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1-LEIA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS E RESPONDA ÀS QUESTÕES A-B e C A)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________ B)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________ C)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________ 2-AS TOUPEIRAS ATUAIS TEM OLHOS ATROFIADOS, POR QUE SEUS ANCESTRAIS VIVENDO SOB A TERRA, NÃO NECESSITAVAM DE VISÃO.A POUCA UTILIZAÇÃO DOS OLHOS TERIA FEITO COM QUE ELES ATROFIASSEM, E ISSO SERIA TRANSMITIDO DE GERAÇÃO A GERAÇÃO. A ALTERNATIVA QUE TRAZ A JUSTIFICATIVA DOS FENÔMEMOS EXPLICADOS ACIMA, DE ACORDO COM O PRINCÍPIO EVOLUTIVO E SEU AUTOR É: A) USO E DESUSO/ LAMARCK B) SELEÇÃO NATURAL/DARWIN C) CRIACIONISMO/BIBLIA D) ABIOGÊNESE/PAUSTER 3- CONSIDERE A SEGUINTE AFIRMATIVA: RECUPERAÇÃO 2º BIMESTRE- CIÊNCIAS NOME:_____________________________ ____________________SÉRIE: 7º ANO VALOR: 10,0 ESCOLA ESTADUAL SENHORA DE FÁTIMA PROFESSORA: LÍLIAN G.SILVA OLIVEIRA

PROVA RECUPERAÇÃO 2º BIMESTRE 2012

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Page 1: PROVA RECUPERAÇÃO 2º BIMESTRE 2012

1-LEIA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS E RESPONDA ÀS QUESTÕES A-B e C

A)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2-AS TOUPEIRAS ATUAIS TEM OLHOS ATROFIADOS, POR QUE SEUS ANCESTRAIS VIVENDO SOB A TERRA, NÃO NECESSITAVAM DE VISÃO.A POUCA UTILIZAÇÃO DOS OLHOS TERIA FEITO COM QUE ELES ATROFIASSEM, E ISSO SERIA TRANSMITIDO DE GERAÇÃO A GERAÇÃO.A ALTERNATIVA QUE TRAZ A JUSTIFICATIVA DOS FENÔMEMOS EXPLICADOS ACIMA, DE ACORDO COM O PRINCÍPIO EVOLUTIVO E SEU AUTOR É:

A) USO E DESUSO/ LAMARCKB) SELEÇÃO NATURAL/DARWINC) CRIACIONISMO/BIBLIAD) ABIOGÊNESE/PAUSTER

3- CONSIDERE A SEGUINTE AFIRMATIVA:“ENTENDE-SE POR___________________A MAIOR SOBREVIVÊNCIA DOS INDIVIDOS MAIS BEM ADAPTADOS A UM AMBIENTE QUE ESTÃO EM COMPETIÇÃO COM OS OUTROS MENOS APTOS”PARA COMPLETÁ-LA CORRTAMENTE A LACUNA DEVE SER PREENCHIDA POR:A)MUTAÇÃOB)MIGRAÇÃOc) SELEÇÃO NATURALD)AMBIENTE

4-A CARACTERÍSTICA : MUSCULATURA DE UMA PESSOA QUE É HALTEROFILISTA( FAZ EXERCÍCIOS DE MUSCULAÇÃO A NÍVEL DE COMPETIÇÃO) DEVERÁ SER TRANSMITIDA A SEUS DESCENDENTES. ESSA AFIRMAÇÃO BASEIA – SE NA TEORIA EVOLUCIONISTA ENUNCIADA POR:A)LINEU B)DARWIN C) LAMARCK D) MENDEL

RECUPERAÇÃO 2º BIMESTRE- CIÊNCIASNOME:_____________________________ ____________________SÉRIE: 7º ANO VALOR: 10,0ESCOLA ESTADUAL SENHORA DE FÁTIMA PROFESSORA: LÍLIAN G.SILVA OLIVEIRA NOTA:_______

