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8/18/2019 Segunda entrega.docx

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JULIA ALEJANDRA CLAVIJO SANCHEZJUAN CAMILO FORERO BLANCO

UTILIZANDO LOS DATOS HOJA 1 DE ANEXO PROYECTO DE AULA 2014Datos metodolo!a AON " la#$am%e#to de #&e'o ()od&*to

1+ Elabore un diagrama de red donde e e!iden"ie la rela"ione de #re"eden"ia $ de la a"%i!idade#ara el lan&amien%o del nue!o #rodu"%o'

A C T I, I D AD D E S C R I P C I- N

A D i e ( ar e l nue ! o# r o d u" %o

B E %a b le" e r# r e u# u e %oC D e )i n ir n i" * od e mer" a do

D E %a b le" e r! a lo r ag re g ad o d el# ro d u "%oE D e %e rmin a r la ma%e ri a #ri ma r e + u er id a

F E ! a lu ar" o %o $g a %o a o "ia d o , E %a ble " e r el# e r o n alre + u er id o

H D e )i n ir # ro n o %i" o de ! en %a ID i e ( are % r a%e g ia d ema r- e%i n g

J D i) e r e n" ia re l# r od u "%o d e la "o m# e%e n " ia

. C o %i & arma % eri a #r ima " o n # o ib le # r o ! ee do r e L E %a b le" e rma rg /n d e u%i lid a d

ME %a b le" e r% a a d e # r od u " "i0 nN D e )i n ir e %ra %e g ia d e !en %a

OD e %in arr e "ur o ) in a n" ie r o ne " e ari o # a r a la # ub li" id ad1 D e %in arr e "ur o * u ma no r e + u er id o #a r a la # ub li" id a d

2E ! a lu ar# r o !e ed ore d e a" u er d o a lo r e +u e r imie n %o

R E %a b le" e r# r e " io de l# r o d u "%oS D e )i n ir re + u er imi en %o de " a lid a d de l# ro du " %o3 D i e ( ar e l #la n de # r o du "" i0 n

U E %a b le" e rl o me dio de " o mu ni" a" i0 n "o n "li e n%e # o %en " ia le

V C a # a "i%a r a l# e r o n ale n "a rg ad o d e la # r omo "i0 n d el# r o du " %o4B ri n d arr e " ur o n e " ea r io # ara l le !a ra " a bo la la bo r

5 E %a b le" e rl i%a d o d e #r o ! ee do r e de ma %e r ia # r ima6 E 7e " u %aro rd en e d e " om# ra d e la ma%e r ia # r ima

Z E la b o r ar" ro no g r ama d e a " %i!id a d e d e #r o d u" "i0 n $ e l" o %o A 8 E 7e " u %ar# la n de #ro d u "" i0 n

A 9 L le ! a r " o n%r old e # r o d u"" i0 n $ re g i %r o a o "ia d o A : 1 ro g ra ma r# e d ido d e ma %e r ia # ri ma

A ; E ! a lu ar" u m# limie n %o de # ro !e e d or e A < E n %r e ga d e #e d ido A = V e ri ) i" a" i0 n de e n%e g a de # e did o

D J 2

E . R 5 A;

A

F L S 6

B A:

, M 3 Z

C A=

H N U A8 A<

I O V 4 A9

1

I#%*%o .%#

2+ Dearrolle un modelo en E>"el ?)ormulado@ +ue mue%re lo "l"ulo #ara %iem#o de ini"io m#r0>imo %iem#o de %ermina"i0n m #r0>imo %iem#o de ini"io m le7ano %iem#o de %ermina"i0n

m le7ano la *olgura $ ru%a "r%i"a de a"uerdo a lo da%o dado ini"ialmen%e en el ar"*i!o ad7un%o#ero i e "ambian lo %iem#o de dura"i0n dado ini"ialmen%e el modelo debe mo%rar e%o"ambio en la ru%a "r%i"a $ en lo "l"ulo de %iem#o'


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ACTI,IDAD PREDECESOR DESCRIPCI-NT%em(o

mas()o/a/le

ES E. LS L. SI

A Die(ar el nue!o #rodu"%o ; ; ; ;

