.diadema.sp.gov.br).

Também não deixe de fazer as correções das atividades anteriores, pois,

quando voltarmos, não teremos tempo para corrigir tudo. Dessa forma

vocês podem acompanhar como está sendo o desenvolvimento dos alunos.

Agora pegue seu lápis, sua borracha e sua apostila e bons estudos!!!

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

EMEB PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO

Av. Antônio Sylvio da Cunha Bueno, 34 – Jardim União, Diadema – SP

ATIVIDADES REMOTAS

SEMANA

DATA

ANO/CICLO

22ª DE 8 A 11 DE SETEMBRO 1º ANO

PROFESSORAS CAMILA, EDIANA, LOURDES, LUCIANE, ROSANA, ROSÊVANIA E PROFESSOR VALDIR

ATIVIDADES DA APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”

Essa semana faremos as atividades das páginas 20 a 42. Faremos algumas

explicações para que vocês consigam responder sozinhos. Na próxima semana

enviaremos as correções, para que vejam se estão entendendo tudo.

Explicação

Passo a passo para fazer a

atividade

1º Observe os desenhos das bonecas.

2º Responda na letra A quantas bonecas

são de Paula?

3º Na letra B quantas bonecas estão

segurando a mamadeira?

4º Letra C quantas bonecas não estão com

mamadeira?

5º Na letra D você vai desenhar 3 bonecas

que você viu acima, dentro do espaço

pontilhado.

Você sabe jogar bingo?

1º Observe o quadro de números. Esse quadro

representa sua cartela do bingo.

2º Agora você vai identificar os números

sorteados e riscar eles na sua cartela, pode

circular ou marcar um X, como ficar melhor

para você.

Vamos continuar brincando?

1º Observe o desenho.

2º Marcos foi para casa de um amigo, levou

uma quantidade de carrinhos e presentou o

amigo com alguns, mas precisamos descobrir

com quantos carrinhos o Marcos ficou depois

de ter dado alguns para o amigo.

Explicação

1º Nesta atividade você irá observar os

desenhos das bonecas.

2º Ana ganhou mais bonecas para sua

coleção, agora você precisa descobrir com

quantas bonecas Ana ficou. Marque a

resposta dentro do quadrado abaixo das

bonecas.

3º Agora que já respondeu, faça um desenho

do seu brinquedo favorito dentro do espaço

pontilhado.

4º PINTE COM CAPRICHO!

Explicação

1º Para fazer esta atividade você precisa

lembrar os números que já aprendemos. Pois

vamos relacionar os números às

quantidades.

2º Peça ajuda a um adulto para preparar o

jogo. No final da apostila tem os números que

precisam ser recortados, do 1 ao 30. Com a

ajuda de um adulto, pegue três copos (podem

ser caixas ou rolos de papel), também pegue

um material que usaremos para a contagem,

podem ser tampinhas, lápis, palitos, grãos ou

bolinhas de papel.

3º Depois um adulto irá escolher três

numerais e você colocará dentro do copo a

quantidade de objetos que o adulto sorteou.

4º O adulto sorteará um número para cada

copo, e você terá que colocar a quantidade

certa de objetos dentro de cada copo.

Por exemplo, o primeiro copo foi sorteado o

número 5, então você colocará cinco palitos

dentro desse copo.

Agora que você conseguiu completar os

três copos, vamos anotar o que

aprendemos com esse jogo.

1º Observe as imagens e registre o numeral

que corresponde à quantidade de objetos

dentro de cada copo.

2º Agora você fará um desenho de palitinhos

que representem a quantidade indicada em

cada copo. Pode fazer palitinhos, bolinhas, o

que preferir.

3º Lembre-se de colorir.

Explicação

1º Os números fazem parte da sua vida?

2º Peça ajuda a um adulto para responder

essas perguntas.

3º Agora faça um desenho de um bolo de

aniversário com a quantidade de velas que

representem sua idade.

4º Aproveite para deixar esse desenho bem

colorido e caprichado!

Explicação

Vamos confeccionar um jogo da

memória

1º Estamos sentindo muitas emoções diferentes

nesse momento de isolamento, por exemplo:

saudade, espanto, tristeza, medo, felicidade...

