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TAREFAS PARA A

COMPLEMENTAÇÃO

ESCOLAR

1° ANO 4ª semana

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GEOGRAFIA

OS ESPAÇOS PÚBLICOS: DIREITOS E DEVERES DE TODOS

NA SEMANA PASSADA, VOCÊ ESTUDOU SOBRE BRINCADEIRAS E JOGOS

DE DIFERENTES ÉPOCAS E LUGARES.

NESTA SEMANA, VOCÊ ESTUDARÁ SOBRE OS TIPOS DE ESPAÇOS E A

UTILIZAÇÃO DESTES ESPAÇOS EM NOSSA CIDADE.

OS TIPOS DE ESPAÇOS DE VIVÊNCIA E CONVIVÊNCIA

OS ESPAÇOS DE VIVÊNCIA E CONVIVÊNCIA SÃO OS LUGARES ONDE AS

PESSOAS COSTUMAM FREQUENTAR DURANTE DETERMINADO TEMPO.

OS ESPAÇOS DE VIVÊNCIA E CONVIVÊNCIA DE USO FREQUENTE DAS

PESSOAS PODEM SER ESPAÇOS PÚBLICOS OU ESPAÇOS PRIVADOS.

ESPAÇOS PÚBLICOS

Fonte: CARVALHO, Leandro.

Fonte: (Adaptado) CARVALHO, Leandro1.

VOCÊ SABIA QUE OS PARQUINHOS INFANTIS, A RUA, A PRAÇA, A

QUADRA ESPORTIVA, AS CICLOVIAS E AS FEIRAS DE ALIMENTOS SÃO

EXEMPLOS DE LUGARES PÚBLICOS QUE TODOS PODEM USAR?

NOS ESPAÇOS PÚBLICOS, AINDA QUE PERTENÇA A POPULAÇÃO,

EXISTEM REGRAS QUE DEVEM SER RESPEITADAS POR TODOS AQUELES QUE

FREQUENTAM OS ESPAÇOS PÚBLICOS.

1 Todas as imagens deste material didático estão referenciadas em arquivo específico para referências

bibliográficas e websites.

CIÊNCIAS HUMANAS

UNIDADE

1

OS ESPAÇOS ADMINISTRADOS PELO GOVERNO E QUE PERTENCEM À

POPULAÇÃO SÃO CHAMADOS DE ESPAÇOS PÚBLICOS.

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PORTANTO, OS ESPAÇOS PÚBLICOS SÃO LUGARES SOCIAIS QUE TODAS

PESSOAS TÊM DIREITO DE FREQUENTAR, SEMPRE COM RESPEITO AOS

DIREITOS DOS DEMAIS FREQUENTADORES.

ESPAÇOS PRIVADOS

Fonte: (Adaptado) CARVALHO, Leandro.

EXISTEM ESPAÇOS PRIVADOS EM QUE HÁ A CIRCULAÇÃO DE UM

NÚMERO MAIOR DE PESSOAS, COMO POR EXEMPLO, OS SUPERMERCADOS.

ESTES PERTENCEM A UMA EMPRESA COM REGRAS PARA A POPULAÇÃO

CIRCULAR.

HÁ ESPAÇOS PRIVADOS QUE SÓ É PERMITIDO A ENTRADA COM

AUTORIZAÇÃO, COMO POR EXEMPLO, UMA CHÁCARA.

NÃO É PERMITIDO AS PESSOAS ENTRAREM EM UMA CHÁCARA, UM SÍTIO

OU EM UMA FAZENDA SEM AUTORIZAÇÃO DO PROPRIETÁRIO.

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA

VEJA A IMAGEM ABAIXO.

Fonte: Freepik.com/vetores-grátis.

OS ESPAÇOS PRIVADOS PERTENCEM À ALGUÉM, COMO PESSOAS; OU

TAMBÉM ÀS EMPRESAS.

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1. O ESPAÇO DO PARQUINHO INFANTIL DA IMAGEM ACIMA ESTÁ

LOCALIZADO EM UMA PRAÇA DA CIDADE FREQUENTADA POR TODA A

POPULAÇÃO, ENTÃO, PODE-SE DIZER QUE ESTE ESPAÇO É:

PRIVADO. PÚBLICO.

2. QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NO PARQUINHO INFANTIL?

____________________________________________________________

3. O QUE AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO PARA SE DIVERTIREM?

_________________________________________________________________

4. MARQUE COM UM X OS QUADRINHOS COM OS ESPAÇOS PÚBLICOS EM

QUE VOCÊ COSTUMA BRINCAR OU FREQUENTAR COM A FAMÍLIA.

PRAÇA. PRAIA DE RIO. PARQUINHO. PARQUE.

5. PINTE DE AZUL O QUADRINHO DO ESPAÇO QUE É PÚBLICO E DE

VERMELHO O QUADRINHO DO ESPAÇO QUE É PRIVADO:

ESCOLA PÚBLICA. ESCOLA PRIVADA/PARTICULAR.

SHOPPING CENTER. FARMÁCIAS E DROGRARIAS.

RUAS E AVENIDAS. PRAÇAS E PARQUINHOS INFANTIS.

RUAS DE CONDOMÍNIO FECHADO.

PRAÇAS DE CONDOMÍNIO FECHADO.

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HISTÓRIA

MEU LUGAR NO MUNDO: DIVISÃO DAS TAREFAS DOMÉSTICAS

NA SEMANA PASSADA, VOCÊ ESTUDOU UM POUCO MAIS SOBRE A SUA

FAMÍLIA.

NESTA SEMANA, VOCÊ ESTUDARÁ SOBRE A DIVISÃO DAS TAREFAS

DOMÉSTICAS.

EM NOSSA CASA, MUITAS TAREFAS PRECISAM SER FEITAS. POR

EXEMPLO: LAVAR LOUÇA, ARRUMAR O QUARTO, ARRUMAR OS BRINQUEDOS,

ARRUMAR A CAMA, LIMPAR A CASA, ARRUMAR A GAVETA DE ROUPAS, LAVAR

E PASSAR ROUPAS, CUIDAR DOS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO, CASO OS TENHA.

HÁ TAREFAS QUE DEVEM SER FEITAS POR ADULTOS E HÁ TAREFAS QUE

NECESSITAM DA AJUDA DE TODOS, INCLUSIVE A SUA!!!

ATIVIDADES DE HISTÓRIA

OBSERVE COM ATENÇÃO AS IMAGENS ABAIXO.

Fonte: Google.

1. FAÇA UM X AO LADO DAS IMAGENS DAS ATIVIDADES DOMÉSTICAS QUE

VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER PARA AJUDAR SEUS FAMILIARES.

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2. COLOQUE AO LADO DE CADA IMAGEM OS NOMES DAS PESSOAS DE SUA

FAMÍLIA QUE FAZEM ESTAS TAREFAS DOMÉSTICAS.

CUIDAR DO DINHEIRO

DAR BANHO NAS CRIANÇAS

FAZER COMPRAS

GUARDAR OS BRINQUEDOS

COZINHAR

CUIDAR DAS PLANTAS

ALIMENTAR OS ANIMAIS

Fonte: (Imagens adaptadas) Nova Escola.

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3. DESENHE NO QUADRO ABAIXO, UMA TAREFA REALIZADA EM SUA

CASA, QUE É REALIZADA SOMENTE POR UM ADULTO.

ENSINO RELIGIOSO

3. DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE EU, O OUTRO E NÓS

NA SEMANA PASSADA, VOCÊ ESTUDOU SOBRE COMO SOMOS

DIFERENTES UNS DOS OUTROS BEM COMO DAS NOSSAS FAMÍLIAS.

NESTA SEMANA, VOCÊ ESTUDARÁ SOBRE AS DIFERENÇAS E

SEMELHANÇAS ENTRE EU, O OUTRO E NÓS.

PARA ENTENDER MELHOR, VOCÊ PRECISARÁ OBSERVAR ALGUMAS

IMAGENS DAS PÁGINAS DO LIVRO INFANTIL “NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM”

DAS AUTORAS REGINA OTERO E REGINA RENNÓ.

