Sao Camilo Social - 117

Edição 117 - 26 de abril de 2013

Informativo Equipamentos SociaisSociedade Beneficente São Camilo

Equipamentos Sociais destacamimportância da Cultura Indígena

As unidades de educação in-fantil da São Camilo desen-volveram ao longo das duas últimas semanas atividades relacionadas ao Dia do Índio.

Com os projetos, as crianças conheceram mais sobre a cultura indígena, os costu-mes, as danças e tradições.

Com a orientação das pro-fessoras, os alunos realiza-ram diversas apresentações teatrais sobre o tema. Ex-posições foram montadas para os pais e comunidade.

Presidente e Provincial: Pe. Leocir Pessini Superintendente: Pe. Justino Scatolin Diretor geral SBSC: Domingos Sávio Alves de Faria Coordenadora Social: Gilda Helena Jornalista Responsável: Roberto Bertozi [email protected]

Sociedade Beneficente São CamiloÁrea Social - SBSCAv. Pompéia, 888 - Vila PompéiaSão Paulo - SP(11) 3675 - 0035(11) 3673 - 2379

Expediente

Vida e costume dos índios em destaque no CEI Teotônio Vilela II

Durante este mês de abril as professoras do Centro de Educação Infantil Teo-tônio Vilela II desenvolvem o projeto “Vida de Índio”, em que destacam a impor-tância e a influência desta cultura em nossos costu-mes. O objetivo do projeto é transmitir e sensibilizar as crianças sobre a história dos índios, para que elas apren-dam sobre seus costumes, hábitos alimentares, lin-guagens, lendas e crenças.As atividades tiveram o ob-jetivo de estimular a criati-vidade, desenvolver o gosto pela leitura, a atenção e di-ferenciar a vida do índio da vida do homem da cidade.As Professoras do Berçário Maior A, Gianes Simões e Shirley Pereira, prepararam a sala com árvores, índios na parede e ocas com a ajuda das crianças. Após contarem histórias sobre os Curumins, realizaram brincadeiras nas Ocas e finalizaram com

roda de danças típicas.As Professoras tiveram o ob-jetivo de trabalhar a coorde-nação motora, a imaginação, o conhecimento e aprendiza-do sobre uma cultura dife-rente junto com a diversão. DançasAs Professoras do Minigrupo IA, Daniele Alves e Elessan-dra Moreira, fantasiaram as crianças de Índios, efetua-

ram roda de dança com ins-trumentos musicais, canta-ram músicas e terminaram com as brincadeiras indíge-nas. As Professoras trabalha-ram a linguagem verbal, a coordenação motora global tocando e cantando ao mes-mo tempo, despertando o in-teresse pela cultura indígena, para que as crianças pudes-sem imaginar como seria viver uma cultura diferente.

Edição 117/ abril 2013

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Dia do Índio no CEI Jd. DamascenoA turma do Minigrupo I A/B das professoras Maria Inês e Girlaine fizeram uma apre-sentação no parque para todas as crianças do Centro de Educação Infantil Jar-dim Damasceno. Para tal, elas confeccionaram um bote para usar durante a apresentação, se caracte-rizaram, com as próprias crianças tendo produzi-do as fantasias utilizadas.Todas as crianças gosta-ram de assistir a apresen-tação. As PEI´s escolheram alguns bebês para senta-rem no bote durante uma das músicas e eles fica-ram bastante contentes.Foi uma tarde diferenciada em que as crianças pude-ram conhecer e aprender sobre nossa cultura de uma forma lúdica e diferenciada.

Comemorações do Dia do Índio no CEI SonhoNa semana do Dia do Índio, as professoras do Centro de Educação Infantil Sonho de Criança realizou atividades sobre utensílios e costumes indígenas. Todas as turmas de-senvolveram atividades como confecção de cocar, colares, ocas, alimentação e festas.Para finalizar as atividades so-bre o tema foi realizada uma festa indígena com as crianças, em que elas tiveram a oportu-nidade de vivenciar o assunto abordado durante a semana.“É importante trabalharmos essa data para que nossas crianças conheçam a nossa cultura e a valorizem, respei-tando a pluralidade cultural”, destacaram as professoras.

Equipamentos Sociais

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Cultura Indígena em destaque no CEI Vila MariaO Centro de Educação In-fantil Vila Maria comemorou nesta semana o Dia do Ín-dio com diversas atividades. Entre elas as Professoras de Educação Infantil explica-ram nos momentos da roda da história a vida dos índios, como a alimentação, cos-tumes, músicas, vestuário e danças, sempre de forma criativa e bastante lúdica.As professoras também confeccionaram cartazes e o cocar indígena junto às crianças, que ficaram eu-fóricas para utilizá-lo. Eles foram confeccionados com pintura a dedo e giz de cera. A PEI Juliana Gabriela con-feccionou junto aos alu-nos uma oca em sua sala, em que todos puderam utilizar e explorá-la, mais uma forma de conhecer de perto a vida dos índios.

