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Unidade de Articulação Acadêmica
Pressupostos, dimensões a serem consideradas e conceito
Coordenação geral de Heitor Wensing Júnior. Participantes da equipe: Luciano Gonçalves Bitencourt, Márcia Fernandes Rosa Neu, Lester Marcantonio Camargo, Rafael Ávilla Faraco,
Moacir Heerdt, Peter Johann Bürger, Cláudio Coelho e Fabrício Da Silva Attanásio.
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Educação Permanente
• “lugar epistemológico” de construção da universidade
• concepção de currículo X projeto pedagógico
• políticas de valorização docente
• metodologias de ensino e aprendizagem
• espaço acadêmico cartografado permanentemente
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Dimensões da cartografia
• Área = unidade básica de classificação
• Área de conhecimento = “conjunto de conhecimentos interrelacionados, coletivamente construídos, reunido segundo a natureza do objeto de investigação com finalidades de ensino, pesquisa e aplicações práticas”
• Página da CAPES na Internet
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Dimensões da cartografia
• Campo = espaço aberto a percorrer
• Campo de saber = “um recorte específico de uma área do conhecimento, ou de suas aplicações, ou de uma área técnico-profissional ou, ainda, uma articulação de uma ou mais destas” (grifos nossos)
• Parecer CES 968/68
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Dimensões da cartografia
• Campo = espaço aberto a percorrer
• Campo de atuação profissional = representa o dinâmico mundo do trabalho e suas relações; conjuga ramos de atividade com perspectivas sociais para além do chamado mercado de trabalho
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Dimensões da cartografia
• Tipos de certificação = níveis de ensino-aprendizagem
• Decorrência de produtos e serviços isolados, em suas várias modalidades, listados num portfólio e reunidos por área apenas com o propósito de classificação
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Estatuto da Unisul
• Unidade de Articulação Acadêmica = apoio aos cursos de diferentes níveis, reunidos por área de conhecimento
• Órgão estrutural do campus para integrar políticas e diretrizes institucionais
• Coordenação de UnA escolhida pelos coordenadores de curso
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Definição de UnA
• Espaço de articulação e integração acadêmica, no conceito da educação permanente, estruturado em áreas de conhecimento, nos diferentes níveis e modalidades, com finalidade de qualificar e dar sustentabilidade a ações de ensino, pesquisa e extensão
sexta-feira, 3 de julho de 2009
UnA: metodologia de composição
• Seis dimensões consideradas
• Áreas de conhecimento (CAPES, CNPq, FINEP)
• Áreas gerais e detalhadas (INEP)
• Campos de saber (transversalidade)
• Níveis e modalidades de ensino-aprendizagem
• Tipos de certificação
• Produtos e serviços em oferta
sexta-feira, 3 de julho de 2009
UnA: metodologia de composição
• Áreas de conhecimento
• Contiguidade e interface dos espaços acadêmicos + campos de atuação profissional
• Tipos de certificação
• Níveis e modalidades de ensino-aprendizagem + produtos e serviços em oferta
sexta-feira, 3 de julho de 2009
UnA: metodologia de composição
• Áreas de avaliação
• Ciêcias Sociais, Negócios, Direito e Serviços
• Educação, Humanidades e Artes
• Saúde e Bem-estar Social
• Ciências, Matemática, Computação, Engenharia, Produção, Construção, Agricultura e Veterinária
sexta-feira, 3 de julho de 2009
CIÊNCIAS SOCIAIS, NEGÓCIOS, DIREITO E SERVIÇOSCIÊNCIAS SOCIAIS, NEGÓCIOS, DIREITO E SERVIÇOSGRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADASGRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ÁREA DO CONHECIMENTO: ADMINISTRAÇÃO CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONALLinhas das áreas dos TCC de graduação Mestrado em AdministraçãoLinhas de pesquisa das graduações (Iniciação Cientifica e Projetos Pedagógicos)
Graduação em AdministraçãoLinhas de pesquisa das graduações (Iniciação Cientifica e Projetos Pedagógicos) Graduação em Administração (campus virtual)Linhas de temas monografias e TCC da Pós-graduação (lato sensu)
Graduação em Administração - UBSLinhas de temas monografias e TCC da Pós-graduação (lato sensu) Graduação em Administração - comércio exteriorLinhas de pesquisa da Pós-graduação stricto sensu Tecnologia em Processos GerenciaisLinhas dos núcleos de pesquisa Tecnologia em LogísticaLinhas dos projetos e programas de extensão Tecnologia em Marketing