B E%able"er #reu#ue%o

C De)inir ni"*o de mer"ado G G 9 88 9

D A E%able"er !alor agregado del #rodu"%o 8 ; 8; 8 9 8;

E A B De%erminar la ma%eria #rima re+uerida 88 8G 8G

F B E!aluar "o%o $ ga%o ao"iado 89 9 8G :8 88

, A B C E%able"er el #eronal re+uerido 8< G 9; 8 :9 H B C De)inir #rono%i"o de !en%a 8< G 9; 8 :9

I C Die(ar e%ra%egia de mar-e%ing 9 G 9G 88 :8 9

J D Di)eren"iar el #rodu"%o de la "om#e%en"ia G 8; 9: 9 : 8;

. E Co%i&ar ma%eria #rima "on #oible #ro!eedore 8 8G : 8G :

L F E%able"er marg/n de u%ilidad = 9 9= :8 : 88

M , H E%able"er %aa de #rodu""i0n < 9; 9G :9 :

N H De)inir e%ra%egia de !en%a 8 9; 9< ;G a"%amen%e "omo)ueron #rogramada a )in de "um#lir el ob7e%i!o de %ermina"i0n general del #ro$e"%o'


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E%a a"%i!idade deben er %erminada en el %iem#o e%able"ido $a +ue #er%ene"e a la ru%a "r%i"a'

4+ Cuan%o %iem#o #ueden re%raare la a"%i!idade no "r%i"a an%e de +ue e in"urra en un re%rao enla )e"*a de %ermina"i0n general

A "on%inua"i0n e mue%ra la a"%i!idade en la "uale e #uede %ener un re%rao en u %ermina"i0n$a +ue %iene una *olgura ma$or a '

+ Aumiendo +ue "ada a"%i!idad del #ro$e"%o e #uede a"elerar "on un obre"o%o de%erminado #ara"ada a"%i!idad obre u "o%o Normal elabore un #er)il de e7e"u"i0n +ue #ermi%a de"idir el "o%o

mnimo de e7e"u"i0n #ara "um#lir "on el re+uerimien%o de la 7un%a dire"%i!a de G da'


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Se e!iden"ia +ue #ara %erminar el #ro$e"%o en G da "on el mnimo "o%o e debe a"elerar la

a"%i!idade A: a 8 da $ A9 a ; da "on un obre "o%o al !alor ini"ial de K:'G8==' El #ro$e"%o

%endra un "o%o ne%o de K8:'


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+1+Elabore un diagrama de red donde e e!iden"ie la rela"ione de #re"eden"ia $ de la a"%i!idade#ara el lan&amien%o del nue!o #rodu"%o'

A C T I, I D AD D E S C R I P C I- N

A D i e ( ar e l nue ! o# r o d u" %oB E %a b le" e r# r e u# u e %o

C D e )i n ir n i" * od e mer" a doD E %a b le" e r! a lo r ag re g ad o d el# ro d u "%o

E D e %e rmin a r la ma%e ri a #ri ma r e + u er id aF E ! a lu ar" o %o $g a %o a o "ia d o

, E %a ble " e r el# e r o n alre + u er id oH D e )i n ir # ro n o %i" o de ! en %a

ID i e ( are % r a%e g ia d ema r- e%i n gJ D i) e r e n" ia re l# r od u "%o d e la "o m# e%e n " ia

. C o %i & arma % eri a #r ima " o n # o ib le # r o ! ee do r e

L E %a b le" e rma rg /n d e u%i lid a dME %a b le" e r% a a d e # r od u " "i0 n

N D e )i n ir e %ra %e g ia d e !en %a OD e %in arr e "ur o ) in a n" ie r o ne " e ari o # a r a la # ub li" id ad

1 D e %in arr e "ur o * u ma no r e + u er id o #a r a la # ub li" id a d2E ! a lu ar# r o !e ed ore d e a" u er d o a lo r e +u e r imie n %o

R E %a b le" e r# r e " io de l# r o d u "%o

S D e )i n ir re + u er imi en %o de " a lid a d de l# ro du " %o3 D i e ( ar e l #la n de # r o du "" i0 nU E %a b le" e rl o me dio de " o mu ni" a" i0 n "o n "li e n%e # o %en " ia le