VEJA, A SEGUIR, A CAPA DO LIVRO INFANTIL:

Fonte: Imagem de capa de livro infantil para crianças Ninguém é igual a ninguém: “o lúdico no conhecimento

do ser” e ficha técnica do livro infantil de Regina Otero e Regina Rennó.

TÍTULO DO LIVRO INFANTIL:

NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM:

“O LÚDICO NO CONHECIMENTO DO

SER”.

AUTORAS: REGINA OTERO E REGINA

RENNÓ.

ILUSTRADORA: REGINA RENNÓ.

COLEÇÃO: LUDO LUDENS.

EDITORA: EDITORA DO BRASIL.

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ATIVIDADES DE ENSINO RELIGIOSO

1. COLOQUE (V) PARA AS ALTERNATIVAS VERDADEIRAS E (F) AS

ALTERNATIVAS FALSAS.

( ) TODAS AS CARINHAS DOS DEDINHOS DA MÃOZINHA DA CAPA DO

LIVRO INFANTIL SÃO IGUAIS?

( ) OS DEDINHOS SÃO DO MESMO TAMANHO?

( ) OS CABELOS DAS CARINHAS DOS DEDINHOS SÃO TODOS IGUAIS?

( ) TODAS AS CARINHAS DOS DEDINHOS SÃO MENINAS?

( ) ALGUMAS DAS CARINHAS DOS DEDINHOS SÃO MENINAS E

OUTRAS CARINHAS SÃO DE MENINOS?

2. COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, LEIA AS QUATRO PÁGINAS

ENUMERADAS ABAIXO, DA HISTÓRIA DO LIVRO INFANTIL “NINGUÉM

É IGUAL A NINGUÉM”.

Fonte: (Adaptado). Quadrinhos da História do livro infantil Ninguém é igual a ninguém: “o lúdico no

conhecimento do ser” de Regina Otero e Regina Rennó.

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AGORA RESPONDA:

A) VOCÊ ACHA CERTO APELIDAR OS COLEGAS USANDO SUAS

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS? PINTE O QUADRINHO:

SIM. NÃO.

B) NO PRIMEIRO QUADRINHO O NARRADOR (AQUELE QUE ESTÁ CONTANDO A

HISTÓRIA) DIZ QUE “TEM GENTE DE TODO O JEITO”. VOCÊ CONCORDA?

SIM. NÃO.

3. PENSE ALGO QUE GOSTA EM VOCÊ E QUE ACHA DIFERENTE DAS

DEMAIS PESSOAS QUE VOCÊ CONVIVE. ESCREVA ABAIXO SUA

RESPOSTA.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________.

SE POSSÍVEL, CONVIDE UM FAMILIAR PARA ASSISTIR COM VOCÊ O VÍDEO

SOBRE AS DIFERENÇAS ENTRE AS PESSOAS.

ACESSE O LINK ABAIXO.

“NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM”

https://www.youtube.com/watch?v=Xw5I2oYbgyk

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CIÊNCIAS DA NATUREZA

HIGIENE E SAÚDE

CIÊNCIAS DA NATUREZA

UNIDADE

2

PARA TERMOS UMA BOA SAÚDE E BEM–ESTAR, PRECISAMOS

ADOTAR HÁBITOS DE HIGIENE. ESSES CUIDADOS DEVEM ESTAR

RELACIONADOS COM O CORPO E A MENTE.

LEIA NO TEXTO A SEGUIR SOBRE OS HÁBITOS DE HIGIENE QUE

DEVEMOS ADOTAR NO NOSSO DIA A DIA.

OLÁ, AMIGUINHOS!

O DESAFIO DO DIA É

ESTUDAR SOBRE

HIGIENE E SAÚDE.

VOCÊ DEVE ESTAR SE

PERGUNTANDO:

“MAS, O QUE É MESMO HIGIENE”?

PARA SABER MAIS, LEIA O TEXTO

COM A AJUDA DE UM ADULTO.

A HIGIENE É UM CONJUNTO DE CUIDADOS QUE PRECISAMOS

TOMAR PARA TER UMA BOA SAÚDE.