Tecnologia em Gestão de Marketing e VendasEsp. Administração da Segurança PúblicaEsp. Marketing EstratégicoEsp. Gestão em Negócios InternacionaisEsp. Gestão de MarketingEsp. Gestão de Recursos HumanosEsp. Logística EmpresarialEsp. Matemática Financeira Aplicada aos negóciosMBA Gestão de NegóciosMBA Gestão HospitalarEsp. Planejamento em g Gestão de EventosEsp. Gestão Estratégica em Talentos HumanosEsp. Adm. Hospitalar e Empreendimento de SaúdeEsp. Gestão HospitalarEsp. Gestão Estratégica de Serviço PúblicoEsp. Gestão Estratégica MunicipalEsp. Gestão HospitalarEsp. Gestão em Liderança UniversitáriaEsp. Gestão Governamental e Responsabilidade Fiscal (campus virtual)
Esp. Gestão Governamental e Responsabilidade FiscalEsp. Comunicação nas OrganizaçõesEsp. Consultoria OrganizacionalEsp. Gestão EstratégicaEsp. Gestão de Pessoas
sexta-feira, 3 de julho de 2009
EDUCAÇÃO, HUMANIDADES E ARTESEDUCAÇÃO, HUMANIDADES E ARTESGRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANASGRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS
ÁREA DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL
LINHAS DAS ÁREAS DOS TCC DE GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO
LINHAS DE PESQUISA DAS GRADUAÇÕES PEDAGOGIA
LINHAS DOS TEMAS DE MONOGRAFIAS DA PG LATO SENSU
LINHAS DE PESQUISA DA PG STRICTO SENSU
LINHAS DOS NÚCLEOS DE PESQUISA
LINHAS DOS PROJETOS E PROGRAMAS DE EXTENSÃO
ÁREA DO CONHECIMENTO: FILOSOFIA CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL
LINHAS DAS ÁREAS DOS TCC DE GRADUAÇÃO FILOSOFIA
LINHAS DE PESQUISA DAS GRADUAÇÕES
LINHAS DOS TEMAS DE MONOGRAFIAS DA PG LATO SENSU
LINHAS DE PESQUISA DA PG STRICTO SENSU
LINHAS DOS NÚCLEOS DE PESQUISA
LINHAS DOS PROJETOS E PROGRAMAS DE EXTENSÃO
ÁREA DO CONHECIMENTO: HISTÓRIA CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL
LINHAS DAS ÁREAS DOS TCC DE GRADUAÇÃO HISTÓRIA
LINHAS DE PESQUISA DAS GRADUAÇÕES
LINHAS DOS TEMAS DE MONOGRAFIAS DA PG LATO SENSU
LINHAS DE PESQUISA DA PG STRICTO SENSU
LINHAS DOS NÚCLEOS DE PESQUISA
LINHAS DOS PROJETOS E PROGRAMAS DE EXTENSÃO
GRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADASGRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ÁREA DO CONHECIMENTO: DESENHO INDUSTRIAL CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL
LINHAS DAS ÁREAS DOS TCC DE GRADUAÇÃO DESIGN
LINHAS DE PESQUISA DAS GRADUAÇÕES
LINHAS DOS TEMAS DE MONOGRAFIAS DA PG LATO SENSU
LINHAS DE PESQUISA DA PG STRICTO SENSU
LINHAS DOS NÚCLEOS DE PESQUISA
LINHAS DOS PROJETOS E PROGRAMAS DE EXTENSÃO
ÁREA DO CONHECIMENTO: DESENHO INDUSTRIAL CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL
LINHAS DAS ÁREAS DOS TCC DE GRADUAÇÃO TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA
LINHAS DE PESQUISA DAS GRADUAÇÕES
LINHAS DOS TEMAS DE MONOGRAFIAS DA PG LATO SENSU
LINHAS DE PESQUISA DA PG STRICTO SENSU
LINHAS DOS NÚCLEOS DE PESQUISA
LINHAS DOS PROJETOS E PROGRAMAS DE EXTENSÃO
GRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTESGRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
ÁREA DO CONHECIMENTO: LETRAS CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL
LINHAS DAS ÁREAS DOS TCC DE GRADUAÇÃO LETRAS
LINHAS DE PESQUISA DAS GRADUAÇÕES SECRETARIADO EXECUTIVO
LINHAS DOS TEMAS DE MONOGRAFIAS DA PG LATO SENSU
LINHAS DE PESQUISA DA PG STRICTO SENSU
LINHAS DOS NÚCLEOS DE PESQUISA
LINHAS DOS PROJETOS E PROGRAMAS DE EXTENSÃO
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Considerações finais
• Especificar através do Regimento Geral que as UnAs sejam constituídas de forma única e institucionalizada, sem prejuízo para as estruturas próprias de apoio por campus nem quanto à presença de suas coordenações nos respectivos colegiados.
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Considerações finais
• socialização do conceito e das competências das UnAs
• elaboração de propostas das atribuições dos coordenadores de UnAs
• definição dos papéis das gerências de campus, coordenações de curso e corpo técnico-administrativo das UnAs, considerando os fundamentos de articulação para otimização de recursos e potencialização das áreas
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Considerações finais
• desenvolvimento de um sistema informatizado para apoiar os processos de articulação inerentes às UnAs
• constituição das UnAs a partir da metodologia proposta pela Comissão
• definição de um modelo de gestão para as UnAs (construção de arquitetura, processos e fluxos)
sexta-feira, 3 de julho de 2009