2º Vamos chamar todos que moram com a

gente para conversar um pouco sobre os

sentimentos. Você e sua família já devem

conhecer os emojis ou emoticons, que são

símbolos que parecem rostinhos que

representam as emoções humanas. .

3º Observe as ilustrações e as emoções que

elas representam.

Confeccionando o jogo Lembrando que vamos precisar da ajuda de um adulto. 1º Vamos precisar para construir esse jogo de:

Tesoura, pincel, tinta (caso tenha em casa),

lápis de cor ou giz de cera, lápis grafite,

borracha, canetinha preta para contornar, um

objeto redondo para usar de molde e uma folha

em branco ou papelão.

2º Use o molde redondo para desenhar

círculos no papelão (ou folha branca), os

desenhos precisam ser em pares, pois faz

parte do jogo, faça pelo menos 20 círculos.

3º Agora com os círculos prontos, você

escolherá quais emojis quer desenhar,

lembre-se que precisa ser DOIS de cada

emoção. Lembre-se de colorir os desenhos.

4º Agora recorte todos os emojis e o jogo está

pronto.

HORA DE JOGAR!

Regras do Jogo da Memória

Para jogar é preciso de duas pessoas ou mais.

1º Colocar todos os emojis com o desenho

virado para baixo.

2º O primeiro jogador tem direito a virar duas

cartas, deixando todos os participantes verem os

emojis que ele virou. Quando os emojis são

diferentes, você os coloca novamente com o

desenho virado para baixo, quando eles são

iguais, você retira do jogo e marcou um ponto e

ganha o direito de jogar novamente.

3º O próximo jogador vai repetir esse mesmo

movimento de virar os emojis.

O objetivo do jogo é encontrar os pares e ganha

quem conseguir juntar mais pares.

Explicação

1º A higiene é fundamental nesse momento

que estamos vivendo por conta de um vírus

bastante perigoso estamos longe da nossa

escola, dos nossos amigos e das coisas que

fazíamos antes. E pra se prevenir desse vírus

perigoso precisamos manter uma boa higiene,

sempre lavando as mãos.

2º Peça ajuda para um adulto para responder

as perguntas.

Explicação

1º As frutas são importantes para nossa

alimentação, pois são ricas em nutrientes e

substâncias que ajudam na nossa saúde.

Observe cada uma das frutas.

2º Agora escreva o nome de cada uma delas

na linha embaixo da figura.

3º Para cuidar do nosso corpo, devemos

cuidar da nossa alimentação, escolhendo

almoçar e jantar alimentos com variedade de

verduras, legumes, carnes ovos e grãos.

4º Peça ajuda para um adulto para pintar o

nome dos alimentos que devemos escolher

para uma alimentação saudável.

Explicação

1º Para sobremesa é sempre melhor

escolher frutas ao invés de doces.

2º Observe os desenhos e escreve o

nome das frutas.

3º Agora, pinte somente as frutas que

você gosta de comer.

Explicação

Passo a passo para fazer a atividade

1º Sozinho(a) ou com a ajuda de um familiar, você

irá ler, falar e responder algumas perguntas sobre

você.

2º Fale as respostas para o seu familiar antes de

responder.

3º Caso tenha dúvida pergunte novamente ao seu

familiar.

4º Se estiver com dificuldades para escrever peça

ao seu familiar para o ajudar nas letras ou sílabas.

5º Leia novamente sozinho ou com ajuda as suas

respostas para ter certeza de que não esqueceu

nada.

6º Observe que na atividade há três retângulos em branco.

7º Você irá escolher um dia da sua semana e irá observar o que você faz na sua casa no período da

MANHÃ. POR EXEMPLO: Escovar os dentes, tomar café, estudar, assistir tv..., depois escolha uma

dessas atividades e desenhe no primeiro retângulo.

8º Depois você irá desenhar no segundo retângulo algo que você faz a TARDE e no terceiro retângulo

algo que você faz a NOITE.

9º Não esqueça de pintar!

Explicação

Passo a passo para fazer a atividade

Moradia é a sua casa o seu lar. É o lugar

que você deve se sentir protegido e

feliz.

