Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Presencial de Autoavaliao/ESTIG _ Solicitadoria...formações técnicas avançadas, orientadas profissionalmente e incentivando

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Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Presencial

2015

Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Presencial 2015

GQUAP 2015 1 | P á g i n a

Índice

1 .................................................................................................................................................... 0

1 Identificação/Caracterização do Ciclo de Estudos ................................................................... 6

2 Memória Histórica do Ciclo de Estudos ................................................................................... 8

2.1 Criação/Início de Funcionamento do Ciclo de Estudos .................................................... 8

2.2 Reestruturação do Ciclo de Estudos (Ciclo de Estudos/Planos de Estudo que estiveram na

origem do Ciclo de Estudos actual) ............................................................................................. 8

3 Estrutura curricular ................................................................................................................ 8

4 Plano de estudos .................................................................................................................... 9

5 Estágios/Oficinas/Ensino Clínico/Projectos ........................................................................... 11

5.1 Indicação dos locais ...................................................................................................... 11

5.2 Plano de distribuição dos estudantes ............................................................................ 11

5.3 Orientadores da Instituição receptora .......................................................................... 11

5.4 Normas para a selecção dos elementos das instituições responsáveis por acompanhar os

estudantes. .............................................................................................................................. 12

6 Organização Interna e Mecanismos de Garantia da Qualidade ............................................. 12

6.1 Descrição da estrutura organizacional responsável pelo ciclo de estudo, incluindo a sua

aprovação, a revisão e actualização dos conteúdos programáticos. (Estatutos IPB) .................. 12

6.2 Mecanismos de garantia da qualidade para o ciclo de estudos...................................... 12

6.3 Procedimentos para a recolha de informação, acompanhamento e avaliação periódica

do ciclo de estudos................................................................................................................... 14

6.4 Discussão e utilização dos resultados das avaliações do ciclo de estudos na definição de

acções de melhoria. ................................................................................................................. 14

7 Recursos Materiais ............................................................................................................... 16

7.1 Áreas disponíveis .......................................................................................................... 16

7.2 Equipamentos .............................................................................................................. 17

8 Pessoal Docente ................................................................................................................... 18

8.1 Equipa docente do ciclo de estudo................................................................................ 18

9 ESTUDANTES ........................................................................................................................ 20

9.1 Caracterização dos estudantes...................................................................................... 20



9.1.1 Caracterização - Género e Idade por ano curricular ............................................... 20

9.1.2 Caracterização - Distrito de Proveniência .............................................................. 20

9.1.3 Caracterização - Escolaridade dos pais .................................................................. 23

9.1.4 Caracterização - Profissão dos pais ........................................................................ 23

9.2 Procura do ciclo de estudos (nos últimos 3 anos) .......................................................... 24

9.3 Regime de Ingresso no ano lectivo 2012/13 .................................................................. 25

9.4 Estudantes com Estatuto de Trabalhador Estudante ..................................................... 26

9.5 Estudantes com Apoio Social (3 anos) ........................................................................... 26

10 Resultados Académicos .................................................................................................... 27

10.1 Distribuição das classificações finais por Unidade Curricular. ........................................ 27

10.2 Taxas de sucesso por Unidade Curricular. ..................................................................... 42

10.3 Distribuição do número de créditos ECTS aprovados por estudante. ............................. 44

10.4 Taxa de Sucesso/Tempo de conclusão do Ciclo de Estudos (n, n+1, n+2, > +3). ............. 44

10.5 Taxa de Abandono. ....................................................................................................... 45

11 Ambiente de Ensino/Aprendizagem.................................................................................. 45

11.1 Medidas de apoio pedagógico e de aconselhamento sobre o percurso académico dos

estudantes. .............................................................................................................................. 45

11.2 Medidas para promover a integração dos estudantes na comunidade académica......... 46

11.3 Medidas de aconselhamento sobre as possibilidades de financiamento e emprego. ..... 46

11.4 Utilização dos resultados de inquéritos de satisfação dos estudantes na melhoria do

processo ensino/aprendizagem. ............................................................................................... 47

11.5 Medidas para promover a mobilidade, incluindo o reconhecimento mútuo dos créditos.

47

12 Empregabilidade .............................................................................................................. 47

12.1 Inserção no mercado de trabalho dos alunos diplomados em 2013. ............................. 47

13 Resultados das actividades científicas, tecnológica e artística ........................................... 48

13.1 Publicações do corpo docente do ciclo de estudos em revistas nacionais/internacionais,

nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos ..................................................................... 48

13.2 Participação do corpo docente do ciclo de estudos em Projectos nacionais e

internacionais, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos. ............................................. 57

13.3 Actividades de desenvolvimento tecnológico e artístico, prestação de serviços à

comunidade, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos. ............................................... 58

13.4 Seminários, Congressos, Encontros realizados no âmbito do ciclo de estudos. .............. 59



14 Internacionalização .......................................................................................................... 72

15 Protocolos de Cooperação e Parcerias no âmbito do Ciclo de Estudos .............................. 73

15.1 Eventuais parcerias internacionais estabelecidas no âmbito do ciclo de estudos ........... 73

15.2 Colaborações com outros ciclos de estudo, bem como com outras instituições de ensino

superior nacionais .................................................................................................................... 74

15.3 Práticas de relacionamento do ciclo de estudos com o tecido empresarial e o sector

público74

15.4 Práticas de relacionamento do ciclo de estudos com o tecido empresarial e o sector

público75

16 ANÁLISE SWOT DO CICLO DE ESTUDOS ............................................................................. 75

16.1 Pontos fortes ................................................................................................................ 75

16.2 Pontos fracos ................................................................................................................ 76

16.3 Oportunidades.............................................................................................................. 77

16.4 Constrangimentos ........................................................................................................ 78

17 PROPOSTA DE ACÇÕES DE MELHORIA .............................................................................. 78

17.1 Debilidades ................................................................................................................... 78

17.2 Proposta de melhoria ................................................................................................... 79

17.3 Tempo de implementação da medida ........................................................................... 79

17.4 Prioridade (Alta, Média, Baixa) ..................................................................................... 79

17.5 Indicador de implementação ........................................................................................ 79

Índice de Tabelas

Tabela 2.1 Criação/Inicio de Funcionamento do Ciclo de Estudos ................................................... 8

Tabela 2.2 Reestruturação do Ciclo de Estudos .............................................................................. 8

Tabela 3.1 Créditos por Unidade Curricular .................................................................................... 9

Tabela 4.1 Plano de Estudos ......................................................................................................... 11

Tabela 5.1 Orientadores da Instituição ......................................................................................... 12

Tabela 7.1 Áreas Disponiveís ........................................................................................................ 16

Tabela 7.2 Equipamentos ............................................................................................................. 17

Tabela 8.1 Equipa de Docentes .................................................................................................... 19

Tabela 9.1 Idade Versus Género ................................................................................................... 20



Tabela 9.2 Alunos Versus Distrito de Proveniência ....................................................................... 21

Tabela 9.3 Escolaridade dos Pais .................................................................................................. 23

Tabela 9.4 Profissão dos Pais........................................................................................................ 24

Tabela 9.5 Concurso Nacional de Acesso - Ano Letivo 2012/2013 ................................................. 24

Tabela 9.6 Concurso Nacional de Acesso – Ano Letivo 2013/2014 ................................................ 25

Tabela 9.7 Concurso Nacional de Acesso – Ano Letivo 2014/2015 ................................................ 25

Tabela 9.8 Regime de Ingresso ..................................................................................................... 25

Tabela 9.9 Estudantes com o Estatuto de Trabalhador Estudante ................................................. 26

Tabela 9.10 Alunos Bolseiros ........................................................................................................ 26

Tabela 10.1 Taxa de Sucesso ........................................................................................................ 43

Tabela 10.2 Diplomados em 2013/14 ........................................................................................... 44

Tabela 10.3 Taxa de Sucesso/ Tempo de Conclusão ..................................................................... 44

Tabela 10.4 Taxa de Abandono Escolar ........................................................................................ 45

Tabela 12.1 Empregabilidade ....................................................................................................... 48

Tabela 14.1 - Mobilidade Erasmus – Alunos ................................................................................. 73

Tabela 14.2 – Mobilidade Erasmus – Docentes ............................................................................. 73

Índice de Gráficos

Gráfico 9.1 Distrito de Proveniência ............................................................................................. 22

Gráfico 10.1 – Notas atribuídas na uc de Introdução ao Direito .................................................... 27

Gráfico 10.2 Total das notas de DCE ............................................................................................. 28

Gráfico 10.3 Notas da uc Economia e Finanças ............................................................................. 28

Gráfico 10.4 Notas na uc CG ......................................................................................................... 29

Gráfico 10.5 Notas na uc TIAS ...................................................................................................... 29

Gráfico 10.6 Notas na uc TGDC..................................................................................................... 30

Grafico 10.8 Notas da uc DAI ........................................................................................................ 30

Gráfico 10.9 Notas a uc DPC I ....................................................................................................... 31

Gráfico 10.10 Notas da uc Fiscalidade .......................................................................................... 32

Gráfico 10.11 Notas uc DO I ......................................................................................................... 32

Gráfico 10.12 Notas uc Processo Executivo .................................................................................. 33

Gráfico 10.13 Notas uc DAII ......................................................................................................... 33

Gráfico 10.15 notas da uc Direito da Família ................................................................................ 34



Gráfico 10.17 Notas na uc Direito Comercial I .............................................................................. 34

Gráfico 10.1 Notas uc DO II .......................................................................................................... 35

Gráfico 10.18 Notas na uc Direitos Reais ...................................................................................... 35

Gráfico 10.19 Notas na uc Direito das Sucessões e Inventário ...................................................... 36

Gráfico 10.20 Notas na uc PS........................................................................................................ 36

Gráfico 10.21 Notas na uc DTPT ................................................................................................... 37

Gráfico 10.23 Notas na uc DN ...................................................................................................... 37

Gráfico 10.24 Notas na uc PPPC ................................................................................................... 38

Gráfico 10.25 Notas na uc DC II .................................................................................................... 38

Gráfico 10.26 Nota na uc Solicitadoria de Execução ..................................................................... 39

Gráfico 10.28 Notas na uc DI ........................................................................................................ 39

Gráfico 10.29 Notas na uc RAL ..................................................................................................... 40

Gráfico 10.30 Notas na uc Processo Civil II ................................................................................... 40

Gráfico 10.31 Notas na uc ED ....................................................................................................... 41

Gráfico 10.32 Notas na uc AUR..................................................................................................... 41



1 Identificação/Caracterização do Ciclo de Estudos

Este relatório refere-se à Licenciatura em Solicitadoria, no Regime Presencial, código 9242 do

Instituto Politécnico de Beja – Escola Superior de Tecnologia e Gestão.

A Área científica predominante do ciclo de estudos é área CNAEF 380. Para a obtenção do grau são

necessários 180 ECTS. O ciclo de estudos tem a duração de 6 semestres nos termos do art.º 8º do DL-

74/2006.

As provas específicas para este curso são: 04 Economia; 11 História e 18 Português.

O presente ciclo de estudos destina-se à formação de Licenciados que possam vir a exercer a

Solicitadoria enquanto Profissão Regulamentada, nos termos do disposto no Estatuto e Regulamento

202/2015 de 28.04.2015 dos Solicitadores, de acordo com o Decreto-Lei n.º 88/2003, de 26 de Abril.

Segundo os seus Estatutos (Despacho normativo n.º 47/2008 - Diário da República, 2.ª série — N.º

169 — 2 de Setembro de 2008) o Instituto Politécnico de Beja é uma instituição de ensino superior ao

serviço da sociedade, destinada à produção e difusão do conhecimento, criação, transmissão e

difusão da cultura e do saber de natureza profissional, da investigação orientada e do

desenvolvimento experimental, concentrado especialmente em formações vocacionais e em

formações técnicas avançadas, orientadas profissionalmente e incentivando a formação ao longo da

vida. O IPBeja participa também em actividades de ligação à sociedade, designadamente de difusão e

transferência de conhecimentos, assim como de valorização económica do conhecimento científico.

O IPBeja, através a oferta formativa do presente curso de Licenciatura, segue a sua missão na

transmissão do conhecimento e investigação aplicada numa área crítica da sociedade actual.

Como referenciado nos objectivos do curso, trata-se de formar profissionais capacitados para a

prestação de serviços jurídicos de elevado nível, sobretudo vocacionados para e no seio de empresas

e outras organizações, inseridas na Sociedade da Informação e do Conhecimento.

Assim, além da consultoria e da postulação judicial, é dada uma especial atenção ao exercício da

Solicitadoria em contexto empresarial, subordinado ou não subordinado, como Administradores de

Insolvência, como Secretários de Sociedade Anónima Cotada nos Mercados de Valores Mobiliários ou

como Agentes Oficiais da Propriedade Industrial. Definidos os Eixos Estratégicos incluídos no Plano

Estratégico do IPBeja, nomeadamente na vertente da “Qualidade Reconhecida no Ensino e

Aprendizagem” e no consolidar o IPBeja como “Centro de Conhecimento, Boas Práticas e Melhores

Tecnologias Disponíveis”, bem como no Domínio de Actuação que promove o incentivo à “Formação



Orientada para o Saber Fazer”, a presente formação enquadra-se e contribui fortemente para o

consecução dos mesmos, através de uma aplicação intensiva e transversal das competências

presentes no IPBeja no domínio das Tecnologias da Informação e da Comunicação e sua ligação ao

Direito, assim como do Ensino a Distância, resultante de investimentos materiais e da participação

prévia em Projectos e outras iniciativas de nível europeu e internacional.

Dados os objectivos e conteúdos do curso, e, como já referido, de interesse e âmbito de aplicação

nacional ou internacional, a formação proposta pretende contribuir também para o Eixo Estratégico

do IPBeja no “Apostar na Internacionalização num Contexto de Diversificação e Qualidade” através da

futura captação de alunos oriundo de outras nacionalidades, não apenas de países Europeus mas

também, e sobretudo, dos Países de Expressão Portuguesa. Neste sentido, foram estabelecidos

acordos com Instituições de Ensino Superior do Brasil. Finalmente, para a concretização deste último

objectivo, a oferta a distância do ciclo de estudos desempenha um papel crucial.



2 Memória Histórica do Ciclo de Estudos

2.1 Criação/Início de Funcionamento do Ciclo de Estudos

Publicação Aprovação

do Ciclo de Estudos

Aprovação do

Plano de Estudos

Início de

Funcionamento

(ano Lectivo)

Diário da

República

Despacho de 15 de Maio de 2009 do

Ministro da Ciência, Tecnologia e

Ensino Superior

Despacho n.º 13327/2009, publicado

do DR N.º 109, 2.ª Série, de 5 de

Junho de 2009

2010/2011

Tabela 2.1 Criação/Inicio de Funcionamento do Ciclo de Estudos

O Curso de Solicitadoria – Presencial teve início no ano lectivo 2010/2011 nas instalações da Escola

Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Beja.

2.2 Reestruturação do Ciclo de Estudos (Ciclo de Estudos/Planos de Estudo que

estiveram na origem do Ciclo de Estudos actual)

(Preencher caso o ciclo de estudos/plano de estudos tenha sido sujeito a alterações publicadas em Diário da República).

Designação do Ciclo de Estudos Código Grau

Aprovação do Ciclo de

Estudos

Período de

Funcionamento

(anos lectivos) Portaria Nº Data

Solicitadoria - Presencial 9242 L Diário da

República nº

Nº 233

2 Dezembro

2014

2014/2015

Tabela 2.2 Reestruturação do Ciclo de Estudos

Em 2013 houve a preocupação de ajustar o Plano Curricular do Curso de Solicitadoria - Presencial, às

necessidades e às expectativas dos alunos, por forma a garantir que os mesmos venham a ter elevada

taxa de empregabilidade.

3 Estrutura curricular

Atendendo às áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau de

licenciado, deverá compreender-se:



Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau

Área Científica Sigla ECTS Obrigatórios ECTS Optativos *

Gestão e Administração CNAEF/FET

343

6

0

Contabilidade e fiscalidade

CNAEF/FET

344

12

0

Direito CNAEF/FET

380

156

0

Informática na ótica do utilizador

CNAEF/FET

482

6

0

(5 Items) 180 0

*Indicar o número de créditos em unidades curriculares optativas da área científica, necessário para a obtenção do grau.

Tabela 3.1 Créditos por Unidade Curricular

As áreas científicas que integram o curso foram classificadas de acordo com a Classificação

Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF) publicada através da Portaria nº 256/2005,

de 16 de Março, conforme recomendação do Grupo Dinamizador da Implementação do Processo

de Bolonha (GDIPB) do Instituto Politécnico de Beja.

As orientações de natureza legislativa, no que respeita aos objectivos fundamentais da formação

inicial (Decreto‐Lei 43/2007 de 22 de Fevereiro), encontram-se estruturadas segundo dimensões

de natureza cultural e científica no domínio da docência, de natureza pedagógica didáctica e sócio-

cultural.

4 Plano de estudos

O Plano de organização curricular do curso, foi elaborado tendo em conta os objetivos definidos

no quadro delimitado da profissão de solicitador.

O curso de Licenciatura em Solicitadoria Presencial está organizado em 6 semestres letivos e tem a

duração de 3 anos. Cada semestre desenvolve uma temática específica, e é constituído por um

conjunto de unidades curriculares que visam o desenvolvimento de competências em cada uma

das áreas

Nos quadros seguintes é apresentada a organização do curso por semestre, onde estão expressas

as unidades curriculares bem como o número de horas totais, o número de horas de contacto,

número de horas teóricas, teórico-práticas associadas a cada unidade curricular. Como se pode

constatar através da tabela 4.1.