Dia do Índio no CEI Jardim ArpoadorO Dia do Índio no Centro de Educação Infantil Jardim Ar-poador foi comemorado com euforia e muita satisfação pelas crianças. De acordo com a coordenadora pedagó-gica da unidade, Liliane Cos-ta, toda a equipe preparou uma grande festa para que a data fosse lembrada de for-ma significativa por todos.“O dia 19 de Abril é uma data que deve ser comemorado todos os dias, pois os Índios fazem parte da nossa cul-tura”, destacou a coordena-dora. Ela explica que todos trabalharam a semana do índio apresentando sua ali-mentação, seus costumes,

Ao final do dia, todos foram para casa com o seu cocar e o rostinho pintado. “Foi um dia muito rico e produ-tivo, pois as crianças pude-ram aprendem um pouco da cultura/história do povo

indígena, e voltamos nossos olhos à conscientização da preservação dessa cultura tão rica”, destacou Bianca do Nascimento, coordena-dora pedagógica da unidade.

músicas, sempre de forma criativa e bastante lúdica.As professoras trabalharam ainda noções de sustentabili-dade e meio ambiente, mos-

trando às crianças que elas podem se espelhar na rela-ção harmoniosa que os índios mantêm com a natureza.


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Dia do Índio é destaque no CEI Jardim Itaguaçu

As professoras Ailza Teixei-ra, Geovane Balbino, Ednal-va Carvalho, Silvania Nas-cimento; Shislaine Maria e Veronice Miranda, das tur-mas do Berçário II A e B e Mini Grupo II B, do Centro de Educação Infantil Jardim Ita-guaçu trabalham atividades relacionadas ao Dia do Índio.

Os objetivos são conhecer a Cultura Indígena e seus cos-tumes, alimentação e ves-tuário, mostrando às crian-ças como eles foram e são importante para o Brasil.Na oportunidade, as profes-soras conversaram com as crianças sobre a data come-morativa, 19 de abril, res-

saltando que eles foram os primeiros habitantes do Brasil e também sobre seus costumes e cultura.Para melhor fixar o tema, orientaram as crianças a confeccionar o cocar indí-gena. Elas ainda cantaram e dançaram ao som de mú-sicas relacionadas ao tema.


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CEI Jd. Antártica e o Dia do ÍndioComemorou-se na última semana o Dia do Índio, oca-sião em que toda a equipe do CEI organizou uma linda apresentação para os pais, em que se falou da cultura e história indígena. Mostraram a todos o fato de atualmen-te a população indígena no Brasil representar somente 0,2% da população brasileira.Nos trabalhos em comemo-ração à data, as PEI´s Zenai-de Simões, Gisele Correia, Maria Aparecida de Sá, Ana Paula Santos, Rouse Kenia, Edenilza Rodrigues, Pamela Perolina, Amanda Solovio-ff e as crianças da sala dos Berçários I, IIA, IIB, canta-ram e se divertiram bastante com apresentação realizada.Nos Minigrupos também houve homenagens ao 19 de abril. Com muita dedicação, as crianças trabalharam suas culturas, costumes, danças e também apresentaram para os pais os tipos de alimen-tos que os índios comiam e como era a vidas deles.Foi passado um vídeo para os pais assistirem. Para fina-lizar, foi montada uma mesa com pratos típico dos índios

para os pais saborearem.

BrincadeirasDireção, coordenação e toda a equipe do CEI desenvolve com as crianças o projeto “É Brincando que se Apren-de”, com o objetivo de res-gatar as brincadeiras anti-gas trabalhando a interação e criatividade, utilizando as ferramentas para reduzir dificuldades apresentadas pelas crianças em todas as áreas de seu conhecimento.Na ocasião, a PEI Mariana

de Aro, da sala do Minigru-po II A,desenvolveu com as crianças uma atividade de pintura com objetivo de fa-vorecer uma aprendizagem de forma prazerosa e eficaz.Já as PEI´s Priscila Apareci-da Paiva e Márcia dos An-jos, do Minigrupo IB, confec-cionaram com as crianças um brinquedo (pipa) des-pertando a interação, de-senvolvendo a expressão corporal, a curiosidade, os conhecimentos aprendidos.


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Projeto “Que som é esse?” no CEI CocaiaO Minigrupo II A do Centro de Educação Infantil Parque Residencial Cocaia está em meio ao projeto “Que som é esse? - MPB na Educação Infantil”, atividade proposta pela professora Camila San-des que envolveu a música Águas de Março, de Tom Jo-bim, interpretada por Elis Regina e pelo próprio autor.As crianças conheceram a música, apreciaram, tive-ram contato reflexivo com a letra, e para fechar a se-quência, pesquisaram al-gumas palavras que não fazem parte do cotidiano das crianças no Dicionário. Esta atividade chamou mui-to a atenção dos pequenos, pois além deles gostarem das propostas do projeto, é uma turma que está aberta ao novo, que é curiosa e que gosta de pesquisar para ob-ter novos conhecimentos.O Dicionário da Língua Por-tuguesa já é um instrumento conhecido pelas crianças, e a atividade proporcionou mais estímulo para a pesquisa.

