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Roteiro semanal
3º ano - Ensino Fundamental I
Semana: 11/05 a 15/05
Língua Portuguesa (4 aulas semanais)
Aula 1 e Aula 2
• Atividade de revisão (realizar durante a aula on-line do dia 12/05
para o turno da manhã e 11/05 para o turno da tarde).
• Dever de casa: atividade avaliativa. Enviar para o e-mail:
[email protected] até o dia 18/05 – colocar nome
completo no assunto do e-mail).
Obs. Ditado da atividade avaliativa em anexo.
Aula 3 e Aula 4
• Gramática: páginas 26 a 29 (realizar durante a aula on-line do dia
14/05).
Matemática (4 aulas semanais)
AVISO IMPORTANTE: para o bom desenvolvimento e progresso dos
alunos, é imprescindível o treino e memorização das tabuadas do 6 ao 9.
Aulas 1 e 2: figuras planas e simetria. Para essa aula, os alunos precisam
ter em mãos os sólidos geométricos e moedas de diferentes tamanhos.
• Livro páginas 123 a 126. (Serão feitas com a professora durante a
aula on-line).
• A página 122 e a questão 3 da página 123, deverão ser feitas após
as aulas 1 e 2 e apresentadas nas aulas 3 e 4.
Aulas 3 e 4: multiplicação e divisão
• Correção da página 122 e questão 3 da página 123.
• Atividade em folhas tabuadas do 6 ao 9. (Serão feitas com a
professora durante a aula).
Inglês
(3 aulas semanais)
Aula 1: Sb pages 58 and 59.
Aula 2: Review pages 58 and 59.
Aula 3: Conversation.
Ciências (1 aula semanal)
• Atividade avaliativa: folha anexa.
• Atividade: exercício 4 da página 47 do livro de Ciências (será
realizada durante a aula on-line).
Geografia (1 aula semanal)
• Unidade 2: O trabalho no campo. Páginas 50 e 51 (faremos juntos durante a aula on-line).
História (1 aula semanal)
• Atividade em folhas: atividade 1, revisão dos capítulos 1 e 8
(faremos durante a aula on-line).
Arte
(1 aula semanal)
• Revisão do conteúdo sobre Linhas (na aula on-line).
• Elemento visual: Forma - Folha anexa.
Literatura
(1 aula semanal)
• VIDEOAULA comentando os capítulos “O plano de Emília”,
“O circo”, “Chegam os convidados” e “O espetáculo” do livro Reinações
de Narizinho. Assistir antes da aula on-line.
• Leitura dos capítulos: “O desastre”, “A voz”, “Preparativos” e “A
partida”. Será realizada durante a aula on-line. O que não for
cumprido, deverá ser terminado sozinho.
Redação
(1 aula semanal)
• 2ª parte da atividade avaliativa “Fábula” (será realizada durante a
aula on-line).
Deverá ser entregue via e-mail [email protected] até
o dia 22/05.
Valor: 12 pontos.
Atenção: o trabalho deverá ser manuscrito e fotografado.
Math
(1 aula semanal)
Aula1: Games.
Formação Moral (1 aula semanal)
• A imitação de Cristo. Capítulo 11. Assistir à VIDEOAULA.
• Conversa sobre a importância das mães.
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Linguagem informal: usada entre familiares e amigos, em cartas, bilhetes, diário, etc.
Na linguagem informal, podem ser usadas gírias e expressões populares.
Ex: A galera vai à balada hoje.
Linguagem formal: usada em documentos oficiais e em cartas a pessoas com quem
não se tem intimidade ou quando se fala com autoridades.
Na linguagem formal, respeitam-se as regras gramaticais.
Ex: O senhor gostaria de um pouco mais de sobremesa?
Atividade de Português 3º ano
REVISÃO
1- LEIA a tirinha em que Chico Bento conversa com Zé Lelé.
• REESCREVA as falas da tirinha empregando a linguagem formal.
Chico Bento:
Zé Lelé:
2- PASSE as frases abaixo para a linguagem formal.
a) Minha fantasia está divina! Vou arrasar!
b) A sua fantasia é um barato!