V C a # a "i%a r a l# e r o n ale n "a rg ad o d e la # r omo "i0 n d el# r o du " %o

4B ri n d arr e " ur o n e " ea r io # ara l le !a ra " a bo la la bo r 5 E %a b le" e rl i%a d o d e #r o ! ee do r e de ma %e r ia # r ima

6 E 7e " u %aro rd en e d e " om# ra d e la ma%e r ia # r imaZ E la b o r ar" ro no g r ama d e a " %i!id a d e d e #r o d u" "i0 n $ e l" o %o A 8 E 7e " u %ar# la n de #ro d u "" i0 n

A 9 L le ! a r " o n%r old e # r o d u"" i0 n $ re g i %r o a o "ia d o

A : 1 ro g ra ma r# e d ido d e ma %e r ia # ri ma A ; E ! a lu ar" u m# limie n %o de # ro !e e d or e A < E n %r e ga d e #e d ido

A = V e ri ) i" a" i0 n de e n%e g a de # e did o

D J 2

E . R 5 A;

A

F L S 6

B A:

, M 3 Z

C A=

H N U A8 A<

I O V 4 A9

1

I#%*%o .%#

+2+Dearrolle un modelo en E>"el ?)ormulado@ +ue mue%re lo "l"ulo #ara %iem#o de ini"io m#r0>imo %iem#o de %ermina"i0n m #r0>imo %iem#o de ini"io m le7ano %iem#o de %ermina"i0n

m le7ano la *olgura $ ru%a "r%i"a de a"uerdo a lo da%o dado ini"ialmen%e en el ar"*i!o ad7un%o

#ero i e "ambian lo %iem#o de dura"i0n dado ini"ialmen%e el modelo debe mo%rar e%o

"ambio en la ru%a "r%i"a $ en lo "l"ulo de %iem#o'

A#li"ando el m/%odo 1ER3 e "al"ula el %iem#o e#erado la !arian&a


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T%em(o es(e)ado3(

,a)%a#$a

(

++Elabore un diagrama de red donde e e!iden"ie la rela"ione de #re"eden"ia $ de la a"%i!idade#ara el lan&amien%o del nue!o #rodu"%o'

E%a a"%i!idade deben er %erminada en el %iem#o e%able"ido $a +ue #er%ene"e a la ru%a "r%i"a'

+4+Cuan%o %iem#o #ueden re%raare la a"%i!idade no "r%i"a an%e de +ue e in"urra en un re%rao enla )e"*a de %ermina"i0n general


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++ Aumiendo +ue "ada a"%i!idad del #ro$e"%o e #uede a"elerar "on un obre"o%o de%erminado #ara"ada a"%i!idad obre u "o%o Normal elabore un #er)il de e7e"u"i0n +ue #ermi%a de"idir el "o%omnimo de e7e"u"i0n #ara "um#lir "on el re+uerimien%o de la 7un%a dire"%i!a de G da'

Se e!iden"ia +ue #ara %erminar el #ro$e"%o en < da "on el mnimo "o%o e debe a"elerar la

a"%i!idade A9 a 98= da $ A: a 8imadamen%e normal' 2u/ #robabilidad #ara da 89 da $8= da' ?!alor 8 #un%o@'


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5+ Aumiendo +ue "ada a"%i!idad del #ro$e"%o e #uede a"elerar "on un obre"o%o de%erminado #ara"ada a"%i!idad obre u "o%o Normal elabore un #er)il de e7e"u"i0n +ue #ermi%a de"idir el "o%o

mnimo de e7e"u"i0n #ara "um#lir "on el re+uerimien%o de la 7un%a dire"%i!a de < da' ?#lan%ee lou#ue%o +ue "rea ne"eario@' ?!alor 8 #un%o@'

UTILIZANDO LOS DATOS HOJA 1 DE ANEXO PROYECTO DE AULA 2014Datos metodolo!a AON " la#$am%e#to de #&e'o ()od&*to


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Se e!iden"ia +ue #ara %erminar el #ro$e"%o en < da "on el mnimo "o%o e debe a"elerar la

a"%i!idade A: a 8: da A9 a 8 da 1 a da "on un obre "o%o al !alor ini"ial de K'=8;' El

#ro$e"%o %endra un "o%o ne%o de K8'98; #ara Merca plan Colombia.