Page 2: PROVA RECUPERAÇÃO 2º BIMESTRE 2012

5-A figura abaixo mostra uma situação referente à fragmentação de um invertebrado hipotético, em que cada um dos fragmentos(PARTES) deu origem a um indivíduo. Um exemplo real muito conhecido é o da fragmentação da estrela-do-mar, cujos fragmentos dão origem a outras estrelas-do-mar. MARQUE A APÇÃO QUE EXPLICA ESSE TIPO DE REPRODUÇÃO:

6- Os gêmeos monozigóticos ou idênticos originam-se:a) da divisão de um óvulo não fecundado.b) da divisão de um zigoto originado da união de um óvulo com um espermatozóide.c) da fertilização de dois óvulos distintos por um só espermatozóide.d) da fertilização de dois óvulos por dois espermatozóides distintos.e) da fertilização de dois óvulos exatamente iguais por dois espermatozóides

7- A reprodução sexuada, do ponto de vista evolutivo, é mais importante do que a reprodução assexuada porque:a) assegura a perpetuação da espécie.b) promove maior variabilidade genética.c) permite produzir maior número de descendentes.e) ocorre somente nos animais e vegetais pluricelulares

8- LEIA O TEXTO: ADAPTAÇÕES DOS SERES VIVOS

As plantas naturais dos desertos contam com interessantes adaptações para resistir ao perigo da desidratação pela ação do calor. Normalmente, as folhas das plantas são responsáveis pela perda de água por evaporação - assim, quanto mais folhas, maior a perda d'água.A perda d'água deve ser minimizada à qualquer custo no deserto, e para isto, os cactos transformaram suas folhas em grandes espinhos que também protegem a planta do ataque de certos animais herbívoros. E vejam só, mais uma adaptação - a fotossíntese nos cactos é realizada pela clorofila presente no caule (caule verde) dos cactos.

Bons observadores notaram que sob as árvores que produzem a manga (mangueiras), pouquíssimas plantas conseguem se estabelecer. Uma substância (hormônio vegetal) eliminada através das folhas da mangueira e lavada pelas chuvas fica acumulada no solo sob a mangueira e inibe a germinação e o desenvolvimento da maioria das outras plantas. Esta situação garante a mangueira a que os nutrientes presentes no solo não sejam consumidos por concorrentes.

RESPONDA AS QUESTOES I E II MARCANDO UM X NA RESPOSTA CORRETA:

I) A IMPORTÂNCIA DOS CACTOS TEREM FOLHAS MODIFICADAS EM ESPINHOS É:A) MELHOR CAPTAÇÃO DE ÁGUA DAS CHUVASB) EVITA A DESIDRATAÇÃO E A AÇÃO DE ALGUNS PREDADORESC) AUMENTA A CAPACIDADE DE REALIZAR FOTOSSÍNTESED) AUMENTA A EVAPORAÇÃO DA ÁGUA EM DIAS QUENTES

II) O FATO DE PRODUZIR UM HORMÔNIO VEGETAL QUE INIBE A GERMINAÇÃO DE OUTRAS PLANTAS, A MANGUEIRA ESTÁ: A) DISPERDIÇANDO HORMONIOS POIS OS MESMOS SÃO LEVADOS PELAS CHUVASB) AUMENTANDO A QUANTIDADE DE PLANTAS QUE SERÃO SUAS CONCORRENTES POR NUTRIENTESC) AUMENTANDO SUA PROBABILIDADE DE VIVER EM SEU HABITAT , ELIMINANDO POSSIVEIS CONCORRENTES POR NUTRIENTESD) PERDENDO GRANDE QUANTIDADE DE NUTRIENTES NA FABRICAÇÃO DE HORMONIOS

A) SEXUADAB) ASSEXUADAC) UNIÃO DE GAMETASD) BROTAMENTO