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A B C D E F G H G H I J K L M N P Q R T S U W V X J K L M N O P Q R S
Horácio
Hélio
Daniel
Carla
Flávio
Daniela
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Mariana
Fernanda
Eduardo
Cibele
Gilda
Marcela
1.
2.
3.
4.
5.
6.
3- LIGUE as letras seguindo a ordem alfabética e FORME uma figura. Depois FAÇA um
lindo colorido.
4- PINTE a sequência de letras que não está na ordem alfabética.
5- COLOQUE os nomes das listas em ordem alfabética.
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6- LIGUE as palavras que pertencem à mesma família.
homem heroico
hora humildade
humor humanidade
horta horário
herói humorista
humilde hortaliça
7- LOCALIZE no diagrama as palavras que nomeiam estas figuras e ANOTE-as.
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Gabarito: folhas de revisão (será realizado durante a aula ao vivo).
1- Chico Bento: Está se olhando no espelho, Zé Lelé?
Zé Lelé: Eu não! Ele é que está me olhando!
2- a) Minha fantasia está maravilhosa! Vou fazer sucesso! c) A sua fantasia é muito interessante!
3- A imagem formada será um elefante. 4- P Q R T S U W V X 5- 1. Carla 1. Cibele
2. Daniel 2. Eduardo 3. Daniela 3. Fernanda 4. Flávio 4. Gilda 5. Hélio 5. Marcela 6. Horácio 6. Mariana
6- homem heroico
hora humildade
humor humanidade
horta horário
herói humorista
humilde hortaliça
7- chuveiro – mochila – tocha – chuteira xícara – abacaxi – lagartixa – xarope
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Gabarito: Gramática páginas 26 a 29 (será realizado durante a aula ao vivo).
1- a) rinoceronte
b) abacaxi
c) polvo
d) estrela
e) bicicleta
• Abacaxi, bicicleta, estrela, polvo e rinoceronte.
2- Astronauta.
3- mo
to
ci
cle
ta
• Motocicleta.
4- Terminar e finalizar
5- Respostas pessoais.
6-
7- Sugestões: buraco, licor, lado, esconder, miolo, tolo, caneta.
• Respostas pessoais.
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3º ANO/9 1ª ETAPA
NOME:
Atividade Avaliativa 1
DATA
NOTA
12,0
LEMBRETES:
✓ Faça sua atividade com atenção e capricho;
✓ Leia atentamente as questões antes de respondê-las;
✓ As respostas devem ser elaboradas com clareza e de forma completa;
✓ Releia toda a atividade antes de entregá-la;
✓ Não deixe de fazer nenhuma questão.
Acredito no seu sucesso!
_____________________________________________________________________________________
LEIA o texto com muita atenção e RESPONDA as questões.
O rato da cidade e o rato do campo
Esopo
Era uma vez um rato que morava na cidade que foi visitar um primo que vivia no campo.
O rato do campo era um pouco arrogante, mas gostava muito do primo e recebeu-o com muita
satisfação. Ofereceu-lhe o que tinha de melhor: feijão, toucinho, pão e queijo. O rato da cidade
torceu o nariz e disse:
– Não posso entender primo, como consegues viver com estes pobres alimentos.
Naturalmente, aqui no campo, é difícil obter coisa melhor. Vem comigo e eu te mostrarei como
se vive na cidade. Depois que passares lá uma semana ficarás admirado de ter suportado a
vida no campo.
Os dois puseram-se, então, a caminho. Já era noite quando chegaram à casa do rato
da cidade.
– Certamente que gostarás de tomar um refresco, após esta caminhada – disse ele
educadamente ao primo.
Conduziu-o até a sala de jantar, onde encontraram os restos de uma grande festa.
Puseram-se a comer geleias e bolos deliciosos. De repente, ouviram rosnados e latidos.
– O que é isto? – Perguntou assustado, o rato do campo.
– São, simplesmente, os cães da casa – respondeu o rato da cidade.
– Simplesmente? Não gosto desta música, durante o meu jantar.