Plano de Estudos

Ano/

Semestre

Unidades

Curriculares

Área

Científica Tipo

Horas Totais

ECTS Observações Horas

Trabalho

Autónomo

Horas

Contacto

1.ºAno/1.º

Semestre

Introdução ao Direito

CNAEF/FET 380

Semestral

150 TP: 75

6

-

Direito Constitucional e Europeu

CNAEF/FET 380

Semestral

150 TP:75

6

-

Economia e Finanças

CNAEF/F

ET 345

Semestral

150

TP: 75

6

-

Contabilidade e Gestão

344

Semestral

150

TP: 75

6

-

Tecnologia da Informação aplicada à Solicitadoria

CNAEF/FET 482

Semestral

150

TP: 75

6

-

1.º Ano/2.º

Semestre

Teoria Geral do Direito Civil

CNAEF/FET 380

Semestral

200

TP: 75

8

-

Direito Administrativo I

CNAEF/FET 380

Semestral

200

TP: 75

8

-

Ética e Deontologia Profissional

CNAEF/FET 380

Semestral

125

TP: 75

6

-

Fiscalidade CNAEF/FET 344

Semestral

200

TP: 75

8

-

2.ºAno/3.º

Semestre

Direito das Obrigações I

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75 6

-

Direito Reais

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Direito Administrativo II

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Penal, Processo Penal e CpntraOrdenações

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Direito da Família

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Direito das Sucessões e Inventário

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Direito Comercial I CNAEF/FET 380

Semestral 150 TP: 75 6 -

Direito Processual Civil I

CNAEF/FET 380

Semestral

175

TP: 75

7

-



2.ºAno/4.º

Semestre

Resolução Alternativa de Litígios

CNAEF/FET 380

Semestral

125

TP: 75 5

-

Direito das Obrigações II

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

3.ºAno/5º

Semestre

Direito Processual Civil II

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Processo Executivo

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75 6

-

Direito do Notariado

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Arrendamento Urbano e Rural

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Direito da Insolvência

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

3.ºAno/6.º

Semestre

Direito dos Registos

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Práticasde Solicitadoria

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Solicitadoria de Execução

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Direito Comercial II

CNAEF/FET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Direito do Trabalho e Processo de Trabalho

CNAEF/F

ET 380

Semestral

150

TP: 75

6

-

Tabela 4.1 Plano de Estudos

5 Estágios/Oficinas/Ensino Clínico/Projectos

5.1 Indicação dos locais

A licenciatura de Solicitdoria do IPBeja não tem estágios.

5.2 Plano de distribuição dos estudantes

Não aplicável

5.3 Orientadores da Instituição receptora

Não aplicável.



Nome Instituição ou Estabelecimento

a que pertence

Categoria

Profissional

Habilitação

Académica

Tabela 5.1 Orientadores da Instituição

5.4 Normas para a selecção dos elementos das instituições responsáveis por

acompanhar os estudantes.

Não aplicável.

6 Organização Interna e Mecanismos de Garantia da Qualidade

6.1 Descrição da estrutura organizacional responsável pelo ciclo de estudo,

incluindo a sua aprovação, a revisão e actualização dos conteúdos

programáticos. (Estatutos IPB)

O Conselho para Avaliação e Qualidade do Instituto Politécnico de Beja, de acordo com o

articulado nos Estatutos do Instituto Politécnico de Beja (Artigo 58º) é o órgão responsável por

todo o processo de auto-avaliação do desempenho do Instituto, competindo-lhe analisar o

resultado das avaliações efectuadas, elaborar relatórios de apreciação e propor medidas de

correcção que considere adequadas. No que se refere à avaliação de cursos, foi efectuado no

início de 2010 um relatório síntese de avaliação de todos os cursos de formação inicial ministrados

pelo IPBeja.

6.2 Mecanismos de garantia da qualidade para o ciclo de estudos.

Colocado em crise o modelo, que estava implementado, urgia introduzir mudanças, sem a dureza de

medidas drásticas, mas com um sopro renovador.

Observada a estrutura curricular, afigura-se-nos que, a tónica assentava em paradigma de base

teórica, em detrimento do cariz prático, para que o Curso estava vocacionado.

Daí as alterações que se operaram.

Mas, avançou-se mais.



Os docentes passaram a ter a noção mais prática dos ensinamentos do Direito, os alunos passaram a

contactar com a realidade da vida, nos Cartórios, Registos – Civil, Comercial e Predial – com presença,

até, em audiências de discussão e julgamento, quer na vertente civil, quer na penal.

Outro passo se deu.

Agora, no domínio da avaliação, com a obrigatoriedade de prestar provas orais, em todas as unidades

curriculares de Direito.

Não se procurou mais do que uma antecipação da vivência do dia a dia de um futuro Solicitador,

perante os casos da vida, por solucionar.

E a par da avaliação, a verdade substantiva e material, de quem se preparou, estudou e demonstrou o

trabalho realizado e o consequente saber fazer, que, a todos, se exige.

O ingresso no Curso de Solicitadoria deve pautar-se por um grau de exigência, cada vez maior, seja no

plano técnico, seja no plano ético.

Sem pretensão académica, ou doutrinária, o curso tem, cada vez mais, um pendor prático, destinado

a conduzir os alunos e os candidatos à Solicitadoria, nos meandros difíceis, que a realidade vai

urdindo, de forma dinâmica.

A partilha de experiências e conhecimentos ministrados, com os que, amanhã, irão servir a

comunidade, é um dado adquirido.

A avaliação do grau de aquisição pelos alunos, dos níveis de qualificação técnica, científica e ética,

exigíveis na Solicitadoria, é um momento importante, para quem ajuíza, mas, igualmente, relevante,

para quem vai enriquecendo os seus atributos, a oralidade, a argumentação e o saber estar perante

situações futuras, que a realidade nos vai colocar.

Em síntese, sobrelevam, agora, os domínios da retórica argumentativa e oralidade, os conhecimentos

jurídicos sustentados e a capacidade de resolução de questões práticas.

Para que, o anteriormente descrito fosse exequível, a CTCPC promoveu reuniões com alunos e

docentes do curso para debater questões relacionadas com o processo ensino-aprendizagem, tendo

como referência as avaliações das unidades curriculares efectuadas no final de cada semestre e ainda

do relatório de avaliação elaborado no final de cada ano lectivo. Neste relatório, procede-se à análise

de dados de caracterização dos alunos e docentes, resultados de cada unidade curricular, os quais

reflectem, igualmente, a opinião dos alunos, relativamente, entre outras questões, a aspectos

relacionados com metodologias de ensino, modelos de avaliação e relação pedagógica docentes

(es)/aluno(s).



6.3 Procedimentos para a recolha de informação, acompanhamento e avaliação

periódica do ciclo de estudos.

No final de cada semestre os alunos e docentes preenchem um questionário de opinião

relativamente a cada UC, sendo solicitado ao Provedor do Estudante e às Associações de Estudantes a

sua intervenção, apelando à participação dos alunos. Esses dados são tratados pelo GQAP, e

disponibilizados às CTCPC. Esta análise quantitativa é complementada por uma análise qualitativa,

com recurso a entrevistas em painel a alunos representantes de cada um dos anos curriculares. Estas

entrevistas, são realizadas por docentes do Instituto, que não pertencem nem ao curso, nem à

mesma UC e têm como principal objectivo, serem diagnosticados os factores multi-causais que

justifiquem os resultados obtidos com tendência mais negativa. Com os dados obtidos, a CTCPC

elabora um relatório, apresentando propostas de medidas correctivas a serem adoptadas e remetê-

lo-á para o CTC, o CP, o CAQ e o CG para que possam actuar no âmbito das suas competências, dando

cumprimento ao estabelecido nos Estatutos do Instituto.

Contudo por vezes existe uma certa dificuldade na avaliação da recolha dos dados, visto que nem

todos os alunos e docentes respondem aos inquéritos criados pelo gabinete de qualidade, conforme

se pode verificar, pelos dados fornecidos pelo referido gabinete.

6.4 Discussão e utilização dos resultados das avaliações do ciclo de estudos na

definição de acções de melhoria.

Após a realização do relatório de avaliação do curso, o mesmo é dado a conhecer a alunos e docentes

para que sejam conhecidos os pontos fortes, fracos, oportunidades e ameaças, sendo promovidas

reuniões onde são discutidas as estratégias de superação dos problemas detectados. Também o

Conselho Pedagógico, Conselho Técnico-científico e o Conselho para Avaliação e Qualidade emitem

pareceres sobre o relatório, sendo os mesmos considerados pela respectiva Comissão Técnico-

Científica e Pedagógica do curso.

É de salientar que no 1.ºano do curso o número de respostas situou-se entre três a quinze respostas,

mas, as classificações obtidas em todos os itens corresponde ao “Adequado”. Sendo o valor mais

baixo (2,00) no item “Conhecimentos base para a frequência desta unidade curricular” e o valor mais

elevado (4,53) no item “ Apreciação global da uc”.



Em relação ao número de alunos do 2.º ano que responderam ao inquérito, situou-se entre 3 e 26

alunos. Reparamos que o item “ Conhecimentos base para a frequência desta unidade curricular”

obteve um valor de 2,00. Os restantes itens obtiveram uma classificação de “Adequado”.

Referimos que em relação ao 3.ºano, o número de respostas ao inquérito foi entre sete e vinte e sete

respostas, dependendo de uc para uc. Porém, constatamos que novamente o item “Número de horas

semanais da UC em sala (teóricas, teórico-práticas, práticas laboratoriais)” com valores de 2,00. Nos

restantes itens a classificação foi de “Adequado”.

Acreditamos que a situação verificada nos itens com pontuação de 2, não deverão obter novamente

esta classificação, visto que, as alterações ao plano curricular do curso se encontra estável, foi para

colmatar algumas falhas existentes.

16 | P á g i n a

7 Recursos Materiais

Os recursos materiais englobam as áreas disponíveis e os equipamentos, como se verifica nos

pontos seguintes.

7.1 Áreas disponíveis

Tipo de Espaço Área (m2) e/ou capacidade

Sala 1 56.7

Sala 2 56.7

Sala 3 55.9

Sala 4 56.7

Sala 5 54.9

Sala 6 56.7

Sala 7 56.7

Sala 8 57.4

Sala 9 60.1

Sala 10 82.9

Sala 11 59.9

Sala 12 60.1

Laboratório de Gestão 60

Laboratório de Informática 60.9




Sala Polivalente 196.3

Sala de Estudo 63.6 Tabela 7.1 Áreas Disponiveís



7.2 Equipamentos

Tipo de Equipamento Número

Salas de aula, apetrechadas com equipamentos audiovisuais (smartboard e projector de vídeo)

12

Salas de informática 5

Livros na Biblioteca do Instituto Politécnico de Beja sobre a Área CNAEF - 380 Direito

650

Revistas em papel na Biblioteca do Instituto Politécnico de Beja sobre a Área CNAEF - 380 Direito

5

Revistas electrónicas acessíveis na Biblioteca do Instituto Politécnico de Beja sobre a Área CNAEF -380 Direito

1222

Centro de Documentação Europeia 1

Servidor para transmissão de vídeo 1

Desktop para gravação 1

Servidor para plataforma para armazenamento 1

Unidade móvel de vídeo conferência 1

Câmara HM 100 – Camcorder JVC Full HD compacta e respectivos acessórios de

captação de áudio

1

Apple Imac 27 1

Software Final Studio Pró e Adobe Prémier 1

Tabela 7.2 Equipamentos



8 Pessoal Docente

A caracterização do pessoal docente afecto ao curso de Solicitadoria – Regime presencial tem por

base a sua composição no lectivo 2014‐2015, com os dados fornecidos pelo Serviço de Recursos

Humanos (Tabela 8.1 e Tabela 8.2).

De acordo, com as tabela 8.1 e 8.2, podemos verificar que dos vinte e dois (22) docentes afectos

ao curso, sete são Assistentes Convidados, entre esta categoria destacam-se quatro (4)

Licenciados, e três (3) Mestres um (1) na área de Direito e dois (2) na área de Solicitadoria. Na

categoria de Equiparado a Assistente, refere-se três (3) docentes com Mestrado nas áreas de

Direito e Ciências Jurídico-Empresarias. Com a categoria de Professor Adjunto destacam-se sete

(7) docentes, um (1) com Licenciatura em Direito, um (1) com Mestrado na área de ciências

económicas e empresariais, e cinco (5) docentes com Doutoramento, nas áreas Ciências

Informáticas, Ciências Económicas e Empresariais, e Gestão. Na categoria de Professor Adjunto

Convidado, apresenta cinco (5) docentes, quatro (4) com Doutoramento, na área de Direito, e

um (1) Especialista licenciado em Direito.

Em conclusão, podemos constatar que o corpo docente é composto por sete (9) Doutores, sete (7)

Mestres, e cinco (5) Licenciados e um (1) docente Especialista.

8.1 Equipa docente do ciclo de estudo

19 | P á g i n a

Tabela 8.1 Equipa de Docentes

Nome Categoria Habilitação Área de formaçãoCódigo

CNAEFDesignação CNAEF Relação Jurídica de Emprego Regime Departamento

Data de

Nascimento

Idade a

31/12/2014Sexo Especialista

Área Científica

de Especialista

ETI* no Curso

(9242 -

Solicitadoria)

Ana Paula Oliveira

Sequeira Assistente Convidado Licenciatura Direito 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Tempo Parcial Ciências Empresariais 29-12-1975 39 F --- --- 0,21

Armando Reis Dias Ramos Assistente Convidado Mestrado

Ciências Jurídico-

Criminais 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Tempo Parcial Ciências Empresariais 29-12-1973 41 M --- --- 0,28

Áurea Maria Reis Nobre Assistente Convidado Licenciatura Solicitadoria 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Tempo Parcial Ciências Empresariais 01-02-1961 53 F --- --- 0,21

Celso António Fialho

Peixeiro Serra Assistente Convidado Mestrado Direito 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Tempo Parcial Ciências Empresariais 29-02-1976 38 M --- --- 0,14

Elionora da Nazaré

Cardoso Pinto dos Santos

Professor Adjunto

Convidado Doutoramento

Direito - Ciências

Jurídicas 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Exclusividade Ciências Empresariais 11-07-1982 32 F --- --- 0,54

Elsa da Piedade Chinita

Soares Rodrigues Professor Adjunto Doutoramento

Tecnologias de

Informação,

Sinais e

Comunicação 481

Ciências

Informáticas

CTFP por tempo

indeterminado (período

experimental 5 anos) Exclusividade Engenharia 01-10-1964 50 F --- --- 0,21

Emílio Kafft Kosta

Professor Adjunto

Convidado Doutoramento Ciências Jurídico-Políticas380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Tempo Integral Ciências Empresariais 20-10-1961 53 M --- --- 0,56

Fernando José Calado e

Silva Nunes Teixeira Professor Adjunto Doutoramento

Ciências

Económicas e

Empresariais 314 Economia

CTFP por tempo


experimental 5 anos) Exclusividade Ciências Empresariais 19-02-1973 41 M --- --- 0,07

Francisco Duarte Botelho

Moreira Braga Assistente Convidado Mestrado Solicitadoria 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Tempo Parcial Ciências Empresariais 10-11-1954 60 M --- --- 0,13

Francisco José de Aragão

Baixinho Cravo

Professor Adjunto

Convidado Licenciatura Direito 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Tempo Integral Ciências Empresariais 20-09-1949 65 M Especialista Direito 0,92Hugo Daniel da Cunha

Lança Silva

Equiparado a

Assistente Mestrado Direito 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Exclusividade Ciências Empresariais 22-02-1975 39 M --- --- 0,42

José Francisco Xavier Professor Adjunto ConvidadoDoutoramento Direito 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Exclusividade Ciências Empresariais 12-06-1960 54 M --- --- 0,31

José Jacinto Descalço

Bilau Professor Adjunto Doutoramento Gestão 345

Gestão e

Administração

CTFP por tempo

indeterminado Exclusividade Ciências Empresariais 25-08-1960 54 M --- --- 0,21

Manuel David Rodrigues

Masseno Professor Adjunto Licenciatura Direito 380 Direito

CTFP por tempo

indeterminado Exclusividade Ciências Empresariais 13-02-1965 49 M --- --- 0,08

Maria Adelaide

Rodrigues Tareco Professor Adjunto Mestrado

Ciências

Económicas e

Empresariais 314 Economia

CTFP por tempo

indeterminado Exclusividade Ciências Empresariais 12-04-1961 53 F --- --- 0,13

Maria do Sacramento

Bombaça Basíl io Professor Adjunto Doutoramento Gestão 345

Gestão e

Administração

CTFP por tempo


experimental 5 anos) Exclusividade Ciências Empresariais 02-07-1972 42 F --- --- 0,13

Maria Isabel Costa

Gonçalves Valente

Equiparado a

Assistente Mestrado Gestão de Empresas 345

Gestão e

Administração CTFP a termo resolutivo certo Exclusividade Ciências Empresariais 15-05-1973 41 F --- --- 0,08

Marinêz de Oliveira

Xavier

Professor Adjunto

Convidado Doutoramento Direito 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Exclusividade Ciências Empresariais 01-06-1969 45 F --- --- 0,21

Marlene Alexandra

Ferreira Mendes Equiparado a AssistenteMestrado Ciências Jurídico-Empresariais380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Exclusividade Ciências Empresariais 22-04-1976 38 F --- --- 0,33

Paulo Daniel Peres

Cavaco Assistente Convidado Licenciatura Direito 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Tempo Parcial Ciências Empresariais 30-04-1977 37 M --- --- 0,28

Pedro Alexandre Bastos

Brandão Assistente Convidado Licenciatura Solicitadoria 380 Direito CTFP a termo resolutivo certo Tempo Parcial Ciências Empresariais 13-09-1963 51 M --- --- 0,33

Sandra Isabel Rodrigues

Bailoa Professor Adjunto Doutoramento Gestão 345

Gestão e

Administração CTFP por tempo indeterminado (período experimental 5 anos)Exclusividade Ciências Empresariais 10-06-1974 40 F --- --- 0,08

20 | P á g i n a

9 ESTUDANTES

9.1 Caracterização dos estudantes

Neste capítulo apresentam-se os dados referentes aos estudantes do Curso de Solicitadoria –

Presencial, considerando o ano lectivo 2014/2015.

9.1.1 Caracterização - Género e Idade por ano curricular

De acordo com a Tabela 9.1 pode verificar‐se que cerca de (43,3%) dos alunos do curso de

Solicitadoria - Presencial, no ano 2014/2015, tinha idades compreendidas entre os 20 e os 23 anos.