UTILIZANDO LOS DATOS HOJA 1 DE ANEXO PROYECTO DE AULA 2014

Datos metodolo!a PERT " la#$am%e#to de #&e'o ()od&*to+

Se e!iden"ia +ue #ara %erminar el #ro$e"%o en


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,ARIA7LES DE DECISI-N

57 ini"io de "ada a"%i!idad' 67A"elera"i0n de a"%i!idad > da

.UNCION O7JETI,O

RESTRICCIONES

Rest)%**%o#es de ()e*ede#*%a

X A=0

X B=0

X C =0

X D≥ X

A+4,17−Y

A

X E≥ X

A+4,17−Y

A

X E≥ X

B+4,17−Y

B

X F ≥ X

B+8,17−Y

B

X G≥ X A+4,17−Y A

X G≥ X

B+8,17−Y

B

X G≥ X C +9,17−Y C

X H ≥ X B+8,17−Y B

X H ≥ X C +9,17−Y C

X I ≥ X C +9,17−Y C

X J ≥ X D+10,17−Y D

X K ≥ X E+11,17−Y E

X L≥ X F +12,17−Y F

X M ≥ X G+15,17−Y G

X M ≥ X

H +15,33−Y

H

X N ≥ X H +15,33−Y H

X O≥ X

I +20,17−Y

I

X P≥ X

I +20,17−Y

I

X Q≥ X

J +9,17−Y

J

X Q≥ X

K +18,17−Y

K

X Q≥ X

L+6,17−Y

L

X R≥X J +9,17−Y J

X R≥X K +18,17−Y K

X R≥X L+6,17−Y L

X S≥ X J +9,17−Y J

X S≥ X K +18,17−Y K

X S≥ X L+6,17−Y L

X T ≥ X J +9,17−Y J

X T ≥ X K +18,17−Y K

X T ≥ X L+6,17−Y L

X T ≥ X M +5,17−Y M

X U ≥ X

N +1,17−Y

N

X U ≥ X O+10,17−Y O

X V ≥ X

P+8,17−Y

P

X W ≥ X

V +8,17−Y

V

X X ≥ X

Q+14,17−Y

Q

X Y ≥ X

Q+14,17−Y

Q

X Y ≥ X

R+11,17−Y

R

X Y ≥ X S+8,83−Y S

X Z ≥ X T +16,17−Y T

X A 1≥ X T +16,17−Y T

X A 1≥ X U +10,17−Y U

X A 1≥ X W +13,17−Y W

X A 2≥ X A1+4,17−Y A 1

X A 3≥ X Y +14,33−Y Y

X A 3≥ X Z +19,17−Y Z

X A 4≥ X X +16,17−Y X

X A 5≥ X A1+4,17−Y A 1


11/13

X A 5≥ X A2+7,17−Y A2

X A 6≥ X T +16,17−Y T

X A 6≥ X W +13,17−Y W

X A 6≥ X A 5+16,17−Y A 5

Rest)%**%o#es de t%em(o 8a9 a a*ele)a)

Y A≥1

Y B≥2

Y C ≥2

Y D≥2

Y E≥3

Y F ≥3

Y G≥2

Y H ≥5

Y I ≥2

Y J ≥3

Y K ≥4

Y L≥1

Y M ≥1

Y N ≥1

Y O≥2

Y P≥1

Y Q≥2

Y R≥1

Y S≥4

Y T ≥2

Y U ≥1

Y V ≥2

Y W ≥1

Y X ≥2

Y Y ≥7

Y Z ≥2

Y A1≥1

Y A2≥1

Y A3≥10

Y A 4≥1

Y A5≥8

Y A6≥1


12/13

Rest)%**%o#es m:9%mo te)m%#a*%;# del ()o


13/13

Con%ando "on un #reu#ue%o de K9

Documents

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