Neste momento, a porta abriu-se e apareceram dois enormes cães. Os ratos tiveram
que fugir a toda pressa.
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– Adeus, primo – disse o rato do campo. – Vou voltar para minha casa no campo.
– Já vais tão cedo? – Perguntou o rato da cidade.
– Sim, já vou e não pretendo voltar. – Concluiu o primeiro.
Moral da história:
Mais vale uma vida modesta com paz e sossego que todo o luxo do mundo com perigos e
preocupações.
1- ESCREVA qual é o assunto principal do texto. (0,5) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2- EM QUAIS locais acontecem os fatos narrados no texto? (0,5) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
3- COMO era a vida do rato do campo? (0,5)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4- CONTE como o rato do campo recepcionou seu primo. (0,5)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5- ESCREVA o que o rato da cidade achou dos alimentos oferecidos pelo rato do campo. (0,5)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6- COMO vivia o rato da cidade? (0,5)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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7- CONTE o que aconteceu na casa do rato da cidade que fez o rato do campo querer ir
embora rapidamente. (1,0)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8- COLOQUE as palavras abaixo em ordem alfabética. (1,5) rato - caminho - pobre - campo - primo - arrogante - jantar - cidade música - cães - caminhada - casa - noite - alimentos - toucinho ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9- PARA QUE serve a ordem alfabética? E QUANDO a utilizamos? (1,0)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________
10- MARQUE com um X os grupos em que as palavras NÃO estão em ordem alfabética.
(0,5)
( ) açúcar – chocolate – mágico – porta
( ) cocada – torre – marmelada – escada
( ) casa – janela – goiabada – verde
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11- ESCOLHA duas imagens e ESCREVA uma frase para cada uma delas. (1,0)
➢ ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
➢ ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
12- LEIA os avisos e ESCREVA (F) para linguagem formal ou (I) para linguagem informal. (1,0)
( ) ( ) ( ) ( )
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13- REESCREVA as falas usando linguagem informal.(1,0)
14- DITADO (2,0)
1. _________________________________ 6. ________________________________
2. _________________________________ 7. ________________________________
3. _________________________________ 8. ________________________________
4. _________________________________ 9. ________________________________
5. _________________________________ 10. ________________________________
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Atividade avaliativa de Português 3º ano
DITADO
1. chocalho
2. pijama
3. hotel
4. higiene
5. picolé
6. salsicha
7. ossinho
8. sapatilha
9. horta
10. valente
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a) 528 x 6 b) 294 x 6
c) 371 x 6 d) 462 x 6
e) 185 x 6 f) 629 x 6
Tabuada do 6 ao 9
Atividade de Matemática – Tabuada do 6 ao 9 3º ano
1- COMPLETE as tabuadas, ARME e EFETUE as operações.
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a) 1.385 ÷ 7 b) 4.921 ÷ 7
c) 6.293 ÷ 7 d) 2.880 ÷ 7
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a) 491 x 8 b) 328 x 8
c) 274 x 8 d) 169 x 8
e) 509 x 8 f) 635 x 8
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a) 1.385 ÷ 9 b) 4.923 ÷ 9
c) 6.291 ÷ 9 d) 2.880 ÷ 9
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Ciências 3º ano
Atividade avaliativa - Animais Invertebrados
Valor: 6,0 pontos.
Data da entrega: até o dia 25/05/2020.
Pesquise um animal invertebrado e registre as informações sobre ele
(ambiente que vive, do que se alimenta, hábitos e características físicas).
INSTRUÇÕES:
✓ A pesquisa deverá ser escrita à mão no seu caderno de Ciências.
✓ Dê um título para sua pesquisa.
✓ Ilustre-a com imagens de revistas, jornais, livros ou internet.
✓ Ao final, escreva as referências bibliográficas (sites e livros de onde as
informações foram retiradas).
✓ Depois de pronta, o aluno deverá tirar fotos das folhas da pesquisa e
enviar para o e-mail [email protected] .
✓ No assunto do e-mail, você deverá colocar seu nome completo.