Acrescenta-se, ainda, que cerca de 23,9% do total de alunos apresentaram idade inferior a 20

anos, assim como (20,9%) a faixa etária compreendida entre os 24 e 27 anos. Menos significativo

este ano é o número de estudantes com Superior a 28 anos (11,9%).

É de referir, que os alunos do curso de Solicitadoria - Presencial, no ano 2014/2015, são na sua

maioria do sexo feminino.

Tabela 9.1 Idade Versus Género

9.1.2 Caracterização - Distrito de Proveniência

De acordo com a Tabela 9.2, mais da metade dos estudantes do curso de Solicitadoria - Presencial,

no ano lectivo 2014/2015, são provenientes do distrito de Beja: 65,7%.

M F M F M F

Menos de 20 14 3 11 60,9 2 0 2 11,8 0 0 0 0,0 16 23,9

20-23 3 2 1 13,0 12 3 9 70,6 14 3 11 51,9 29 43,3

24-27 3 1 2 13,0 3 0 3 17,6 8 1 7 29,6 14 20,9

≥ 28 3 0 3 13,0 0 0 0 0,0 5 1 4 18,5 8 11,9

Total 23 6 17 100 17 3 14 100 27 5 22 100 67 100

SOLICITADORIA

Idade

1º Ano 2º Ano 3º Ano

Total %Nº Alunos

Género% Nº Alunos

Género% Nº Alunos

Género%



Seguem-se, em representatividade, os distritos de Évora e de Faro (11,9% cada um dos

estudantes), Portalegre (7,5% dos estudantes) e por fim Castelo Branco e Aveiro com 1,5% dos

estudantes cada um dos distritos.

Tabela 9.2 Alunos Versus Distrito de Proveniência

Para que se possa visualizar, com maior exactidão, o distrito de proveniência, apresentamos o

gráfico 9.1.

Aveiro 1 4,3 0 0,0 0 0,0 1 1,5

Beja 13 56,5 11 64,7 20 74,1 44 65,7

Castelo Branco 1 4,3 0 0,0 0 0,0 1 1,5

Évora 3 13,0 4 23,5 1 3,7 8 11,9

Faro 2 8,7 1 5,9 5 18,5 8 11,9

Portalegre 3 13,0 1 5,9 1 3,7 5 7,5

Total 23 100 17 100 27 100 67 100

Nº Alunos % Nº Alunos % Nº Alunos %

SOLICITADORIA

Distrito

1º Ano 2º Ano 3º Ano

Total %



Gráfico 9.1 Distrito de Proveniência

Beja

Braga

Évora

Faro

Aveiro

Castelo Branco

Portalegre



9.1.3 Caracterização - Escolaridade dos pais

Cerca de 10,4% dos Pais e Mães dos alunos do curso de Solicitadoria – Presencial possuem o

ensino Superior, 17,9% detêm o ensino Secundário, 26,9% têm o ensino Básico 3, 22,4% possuem

o ensino Básico 2, enquanto o ensino Básico 1 apresenta 16,4% (4º ano). Uma percentagem

bastante reduzida sabe ler e escreve sem possuir o 4º ano – 3%. Da mesma forma uma

percentagem muito reduzida (cerca de 3%) não sabe ler nem escrever. Como se pode verificar na

tabela 9.3 (Fonte: CME. Data: 20/03/2015).

Tabela 9.3 Escolaridade dos Pais

9.1.4 Caracterização - Profissão dos pais

Por observação dos dados constantes da Tabela 9.4, podemos afirmar que não existe nenhum

grupo profissional que possa caracterizar de uma forma marcada os Pais e Mães dos Estudantes

em Solicitadoria - Presencial, não havendo informação relativa à profissão de uma percentagem

significativa das Mães e dos Pais.

Salienta-se, também, que 14,9% dos Pais e 19,4% das Mães são trabalhadores não qualificados. Os

grupos profissionais Similares e Pessoal dos Serviços e Vendedores apresentam um valor

percentual significativo de mães em 16,4% e os pais 14,9%. Os restantes grupos profissionais não

apresentam valores percentuais significativos.

Superior 2 8,7 2 8,7 1 5,9 2 11,8 1 3,7 3 11,1 4 6,0 7 10,4

Secundário (12º ano) 6 26,1 3 13,0 5 29,4 5 29,4 6 22,2 4 14,8 17 25,4 12 17,9

Básico 3 (9º ano) 7 30,4 8 34,8 5 29,4 5 29,4 14 51,9 5 18,5 26 38,8 18 26,9

Básico 2 (6º ano) 3 13,0 4 17,4 3 17,6 3 17,6 1 3,7 8 29,6 7 10,4 15 22,4

Básico 1 (4º ano) 3 13,0 4 17,4 3 17,6 2 11,8 4 14,8 5 18,5 10 14,9 11 16,4

Sabe ler e escrever sem possuir o

4º ano 1 4,3 1 4,3 0 0,0 0 0,0 1 3,7 1 3,7 2 3,0 2 3,0

Não sabe ler nem escrever 1 4,3 1 4,3 0 0,0 0 0,0 0 0,0 1 3,7 1 1,5 2 3,0

Total 23 100 23 100 17 100 17 100 27 100 27 100 67 100 67 100

SOLICITADORIA

Habilitações

1º Ano 2º Ano 3º Ano Mãe Pai

Mãe % Pai % Mãe % Pai % Mãe %% Pai % Total % Total



Tabela 9.4 Profissão dos Pais

9.2 Procura do ciclo de estudos (nos últimos 3 anos)

Considerando o número de alunos colocados no conjunto das três fases do concurso nacional de

acesso no curso de Solicitadoria – Presencial (conforme Tabelas 9-5, 9-6 e 9-7), verificou-se uma

equiparação no número de candidatos do ano 2012/2013 para o ano 2013/2014. Da mesma

forma, nos últimos dois anos lectivos, quase 100% das vagas colocadas a concurso foram

preenchidas (após as três fases).

Tabela 9.5 Concurso Nacional de Acesso - Ano Letivo 2012/2013

Agricultores e Trabalhadores

Qualificados da Agricultura e Pescas 0 0,0 2 8,7 0 0,0 1 5,9 0 0,0 2 7,4 0 0,0 5 7,5

Especialistas das Profissões

Intelectuais e Científicas 1 4,3 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 1 1,5 0 0,0

Membros das Forças Armadas 0 0,0 3 13,0 0 0,0 1 5,9 0 0,0 1 3,7 0 0,0 5 7,5

Operadores de Instalações e Máquinas

e Trabalhadores da Montagem 0 0,0 1 4,3 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 1 1,5

Operários, Artífices e Trabalhadores

Similares 2 8,7 1 4,3 1 5,9 0 0,0 1 3,7 4 14,8 4 6,0 5 7,5

Pessoal Adminsitrativo e Similares 2 8,7 1 4,3 1 5,9 2 11,8 4 14,8 0 0,0 7 10,4 3 4,5

Pessoal dos Serviços e Vendedores 4 17,4 5 21,7 2 11,8 0 0,0 5 18,5 5 18,5 11 16,4 10 14,9

Quadros Superiores da A.P., Dirigentes e

Quadros Superiores de Empresa 1 4,3 1 4,3 2 11,8 1 5,9 0 0,0 0 0,0 3 4,5 2 3,0

Técnicos e Profissionais de Nível

Intermédio 1 4,3 2 8,7 1 5,9 0 0,0 2 7,4 4 14,8 4 6,0 6 9,0

Trabalhadores não Qualificados 6 26,1 3 13,0 3 17,6 3 17,6 4 14,8 4 14,8 13 19,4 10 14,9

Não Definido 6 26,1 4 17,4 7 41,2 9 52,9 11 40,7 7 25,9 24 35,8 20 29,9

Total 23 100 23 100 17 100 17 100 27 100 27 100 67 100 67 100

%% Pai % Total % Total% Mãe % Pai % Mãe

SOLICITADORIA

Grupo Profissional

1º Ano 2º Ano 3º Ano Mãe Pai

Mãe % Pai

Nº

Can

did

adto

s

Nº

Can

did

ato

s 1

ª

op

ção

Nº

Co

loca

do

s

Nº

Co

loca

do

s 1

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ção

Nº

Insc

rito

s

Nº

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ínim

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Vag

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Nº

Can

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adto

s

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Can

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ção

Nº

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Can

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Nº

Co

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s

Vag

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ob

ran

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ESTIG 9242 Solicitadoria L 30 51 11 17 * 14 11 * * 16 32 8 9 * 8 8 * * 8 2 1 1 7

Vag

as

1ª FASE

* Informação não disponível na DGES

Unidade

Orgânica

Cód.

Curso

2ª FASE 3ª FASE

Nome Curso

Gra

u



Ao analisar a tabela 9-5 em simultâneo com as tabela 9-6 e 9-7, após a 3ª fase, constatamos que

não houve alterações significativas, visto que, a relação entre as vagas sobrantes entre os 2 anos

lectivos é de 5 alunos.

Tabela 9.6 Concurso Nacional de Acesso – Ano Letivo 2013/2014

Tabela 9.7 Concurso Nacional de Acesso – Ano Letivo 2014/2015

9.3 Regime de Ingresso no ano lectivo 2012/13

De acordo com a Tabela 9-8, 16 alunos inscreveram-se pela primeira vez no 1º ano, no ano lectivo

2014/2015.

Tabela 9.8 Regime de Ingresso

Nº

Can

did

adto

s

Nº

Can

did

ato

s 1

ª

op

ção

Nº

Co

loca

do

s

Nº

Co

loca

do

s 1

ª

op

ção

Nº

Insc

rito

s

Nº

Insc

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No

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No

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Nº

Can

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adto

s

Nº

Can

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ato

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op

ção

Nº

Co

loca

do

s

Nº

Co

loca

do

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ª

op

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Nº

Insc

rito

s

Nº

Insc

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No

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ínim

a

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Vag

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Can

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adto

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Co

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s

Vag

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ran

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ESTIG 9242 Solicitadoria L 30 37 7 14 7 9 6 109,3 125,5 21 27 2 5 2 3 1 115,2 121,3 18 10 1 1 17

Fonte: Serviços Académicos I

1ª FASE 2ª FASE 3ª FASE

Unidade

Orgânica

Cód.

CursoNome Curso

Gra

u

Vag

as

Unidade

Orgânica

Código

CursoNome Curso

Gra

u

Re

ingr

ess

o

Mu

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ça d

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Titu

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3

Alu

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º an

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z

ESTIG 9242 Solicitadoria L 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 19

Fonte: Serviços Académicos I

Dados a 31/03/2015



9.4 Estudantes com Estatuto de Trabalhador Estudante

Os trabalhadores estudantes do 1º ano representaram uma percentagem pouco significativa do

total de estudantes matriculados pela 1ª vez, no curso no ano lectivo 2014/2015. Através da

Tabela 9.9, também constatamos que no 2.º só existe um aluno e no 3º ano existem 5 alunos com

o estatuto trabalhador estudante.

Tabela 9.9 Estudantes com o Estatuto de Trabalhador Estudante

9.5 Estudantes com Apoio Social (3 anos)

De acordo com informação dos Serviços de Acção Social do IPB (Tabela 9.10), no ano lectivo em

análise, o número de alunos bolseiros inscritos no curso de Solicitadoria – Presencial era de 21.

Acrescenta-se, ainda, que, o número de alunos bolseiros no ano lectivo 2013/2014 era de 28 e no

ano letivo 2012/2013 era de 22 alunos. Podemos concluir que desde o início do curso até ao ano

lectivo em análise, o número de alunos bolseiros tem-se mantido nos últimos anos.

Tabela 9.10 Alunos Bolseiros

M F

1º 5 5 0

2º 1 0 1

3º 5 3 2

Total 11 8 3

SOLICITADORIA

Ano Curricular Nº Estudantes TrabalhadoresGénero

2012/13 2013/14 2014/15

ESTIG 9242 Solicitadoria 22 28 21

Fonte: SAS

Dados a 06/05/2015 (Ano Letivo 2014/2015)



Ano LetivoUnidade Orgânica

Código

CursoNome Curso



10 Resultados Académicos

10.1 Distribuição das classificações finais por Unidade Curricular.

De acordo, com a informação disponibilidade pelo gabinete de qualidade (ver anexo A) foram

criados os seguintes gráfico, que apresentam a distribuição das classificações obtidas nas

avaliações realizadas por Unidade Curricular do plano de estudos do Curso de Solicitadoria -

Presencial, no ano lectivo 2014/2015, bem como a percentagem de classificações positivas (iguais

ou superiores a dez valores). Pela análise dos gráficos, constata-se que, a distribuição das

classificações é maioritariamente positiva para todas as Unidades Curriculares.

O gráfico 10.1, indica-nos que na unidade curricular “Introdução ao Direito”, um aluno obtive a

nota de 16 valores, sendo esta a nota mais elevada, e que cinco alunos não foram avaliados.

Gráfico 10.1 – Notas atribuídas na uc de Introdução ao Direito



Através do gráfico 10.2, podemos constar que na uc de Direito Constitucional e Europeu (DCE) a

nota máxima foi de quinze valores (2 alunos), e quatro alunos não tiveram qualquer tipo de

avaliação.

Gráfico 10.2 Total das notas de DCE

Da análise ao gráfico 10.3, este referente à uc de Economia e Finanças (EF), verificamos que a nota

máxima foi de dezoito valores (1 aluno), e sete alunos não tiveram qualquer tipo de avaliação.

Gráfico 10.3 Notas da uc Economia e Finanças



Em relação à uc Contabilidade e Gestão (CG), verificamos que a nota máxima foi de dezoito

valores (1 aluno), e sete alunos não tiveram qualquer avaliação (ver gráfico 10.4).

Gráfico 10.4 Notas na uc CG

Em relação à uc Tecnologias de Informação Aplicadas à Solicitadoria (TIAS), (gráfico 10.5) a nota

máxima foi de dezassete valores (2 alunos), e a quatro alunos não foi atribuída avaliação.

Gráfico 10.5 Notas na uc TIAS



Ao analisarmos o gráfico 10.6, que representa a avaliação na uc Teoria Geral do Direito Civil

(TGDC), constatamos que a nota máxima foi de quinze valores (3 alunos), e a sete alunos não foi

atribuída avaliação.

Gráfico 10.6 Notas na uc TGDC

Em relação à uc Direito Administrativo I (DAI) (ver gráfico 10.8) a nota máxima foi de quinze

valores (1 aluno), não tendo sido avaliados seis alunos.

Grafico 10.7 Notas da uc DAI



O gráfico 10.9, referente à uc Direito Processual Civil (DPC) apresenta a nota máxima de treze

valores (2 alunos) e oito alunos não foram avaliados, ou seja, não tem atribuída qualquer

avaliação.

Gráfico 10.8 Notas a uc DPC I

A uc Fiscalidade (ver gráfico 10.10) apresenta a nota máxima de doze valores (3 alunos), e a dez

alunos não foi atribuído qualquer avaliação.



Gráfico 10.9 Notas da uc Fiscalidade

Em relação à uc Direito das Obrigações I (DO) a nota máxima foi de quinze valores (2 alunos), e

dois alunos não foram avaliados.

Gráfico 10.10 Notas uc DO I

Em relação à uc Processo Executivo (gráfico 10.12) constatamos que a nota máxima foi de dezoito

valores (1 aluno), e um aluno não foi avaliado.



Gráfico 10.11 Notas uc Processo Executivo

De acordo com o gráfico 10.13, referente à uc Direito Administrativo II (DAII) a nota máxima foi de

catorze valores (1 aluno) e que 7 alunos não foram avaliados.

Gráfico 10.12 Notas uc DAII



O gráfico 10.15 retrata as notas atribuídas na uc Direito da Família, assim, constatamos que a nota

máxima foi de catorze valores (1 aluno), e a quatro alunos não foi atribuído qualquer tipo de nota

por não terem sido avaliados.

Gráfico 10.13 notas da uc Direito da Família

Em relação à uc Direito Comercial I(gráfico 10.17) verificamos que a nota máxima foi de catorze

valores (4 alunos) e que a quatro alunos não foi atribuída qualquer nota.

Gráfico 10.14 Notas na uc Direito Comercial I



Em relação à uc Direito Obrigações II (gráfico 10.) verificamos que a nota máxima foi de dezasseis

valores (1 aluno) e que a seis alunos não foi atribuída qualquer nota.

Gráfico 10.15 Notas uc DO II

Em relação à uc de Direitos Reais (gráfico 10.18), constatamos que a nota máxima foi de quinze

valores (1 aluno), e a sete alunos não foi atribuída qualquer tipo de nota.

Gráfico 10.16 Notas na uc Direitos Reais



De acordo com o gráfico 10.19, na uc de Direito das Sucessões e Inventário a nota máxima foi de

dezassete valores (2 aluno), e a seis alunos não foi atribuída qualquer classificação.

Gráfico 10.17 Notas na uc Direito das Sucessões e Inventário

Ao analisarmos o gráfico 10.20 respeitante à avaliação na uc Práticas de Solicitadoria (PS),

verificamos que a nota máxima foi de catorze valores (1 aluno), enquanto que a um aluno não foi

atribuída qualquer classificação.

Gráfico 10.18 Notas na uc PS



Ao verificarmos o gráfico 10.21, referente à avaliação na uc Direito do Trabalho e Processo de

Trabalho (DTPT), constatamos que a nota máxima foi de dezassete (1 aluno) e não existe nenhum

aluno que não tenha sido avaliado.

Gráfico 10.19 Notas na uc DTPT

Em relação à uc Direito de Notariado (DN) a nota máxima foi de catorze valores (3 alunos), e a

cinco alunos não foi atribuída qualquer classificação.

Gráfico 10.20 Notas na uc DN



Analisemos o gráfico 10.24, respeitante à uc de Penal e Processual Penal e Contraordenações

(PPPC), onde apuramos que a nota máxima foi de catorze valores, (3 alunos), e nove alunos não

foram sujeitos a qualquer tipo de avaliação.

Gráfico 10.21 Notas na uc PPPC

Na uc de Direito Comercial II (gráfico 10.25) certificamos que a nota máxima foi de quinze valores

(3 alunos), e a dois aluno não foi atribuída qualquer tipo de avaliação.

