PROPOSTAS ÀS FAMÍLIAS DAS CRIANÇAS

DA REDE MUNICIPAL

DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CAIEIRAS

PARTE 2

JUNHO 2020

Nunca tive brinquedos.

Brinco com as conchas do mar

E com a areia da praia;

Brinco com as canoas dos coqueiros

Derrubados pelo vento;

Faço barquinhos de papel!

E minha frota navega

Nas águas da enxurrada;

Brinco com as borboletas nos dias de sol.

E nas noites de lua cheia

Visto - me com os raios de luar.

Na primavera teço coroas de flores perfumadas.

As nuvens do céu são navios, são bichos, são cidades.

Sou o menino mais rico do mundo,

Porque brinco com o Universo,

Porque brinco com o infinito.

(Maria Alceu N. S. Ilnzinger)

ELEMENTOS DO BRINCAR “Bebês e Crianças bem pequenas”

(0 a 3 anos e 11 meses)

- A natureza colorindo

- Sons das panelas

- Plantando vida

- As sombras

- Bolinha de sabão

- Caixa surpresa da natureza

- Passeio na toalha

- Pescaria com tampinhas

- Fantoche de mãos

- Avião de papel - Sacolinha plástica

- Fitas voadoras

A NATUREZA COLORINDO

Com os pigmentos naturais as crianças podem fazer criações artísticas utilizando todo o seu corpo: pintando com as mãos, com os dedos ou com pincéis, se assim preferir. Pintar também é o cultivo do universo inventivo da criança, essencial para a compreensão de si e do mundo.

SONS DAS PANELAS

Estes elementos, presentes em muitas casas, são incríveis para a exploração sonora, percepção de texturas e ampliação da percepção acústica nas crianças. As colheres de pau podem ser exploradas percussivamente entre si ou com outros elementos (potinhos e bacias). A bacia e os potinhos podem servir para exploração percussiva, exploração sonora com água ou como suporte para outras experimentações e descobertas das crianças, como por exemplo, na brincadeira com terra, sementes, folhas ou na preparação de massinha.

PLANTANDO VIDA

O ato de plantar, cuidar e ver crescer uma planta proporciona a ampliação da experiência relacional nas crianças, além de estimular a autonomia, o cuidado e o respeito por si e pelo entorno e promover uma vivência concreta sobre o ciclo da vida.

AS SOMBRAS

As crianças se encantam com sua sombra! É percebido que algo a

persegue, que está à sua frente e que, mesmo tentando fugir ela

está ali. Podem correr e tentar pisar na sombra de quem brinca

junto: irmãos, pais e até os animais de estimação.

Dias ensolarados, fim de tarde ou início da manhã são momentos

perfeitos para essa brincadeira. Esses momentos trarão aos

pequenos descobertas sobre seu corpo, movimentos como:

sentar, engatinhar, andar, correr, pular, equilibrar, abaixar,

levantar.

BOLINHA DE SABÃO

Modo de preparar:

- 3 partes de água

- 1 parte de sabão

Misturar bem numa bacia, cortar o fundo de uma garrafa pet e

mergulhar bem a boca da garrafa, que será onde a criança irá

assoprar. Lembrando que não deverá passar de boca em boca,

cada participante precisa ter a sua garrafa.

CAIXA SURPRESA DA NATUREZA

Será necessária uma caixa de para os achados da natureza

(folhas, buchas, cascas de árvores, flores, gravetos, ramo de

plantas que não mostrem perigo aos bebês). Deixem que

explorem que sintam a textura, o cheiro, as cores, o peso.

FITAS VOADORAS

Materiais:

-Fitas ou tiras de tecidos coloridos

-Argolas ou pequenos galhos

Amarre as fitas nas argolas ou pode ser

amarrado em um pequeno galho.

Coloque a fita voadora em frente ao bebê, balance, deixe que ele

perceba os movimentos e os coloridos das fitas.

As crianças maiores poderão segurar contra o vento e balançar,

manusear as fitas e sentir essa magia!