Mundo da FantasiaAs professoras do Minigrupo I A, Ana Lúcia Sena e Sidnéia Souza, iniciaram o projeto “Viagem ao mundo da fan-tasia”, Contos Maravilhosos. Elas fizeram uma roda para a apresentação do projeto, con-versaram sobre os objetivos propostos com as crianças e transmitiram passo a passo como realizariam o projeto.Como existem muitos con-

tos maravilhosos, as profes-soras fizeram uma dinâmica para escolherem o primeiro conto a ser trabalhado: fize-ram uma votação! As crian-ças conheceram os livros sugeridos e escolheram, por meio de votos, qual gosta-riam de ouvir. De forma de-mocrática, todos participa-ram da escolha e curtiram muito a leitura do conto.


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CEI Camélias destaca projeto nos MinigruposNo Centro de Educação In-fantil Camélias dois proje-tos estão em destaque nas turmas dos Minigrupos. No MG I C/ D, as Professoras de Educação Infantil Daniela Nogueira e Wanessa Felipe desenvolvem o projeto “Boas Maneiras para viver me-lhor”, tema pensado a par-tir da necessidade da sala.As fotos retratam momentos da rotina da sala. Nelas, as professoras realizam ativi-dades para que as crianças percebam que: existem ou-tras crianças na sala; é preci-so dividir o mesmo espaço e é preciso dividir brinquedos. “As crianças aprendem as-sim a trabalhar com ativida-des nas quais, um dos pila-res da educação, aprender a conviver, seja desenvolvido”,

destacaram as professoras.Já na turma do Minigrupo I E/F, das professoras Marcia Souza e Dulcilene Nascimen-to, está em desenvolvimen-to o projeto “Construindo a Identidade com Autonomia”, com atividades de conheci-

mento pessoal e do outro.Esse projeto surgiu a partir da necessidade de estímulos para que a turma pudesse entender do que já são ca-pazes, pois todas as crianças dessa turma começaram a frequentar o CEI neste ano

CEI Guguinha II apresenta projeto LiteraturaNo mês de abril foi desenvol-vido no Centro de Educação Infantil Guguinha II o pro-jeto “Literatura Brasileira na Educação Infantil”. O tema foi proposto com o objetivo de propiciar o conhecimento, despertando a criatividade, a imaginação, desenvolvendo a linguagem verbal e corpo-ral, a observação, identifican-do assim diversos tipos de história, de forma que agu-ce o imaginário e incentive o gosto por histórias e livros.As crianças tiveram conta-to com as histórias em li-vros, em pequenos filmes, histórias contadas com fantoches, além de reali-zarem atividades de pin-tura incluindo a confecção

dos cenários das histórias.Foram trabalhadas as his-tórias do Sitio do Pica Pau Amarelo, Os Três Porqui-nhos, A Branca de Neve e os Sete Anões, entre outras. As professoras iniciaram a in-trodução ao tema nas rodas de conversa e o desenvolvi-mento nas atividades e rodas de história, o que possibili-tou a integração com todos os campos de experiência.

O produto final do projeto foi a realização de peças de teatro e a exposição de todo o trabalho desenvolvido du-rante o mês para os pais. “Foi possível perceber o en-volvimento das crianças no projeto, pois muitas delas saiam do CEI contando com muito entusiasmo para os pais as histórias que haviam ouvido das professoras”, des-taca a diretora Gisele Fulas


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CEI Jd. Tremembé confecciona sucataA professora Verônica do Centro de Educação Infantil Jardim Tre-membé trabalha com as crianças o projeto Mestres da Literatura que encantam, oportunidade na qual tem apresentado aos alu-nos escritores como Vinicius de Moraes, Ziraldo, entre outros.Num primeiro momento, a professora fez a leitura visu-al e auditiva do poema Elefan-tinho, de Vinicius de Moraes.Após a leitura as crianças con-feccionaram um elefante de sucata, ocasião na qual a pro-fessora aproveitou para falar da importância da reciclagem de materiais e como todos de-vem preservar o meio ambiente.

No Centro de Educação In-fantil Jardim Guanabara, a sala do Minigrupo llA, da Professora de Educação In-fantil Márcia Morais, desen-volveu o projeto “Acolhendo com amor”, cujo objetivo foi promover a interação das crianças através de brinca-deiras diversas, amplian-do as relações de grupo.No decorrer do projeto as crianças brincaram entre si por meio de cirandas canta-das com canções diversifica-das e propostas com explo-ração de diferentes posturas corporais, incluindo ges-tos, movimentos em con-junto e jogos cooperativos.As estratégias utilizadas pela professora foram brin-cadeiras e canções que fa-zem parte da nossa cultura, numa tentativa de resgate de costumes antigos, am-

“Acolhendo com Amor” no CEI Jd. Guanabara

pliando assim o conhecimen-to de mundo das crianças.Em uma das brincadeiras cantadas, as crianças se or-ganizaram em roda, fican-do uma ao centro dramati-zando o que a canção dizia e as demais cantaram jun-tas, expressando-se atra-

vés de diferentes gestos.“O projeto Acolhendo com amor favoreceu a integra-ção, o envolvimento do gru-po e a construção de vín-culos afetivos importantes para a boa relação do gru-po”, afirmou Marcia Mo-rais, professora da sala.

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