Gráfico 10.22 Notas na uc DC II



De acordo com o gráfico 10.26 que retrata a avaliação na uc Solicitadoria de Execução, verificamos

que a nota máxima foi de treze valores (1 aluno) e que não houve nenhum aluno a quem não fosse

atribuída classificação.

Gráfico 10.23 Nota na uc Solicitadoria de Execução

Em relação à uc Direito Insolvência (DI) confirmamos que a nota máxima foi de quinze valores (2

alunos), e dois alunos não foram avaliados.

Gráfico 10.24 Notas na uc DI



De acordo com gráfico 10.29 que retrata a avaliação na uc Resolução Alternativa de Litígios (RAL)

verificamos que a nota máxima foi de dezasseis valores (2 alunos) e que quatro alunos não foram

avaliados.

Gráfico 10.25 Notas na uc RAL

Ao examinarmos o gráfico 10.30, verificamos que a nota máxima na uc de Processo Civil II foi de

catorze valores (1 aluno) e a três alunos não foi atribuída qualquer classificação.

Gráfico 10.26 Notas na uc Processo Civil II

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

10,00 11,00 12,00 13,00 14,00

Direito Processual Civil II

Total



Na uc de Ética e Deontologia Profissional (ED) (gráfico 10.31) verificamos que a nota máxima foi de

catorze valores (6 alunos), e a oito alunos não foi atribuída qualquer classificação.

Gráfico 10.27 Notas na uc ED

De acordo com o gráfico 10.31 que retrata a uc de Arrendamento Urbano e Rural (AUR), a nota

máxima foi de quinze valores (1 aluno) e um aluno não foi avaliado.

Gráfico 10.28 Notas na uc AUR



De acordo com o gráfico 10.31 que retrata a uc de Direito dos Registos (DR), a nota máxima foi de

quinze valores (2 alunos) e quatro alunos não foi avaliado.

Gráfico Notas na uc DR

10.2 Taxas de sucesso por Unidade Curricular.

Na Tabela 10.2 apresentam‐se as taxas de sucesso nas diferentes Unidades do ciclo de estudos,

calculadas em relação ao total de alunos avaliados e em relação ao total de alunos inscritos.

Considerando as taxas de sucesso calculadas relativamente ao total de alunos avaliados, elas

praticamente são superiores a 75%.

Um reduzido número de Unidades Curriculares do curso possuem taxas de sucesso/inscritos

inferiores a 50%, quando considerando o total dos alunos inscritos à Unidade Curricular.



Tabela 10.1 Taxa de Sucesso

Inscritos Nota < 10 Nota > a 10 Outros Total AvaliadosSucesso/

Inscritos

Sucesso/

Avaliados

9242201 Introdução ao Direito 20 0 15 5 15 75,00% 100,00%

9242202 Direito Constitucional e Europeu21 0 17 4 17 80,95% 100,00%

9242203 Economia e Finanças 21 2 12 7 14 57,14% 85,71%

9242204

Contabilidade e

Gestão 26 4 15 7 19 57,69% 78,95%

9242205

Tecnologias de

Informação Aplicadas

à Solicitadoria 21 0 17 4 17 80,95% 100,00%

9242206

Teoria Geral do

Direito Civil 24 0 17 7 17 70,83% 100,00%

9242207 Fiscalidade 38 13 15 10 28 39,47% 53,57%

9242208 Direito Administrativo I 22 0 16 6 16 72,73% 100,00%

9242209

Ética e Deontologia

Profissional 60 1 51 8 52 85,00% 98,08%

9242210

Direito das

Obrigações I 10 0 8 2 8 80,00% 100,00%

9242211 Direitos Reais 21 2 12 7 14 57,14% 85,71%

9242212 Direito Administrativo II 16 0 9 7 9 56,25% 100,00%

9242213

Penal, Processo Penal

e Contraordenações 41 1 31 9 32 75,61% 96,88%

9242214 Direito da Família 13 1 8 4 9 61,54% 88,89%

9242215

Direito dos Sucessões

e Inventário 18 0 12 6 12 66,67% 100,00%

9242216

Direito Processual

Civil I 20 0 12 8 12 60,00% 100,00%

9242217 Resolução Alternativa de Litígios40 0 36 4 36 90,00% 100,00%

9242218 Direito Comercial I 15 0 11 4 11 73,33% 100,00%

9242219

Direito das

Obrigações II 14 1 7 6 8 50,00% 87,50%

9242220

Direito Processual

Civil II 11 0 8 3 8 72,73% 100,00%

9242221 Direito do Notariado 26 0 21 5 21 80,77% 100,00%

9242222 Processo Executivo 14 0 13 1 13 92,86% 100,00%

9242223 Arrendamento Urbano e Rural34 0 33 1 33 97,06% 100,00%

9242224 Direito da Insolvência 32 0 30 2 30 93,75% 100,00%

9242225 Direito dos Registos 24 2 18 4 20 75,00% 90,00%

9242226

Solicitadoria de

Execução 25 0 25 0 25 100,00% 100,00%

9242227 Direito Comercial II 24 1 21 2 22 87,50% 95,45%

9242228

Práticas de

Solicitadoria 6 0 5 1 5 83,33% 100,00%

9242229

Direito do Trabalho e

Processo de Trabalho 27 1 26 0 27 96,30% 96,30%

Fonte: CME. Data: 23/09/2015

Unidade Curricular

Alunos Taxa de Sucesso

1º

An

o

2º

An

o

3º

An

o

Ano

CurricularCódigo



10.3 Distribuição do número de créditos ECTS aprovados por estudante.

De acordo com a tabela 10.1 verificamos que num total de 24 alunos, a nota final de curso, que se

evidenciou foi a de 12 valo

Tabela 10.2 Diplomados em 2013/14

10.4 Taxa de Sucesso/Tempo de conclusão do Ciclo de Estudos (n, n+1, n+2, >

+3).

O Curso de Solicitadoria – Presencial (9242) no ano lectivo 2014/2015 obteve os seguintes resultados

em relação à sua taxa de sucesso e tempo de conclusão, informação de 43,90%.

Tabela 10.3 Taxa de Sucesso/ Tempo de Conclusão

Nota Final de Curso Número de Alunos

11 1

12 15

13 7

15 1

TOTAL 24

Fonte: RAIDES 2014 (Diplomados em 2013/2014).

Inscritos 1º

ano 1ª vez

Ano Letivo

2011/2012< N anos* N anos *

N anos * +

1

N anos * +

2

> N anos *

+ 3

ESTIG 9242 Solicitadoria 3 41 0 18 5 1 0 24 43,90

* N anos = nº de anos de duração do Ciclo de Estudos

Fonte: RAIDES 2011 (Inscri tos 1º Ano 1ª vez em 2011/2012).

RAIDES 2014 (Diplomados em 2013/2014).

Duração do

Ciclo de

Estudos

(Nº de Anos)

Diplomados no Ano Letivo 2013/2014 TOTAL DE

DIPLOMADOS

Taxa de

Sucesso

%

Unidade

Orgânica

Código

CursoCurso



10.5 Taxa de Abandono.

De acordo com a informação disponibilizada pelo Gabinete de Qualidade, Avaliação e

Procedimentos do IPB, a taxas de abandono na transição do ano lectivo 2013/14 para o ano lectivo

2014/15 no curso de Solicitadoria - Presencial foi de 15,79%.( In(1) Fonte: CME. Data: 03/04/2014.

Tabela 10.4 Taxa de Abandono Escolar

11 Ambiente de Ensino/Aprendizagem

11.1 Medidas de apoio pedagógico e de aconselhamento sobre o percurso

académico dos estudantes.

Inicialmente, é através dos responsáveis das Unidades Curriculares que o percurso académico dos

alunos é reflectido, em virtude da proximidade que estes actores educativos apresentam. Todavia a

Comissão de Curso, pela visão abrangente que possui da estrutura curricular do curso, assume neste

processo um papel de destaque, ao nível da orientação e do aconselhamento do percurso escolar do

estudante. O Conselho Pedagógico, enquanto órgão integrador das perspectivas das diferentes

Unidades Orgânicas, aprecia as queixas relativas a falhas pedagógicas e propõe as providências

necessárias. Quando necessário os estudantes são encaminhados para o Gabinete de Apoio

Psicopedagógico (GAPP) que proporciona: Sessões de Apoio Pedagógico; Sessões de (Re) Orientação

Total Alunos

Inscritos

(1)

Total Alunos

Diplomados

(2)

Alunos

Transitados

para o ano

seguinte

Total Alunos

Inscritos

(3)

Alunos

Inscritos

1ª vez(*)

(4)

Alunos

Transitados

do ano

anterior

NºTaxa

(%)

ESTIG 9242 Solicitadoria 81 24 57 68 20 48 9 15,79

(*) - Inclui Transferências, Mudanças de Curso, Reingressos

Código

CursoCurso

Ano Letivo 2013/2014

(1) Fonte: CME. Data: 03/04/2014.

(2, 3, 4) Fonte: RAIDES 2014.

Ano Letivo 2014/2015 ABANDONO

Unidade

Orgânica



vocacional; Sessões de Aconselhamento de Carreira; Seminários, Congressos e/ou Cursos Breves de

Educação não Formal.

11.2 Medidas para promover a integração dos estudantes na comunidade

académica.

No seio da instituição esta integração passa pelas Associações de Estudantes e pelas Tunas das

diferentes Unidades Orgânicas, através da organização de variados eventos - recepção ao caloiro,

festas, semana académica, desportivos e culturais/científicos. A presidência, as direcções das

Unidades Orgânicas as Comissões de Curso e os gabinetes de apoio ao aluno (GAAD, GAPP, GIVA,

extremamente activos ao longo do ano lectivo) promovem uma sessão de boas vindas no início do

ano lectivo, na qual são explicitados os serviços e os princípios orientadores da instituição, das escolas

e dos respectivos cursos. O Dia do Instituto, celebrado anualmente, constitui um momento de

abertura dos órgãos, permitindo o convívio científico/cultural de todos os alunos da instituição. No

âmbito dos cursos, e ao longo do ano, são desenvolvidos eventos científicos e/ou aulas abertas a toda

a comunidade académica interessada.

11.3 Medidas de aconselhamento sobre as possibilidades de financiamento e

emprego.

O GAPP faz um Workshop anual dirigido aos finalistas subordinado ao tema “Preparação para

Procedimentos de Recrutamento e Selecção”, onde se abordam metodologias de procura de

emprego no País e no Espaço Económico Europeu, se treinam os participantes na elaboração do CV,

anúncio de emprego, carta de candidatura e carta de candidatura espontânea. São ainda abordados

documentos legais sobre os direitos e deveres do trabalhador e do empregador e sobre a tramitação

dos procedimentos concursais na Administração Pública. O IPBeja Empresas e IPBeja

Empreendedorismo desenvolvem acções de reflexão e de incentivo a boas práticas de

empreendedorismo e de contacto com empreendedores, nomeadamente, seminários sobre

empreendedorismo, apoio à concepção e validação ideias/planos de negócio.



11.4 Utilização dos resultados de inquéritos de satisfação dos estudantes na

melhoria do processo ensino/aprendizagem.

O resultado dos inquéritos é analisado na Comissão do Curso, de forma a melhorar o grau de

conhecimento dos alunos, tendo em conta a qualificação técnica, científica e ética do curso de

solicitadoria, através de seminários, Workshops, entre outros.

11.5 Medidas para promover a mobilidade, incluindo o reconhecimento mútuo

dos créditos.

A equipa Erasmus, constituída pelos Coordenadores Erasmus das Escolas e pelo Gabinete de

Mobilidade e Cooperação, monitoriza o processo de reconhecimento e garante a sua efectivação.

Esta equipa tomou as seguintes medidas para estimular a mobilidade no âmbito dos cursos:

Atribuição mínima de duas bolsas de mobilidade de estudante por curso para a realização períodos

de estudo Erasmus em instituições parceiras; Promoção de reuniões de sensibilização e informação

junto dos coordenadores de curso; Divulgação das oportunidades de mobilidade directamente junto

dos estudante e com recurso ao e_mail e página Web do GMC; Criação e desenvolvimento de página

Web dedicada aos estágios internacionais. No IPBeja existe pleno reconhecimento de créditos ECTS

obtidos no âmbito da realização de períodos de mobilidade no estrangeiro, em aplicação do disposto

no Decreto-Lei n.º 42/2005, de 22 de Fevereiro e no ECTS User’s Guide 2009.

12 Empregabilidade

12.1 Inserção no mercado de trabalho dos alunos diplomados em 2013.

Dos 15 alunos que terminaram a licenciatura em Solicitadoria no ano lectivo 2012/13 que depois de

acabarem os estágios alusivos à entrada na profissão, apenas 7 responderam aos questionários,

tendo 29% obtido emprego na área do ciclo de estudos em causa, outros 29% estando a exercer



actividade fora do ciclo de estudos em causa, e 71% só obtiveram emprego até um ano depois de

concluído o ciclo de estudos.

Tabela 12.1 Empregabilidade

13 Resultados das actividades científicas, tecnológica e artística

13.1 Publicações do corpo docente do ciclo de estudos em revistas

nacionais/internacionais, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos

(2015) MENDES, Marlene. O Contrato de Trabalho na Prática Jurídica, Nova Causa Edições

Jurídicas, Vila Nova de Famalicão.

(2015) MENDES, Marlene. “A Imputação Formal da Pessoa Coletiva I: A Responsabilidade

Criminal da Pessoa Coletiva pelos Atos Praticados pelos seus Órgãos”, in Comparticipação,

pessoas colectivas e responsabilidade, BELEZA, Tereza Pizarro; PINTO, Frederico de

Lacerda da Costa, Almedina, Coimbra, pp. 49-86.

(2015) MENDES, Marlene. “A Imputação Formal da Pessoa Coletiva II: A Responsabilidade

Criminal da Pessoa Coletiva pelos Atos Praticados pelos seus Trabalhadores”, in

EMPREGABILIDADE Nº %

Alunos Diplomados (contactados) 15

Questionários respondidos (taxa de retorno) 7 47%

Diplomados que obtiveram emprego em setores de atividade relacionados com a área do ciclo de estudos 2 29%

Diplomados que obtiveram emprego em outros setores de atividade 2 29%

Diplomados que obtiveram emprego até um ano depois de concluído o ciclo de estudos 5 71%

Fonte: Questionário (via e-mai l e telefone) efetuado aos a lunos diplomados no ano lectivo 2012/2013.

Dados em Outubro de 2015.



Comparticipação, pessoas colectivas e responsabilidade, BELEZA, Tereza Pizarro; PINTO,

Frederico de Lacerda da Costa, Almedina, Coimbra, pp. 87-117.

(2015) MENDES, Marlene. “As Alterações ao Código do Trabalho Português na Ótica do

Tribunal Constitucional – o teor e o impacto do Acórdão do Tribunal Constitucional nº

602/2013”, in La Hebdómada Reformadora de la Legislación Laboral Portuguesa (2009-

2015). Análisis desde la Experiencia Jurídica Española, DOMÍNGUEZ, Ángel Arias; PÉREZ,

Miguel Gutiérrez (coords.), Ediciones Laborum, España, pp. 169-202.

(2015) Mendes, Marlene. “O Desporto também dá Trabalho”, in O Desporto que os

nossos Tribunais Praticam (coord. José Manuel Meirim), Coimbra: Almedina, pp. 327-360.

(2013) Mendes, Marlene. “O Direito à Mentira da Trabalhadora Grávida”, in Data Venia –

revista jurídica digital, ano 1, nº 2, jan-jun, pp. 51-100, Issn: 2182-6242 acessível

em http://www.datavenia.pt/ficheiros/edicao02/datavenia02_p051-100.pdf.

(2013) Mendes, Marlene. “Risco e Perigo – conceitos base para o Direito?”, in Proceedings

CICOT 2013 – Working Conditions International Congress, Coleção RICOT, Civeri

Publishing, pp. 228-233, ISSN: 978-989-97762-6-5.

(2015) Ramos, Armando A CIBERSEGURANÇA VS A PRIVACIDADE NA INTERNET –

NÓTULAS SOBRE UM “ESTADO DE GUERRA” LATENTE, In: Eduardo Pereira Correia (coord.),

Liberdade e Segurança, ISCPSI-CIPOL, Lisboa, junho-2015, ISBN: 978-972-8630-15-7.

(2015) Masseno, Manuel David - “Da terra para o mar. Sobre o regime jurídico aplicável

aos contratos de transporte fluvial turísticos” in AA.VV. Lex Turistica Duriensis - Nova

Governança (Atas). Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego / Instituto

Politécnico de Viseu. Lamego (ISBN-978-989-97258-3-6).

(2014) Lança, Hugo - O Plágio e as Novas Tecnologias. In: Novas Tecnologias e Educação:

Ensinar a Aprender, Aprender a Ensinar [org.] VIEIRA, Fátima e RESTIVO, Maria Teresa.

Porto, Biblioteca Digital da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2014. ISBN: 978-

989-8648-39-6, pp. 171-182;

(2014) Lança, Hugo- Pinceladas sobre a Condição Jurídica da Mulher, Quarenta Anos

Depois do 25 de Abril: Uma Análise de Antropologia Jurídica. Revista da IBDFAM: Famílias

e Sucessões. Belo Horizonte. ISSN: 2358-3223. Ed. 4 (Jul/Agos 2014), pp. 157-189;

https://webmail.ipbeja.pt/owa/redir.aspx?SURL=X7UYuEImfpz91eVlgVds3bWrCkq7PlkctgUlc3_GbIRsAhzWLzfTCGgAdAB0AHAAOgAvAC8AdwB3AHcALgBkAGEAdABhAHYAZQBuAGkAYQAuAHAAdAAvAGYAaQBjAGgAZQBpAHIAbwBzAC8AZQBkAGkAYwBhAG8AMAAyAC8AZABhAHQAYQB2AGUAbgBpAGEAMAAyAF8AcAAwADUAMQAtADEAMAAwAC4AcABkAGYA&URL=http%3a%2f%2fwww.datavenia.pt%2fficheiros%2fedicao02%2fdatavenia02_p051-100.pdf



(2014) Lança, Hugo- A Questão Patrimonial nas Relações de União de Facto. Revista da

IBDFAM: Famílias e Sucessões. Belo Horizonte. ISSN: 2358-3223. Ed. 2 (Mar/Abril 2014),

pp. 116-162;

(2014) Lança, Hugo - Dormir com Alguém, Acordar com o Estado: Reflexão sobre a Lei da

União de Facto. Revista de Ciências Jurídicas e Empresariais, Instituto Superior de

Contabilidade e Administração do Porto. Porto. ISSN: 1646-1029. n.º 24 (2014), pp. 179-

231;

(2013) Lança, Hugo - Violência sobre os velhos: Aproximação à problemática, numa

perspectiva jurídica. Revista Brasileira de Direito das Famílias e Sucessões. ISSN: 1982-

2219. V.15, n.34, jun./jul., pp. 115-134;

(2013) Pires, M.C.. A Realidade do Sector Bancário em Portugal em Matéria de

Qualidade de Crédito, Dimensão e Solvabilidade, XXII Jornadas Luso-Espanholas de Gestão

Cientifica “Sociedade, Territórios e Organizações: Inclusões e Competitividade”.