É MUITO IMPORTANTE QUE OS ADULTOS QUE ACOMPANHAM OS BEBÊS NAS PROPOSTAS SUGERIDAS NESTE MATERIAL FAVOREÇAM O DIÁLOGO E A CONVERSA COM OS PEQUENOS.

NOMEAR OS OBJETOS, FALAR DOS SENTIMENTOS, SOBRE A BRINCADEIRA OU EXPLORAÇÃO, AUXILIA NO DESENVOLVIMETO.

PERMITIR QUE FAÇAM, QUE PEGUEM, QUE SINTAM, MAS TUDO COM SEGURAÇA!!!

PASSEIO NA TOALHA

Separe lençóis e toalhas que já não estará mais em uso e divirta-

se! Essa brincadeira com certeza estará presente na memória

afetiva das crianças, é bem divertida!

PESCARIA COM TAMPINHAS

O ato de brincar produz entusiasmo. O bebê fica alegre, vence

obstáculos, desafia seus limites, desenvolve a coordenação

motora e o raciocínio lógico, adquirindo confiança em si e

aprimorando seus conhecimentos.

A brincadeira é bem simples: colocar água em uma bacia,

espalhar tampinhas e o bebê pesca com a peneira.

Necessário um adulto acompanhando a brincadeira.

FANTOCHE DE MÃOS

Esse é um período fértil, cheio de imaginação. Qualquer objeto

vira um personagem e qualquer personagem vira uma história e

uma brincadeira. Eles são capazes de enxergar princesas em um

canudo, feras terríveis em um pedaço de massinha e claro,

bonecos com caras e bocas diferentes nas mãos!

AVIÃO DE PAPEL

Como preparar:

- 1 Folha de papel

Fazer a dobradura conforme a imagem.

Depois de pronto arremessar para perto do bebê para que ele siga

com o olhar. Perceba suas reações e sua alegria ao ver o

movimento do voo!

As crianças maiores poderão arremessar, observar e tentar imitar

os sons que ele faz, viajando na imaginação

SACOLINHA PLÁSTICA

Modo de preparar:

- Sacolinha plástica

- Barbante ou linha

Amarre um pedaço de barbante ou linha nas alças da sacola. Ela

poderá ser puxada contra o vento e assim é só sair correndo para

vê-la voar. Para encantar os bebês, o adulto poderá conduzir os

movimentos!

Outra variação é: amarrar a sacolinha em pequenos brinquedos,

(bonecos/as), e jogá-los ao ar para ver o que acontece!

EXPERIÊNCIAS SEMANAIS (Crianças pequenas – 4 e 5 anos)

SEMANA 1

“ENCONTRE ANIMAIS”

A experiência desta semana é pra gente fazer tanto olhando pela janela, quanto vasculhando pela casa. Encontre animais! Quanto mais prestamos atenção, mais encontramos pequenos insetos, aranhas, formigas, joaninhas. Mostrem depois os animais encontrados!!!

“QUAL A DIREÇÃO DO VENTO?”

O convite é pra gente se atentar a algo que com frequência é visto como uma desculpa para não brincar na natureza. Vamos brincar com o vento! Você pode amarrar na janela fitas, pedaços de tecido, objetos que fazem sons. Pode brincar com pipa, fazer bolha de sabão.

SEMANA 2

“OBSERVE O CÉU A NOITE”

Quando a noite começa? Quando a noite termina? Qual a cor do céu à noite? O que você consegue ver? Tem estrelas? Tem Lua? Que sons você escuta? Sente algum cheiro diferente? Percebe alguma diferença na temperatura?

“A FORMA DAS FOLHAS”

Quantos tipos, cores e formas de folhas podem encontrar? Pesquise os mínimos detalhes e utilize diferentes maneiras de olhar para elas:

- Rolinho de papel higiênico

- Peneira - Fundo do copo

- Espelho

- Lupa

- Toalha de crochê

- Tecido transparente

SEMANA 3

“SOMBRA DA LUZ SOLAR”

Como brincar:

Em dias ensolarados que tal brincar de pisar na própria sombra?