1º Observe as partes da sua casa: as paredes,

as janelas, as portas, os cômodos que são os

espaços da casa como: cozinha, quarto,

banheiro...

2º Observe de que material a sua casa é feita:

de bloco, madeira...

3º Caso tenha dúvida pergunte ao seu familiar.

4º Agora no espaço em branco desenhe a sua

casa de jeito que conseguir.

5º Pinte com bastante capricho!

Explicação

Passo a passo para fazer a atividade

Para essa brincadeira convide os seus

familiares. Será muito legal!

1º Escolham que familiar irá dizer ESTÁTUA!

2º Escolha uma música que você goste.

3º O familiar escolhido para dizer ESTÁTUA irá

colocar a música que você escolheu.

4º Quando a música tocar todos devem dançar.

5º Quando a música parar todos tem que ficar

PARADOS na POSIÇÃO QUE ESTAVAM

DANÇANDO.

6º Ganha a brincadeira quem ficar parado mais

tempo na mesma posição.

Na escola, nas aulas educação física você

realizava diversos movimentos com o corpo,

desenvolvendo habilidades como equilíbrio,

coordenação motora, lateralidade...

Praticar atividade física é importante para a

nossa saúde e bem estar, mas não exagere,

respeite as potencialidades e o limite do seu

corpo.

Que tal convidar a sua família para realizar

atividade física com você?

Explicação da atividade

Para você e a sua família realizarem esta

atividade, vamos conhecer alguns exercícios

que vocês poderão colocar em prática. Observe

as imagens ao lado e siga as instruções.

Você Sabia?

Brincar faz muito bem para saúde, estimula a

criatividade, desenvolve os sentidos e melhora a

coordenação motora, além de trazer prazer e

felicidade.

Então Vamos lá... Aproveite esse momento em família

e aprenda brincando. Com a ajuda de um familiar, leia

as orientações da página 39 para jogar

AMARELINHA e divirta-se!

Agora, com um familiar leia as questões e

responda com atenção, da página 40.

1º Observe a amarelinha e conte o número de casas

que ela possui. Após a contagem registre o total na

primeira linha.

2º Feche os olhos e imagine que uma criança está

na CASA 5. Agora, olhe a amarelinha e conte

quantas casas ainda faltam para ela chegar ao final

do jogo. Registre o valor na segunda linha.

3º Agora que você já sabe quantas casas tem na

amarelinha, descubra quantas casas faltam para

mamãe ganhar o jogo. Não esqueça! Mamãe vai

pegar a pedra na CASA 3. Para calcular você poderá

usar desenhos ou encontrar a resposta do seu jeito.

4º Agora, seja criativo e faça um desenho dessa

brincadeira.

Se preferir, acesse o link, assista o vídeo e aprenda a brincar:

https://www.youtube.com/watch?v=qaxEdtco9JU

Cama de gato é uma brincadeira divertida

pra toda a família. Existem várias

maneiras de brincar. Nesta atividade

deixamos algumas sugestões. Para

brincar é só seguir as instruções das

páginas 41 e 42 e se divertir!

OLÁ FAMILIA E CRIANÇAS!

PARA LEMBRAR ... NOSSAS ATIVIDADES IRÃO CAMINHAR JUNTO COM A

APOSTILA “ CONSTRUINDO APRENDIZAGENS ” QUE RECEBEMOS NA

ESCOLA.

AULA DE HOJE SE REFERE A ATIVIDADE 3 DA APOSTILA (PÁGINA 08)

A ATIVIDADE 3 FALA SOBRE ALGUNS TIPOS DE BRICADEIRAS,

NA ATIVIDADE DE HOJE DESENHE EM SEU CADERNO OU EM UMA

FOLHA A BRINCADEIRA QUE VOCE MAIS GOSTA, PODE SER UMA OU

MAIS ....

OTIMA ATIVIDADE

UM ABRAÇO

PROFESSORA VALÉRIA

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

EMEB PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO Av. Antônio Sylvio da Cunha Bueno, 34 – Jardim União, Diadema – SP

ATIVIDADES REMOTAS

SEMANA DATA ANO/CICLO

22 08/09 a 11/09 1 º anos

PROFESSORA VALÉRIA