Universidade de Trás os Montes e Alto Douro (UTAD) 978-989-704-063-4

(2014) Pires, M.C.. A Solvabilidade Bancária em Portugal – Factores Determinantes pp 5-

31 Revista da Banca, nº75, ISBN 0871-0961.

(2013) Reis. J. P., Pires, C.M. e Basílio. M.S. . Modelos de Demonstrações Financeiras

Adoptados pelas empresas cotadas na União Europeia. XXVIII AEDEM Annual Congress.

Huelva.

(2014) Reis. P., Pires, C.M. e Basílio. M.S. The Portuguese Banks´ Performance.

Comparing efficiency with their spanish counterparts; Eurasian Business and Economics

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(2014) Bilau J.;Rodrigues E.; Basílio M. Ensino a Distância: Análise de Uma Experiência

Pioneira no Ensino Superior Politécnico em Portugal- Congresso Iberoamericano-Buenos

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(2014) Brito, I., Tavares, M., Rodrigues, E. Using ICT to support e-Learning in higher

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(2014) Xavier, Marinêz de Oliveira Título: Considerações jurídicas relativas aos direitos

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Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas. Universidad Complutense de

Madrid Volumen: 3(2014) Data / Fecha.2014 Publicación indexada en JCR: Sí X Base de

datos de indexación: LATINDEX - Directorio de Publicaciones Científicas Seriadas de

América Latina; Madri+d - Cultura Científica | OTRI – COMPLUTECNO; RAMSES. Réseau

d’Excellence des Centres de Recherche en Sciences Humaines Sur la Méditerrananée;

REBIUN - Red de Bibliotecas Univesitarias - ERevistas; Red ALyC - Red de Revistas

Científicas deAmérica Latina y el Caribe, España y Portugal. ; DIALNET - Servicio de Alertas

y Hemeroteca Virtual A Año: 2014 Altres indicis de qualitat / Otros indicios de calidad:

ISSN 1889-7231- CNICE - Ministerio de Educación y Ciencia - Ciencias Sociales;

COMPLUDOC – Sumarios; DIALNET - Servicio de Alertas y Hemeroteca Virtual – Sumarios;

DICE - Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias

Sociales y Jurídicas (CSIC, CINDOC, ANECA); DOAJ - Directory of Open Access Journals.

Lund University Libraries; ERCE - Evaluación de Revistas Científicas Españolas de

Humanidades y Ciencias Sociales; INRECS - Índice de Impacto de las Revistas Españolas de

Cencias Sociales; LATINDEX - Directorio de Publicaciones Científicas Seriadas de América

Latina; Madri+d - Cultura Científica | OTRI – COMPLUTECNO; RAMSES. Réseau

d’Excellence des Centres de Recherche en Sciences Humaines Sur la Méditerrananée;

REBIUN - Red de Bibliotecas Univesitarias - E-Revistas; Red ALyC - Red de Revistas

Científicas deAmérica Latina y el Caribe, España y Portugal.

(2012) Xavier, Marinêz de Oliveira Título: A proteção do turista como consumidor no

contrato de transporte. Revista: Revista Anuario turismo y Sociedad-Universidad

Externado de Colombia. Volumen: XIIIPágina inicial: 17 /Página final: 40 Data / Fecha:

Noviembre/2012 Publicación indexada en JCR: Sí X Base de datos de indexación: OJS

(Open Journal Sistem), Latindex, Premier EBSCO, Dialnet, CegageLearning, SSRN, DOAJ, E-

revistas, Clase, Proquest y Colciencias. A Año: 2012 Posición relativa que ocupa la revista

en la categoría: Número de citaciones en JCR: En razón de tratarse de una revista

internacional, no se ha podido contabilizar el número de citaciones en las bases de datos

disponibles en España. Sin embargo se quiere dejar constancia de que han sido diversas las

citaciones en trabajos científicos. Altres indicis de qualitat / Otros indicios de calidad: La

revista Anuario Turismo y Sociedad, ocupa un alto factor de impacto y cuenta con las

siguientes características: Sistema de arbitraje, evaluadores externos, autores externos,

contenido científico original, instrucciones a los autores, entre otras. ISSN 0120-7555



(2013) Xavier, Marinêz de Oliveira. Xavier, José Francisco y Casqueira, João. Título: A

incapacidade dos povos indígenas no Brasil: Medida de protecção ou exclusão? Revista:

CENMIM - Centre of Studies of Minorities Página inicial: 2 Pàgina final / Página final: 17

Data / Fecha: 22/05/2013 Base de datos de indexación: FCCN, RCAAP (Repositorio

Científico de Acceso abierto de Portugal) y Repositorio da Universidade do Minho,

Portugal. Any / Año: 2013 ÍPosición relativa que ocupa la revista en la categoría: Categoria

/ Categoría: AAA Número de citaciones total y Otros indicios de calidad: Hasta la presente

fecha el artículo fue objeto de descargas 108 veces en los siguientes países: Estados

Unidos de América, Portugal, Brasil, China, Reino Unido, España, Federación Rusa, El

Salvador y Francia. Además, fue consultado 201 veces en los siguientes países: Estados

Unidos de América, Portugal, Brasil, Alemania, China, Reino Unido, Japón, Corea, Italia,

Rusia, Eslovenia, España y Francia. Revista incluida en el "Repositorio científico de acesso

aberto de Portugal” validada y examinada por la UMIC - Agencia para a Sociedade do

Conhecimento, ip, con una clasificación 100%, nivel AAA y puntuación 10.0 5. Revisão de

artigo científico (conselho editorial) Revista: Revista AMPLIAR Revisor:Xavier,Marinêz de

Oliveira Titulo: ”A Lei Saraiva (1881): Introdução do Voto Direito no Brasil e Exclusão dos

Analfabetos. Direito do Voto :Progresso ou Retrocesso?” Obs. Avaliador externos.

Editorial: Universidade Luterana do Brasil-Campus Gravataí-RS-Brasil Maio de 2014.

CAPITULOS DE LIVROS 1. El modelo de Bienestar Mediterráneo: procesos inconclusos

amenazados por la crisis. El caso del sistema de Servicios Sociales Español y el Sistema de

Asistencia Social Portugués. Editorial / Editorial: Editado por El Consejo General de Trabajo

Social de España intitulado: Aportaciones sobre la intervención social en tiempo de

malestares. Data: Noviembre 2013 Dipòsit legal / Depósito legal: ISBN 13:978-84-616-

6983-7 Lloc de publicació / Lugar de publicación: Madrid -España 2. Tendencias de

cambios en los principales sistemas de protección social en la Europa del Sur: Privatización

de la protección social y pérdida de derechos de ciudadanía. El ejemplo de Portugal.

Editorial: El consejo General de Trabajo Social de España. Intitulado: El trabajo social ante

el reto de la crisis y la educación superior. abril de 2014 ISBN / ISBN: 978-847991-424-0

Lugar de publicación: Murcia – España

Publicações em Texto:

o (2013) KRETSCHMANN, Angela & MASSENO, Manuel David. 2013. "Os Direitos Autorais

do Século XXI no Contexto do 'Alienista' do Século XIX, de Machado de Assis” in Revista



Diálogos do Direito, Vol. 3, n.º 4 (ISSN 2316-2112), pp. 138 a 155

<http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/dialogosdodireito/article/view/389/193>;

Publicações em Multimédia., Masseno, Manuel David:

o Vídeoaulas destinadas ao Master Programme in "European Law and Policies” da Università

Internazionale Telematica UNINETTUNO, produzidas em Roma e apenas acessíveis na

respetiva Web-Based Didatics:

<https://www.uninettunouniversity.net/it/Login.aspx?ReturnURL=%2fit%2fcyberspaziodid

attico.aspx>

o "Cybersecuriy in EU Law and Policies, a Brief Introduction”

o "The Criminalization of Attacks against Networks and Information Systems in EU Law”

o "The Protection of Children Online by EU Law”

o Conferência em vídeo "A disciplina do SPAM na União Europeia, na perspectiva dos

direitos fundamentais” ao "III Congresso Direito e Sociedade da UniLasalle - Fragmentação

do Direito e a Tutela dos Consumidores no Brasil”, Centro Universitario Lasalle, Canoas,

Brasil, dia 30 de abril de 2014 <https://www.youtube.com/watch?v=qrzALQBJUPA>

o Conferência em vídeo "Da Proteção das Crianças e dos Jovens na Internet pelo Direito da

União Europeia” ao "Tercer Congreso Iberoamericano de Investigadores y Docentes de

Derecho e Informática - CIIDDI 2014”, Universidad FASTA, Mar del Plata, Argentina, dia 23

de Maio de 2014, <https://www.youtube.com/watch?v=c3NB5mVb3Dc>

(2014) Ramos, Armando Autor do livro: A PROVA DIGITAL EM PROCESSO PENAL: O CORREIO

ELETRÓNICO, Chiado Editora, Lisboa, Novembro de 2014, ISBN: 978-989-51-2383-4.

(2014) Ramos, Armando Autor do artigo: A NOVÍSSIMA DIRETIVA RELATIVA AO CIBERCRIME,

In: Constança Urbano de Sousa (coord.), O espaço de liberdade, segurança e justiça da EU:

desenvolvimentos recentes/ The EU area of freedom, security and justice: recente

developments, EDIUAL, Lisboa, 2014, ISBN: 978-989-8191-61-8.

(2014) Ramos, Armando Autor do artigo: O DIREITO DE ASILO: É A EUROPA UMA "TERRA DE

ASILO”?, in RatioLegis, disponívelon-

line em http://ratiolegis.ual.pt/images/pdfs/WorkingPapper/WP%203-2013.pdf, maio de

2014.

(2014) Ramos, Armando Autor do artigo: A IDENTIDIDADE GÉNETICO-CRIMINAL: O

CRIMINOSO QUE ANTES DE O SER JÁ O ERA?, in RatioLegis, disponível on-

line em http://ratiolegis.ual.pt/images/pdfs/WorkingPapper/WP%208%20-2013.pdf, maio de

https://www.uninettunouniversity.net/it/Login.aspx?ReturnURL=%2fit%2fcyberspaziodidattico.aspx

https://www.uninettunouniversity.net/it/Login.aspx?ReturnURL=%2fit%2fcyberspaziodidattico.aspx

https://www.youtube.com/watch?v=qrzALQBJUPA

https://www.youtube.com/watch?v=c3NB5mVb3Dc

https://webmail.ipbeja.pt/owa/redir.aspx?SURL=mjrQk5Y8dEj4i312y7QELN30dCAqPudNaOSs_GJdQ0HV_4tRWQ3SCGgAdAB0AHAAOgAvAC8AcgBhAHQAaQBvAGwAZQBnAGkAcwAuAHUAYQBsAC4AcAB0AC8AaQBtAGEAZwBlAHMALwBwAGQAZgBzAC8AVwBvAHIAawBpAG4AZwBQAGEAcABwAGUAcgAvAFcAUAAlADIAMAAzAC0AMgAwADEAMwAuAHAAZABmAA..&URL=http%3a%2f%2fratiolegis.ual.pt%2fimages%2fpdfs%2fWorkingPapper%2fWP%25203-2013.pdf

https://webmail.ipbeja.pt/owa/redir.aspx?SURL=SKkBbruZFFRmZG1q7GMIEV-Y_FfGqnIb9eqgHXElKufV_4tRWQ3SCGgAdAB0AHAAOgAvAC8AcgBhAHQAaQBvAGwAZQBnAGkAcwAuAHUAYQBsAC4AcAB0AC8AaQBtAGEAZwBlAHMALwBwAGQAZgBzAC8AVwBvAHIAawBpAG4AZwBQAGEAcABwAGUAcgAvAFcAUAAlADIAMAA4ACUAMgAwAC0AMgAwADEAMwAuAHAAZABmAA..&URL=http%3a%2f%2fratiolegis.ual.pt%2fimages%2fpdfs%2fWorkingPapper%2fWP%25208%2520-2013.pdf



2014. “O Poder Autóctone na Arquitectura do Estado - Bicameralismo?”, in BFDB, n.º 8,

Lisboa, AAFDL, p. 63-79. - Idem: separata ao BFDB, n.º 8, Lisboa, AAFDL, 2011.

(2015) Kosta, Kafft “Tribunal Penal Internacional e África Lusófona – Arqueologia Superficial

de uma Relação de Desconfiança” *conferência pronunciada no quadro da Comemoração do

Centenário da Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa - no Encontro Internacional

“Direito Penal Internacional, TPI e a Perspectiva da África de Língua Oficial Portuguesa”,

Lisboa, 31 de Outubro a 1 de Novembro de 2013]: in Kai Ambos/Maria Fernanda

Palma/Augusto da Silva Dias/Paulo de Sousa Mendes (Coord.), Direito Penal Internacional, TPI

e a Perspetiva da África de Língua Oficial Portuguesa,Lisboa, INCM, 2015, p. 61-75.

(2014) Kosta, Kafft “O Poder Local na Guiné-Bissau: Institucionalização, Organização e

Problemas”: *lição no Curso de Pós-Graduação em Direito Municipal Comparado dos Países de

Língua Oficial Portuguesa, Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, Abril de 2012]

Jornadas de Direito Municipal Comparado Lusófono (Coord.: José Melo Alexandrino), Lisboa,

AAFDL, 2014, p. 137-156).

(2013) Kosta, Kafft “Os Direitos Fundamentais da Terceira Idade e a Marca Cristã – Do Sul Que

Não Pode e Faz(ia) ao Norte Que Pode e Não Faz (ou Duas Variantes deHomo Sacer”

[Transcrição de uma conferência proferida no quadro do Encontro de Jurisprudentes

organizado pelo Pontificium Consilium Pro Familia do Vaticano, com a AJLP, de 18 a 19 de

Junho de 2013.

(2013) Kosta, Kafft na 1ª sessão, dedicada ao tema ”A protecção da Família na Constituição: os

direitos sociais e a protecção jurídica institucional”+, in Revista “O Direito”, Ano 145.º (2013),

2014, III, p. 431, ss

(2012) Kosta, kafft - Bombe Atomique Présidentielle: La Dissolution du Parlement, in Estudos

de Homenagem ao Prof. Doutor Jorge Miranda, vol. I, Coimbra, Coimbra Editora, 2012, p. 611-

634.

(2013) Kosta, Kafft - A Local Globalização da Soberania, in Estudos em Homenagem ao Prof.

Doutor Gomes Canotilho, vol. II, Coimbra Editora, 2013.

(2012) Kosta, Kafft - «A Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos no tempo (Notas

sincopadas para a arguição de uma Dissertação de Mestrado na Faculdade de Direito de

Lisboa)”, in "Direito Constitucional e Internacional dos Direitos Humanos" (Coord. A. Coutinho

Pagliarini/Dimitri Dimoulis), Belo Horizonte/MG, Editora Fórum, 2012, p. 119 ss.



(2012) Kosta, Kafft “O Poder Local na Guiné-Bissau: Institucionalização, Organização e

Problemas”: *lição no Curso de Pós-Graduação em Direito Municipal Comparado dos Países de

Língua Oficial Portuguesa, Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, Abril de 2012]

Jornadas de Direito Municipal Comparado Lusófono (Coord.: José Melo Alexandrino), Lisboa,

AAFDL, 2014, p. 137-156). “A Liberdade de Circulação de Pessoas na CPLP: Para um Espaço de

Fronteiras Internas Semi-abertas?”: No Congresso Internacional de Direito em Luanda,

Universidade Agostinho Neto (Org.: Faculdade de Direito da UAN/CJLP/FDUL/PUC-SP), Abril de

2012.

(2012) Kosta. Kafft “Rousseau – Hoje – e a Relativização Absoluta da Constituição, Justiça

Constitucional e Soberania”: Na Faculdade de Direito da Universidade do Porto, no VIII

Colóquio Intetrnacional do Instituto Jurídico Interdisciplinar; Junho de 2012.

(2012) Kosta, Kafft “Sistema Eleitoral, Órgaos Electivos e Critérios de Eleição no Quadro dos

PALOP e Timor Leste”;

(2012) Kosta, kafft “O Contencioso Eleitoral na Guiné-Bissau da Octaérida 2004-2012:

conferência pronunciada na Conferência sobre o Contencioso, Justiça e Conflito Eleitoral nos

Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa e Timor Leste, Praia (Cabo Verde), 9-11 Julho de

2012 (organização: UE/PNUD/PRO-PALOP/TL) [Na Conferência sobre o Contencioso, Justiça e

Conflito Eleitoral nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa e Timor Leste, Praia (Cabo

Verde), 9-11 Julho de 2012 (organização: UE/PNUD/PRO-PALOP/TL).]

(2012) Kosta, Kafft “O Presidente da República na Lusofonia – Olhar Juscomparativo”: No I

Congresso Internacional Jurídico, Ponta Grossa/Paraná, Agosto de 2012 (organização:

OAB/CESCAGE).

(2012) Kosta, Kafft “Estatuto e Poderes do Presidente da República na Alemanha, Portugal e

Cabo Verde: Démarches Microcomparativas”: tradução portuguesa do título original da

palestra na Universidade de Osnabrück, Setembro de 2012.