Tente pegá-la correndo atrás dela. Conseguiu?

Agora, com as mãos faça sombras de pássaros, borboletas e

outros animais. Deixe a imaginação contagiar!!!

“SOMBRA COM LANTERNA OU ABAJUR”

Modo de brincar:

-Uma lanterna

-Lugar escuro

Em um local escuro poderá posicionar um abajur ou a lanterna

acesos e criar sombras.

“SOMBRA NA PAREDE ILUMINADA”

Como brincar:

Luz ambiente ou outra fonte de luz

Na parede de um ambiente iluminado crie movimentos, com as

mãos faça animais, dance ao som de uma música que goste, faça

imitações, convide alguém para brincar de “O mestre mandou”

observando as diferentes sobras!

“SOMBRA COM CELULAR”

Como brincar:

-Celular com lanterna

Posicione o celular com a lanterna acesa em objetos, materiais ou

até mesmo no corpo e movimente, você perceberá sombras bem

divertidas! Que tal fazer essa brincadeira ao som de uma música?

SEMANA 4

“PINCEL DE GRAVETOS”

Para fazer, basta amarrar folhas a um graveto. Desenhe, pinte e

crie, deixe suas marcas!

“PINCEL DE FOLHAS OU FLORES”

Os elementos da natureza dão um toque especial na criação!

Lembre-se que aqui, o artista é você!

SEMANA 5

“DESENHANDO COM ELEMENTOS DA NATUREZA”

Olha como pode ser divertido usar pedras simples, mas em

quantidade suficiente, para fazer formas e desenhos no chão. A

dica é montar sobre um lençol antigo para facilitar a limpeza

depois.

Antes da brincadeira é muito importante que um adulto lave as

pedras com água e sabão.

Você pode incrementar seu desenho, utilizando também outros

elementos da natureza: Folhas secas, gravetos, sementes, areia e

terra.

“A TINTA QUE VEM DA NATUREZA”

O pó de café resulta na cor marrom. Do urucum vem a cor laranja. Do açafrão, a amarela... O processo de produção de tinta artesanal é simples e divertido: basta misturar água e cola branca a um ingrediente natural. "A garotada adora preparar as próprias tintas", ao preparar a tinta, as crianças aprendem que não existem apenas produtos industrializados.

SEMANA 6

“CÁPSULA DO TEMPO – ( Momento de guardar as

experiências)

Fazer uma cápsula do tempo é um projeto divertido, mas abri-la

depois de algum tempo e compartilhar com alguém é melhor

ainda.

Vamos fazer uma cápsula do tempo?

Você pode fazer em um vidro, ou até mesmo com uma garrafa,

se preferir pode ser em uma caixa, tudo vai depender do

tamanho das coisas que você gostaria de lembrar e rever.

A ideia é guardar algo dentro dele, pode ser objetos, bilhetes,

fotos, miniaturas, elementos naturais... algo que seja importante

para você neste momento.

Não se esqueça de colocar o seu nome e a data.

Querida família

“A ideia dessas propostas é que os pequenos se

conectem com a brincadeira de forma natural,

simples e prazerosa e possam, através do livre

brincar, criar espaços para construírem-se e

relacionarem-se com o mundo, plantando e

cultivando sementes para os futuros encontros que,

esperamos em breve aconteçam no conforto de

novos abraços”

(CEFAPE/SME – Secretaria Municipal de Educação de Caieiras)

NÃO DEIXE DE COMPARTILHAR!!!

Registrem tudo no Diário da Família, converse com

o professor e educador do seu filho (a), compartilhe

as experiências nas redes sociais Facebook da

escola, nos grupos de Whatsapp!

“Ofereça à criança oportunidades que propiciem o

exercício da imaginação, a criatividade;

oportunidades de criar seus próprios

brinquedos a partir do fazer do corpo e das mãos”.

Referências:

Site lunetas.com.br

Site Ser criança é natural.com.br

Site Educando tudo muda.com.br

Site Lupa Pedagógica

Site Maria Cecília Souto Vidigal