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Atividade de estudo de História 3º ano
Revisão capítulos 1 e 8
1. Os seres humanos conseguem viver toda a vida sozinhos? Por quê?
2. O que são grupos sociais? E comunidade? Qual a diferença entre eles?
3. No local onde você vive existem festas típicas? Qual a sua preferida? Quando ela
acontece?
4. Você já sabe que as profissões são muito importantes na vida das pessoas, pois são
os trabalhos que escolhemos exercer, gerando-nos dinheiro para realizar diversas
coisas, como nos divertir.
Como chamamos essas atividades na qual nos divertimos?
5. Essas atividades foram modificadas com o passam do tempo? EXPLIQUE.
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6. Qual a sua forma de lazer preferida?
7. Mesmo com inúmeras mudanças, principalmente devido à tecnologia, algumas
atividades PERMANECERAM iguais ou bem parecidas, por que você acha que isso
aconteceu?
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Arte 3 ano
A FORMA
Quando olhamos ao nosso redor, percebemos que todas as coisas têm
uma forma, sendo ela a aparência exterior dos objetos reais, imaginários ou
representados.
A forma é concebida pela junção de várias linhas, ou seja, uma linha
que se fecha dá origem a uma forma. Algumas destas são simples, como o
triângulo, o quadrado e o círculo, porém, a partir dessas formas tão comuns,
podemos obter outros diferentes tipos, inclusive, formas mais complexas.
Veja alguns exemplos de desenhos simples utilizando vários tipos de
formas:
Agora é com você. Use a criatividade e faça um desenho que contenha formas diferentes. Faça no papel Canson e utilize o material de Arte.
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Matemática 3º ano
GABARITO
Livro página 123
1- Primeira imagem. Deverá traçar uma linha no meio do carro.
2- Nigéria e Canadá.
3- Resposta pessoal.
Página 125
Região plana e seu contorno:
• Região quadrada e quadrado: 4 lados e 4 vértices
• Região retangular e retângulo: 4 lados e 4 vértices
• Região triangular e triângulo: 3 lados e 3 vértices
Página 126
3- Figura D, pois ela é uma região plana e não um contorno.
4-
5- c) Devemos desenhar uma circunferência e pintar a região interior.
Atividade em folhas
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Tabuada do 6
a) 3.168
b) 1.764
c) 2.226
d) 2.772
e) 1.110
f) 3.774
Tabuada do 7
a) 197
b) 703
c) 899
d) 411
Tabuada do 8
a) 3.928
b) 2.624
c) 2.192
d) 1.352
e) 4.072
f) 5.104
Tabuada do 9
a) 153
b) 547
c) 699
d) 320
História 3º ano
GABARITO
1. Os seres humanos são animais racionais acostumados a viverem em bandos, pois
ao nascerem são completamente dependentes de outros seres humanos.
Quando crianças, adolescentes ou adultos necessitam fazer parte de diferentes
grupos sociais, além de não conseguirem, sozinhos, produzir seu alimento,
vestimenta, moradia e meio de transporte. Porém, isso nao quer dizer que você não
possa ter o seu momento de privacidade.
2. Grupo social é um grupo de pessoas que interagem, relacionam-se, aceitam os
mesmos diretos e deveres e e assemelham-se em gostos e cultura.
Comunidade é um espaço de convivência de vários grupos sociais, onde as pessoas
têm uma rede de relações, um espaço de convivência e manifestações culturais
diferentes.
Em uma comunidade, estão inseridos diversos grupos sociais.
3. Resposta pessoal.
4. Atividades de lazer.
5. Sim, essas atividades modificaram-se pois, com o avanço da tecnologia, a forma
de realizar muitas tarefas foi facilitada pelo uso de celulares, computadores e
outros aparelhos eletrônicos. A mudança da sociedade também modificou as
formas de lazer. Antigamente as pessoas brincavam muito mais nas ruas, o que
nos dias de hoje é perigoso.
6. Resposta pessoal.
7. Mesmo com o passar do tempo, algumas atividades permaneceram iguais, pois
elas são importantes para a nossa saúde tanto mental quanto física.
Por exemplo: continuamos brincando, lendo, estudando e praticando os hábitos de
higiene.