(2012) Kosta, kafft “A Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos, a Declaração

Universal dos Direitos do Homem e o Constitucionalismo Guineense”: Na I Semana Franco-

Lusófona de Direito Constitucional; Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, Outubro

de 2012 (Org.: Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa; Universidade de Paris-

Sorbonne; PUC/PR-UNIT).



(2012) Kosta, kafft “A ‘Desconstrução’ do Estado, a ‘Desconstrução’ do Direito e a

‘Desconstrução’ do Estado de Direito”: No Ciclo de Conferências “Guiné-Bissau: da

multidimensional encruzilhada ao bem comum guineense”, Lisboa, 2013.

(2012) Kosta, kafft “Violência Doméstica contra a Mulher - o Pluralismo Jurídico na Prevenção

e no Combate à Violência Doméstica”: Na Conferência Internacional sobre o “Combate a

Todas as Formas de Violência Contra as Mulheres”, Faculdade de Direito da Universiadade de

Lisboa, Dezembro de 2012.

(2012) Kosta, kafft “Os Direitos do Mar nas Escolas de Magistratura”: Curso sobre o “Ensino

dos Direitos do Mar na CPLP” (Org.: Escola Naval, Alfeite/Portugal & Faculdade de Direito da

Universidade de Lisboa), Escola Naval, Abril de 2013. A minha prelecção centrou-se no tema

«Os Direitos do Mar nas Escolas de Magistratura – Um Olhar para Bissau»

(2012) Kosta, kafft “Modelos Constitucionais nos Países de Língua Portuguesa”: Conferência

Comemorativa do Centenário da Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, 6.5.2013.

(2012) Kosta, kafft «Panorâmica Horizontal da Ordenação Constitucional Guineense»:

Colóquio «O Direito Constitucional de Língua Portuguesa», organizado pela CPLP, 7.5.2013,

Lisboa.

(2012) Kosta, kafft “Os Conflitos, a Força, o Estado de Direito e a Democracia”

[No quadro da comemoração do 50.o aniversário da constituição da Organização da Unidade

Africana. Certame organizado pelo NEA-FDUL/AEGL em 25.5.2013].

(2012) Kosta, kafft “Tribunal Penal Internacional e África Lusófona – Arqueologia Superficial

de uma Relação de Desconfiança”: conferência pronunciada no quadro da Comemoração do

Centenário da Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa [no Encontro Internacional

“Direito Penal Internacional, TPI e a Perspectiva da África de Língua Oficial Portuguesa”,

Lisboa, 31 de Outubro a 1 de Novembro de 2013] – publicação em curso.

(2012) Kosta, kafft “A Liberdade de Circulação na CPLP: Para um Espaço de Fronteiras Semi-

Abertas”: I Encontro Internacional do Programa Estudante Convénio-Graduação e Pós-

Graduação no Brasil: Recife (Universidade Federal de Pernambuco), 27-29 de Novembro de

2013.

(2012) Kosta, kafft “Violência Matrimonial, a Ética e o Pluralismo Jurídico”: No II Encontro de

Jurisprudentes de Língua Portuguesa em Roma sob o tema "Família, Sociedade e Fraternidade:

o percorrer de novos caminhos" (co-org. pelo Pontificium Consilium Pro Familia; Roma, 1 de

Abril de 2014).



(2012) Kosta, kafft «Auto-Independência, 25 de Abril e a Questão “Estado”: o Caso

Guineense»: Conferência sobre “O 25 de Abril de 1974 e os Países Africanos de Expressão

Portuguesa – o Lado de Lá da História – Que Retrospectivas”, organizada por NEA/FDL & “Falar

África”, 10.5.2014, Lisboa, FDUL.

(2012) Kosta, kafft “O Sistema de Governo Semipresidencial-Presidencializante: Modelo

Esquizofrénico Guineense”: Conferência organizada pela OEGB-Coimbra, em colaboração com

a AEGB-Lisboa/Porto, 10.5.2014, Coimbra.

(2012) Kosta, kafft “Plaidoyer por uma Renovação Constitucional e por uma Reconstituição do

Estado”: Conferência de encerramento do Colóquio da Assembleia Nacional Popular da Guiné-

Bissau, sob o lema «Guiné-Bissau, 20 Anos de Democracia – Balanço e Desafios» (Bissau,

Outubro de 2014).

(2012) Kosta, kafft “Soberania, Constituição e Justiça Constitucional: Diálogo com Rousseau

Hoje, num Entroncamento da História”: Conferência proferida no quadro da celebração do

24.º aniversário da Faculdade de Direito de Bissau (Bissau, 26 de Novembro de 2014).

13.2 Participação do corpo docente do ciclo de estudos em Projectos nacionais e

internacionais, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos.

(2015) Fitas, João Filipe Cardoso, No âmbito do IRN, I.P. – Instituto dos Registos e do

Notariado, I.P , Contabilidade Centralizada, Procedimentos Contabilísticos – Implementação de

alterações legislativas nos serviços de registos e notariado. (Decreto-Lei n.º201/2015 de 17 de

setembro) - Ano 2015.

(2014/2015) Fitas, João Filipe Cardoso, No âmbito do IRN, I.P. – Instituto dos Registos e do

Notariado, I.P, Operações Contabilísticas nos Registos, Registo Predial – Ano 2014/2015.

(2013/3014) Fitas, João Filipe Cardoso, No âmbito do IRN, I.P. – Instituto dos Registos e do

Notariado, I.P, Requalificação dos profissionais dos registos – Ano 2013/2014.

(2014) Ramos, Armando Participação no Centro de Investigação RatioLegis, da Universidade

Autónoma de Lisboa, na elaboração do um manual "Introdução ao Estudo do Direito", 2014,

Lisboa.



Xavier, Marinêz de Oliveira Título del proyecto o contrato: Retos jurídicos y económicos de

las TIC aplicadas al turismo: una nueva frontera. Comercialización, Promoción intermediación

y responsabilidad Entidad financiadora: Ministerio de Economia y Competitividad Referencia

de la concesión: Tipo de convocatoria: Programa estatal Entidades participantes: Universidad

de las Islas Baleares, Facultad de Derecho. Duración, desde: 3 años Investigador/a

responsable: Antonia Paniza Fullana. Tipus de participación / Tipo de participación:

Investigadora Número de investigadores participantes: 6 Dedicació / Dedicación: Parcial

Aportación de la persona solicitante al proyecto: En este momento está a punto de publicarse

la nueva directiva relativa a los viajes combinados y servicios asistidos de viaje. La doctora

Xavier, Marinêz de Oliveira aporta su labor investigador sobre la realidad de Portugal y su

adaptación como estado miembro.

13.3 Actividades de desenvolvimento tecnológico e artístico, prestação de

serviços à comunidade, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos.

(2015)Cardoso, Elionora - A Visita de Estudo à Assembleia da República (AR) ocorreu no dia

30 de novembro, como o 3.º ano Solicitadoria no âmbito das ucs de Processo executivo e

Arrendamento Urbano e Rural.

(2014) Cardoso, Elionora - A Visita de Estudo à Assembleia da República (AR) ocorreu no dia

14 Maio, com o 3º ano Solicitadoria no âmbito da uc de Direito dos Contratos (32 alunos), e ao

GRAL – Gabinete de Resolução Alternativa de Litígios.

(2013/2014) Cardoso, Elionora - No âmbito da colaboração com a DECO a docente Elionora

Cardoso realiza enquanto jurista pareceres jurídicos a associados relativos a Direito do

Consumo, em especial no âmbito da uc de Resolução Alternativa de Litígios.

(2012) Ramos, Armando - Formador no Agrupamento de Escolas de Alvide - Cascais, sob o

tema "Os Desafios e Perigos da Internet na e-Vida”, em 14 e 29 de maio de 2012, num total

de 6h30.

(2012) Ramos, Armando Formador na "Ação de Sensibilização e Informação sobre Desafios e

Perigos da Internet”, para alunos das Escolas Secundárias da Lousã, no dia 24 de fevereiro de

2012, com a duração de 6 horas.



(2011) Kosta, Kafft - “O Poder Judicial – Entre a Jurisdiarquia, a Independência e a

Jurisprudência dos Interesses (do Eu, do Estado, dos Chefes, do Regime e Outros Que Tais)”, in

BFDB, n.º 8, Lisboa, AAFDL, p. 153-173. - Idem: separata ao BFDB, n.º 8, Lisboa, AAFDL, 201

Curso de Direito Constitucional Comparado, intitulado «PODER PRESIDENCIAL: Uma

Microcomparação Pentagonal – Portugal, Guiné-Bissau, Brasil, Cabo Verde, Angola». Curso

ministrado por Kafft Kosta, de 21 a 25 de Março de 2011, na Faculdade de Direito da

Universidade de Lisboa. O curso acabou por, a solicitação dos discentes, abranger também

Moçambique e São Tomé e Príncipe, na grelha comparativa.1.

13.4 Seminários, Congressos, Encontros realizados no âmbito do ciclo de estudos.

Realizou-se um número muito significativo de Seminários nas unidades curriculares mais relevantes,

às quais correspondem mais créditos. O objectivo de tais Seminários, a serem tendencialmente

orientados por docentes de outras Instituições de Ensino Superior, sempre que possível estrangeiros,

passa por indicar novos rumos à investigação actual e futura dos alunos. Assim, foram realizados os

seguintes seminários:

Seminários;

(2015) Mendes, Marlene. “Análisis de Constitucionalidad de la Reforma Laboral Portuguesa”.

Comunicação proferida em 4 de novembro de 2015 no âmbito das I Jornadas sobre la Reforma

Laboral Hispanolusa. Análisis de la Reforma Laboral Portuguesa desde la Óptica Española, que

decorreu na Universidade da Extremadura, em Badajoz.

(2014) Mendes, Marlene. “Um Olhar sobre o Assédio Sexual no Trabalho”. Comunicação livre

proferida em 27 de novembro de 2014 no âmbito da Conferência Internacional A Convenção

de Istambul e os Crimes Sexuais, que decorreu nos dias 27 e 28 de novembro de 2014 na

Reitora da Universidade Nova de Lisboa.

(2014) Mendes, Marlene. “ Partilha do Risco Ocupacional? Uma Perspetiva face ao regime de

Higiene, Segurança e Saúde Laboral Vigente”. Comunicação proferida em 22 de outubro de



2014 no SPEED – Seminário Permanente sobre o Estado e o Estudo do Direito, que decorreu na

Faculdade de Direito da Universidade Nova de Lisboa.

(2014) Mendes, Marlene. “O Direito à Mentira da Trabalhadora Grávida”. Comunicação

proferida em 28 de setembro de 2014 no âmbito do 13º Congresso Nacional de Bioética, que

decorreu nos dias 27 e 28 de setembro na Faculdade de Medicina da Universidade do Porto.

(2013) Mendes, Marlene. “O risco, o perigo e a habitualidade ao risco e ao perigo nos regimes

de prevenção e reparação de acidentes de trabalho”. Comunicação proferida em 5 de

Setembro de 2013 no âmbito do 2º Congresso Internacional sobre Condições de Trabalho, que

decorreu no Porto nos dias 5 e 6 de setembro de 2013.

(2013) Mendes, Marlene. “O Inverso da Verdade: a trabalhadora grávida e as inverdades”.

Comunicação proferida em 11 de abril de 2013 no âmbito 8º Encontro Nacional de Estudantes

de Solicitadoria, que decorreu em Beja nos dias 11 e 12 de abril de 2013.

(2015) Lança, Hugo - Liberdade de expressão na internet: há bytes para arquivar discurso de

ódio? In: III Colóquio Jushumanistas Internacional, Comemorando o VIII Centenário da Magna

Carta, realizado no dia 16 de fevereiro de 2014, Faculdade de Letras da Universidade do Porto;

(2014) Lança, Hugo - O Abuso Sexual de Crianças na Internet: Desconstruir Mitos, para

Apreender os Riscos! In: Seminário Permanente sobre o Estado e o Estudo do Direito (SPEED) –

Faculdade de Direito da Universidade Nova, realizado no dia 19 de Novembro de 2014;

(2014) Lança, Hugo - O Abuso Sexual Infantil. In: VI Seminário Internacional – Faculdade de

Direito de Minas Gerais, realizado no dia 6 de novembro de 2014;

(2015) Ramos, Armando no IX Encontro Nacional do IAPI – Instituto dos Advogados em Prática

Individual – Ordem dos Advogados, com o tema “Os meios de prova a partir da Internet e das

redes sociais no processo penal”, em Gondomar, 20 de junho de 2015.

(2015) Ramos, Armando no III Seminário OP-ISCOPSI LIBERDADE E SEGURANÇA, com o tema

“A cibersegurança vs a privacidade na internet – nótulas sobre um “estado de guerra”

latente”, organizado pelo Observatório Político e pelo Instituto Superior de Ciências Policiais e

Segurança Interna, em 4 de junho de 2015.

(2015) Masseno, Manuel David “Segurança, Autodeterminação Informacional e

‘Esquecimento’ na Rede: uma perspetiva sobretudo jurisprudencial”. Conferência / Aula à

Ação de Formação Contínua - Ética e Deontologia Profissional. Centro de Estudos Judiciários,

Lisboa, 16 de janeiro de 2015;



(2015) Masseno, Manuel David “IP Topics for Engineering: I - Intellectual Property and

Innovation; II – Droit d’Auteur / Copyright Issues; III – Industrial Property Issues”. Seminários na

u.c. “Entrepreneurship Methods” do Programa Doutoral em Engenharia Eletrotécnica e de

Computadores, Faculdade de Engenharia da Universidade Nova de Lisboa, Caparica, 6 de

março de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “Cybercrime: a few notes on the European Framework of

Turkish Law”. Seminário ao Curso de Engenharia de Comutadores da Universidade

Kemerburgaz de Istambul (Turquia). 14 de Abril de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “L’impatto della Sentenza Google Spain sulla giurisprudenza

brasiliana”. Intervenção no “Seminario ‘Un anno di diritto all'oblio’”. Programa de

Doutoramento “Comparazione e diritti della persona” da Universidade de Salerno (Itália), 15

de maio de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “Das Fontes Internacionais e Europeias do Direito da

Criminalidade Informática”. Seminário à u.c. “Criminalidade Informática” do Curso de

Mestrado em Direito e Informática, Escola de Direito da Universidade do Minho, Braga, 23 de

maio de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “A Governação da Sociedade da Informação; A Privacidade e a

Proteção de Dados Pessoais; O Combate ao Cibercrime”. Curso breve ao Programa de Pós-

Graduação em Direito (Mestrado) da Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria RS

(Brasil), de 25 a 27 de maio de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “Dos Limites ao Direito de Autor na Sociedade em Rede,

últimos desenvolvimentos na União Europeia”. Seminário ao Programa de Pós-Graduação em

Direito (Mestrado e Doutorado) da Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul RS

(Brasil), 29 de maio de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “Da Proteção de Dados Pessoais no Mundo da 'Big Data', uma

perspetiva europeia”. Conferência / Aula ao Curso de Prós-Graduação em Marketing Digital.

INDEG / ISCTE/IUL, Lisboa, 3 de junho de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David“Simpósio Luso-Brasileiro sobre ‘Contratos Agrários -

Arrendamento Rural’. Curso de Solicitadoria / Instituto Politécnico de Beja, Beja, 15 de janeiro

de 2015;



(2015) Masseno, Manuel DavidMesa “Que perspetivas para a proteção de dados pessoais na

Europa?” no quadro do “VI Simpósio em Segurança Informática e Cibercrime – SimSIC 2015”,

Laboratório UbiNET / Instituto Politécnico de Beja, Beja, 21 de maio de 2015;

(2014) – Lança, Hugo O Abuso Sexual de Crianças na Internet: Desconstruir Mitos, para

Apreender os Riscos! In: Seminário Permanente sobre o Estado e o Estudo do Direito (SPEED) -

Faculdade de Direito da Universidade Nova, realizado no dia 19 de Novembro de 2014;

(2014) Lança, Hugo - O Abuso Sexual Infantil. In: VI Seminário Internacional - Faculdade de

Direito de Minas Gerais, realizado no dia 6 de novembro de 2014;

(2013) Lança, Hugo - Violência no Namoro: a perspetiva jurídica. In: Seminário MultiDisciplinar

sobre Violência no Namoro, realizado no dia 6 de Dezembro de 2013, no Auditório da ESEB;

(2013) Lança, Hugo - As vítimas na Primeira Pessoa. In: "Aula Aberta sobre Violência

Doméstica, realizado na Estig em 22 de Maio de 2013.

(2013) Lança, Hugo - A problemática da violência Doméstica. In: Acção de Sensibilização para a

Violência Doméstica, organizada pela AEESEB no âmbito dos Distúrbios Culturais em parceria

com o Núcleo de Apoio à Vítima;

(2013) Lança, Hugo - Os Direitos das Crianças. In: Seminário temático no âmbito da uc

de Sociologia da Família, Curso de Enfermagem, realizado no dia 23 de Abril;

(2013) Lança, Hugo - Os Idosos Vítimas de Violência Doméstica. In: Envelhecer numa

sociedade para todas as idades”, organizadas pelo 3º Curso de Pós-Licenciatura de

Enfermagem Comunitária, no dia 01 de Fevereiro;

(2012) Lança, Hugo - Responsabilidade Social das Empresas. In Encontro de Culturas, realizado

no dia 04 de Novembro de 2012;

(2012) Lança, Hugo - A Auto-Regulação e os Códigos de Conduta sobre Proteção de Dados no

Comércio Eletrónico. in Seminário sobre a Proteção de Dados em Comércio Eletrónico,

realizada no dia 09 de Novembro de 2012;

(2012) Lança, Hugo - Os jovens e as redes socias., in Seminário da Comissão de Protecção de

Crianças e Jovens em Risco da Vidigueira, realizada a 30 de Maio de 2012;

(2012) Lança Hugo - "O Processo de Divórcio em Portugal” in Aula Aberta sobre o Divórcio,

com a participação da Dr.ª Ana Marta (Juiz de Direito) e Dr.ª Maria José Martinho

(Procuradora), realizado na Estig a 3 de Maio de 2012;



(2012) Lança, Hugo - Práticas institucionais de violência contra a mulher no Brasil e em

Portugal, com a participação da Prof.ª Eveline Lucena Neri, realizado a 19 de março de 2012 na

ESTIG do IPBeja.

