Nome: Samuel Evangelista Santos, Nº 37, 1ºC.

TAREFA 1 - INTRODUÇÃO

Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando cenas de

batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos, defendendo

valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de um filme

romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que as

emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva

a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos?

Em minha opinião é porque quando se fala em épico nossa mente logo

associa a cenas de heróis e etc. E é a mesma coisa com a palavra romântico,

nossa mente associa isso a cenas de amor e etc.

TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM

1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos

anéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir o

Um anel e livrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron,

o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O

que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo?

A julgar por sua aparência, ele aparenta ter passado por várias aventuras,

ter sido capturado por vários inimigos, ficado vários dias sem nenhum tipo de

higiene. E eu diria que até parece que ele passou pelo fogo.

2) a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo?

As características que os une a Frodo é que todos para alcançarem seu

objetivo tiveram que passar por enormes aventuras e desafios. Assim também

como Ulisses e seus companheiros.

TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO

3) No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema de

Reinaldo Ferreira, “Receita para se fazer um herói”, com algumas modificações

na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração

dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época

em que a Ilíada e a Odisseia foram escritas?

Certamente sim, pois, em minha opinião, a guerra mostra quem é o

herói: se ele é bravo ou covarde, forte ou fraco... Só se conhece uma pessoa

forte quando ela passa por desafios e os vence.

4) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam os

seus poderes especiais?

Super agilidade, telepatia e super força.

TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA

5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia

estes textos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre

Grécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre:

organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar

esses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um texto

argumentando sobre os seguintes questionamentos:

Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologia

grega? Qual era a finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quais

suas principais características? E seus principais personagens? Como se

comportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com elas?

Mitologia é uma palavra de origem grega; é um conjunto de mitos

(histórias inventadas) que servem para explicar o mundo e os fenômenos. A

mitologia grega surgiu no período da Grécia Antiga (antes de Cristo). A

finalidade era explicar e compreender o mundo e como as coisas funcionam.

Eram transmitidas de pai para filho oralmente. Suas principais características

eram a existência de deuses e semideuses. Seus principais personagens eram

os própios deuses: Zeus, Hera, Atena, Apolo, Ártemis, Afrodite, Deméter, Ares,

Hermes, Dionísio, Poseidon, Hefesto e Hades. Os deuses se comportam como

humanos: sentem raiva, ódio, amor, inveja... Porém são imortais. Aprendemos

que todas as pessoas são iguais porque todos amam, odeiam, invejam e etc.