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HÁBITOS DE HIGIENE

• LAVAR AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO SEMPRE QUE CHEGAR DA RUA;

• LAVAR AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO TODAS AS VEZES QUE UTILIZAR O

BANHEIRO E ANTES DE TODAS AS REFEIÇÕES;

• MANTER AS MÃOS E UNHAS SEMPRE LIMPAS;

• TOMAR BANHO DIARIAMENTE E LAVAR OS CABELOS AO MENOS A CADA

DOIS DIAS;

• ESCOVAR OS DENTES AO MENOS TRÊS VEZES AO DIA. E, SEMPRE ANTES

DE DORMIR.

• LIMPAR BEM OS OLHOS, O NARIZ E AS ORELHAS;

• MANTER ROUPAS E CALÇADOS SEMPRE LIMPOS;

• MANUSEAR ALIMENTOS SEMPRE COM AS MÃOS LIMPAS E EM

AMBIENTES LIMPOS E ADEQUADOS;

ALÉM DO CUIDADO COM O CORPO, PRECISAMOS CUIDAR DA NOSSA

MENTE. PARA A SAÚDE DA MENTE É IMPORTANTE:

• LER BONS LIVROS;

• BRINCAR;

• OUVIR MÚSICA;

• DESENHAR;

• PASSEAR;

• CULTIVAR AMIGOS;

• PRATICAR ESPORTES;

• DORMIR E ACORDAR SEMPRE NOS MESMOS HORÁRIOS, BUSCANDO

GARANTIR HORAS DE SONO QUE PROMOVAM O DESCANSO DA MENTE.

ATIVIDADES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

COM AJUDA DE UM FAMILIAR, LEIA O POEMA HIGIENE PESSOAL, DE SOLANGE

VALADARES2.

2 Referência completa encontra-se em arquivo separado de Referências bibliográficas e websites.

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PARA TERMOS UMA BOA SAÚDE

DEVEMOS DO CORPO CUIDAR.

TOMAR BANHO DIARIAMENTE

E ROUPAS LIMPAS USAR.

.

1. ENCONTRE ALGUMAS DAS PALAVRAS DESTACADAS NO POEMA

HIGIENE PESSOAL, NO CAÇA–PALAVRAS ABAIXO.

COMER SEMPRE NA HORA

CERTA.

E OS DENTES ESCOVAR

AO DORMIR, AO ACORDAR.

E DEPOIS DE SE ALIMENTAR.

MANTER AS MÃOS BEM LAVADAS

E AS UNHAS SEMPRE CORTADAS.

LAVAR FRUTAS E VERDURAS

ANTES DE SEREM USADAS.

SEMPRE ESPORTES PRATICAR

E BEM CEDO LEVANTAR.

BEBER ÁGUA FILTRADA

PARA AS DOENÇAS EVITAR.

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PARA TER SAÚDE É PRECISO ADOTAR BONS HÁBITOS DE HIGIENE.

2. LIGUE OS OBJETOS NECESSÁRIOS A HIGIENE PESSOAL DAS CRIANÇAS

QUE APARECEM NAS IMAGENS ABAIXO.

Fonte: (Atividade adaptada) Soescola.com.

3. COM AJUDA DE UM ADULTO, MARQUE COM A LETRA C OS HÁBITOS

SAUDÁVEIS PARA O CORPO E COM A LETRA M OS HÁBITOS

SAUDÁVEIS PARA A MENTE:

( ) SENTAR-SE CORRETAMENTE. ( ) IR A UM PARQUE.

( ) CORTAR AS UNHAS. ( ) OUVIR MÚSICA.

( ) TOMAR BANHO. ( ) ESCOVAR OS DENTES.

( ) ESTUDAR SEMPRE. ( ) LER BONS LIVROS.

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4. A PROFESSORA DESAFIOU OS ESTUDANTES A DESCOBRIREM QUAIS

LETRAS ESTAVAM FALTANDO NA ESCRITA DAS PALAVRAS A

SEGUIR.

Fonte: (Atividade adaptada) Soescola.com.