(2012) Lança, Hugo - O Estranho Mundo dos Abusos Sexuais aos menores: Uma visão

heterogénea a um drama dos nossos dias” com a participação da Dra. Ana Lúcia Pestana

psicóloga; Comissário e Docente do IPB - Nuno Poiares; Procuradora do MP Filipa Soveral,

realizado em 29 de Fevereiro de 2012;

(2014) Armando Ramos - Orador no Seminário "Catch me if you can - Migração para a Cloud e

os novos desafios em Auditoria”, no Instituto Superior de Contabilidade e Administração de

Coimbra, em 26 de maio de 2014, com o tema "Prova Jurídica forense na cloud”.

(2014) Armando Ramos - Orador no Seminário Permanente sobre o Estado e o Estudo do

Direito (SPEED), na Faculdade de Direito da Universidade Nova de Lisboa, em 20 de março de

2014, com o tema "A prova digital: vicissitudes e mudanças de paradigma face ao avanço

tecnológico. O caso específico do correio eletrónico”.

(2014) Armando Ramos - Orador na Conferência "O espaço de liberdade, segurança e justiça

da UE: desenvolvimento recentes”, realizada em 30 de maio de 2013 na Universidade

Autónoma de Lisboa, com a comunicação: "A proposta de Diretiva relativa ao Cibercrime”.

(2013) Armando Ramos - Orador no IV SimSIC, Simpósio de Segurança Informática e

Cibercrime, realizado em 30 de maio de 2013, no Instituto Politécnico de Beja, com a

comunicação: "A Investigação Criminal em matéria do Acesso Ilícito a Sistemas Informáticos”

(2013) Armando Ramos - Orador no IV Congresso de Processo Penal, realizado no Hotel Altis

em Lisboa, nos dias 11 e 12 de abril de 2013, organizado pela Almedina, com a comunicação:

"Do periculum in mora da atuação da Autoridade Judiciária ao fumus boni iurisda intervenção

policial: contributo para o estudo das medidas cautelares e de polícia na cibercriminalidade

económica.”

(2014) Armando Ramos - Participação no seminário "O novo Processo Civil”, realizado no

Instituto Politécnico de Beja - ESTIG, em 28 de março de 2014.

(2013) Ramos, Armando Participação no IV Congresso de Processo Penal, realizado no Hotel

Altis em Lisboa, nos dias 11 e 12 de abril de 2013, pela Almedina.

(2013) Armando Ramos -Frequência, com aproveitamento, da conferência do Professor

Doutor Críspulo Travieso Rodríguez, sob o tema "La evaluatión de la investigación en Ciencias



Sociales y Humanidades”, Universidade Autónoma de Lisboa, 12 de março de 2013, com a

atribuiçãoo de 0,5 ECTS.

(2013) Armando Ramos -Frequência na ação de formação sobre "Criminalidade Económico-

Financeira” ministrado pelo Centro de Estudos Judiciários, em 11 e 18 de janeiro de 2013, na

Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa.

(2012) Armando, Ramos - Presença na "2.ª Edição do Evento Infosec Day”, com participação

nos Worksops do dia 2 de outubro de 2012: "Resposta a Incidentes de Segurança” e

"Cybercrime, Digital Investigations and Public Private Partnership” e no dia 3 de outubro de

2012 "Proteção de Dados”, com a duração de 2 horas cada (6 horas no total).

(2012) Armando Ramos - No dia 4 de outubro de 2012 participou nas intervenções realizadas,

com a duração de 6 horas.

(2012) Armando Ramos - Coordenador da Organização e Participação no "3.º Encontro de

Juristas de Pampilhosa da Serra”, realizado nos dias 16 e 17 de junho de 2012 em Pampilhosa

da Serra.

(2012) Armando Ramos - Frequência na ação de formação sobre "Apreciação dos Meios de

Prova e Fundamentação da Matéria de Facto” ministrado pelo Centro de Estudos Judiciários,

em 1 de junho de 2012.

(2012) Armando Ramos - Participação no "III Simpósio de Segurança Informática e Cibercrime

- SimSIC2012”, organizado pelo Lab UbiNet - Segurança, Informática e Cibercrime do Instituto

Politécnico de Beja, em 31 de maio de 2012.

(2012) Armando Ramos - Frequência, com aproveitamento do curso "Linux, E.C.T.E.G.

Course”, ministrado na Escola de Polícia Judiciária, de 26 de janeiro a 2 de março de 2012,

num total de 76 horas. Este curso foi certificado pela University College Dublin.

(2014) Xavier, Marinêz de Oliveira , Fátima da Silva Grave Ortiz, Virgínia Alves Carrara,

Maria Rosa Tomé, Alcina Martins. Título: INTERNACIONALIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL:

diálogos entre Brasil, Portugal e Espanha Entidad organizadora: Associação Brasileira de Ensino

e Pesquisa em Serviço Social y Universidade Federal do Rio Grande do Norte-Brasil Tipo de

contribución (póster, comunicación oral, ponencia invitada, etc.): Presentación de

comunicación y mesa coordinada. Lugar de celebración: Rio Grande do Norte-Natal-Brasil

Fecha: 30 de noviembre a 04 de diciembre 2014.

(2014) Xavier, Marinêz de Oliveira y Maria Antónia Carbonero. Título: Tendencias de cambios

en los principales sistemas de protección social en la Europa del Sur: Privatización de la



protección social y pérdida de derechos de ciudadanía. El ejemplo de Portugal. Entidad

organizadora: Universidad de Murcia- I Congreso internacional e facultades y escuelas de

trabajo social. Tipo de contribución (póster, comunicación oral, ponencia invitada, etc.):

Presentación de comunicación. Publicación (ISSN/ISBN):978-84-7991-424-0 Lugar de

celebración: Murcia (España). Fecha: 23,24y25 de abril del 2014.

Xavier, Marinêz de Oliveira Título: Informalidad, clientelismo y violencia contra las mujeres en

el capitalismo global. Entidad organizadora: Grupo de investigación: Desigualtad, gènere y

políticas públicas y Universitat de les Illes Balears. Tipo de contribución : Ponencia Lugar de

celebración: Palma de Mallorca (España). Fecha: 14,19 y 28 de mayo.

(2013) Xavier, Marinêz de Oliveira Título: El modelo de Bienestar Mediterráneo: procesos

inconclusos amenazados por la crisis. El caso del sistema de Servicios Sociales Español y el

Sistema de Asistencia Social Portugués. Entidad organizadora: Consejo general de Trabajo

Social, Colegio profesional de Trabajo Social de Málaga. Congrés / Congreso: XII Congreso

Estatal del Trabajo Social (Marbella). Tipo de contribución (póster, comunicación oral,

ponencia invitada, etc.): Presentación de comunicación. Publicación (ISSN/ISBN):10:84-

6166983-5 Lugar de celebración: Marbella, Málaga (España). Fecha: 14/11/2013 a 16/11/2013

(2013) Xavier, Marinêz de Oliveira Título: Trabajo Social en Redes Entidad organizadora:

Universidad de las Islas Baleares Congresso: Servicios sociales y políticas públicas Tipo de

contribución Ponencia y Participación en la organización Lugar de celebración: Palma de

Mallorca, España. Data / Fecha: 20/03/2013

(2013) Xavier, Marinêz de Oliveira Título: A obrigação como vínculo pessoal entre dois

sujeitos e o real objectivo do processo de execução Entidade organizadora: Associação

Portuguesa de consumo y Instituto Politécnico de Beja I seminário multidisciplinar de

solicitadoria Ponencia e organização. Lugar de celebración: Beja, Portugal Data / Fecha:

14/01/2013

(2012) Xavier, Marinêz de Oliveira O TURISMO E O DIREITO DO CONSUMO Entidad

organizadora: Associação Portuguesa de Direito do consumo y Instituto Politécnico de

Bragança: IVJornadas trasmontanas de direito do consumo Ponencia. Mirandela, Portugal Data

/ Fecha: 30/05/2012

(2013) Masseno, Manuel David - "Cybercrime Law in Portugal: a short preliminary

approach”. Conferência proferida no "Cybercrime Seminar for Algarve Businesses and

Residents”, Safe Communities Algarve, Conrad Hotel, Quinta do Lago, 9 de dezembro de 2013;



(2014) Masseno, Manuel David "Do Direito a haver... nos próximos meses (alguns

apontamentos sobre a Diretiva relativa à luta contra o abuso sexual e a exploração sexual de

crianças)”. Conferencia realizada na "Sessão de Sensibilização 'Crimes Contra as Crianças na

Internet'”, Procuradoria-Geral da República - Gabinete Cibercrime, Instituto Politécnico de

Beja, dia 12 de março de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David - Participação na Conferência de Beja do Projeto "NET Talks -

Achas que tudo o que vem à rede é fixe?”, DECO - Associação Portuguesa para a Defesa do

Consumidor, Escola Secundária de Diogo de Gouveia, dia 21 de março de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David - "Colóquio Internacional 'Direitos Humanos e Democracia'”,

Universidade Aberta, em Lisboa, dias 5 e 6 de junho de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David - Seminário sobre "Intellectual Property and Innovation” aos

Programas de Doutoramento em Engenharia da Faculdade de Ciências e Tecnologia da

Universidade Nova de Lisboa, Monte da Caparica, dia 5 de março de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David - Seminário sobre "Il Data Retention nella giurisprudenza

comunitaria” ao Dottorato di ricerca "Comparazione e diritti della persona", da Universidade

de Salerno, Itália, dia 9 de abril de 2014

(2014) Masseno. Manuel David - Seminário sobre "Das Fontes Internacionais e Europeias do

Direito da Criminalidade Informática” à III Edição do Mestrado em Direito e Informática da

Escola de Direito da Universidade do Minho, Braga, dia 10 de maio de 2014;

(2013) Masseno, Manuel David - Seminários na International Summer School of Legal

Informatics - 2013 "The Remarkable Changes of Network Society During the Last Years”,

Universidade da Lapónia, Finlândia, dia 27 de Agosto de 2013:

o Masseno, Manuel David "The Strategies and Rules concerning Networks and Information

Systems Security”;

o Masseno, Manuel David "The Criminalization of Attacks against Networks and Information

Systems”;

(2014) Masseno, Manuel David - Seminário "Dos Limites aos Direitos de Autor na Sociedade

em Rede, uma perspetiva europeia” à Licenciatura em Ciência da Informação Arquivística e

Biblioteconómica, Universidade de Coimbra, dia 9 de maio de 2024.

Seminários promovidos pela comissão de curso:



(2015) Maio de 2015 – Processo Civil.

(2015) Ramos, Fonseca , 20 de Novembro de 2015 – Acordão Uniformizador de

Jurisprudência, Conselheiro do Supremo Tribunal de Justiça Fonseca Ramos.

(2015) Fitas, João Filipe Cardoso, Orador no ciclo de conferências de solicitadoria

organizadas pelo IPBeja – Instituto Politécnico de Beja, “Registos – Civil, Predial e Comercial”,

em Beja, que se realizou no dia 19 de maio de 2015.

(2015) Fitas, João Filipe Cardoso, Orador no ciclo de conferências de solicitadoria organizadas

pelo IPBeja – Instituto Politécnico de Beja, “O dia-a-dia dos direitos reais”, em Beja, que se

realizou no dia 15 de dezembro de 2015.

(2014) O Novo Processo Civil – Orador Dr. Paulo Pimenta; Discussão Sobre os Pilares da

Reforma, Instituto Politécnico de Beja, 28 de Março de 2014;

(2014) O Novo Regime Jurídico do Processo de Inventário – Oradores Dr. Eduardo Paiva e Dra

Helena Cabrita (Magistrados Judiciais); As Traves Mestras da Reforma, A Forma da Partiçha e

as suas Operações; Instituto Politécnico de Beja, 11 de Abril de 2014;

(2014) Da Fundamentação da Setença Cível; Da fundamentação da Sentença Contra

Ordenacional – Oradores Dra Marta Crespo e Dra Helena Cabrita (Magistradas Judiciais)

Instituto Politécnico de Beja, 30 de Maio de 2014.

Comunicações;

(2014) Cravo, Francisco- Revista Sollicitare – “ Nós Estamos Numa Escola Prática do Direito”

Edição N.º14\ Outubro 2014.

(2014) Kosta, Kafft “Violência Matrimonial, a Ética e o Pluralismo Jurídico”: No II Encontro de

Jurisprudentes de Língua Portuguesa em Roma sob o tema "Família, Sociedade e Fraternidade: o

percorrer de novos caminhos" (co-org. pelo Pontificium Consilium Pro Familia; Roma, 2014).

(20141) Kosta, Kafft «Auto-Independência, 25 de Abril e a Questão “Estado”: o Caso Guineense»:

Conferência sobre “O 25 de Abril de 1974 e os Países Africanos de Expressão Portuguesa – o Lado

de Lá da História – Que Retrospectivas”, organizada por NEA/FDL & “Falar África”, 2014, Lisboa,

FDUL.



(2014) Kosta, Kafft “O Sistema de Governo Semipresidencial-Presidencializante: Modelo

Esquizofrénico Guineense”: Conferência organizada pela OEGB-Coimbra, em colaboração com a

AEGB-Lisboa/Porto, Coimbra.

(2014) Kosta, Kafft “Plaidoyer por uma Renovação Constitucional e por uma Reconstituição do

Estado”: Conferência de encerramento do Colóquio da Assembleia Nacional Popular da Guiné-

Bissau, sob o lema «Guiné-Bissau, 20 Anos de Democracia – Balanço e Desafios» (Bissau,

Outubro de 2014).

(2014) Kosta, Kafft “Soberania, Constituição e Justiça Constitucional: Diálogo com Rousseau

Hoje, num Entroncamento da História”: Conferência proferida no quadro da celebração do 24.º

aniversário da Faculdade de Direito de Bissau (Bissau, 26 de Novembro de 2014).

(2014) Kosta, Kafft “A Natureza Jurídica das Ordens Profissionais em Portugal - Competência das

competências do Estado, Multipolaridade e Subsidiariedade”

(2015) Kosta, Kafft - Conferência no âmbito do Curso de Especialização em Direito do Estado

coordenado pelo Prof. Doutor Carlos Eduardo D. Reverbel (em torno do tema geral «Regras

Deontológicas e Autonomia dos Conselhos Profissionais e Princípio da Subsidiariedade»),

realizado de 24 a 25 de Setembro de 2015, em Porto alegre, Faculdade de Direito da

Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

(2015) Kosta, Kafft - A Relevância do Tempo na Aplicação da Norma Constitucional: a

inconstitucionalidade pretérita e a novação (um estudo de caso na jurisprudência constitucional

portuguesa)

(2015) Kosta, Kafft - Conferência no âmbito do Curso de Especialização em Direito do Estado

coordenado pelo Prof. Doutor Carlos Eduardo D. Reverbel, realizado de 24 a 25 de Setembro de

2015, em Porto alegre, Faculdade de Direito da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

(2013) Masseno, Manuel David "I Colóquio JusHumanista Internacional - DO SÉCULO DAS

LUZES AOS NOVOS PARADIGMAS - Comemorando o Tricentenário de Diderot”, Fundação

Manuel António da Mota, Porto, dia 5 de outubro de 2013;

(2014) Masseno, Manuel David "Tercer Congreso Iberoamericano de Investigadores y

Docentes de Derecho e Informática - CIIDDI 2014”, Universidade FASTA, Mar del Plata,

Argentina, 22 e 23 de Maio de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David "6th International Conference on Information Law and Ethics -

ICIL 2014 - Lifting Barriers to Empower the Future of Information Law and Ethics”,



Universidade da Macedónia e Universidade "Aristóteles” de Salónica, Salónica, Grécia, dias 30

e 31 de maio de 2014;

(2013)Masseno, Manuel David "Do Direito Fraterno na Sociedade em Rede - Divisão Digital e

Fraternidade”. Comunicação apresentada ao "I Colóquio JusHumanista Internacional - DO

SÉCULO DAS LUZES AOS NOVOS PARADIGMAS - Comemorando o Tricentenário de Diderot”,

Fundação Manuel António da Mota, Porto, dia 5 de outubro de 2013;

(2013) Masseno, Manuel David "O Cibercrime no Brasil, perspetivas desde o Direito

Internacional”. Videoconferência à "XXIV Semana Jurídica 'O Brasil e as Dimensões do Direito

Internacional'”, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho”, Franca, Brasil, dia 30

de outubro de 2013;

(2014) Masseno, Manuel David "O acesso a 'dados de conexão' no Direito Brasileiro, uma

perspetiva europeia”. Comunicação ao "Congresso Internacional 'Direito na Lusofonia'”, Escola

de Direito da Universidade do Minho, Braga, dia 21 de fevereiro de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David "Que fazer, na UE, depois do Acórdão 'Digital Rights

Ireland'?”. Comunicação ao "SimSIC 2014 - V Simpósio sobre Segurança Informática e

Cibercrime”, Laboratório UbiNET - Segurança Informática e Cibercrime, Instituto Politécnico de

Beja, dia 8 de maio de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David "E se o Brasil ficasse na Europa? Reflexões sobre o regime dos

registros de conexão e de acesso aplicações de Internet à luz do Acórdão do Tribunal de

Justiça nos processos apensos C-293/12 e C-594/12, Digital Rights Ireland”. Conferência na "IX

Semana Jurídica da Faculdade Ruy Barbosa - 'A Proteção dos Dados e o Marco Civil da

Internet'”, Salvador, Brasil, dia 12 de maio de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David "Segurança e Liberdade na Sociedade Global em Rede, uma

perspectiva europeia”. Conferência de Abertura do "III Congresso de Internacional de Direito -

'O Direito na Construção da Sociedade Democrática'”, da FITS - Faculdade Integrada

Tiradentes, Maceió, Brasil, dia 14 de maio de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David "On On-line Teaching / Learning of Law. Some notes about a

successful experience”. Comunicação ao SubTech2014 - Thirteenth International Conference

on Substantive Technology in Legal Education and Practice, Faculdade de Direito da

Universidade de Viena, Áustria, 11 de julho de 2014

(2014) Masseno, Manuel David “As iniciativas da União Europeia em matéria de SRI -

Segurança de Redes e Informação”. Conferência ao “III Congresso Internacional de e-Justiça



da UFPR” / “IV Congresso Ibero-Americano de Investigadores e Docentes de Direito e

Informática - Rede CIIDDI”. Faculdade de Direito da Universidade Federal do Paraná, Curitiba

(Brasil), 30 de setembro de 2014 (Em vídeo);

(2014) Masseno, Manuel David “Políticas e Regimes Jurídicos de Proteção de Infraestruturas

Críticas da Informação – PICI”. Comunicação às “Jornadas Internacionais sobre Cidades

Inteligentes”. DH-CII - Centro de Investigação Interdisciplinar em Direitos Humanos da Escola

de Direito da Universidade do Minho, Braga, 16 de outubro de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David “Liberdade e Segurança na Sociedade em Rede”. Intervenção

na Mesa “Direito Fraterno Humanista e Globalização Jurídica e Constitucional - Desafios

Filosóficos e Práticos” / “II Colóquio Jushumanista Internacional”. Fundação Manuel António

da Mota, Porto, 28 de outubro de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David “A Posição dos Consumidores no Futuro Regulamento

Europeu sobre Proteção de Dados Pessoais”. Palestra na Faculdade Nacional de Direito da

Universidade Federal do Rio de Janeiro. Centro de Estudos de Direito e Tecnologia da

Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro (Brasil), 5 de novembro de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David “O ‘Direito ao Esquecimento’ no Ordenamento da União

Europeia: entre a Jurisprudência e o, futuro, Regulamento Geral”. Comunicação ao “VI

Congresso Internacional de Direito Eletrônico ‘Responsabilidade Social e Conexões Humanas’.

IBDE – Instituto Brasileiro de Direito Eletrônico, Petrópolis RJ (Brasil), 6 de novembro de 2014;

(2014) Masseno, Manuel David “Quebrando ‘O Círculo’ - O Novo Regulamento Geral sobre

Proteção de Dados Pessoais da União Europeia”. Comunicação ao “7.º Telecon - Congresso de

Direito da Informática e das Telecomunicações”. IBDI - Instituto Brasileiro de Direito da

Informática, Recife (Brasil), 20 de novembro de 2014 (Em vídeo);

(2015) Masseno, Manuel David “Da Parceria Agrícola face ao Arrendamento Rural no Direito

Português – apontamentos breves”. Comunicação ao “Simpósio Luso-Brasileiro sobre

‘Contratos Agrários - Arrendamento Rural’. Curso de Solicitadoria do Instituto Politécnico de

Beja, Beja, 15 de janeiro de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “Da ‘força maior’ na responsabilidade civil ambiental”.

Comunicação ao “Encontro Científico Luso-Brasileiro ‘A Sustentabilidade na Sociedade do

Risco – Em Homenagem a Ulrich Beck (1944-2015)’. Universidade Aberta, Lisboa, 19 de janeiro

de 2015;



(2015) Masseno, Manuel David “E depois do… Acórdão Google Spain - Levando a sério o

Direito à Proteção de Dados Pessoais na União Europeia!”. Comunicação à "3.ª Conferência

Privacidade, Inovação e Internet". APDSI - Associação para a Produção e Desenvolvimento da

Sociedade da Informação, Lisboa, 30 de janeiro de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “Da Regulação Europeia em matéria de SRI - Segurança das

Redes e da Informação, alguns apontamentos breves”. Apresentação inicial do Painel de

Debate “Regulations of the European Union” do “14.º Security Meeting - Shadow Sec”, Lisboa,

5 de março de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “Da terra para o mar. Sobre o regime jurídico aplicável aos

contratos de transporte fluvial turísticos”. Comunicação à “Conferência Internacional ‘Lex

Turistica Duriensis - Nova Governança’”. Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego do

Instituto Politécnico de Viseu, Lamego, 10 de abril de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “Combate ao Cibercrime. Para quê e como? Apontamentos

desde uma perspetiva europeia”. Comunicação ao “IV Congresso de Investigação Criminal

‘Prevenção e Investigação no Cibercrime: Desafios no Século XXI’”, ASFIC/PJ, Faro, 16 de abril

de 2015 (Em vídeo);

(2015) Masseno, Manuel David “Para além da Pornografia. Sobre a criminalização de atos

relacionados com o abuso e a exploração sexuais de menores na Internet”. Comunicação ao

Simpósio “Web Crimes”. ELSA – European Law Students Association / Universidade do Minho,

Braga, 21 de abril de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “Da nova governação internacional da Rede: alguns

apontamentos para o debate”. Intervenção no “Debate: Net Neutrality / IANA Transition -

ICANN Accountability” - Mesa sobre “Evolução do modelo de prestação de contas da ICANN:

será necessário um enquadramento jurídico internacional para a ICANN”. ICANN / FCT / ISOC –

Portugal, Lisboa, 12 de maio de 2015;

(2015) Masseno, Manuel David “Da proteção penal das crianças e dos adolescentes na

Internet, algumas reflexões sobre a situação na Europa”. Comunicação ao “Encontro sobre

proteção de crianças e adolescentes na Internet”. Centro Universitário Franciscano. Santa

Maria RS (Brasil), 26 de maio;

(2015) Masseno, Manuel David “Da Estratégia de Segurança da Informação na União

Europeia”. Conferência ao “3.º Congresso Internacional de Direito e Contemporaneidade –

‘Mídias e Direito na sociedade em rede’” / “V Congresso Ibero-Americano de Investigadores e



Docentes de Direito e Informática - Rede CIIDDI”, Faculdade de Direito da Universidade

Federal de Santa Maria, Santa Maria RS, (Brasil), 29 de maio de 2015;

Encontros;

(2014) Organização do “Encontro Nacional de Estudantes de Solicitadoria (ENESOL) de 2014” que teve

lugar nos dias 27 a 29 de Março no ISCAL – Instituto Superior de Contabilidade de Lisboa, e que

contou com uma presença substancial dos alunos de Solicitadoria de Beja.

O ENESOL é um evento organizado anualmente por estudantes da Licenciatura de Solicitadoria,

que visa reunir estudantes, docentes e responsáveis dos cursos de Solicitadoria existentes no país,

estando também aberto ao público em geral. Este evento é criado como “espaço de debate de

ideias e partilha de actualidades relacionadas com a formação superior em Solicitadoria, e desafios

que se colocam à profissão”, cada ENESOL propõe, em ambiente de seminário, temas a discussão

em torno de preocupações comuns aos futuros profissionais desta classe, a par de um espaço de

saudável convívio académico e cultural. Neste 9º ENESOL foram debatidos diversos assuntos em

torno da temática da Solicitadoria e a crise económica do país.

(2013) Masseno, Manuel David "I Colóquio JusHumanista Internacional - DO SÉCULO DAS LUZES

AOS NOVOS PARADIGMAS - Comemorando o Tricentenário de Diderot”, Fundação Manuel

António da Mota, Porto, dia 5 de outubro de 2013;

(2014) Masseno, Manuel David "SimSIC 2014 - V Simpósio sobre Segurança Informática e

Cibercrime”, Laboratório UbiNET - Segurança Informática e Cibercrime, Instituto Politécnico de

Beja, dia 8 de maio de 2014.

14 Internacionalização

Neste ponto do relatório, apresentam‐se os dados referentes à internacionalização de docentes

e alunos no âmbito do curso de Solicitadoria - Presencial, ao abrigo do programa de mobilidade

Erasmus, ao longo do ano lectivo 2014/2015. Como se pode observar nas tabelas 14.1 não houve

nenhum aluno a aderir ao programa.



Tabela 14.1 - Mobilidade Erasmus – Alunos

Em relação à tabela 14.2, verificamos que somente dois docentes aderiram ao programa

Mobilidade Erasmus, tendo como destino Espanha e Turquia. Todavia o curso recebeu um docente

vindo de Itália, estes dados foram retirados do Gabinete de Mobilidade e Cooperação, datado de

24 de Setembro de 2015.

Tabela 14.2 – Mobilidade Erasmus – Docentes

15 Protocolos de Cooperação e Parcerias no âmbito do Ciclo de Estudos

15.1 Eventuais parcerias internacionais estabelecidas no âmbito do ciclo de

estudos

Desde Agosto de 2010, dispomos de um Protocolo de Cooperação com a Universidade Federal de

Santa Catarina, Brasil. Ao ter esta Universidade um dos Programas de Pós-Graduação melhor

avaliados no domínio do Direito, será desenvolvido um intercâmbio de docentes, concretizado em

ambas direcções desde o início do ciclo de estudos.

Programa Intensivo Erasmus “Information and Communication Technologies and Law” (2012-1-TR1-

ERA10-36838) , Coordenado pela Istanbul Kemerburgaz Universitesi e agrupando ainda, para além do

IPBeja, a Universitaet zu Koeln, a Westfälische-Wilhelms-Universität Münster, a Universitad de

Bélgica Brasil Bulgária Croácia Dinamarca Espanha Estónia Finlândia França Holanda Hungria Itália Lituânia Macau Polónia Reino UnidoRepública

ChecaTurquia

M 0

F 0

M 0

F 0

ESTIG

Unidade

Orgânica

Código

CursoCurso Alunos

PaísesTotal

Curso

9242 Solicitadoria

Recebidos

Enviados

Bélgica Bulgária Croácia Espanha Finlândia França Holanda Hungria Itália Lituânia Noruega PolóniaRepublic

a ChecaTurquia Hungria

M 1 1

F 0

M 1 1

F 1 1

Unidade

Orgânica

Código

CursoCurso Docentes

Paises

Total Curso

9242 Solicitadoria

Recebidos

Enviados

ESTIG



Zaragoza, a Queen's University of Belfast, a University of Warwick, a Universität Wien, a Aristoteleio

Panepistimio Thessalonikis, a Lapin Yliopisto e as Facultés Universitaires Notre-Dame de La Paix de

Namur, de 1 de setembro de 2012 a 31 de agosto de 2015.

15.2 Colaborações com outros ciclos de estudo, bem como com outras

instituições de ensino superior nacionais

Desde o momento da sua concepção, em 2006, o presente ciclo de estudos contou com uma parceria

muito próxima com o IJI - Instituto Jurídico Interdisciplinar da Faculdade de Direito da Universidade

do Porto. Com o IJI, temos desenvolvido acções, sobretudo, no domínio das relações entre o Direito e

a Tecnologia, desde 2005. Desde o início do ciclo dos estudos, já houve participação recíproca em

iniciativas científicas.

No âmbito regional, está em vigor um Acordo com a Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo

da Universidade do Algarve.

A cooperação mais relevante no âmbito do ciclo de estudos é estabelecida com a Câmara dos

Solicitadores, associação pública reguladora da profissão. Através de uma Deliberação do respectivo

Conselho Geral, de 20 de Março de 2006, a Câmara assumiu formalmente o seu apoio à criação deste

ciclo de estudos, e, nos termos da Lei, assume a responsabilidade pela realização dos estágios dos

futuros formados.

Protocolo estabelecido com a Universidade da Madeira, desde 2013.

15.3 Práticas de relacionamento do ciclo de estudos com o tecido empresarial e o

sector público

Desde o início do ciclo de estudos, reforçámos o relacionamento anterior com a ACEPI - Associação

do Comércio Electrónico e Publicidade Interactiva, que esse manteve para o ano letivo em causa.



Protocolo com a DECO desde 2014.

Procoloco com o ICAP desde 2015.

15.4 Práticas de relacionamento do ciclo de estudos com o tecido empresarial e o

sector público

A cooperação mais relevante no âmbito do ciclo de estudos é estabelecida com a Câmara dos

Solicitadores, associação pública reguladora da profissão. Através de uma Deliberação do respectivo

Conselho Geral, de 20 de Março de 2006, a Câmara assumiu formalmente o seu apoio à criação deste

ciclo de estudos, e, nos termos da Lei, assume a responsabilidade pela realização dos estágios dos

futuros formados.

16 ANÁLISE SWOT DO CICLO DE ESTUDOS

16.1 Pontos fortes

Único ciclo de estudos de Solicitadoria, ou Direito, da Rede Pública nas Regiões do

Alentejo e do Algarve.

Bom relacionamento institucional com a Câmara dos Solicitadores.

Disseminação da utilização das tecnologias da informação no funcionamento interno da

escola. Rede informática e servidores de Internet, assim como equipamentos audio-visuais

do IPBeja. Maior repositório de conteúdos, acesso a diversas Bibliotecas Digitais,

sobretudo internacionais, tanto gratuitas como por assinatura Existência de um Centro de

Documentação Europeia no IPBeja

A partir das redes académicas nas quais o IPBeja está inserido, pode atribuir o Título de

Especialista nas Regiões do Alentejo e do Algarve na área nuclear do ciclo de estudos, em

associação com outras Instituições de Ensino.

Superior Esforço de valorização académica do corpo docente, nomeadamente através das

bolsas de PROTEC. Corpo docente jovem e em formação (maior motivação, expectativas

de desenvolvimento pessoal e de carreira).



Envolvimento dos estudantes em vários órgãos de gestão institucional, nomeadamente

nas Comissões Técnico-científicas e Pedagógicas dos cursos Apoio do Gabinete de Apoio

Psico-Pedagógico aos alunos Existência do Centro de Transferência de Conhecimento

promovendo o empreendedorismo e informação de financiamento Existência do Centro

de Estudos

Forte integração da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em grande

parte dos processos (internos e de comunicação com o exterior).

Bom relacionamento institucional com a Câmara dos Solicitadores.

Boa qualidade dos equipamentos (infraestruturas de suporte à leccionação).

Abertura do curso a intercâmbios científicos com outras instituições académicas (através

de seminários curriculares, visitas de estudo, etc.).

Boa ligação com os tribunais em Beja e demais instituições públicas: destaca-se o Tribunal

Administrativo e Fiscal de Beja, Judicial e do Trabalho, Conservatórias do Registo Civil,

Comercial e Predial e Notariado, com a efetiva deslocação dos alunos e assistência aos

actos judiciais próprios, julgamentos e contacto físico e presencial com os processos, com

prévia preparação.

Alta motivação de parte considerável do corpo docente (actualmente). Alta motivação de

parte considerável do corpo discente (actualmente).

Mobilização das estruturas dirigentes, docentes e discentes em prol da salvaguarda do

curso.

Localização geográfica.

Coordenação coerente, competente, séria e empenhada.

Coordenação do curso.

Instalações.

A excelente preparação dos alunos para a prática da actividade de solicitadoria.

Coordenador de curso sensato, determinado e com “sentido de curso”.

16.2 Pontos fracos



Pouca investigação aplicada.

Escasso número de Doutores em Direito formados em Portugal, e inerente dificuldade em

os contratar para leccionarem fora dos grandes centros urbanos.

Corpo docente actual quantitativa e qualitativamente insuficiente.

Sobrecarga de trabalho de docentes.

Formação pós-graduada de docentes.

Inexistência de estruturas de investigação.

Excesso de horas letivas, incompatíveis com um ensino de qualidade.

O corpo docente está composto quase que na totalidade por professores com contratos

precários sem nenhuma certeza de renovação e sem perspectivas de futuro na instituição,

isso desmotiva e enfraquece o curso.

Necessidade de aumentar o nosso corpo discente.

Organização Institucional

Inexistência de oferta formativa para licenciados.

Instabilidade do corpo docente.

Instabilidade contratual do corpo docente.

Constante mudança do Sistema informático de apoio ao ensino à distância.

Falta de apoio à atividade de investigação científica.

Não funcionamento de um Centro de Investigação.

16.3 Oportunidades

Aumento de necessidades de qualificações de nível superior - Inexistência de oferta de ensino

superior privado na Região.

Avaliação do pessoal docente Existência de Agência para avaliação e acreditação dos cursos.

Reconhecimento da instituição e do curso pela comunidade envolvente. Abertura para a

realização de parcerias inter-institucionais para a leccionação de cursos de mestrado e pós-

graduações.



Aumento das necessidades de qualificação e requalificação da população activa. Persistência

da tendência de aumento da qualificação dos jovens Acesso de novos públicos (maiores de

23, CET).

Existência de linhas de financiamento para apoio à criação do próprio emprego. Abertura

institucional externa para criação de redes de cooperação.

Melhor apetrechamento (em recursos humanos). Qualificação e coesão do corpo docente.

Consolidação e salto qualitativo do curso.

Reforço de infraestruturas e outros recursos de investigação.

16.4 Constrangimentos

Sobrecarga de trabalho docente e administrativo dos docentes, devida aos actuais

constrangimentos orçamentais.

Impacto dos constrangimentos financeiros na aquisição de equipamentos informáticos, bem

como de jornais e revistas.

Actuais limitações administrativas e orçamentais para a contratação de novos docentes.

Regressão demográfica, sobretudo ao nível das camadas mais jovens

Excessiva burocratização dos processos administrativos.

Inexistência de uma estratégia institucional.

17 PROPOSTA DE ACÇÕES DE MELHORIA

17.1 Debilidades

A investigação aplicada.

Insuficiente número de doutorados/especialistas na área do curso.

Sobrecarga de trabalho dos docentes.



17.2 Proposta de melhoria

Reforço das medidas implementadas no ano anterior com sucesso e resultados práticos.

Interesse renovado no curso com a procura a aumentar, estabilidade nos estudantes no que aos

fins do curso respeita, e confiança na licenciatura como instrumento de intervenção prática.

Continuar a promover acções de divulgação do curso (dia aberto, etc); Workshop de

aperfeiçoamento na utilização da plataforma Moodle (incluindo o Blackboard) para docentes e

alunos.

Agilizar o processo de valorização académica dos docentes. Concepção e instalação de uma

estrutura de investigação. Promoção da investigação e publicação de trabalhos científicos.

Promoção da participação qualificada em eventos académicos dentro e fora de Beja.

17.3 Tempo de implementação da medida

Durante o próximo ano lectivo de 2014/2015.

17.4 Prioridade (Alta, Média, Baixa)

Prioridade Média.

17.5 Indicador de implementação

Não há medidas de implementação.

Documents

Relatório de Avaliação do Curso de Solicitadoria – Presencial de Autoavaliao/ESTIG _ Solicitadoria...formações técnicas avançadas, orientadas profissionalmente e incentivando