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TEMA EXTRA – DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (DSTs) E OS JOVENS Com base na leitura dos textos motivadores acima e nas discussões em sala de aula, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (DSTs) E OS JOVENS. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Texto 1 http://tiago-prado.blogspot.com.br/ 2011/07/jovens-desconhecem-riscos-para- dsts.html#.VDQ5RPldVH4 Texto 2 Uma em quatro jovens americanas tem DST, diz EUA Uma em cada quatro adolescentes de 14 a 19 anos de idade apresenta algum tipo de doença sexualmente transmissível (DST) nos Estados Unidos, segundo um estudo do Centro para Controle e Prevenção de Doenças (CDC, na sigla em inglês) do governo americano. Ao todo, o centro estima que cerca de 3,2 milhões de jovens estão infectadas com pelo menos uma das doenças sexualmente transmissíveis mais comuns: papilomavírus humano (HPV), clamídia e herpes simples. O estudo apresentado na Conferência Nacional de Prevenção de DSTs, em Chicago, mostra que a incidência dessas doenças é bem mais alta entre as adolescentes afro-americanas (48% estão infectadas com pelo menos uma delas) em comparação com as jovens brancas e as de origem mexicana (apenas 20%). Este foi o primeiro estudo a examinar a prevalência da combinação das DSTs mais comuns entre as adolescentes em todo o país. A análise foi feita sobre dados coletados pela Pesquisa Nacional de Exame Aluno (a): ___________________________________ 8º ano E.F. Professora: Cristiene Data: ___/ __ / 2015 ATIVIDADES DE REDAÇÃO

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TEMA EXTRA – DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (DSTs) E OS JOVENS

Com base na leitura dos textos motivadores acima e nas discussões em sala de aula, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (DSTs) E OS JOVENS. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Texto 1

http://tiago-prado.blogspot.com.br/2011/07/jovens-desconhecem-riscos-para-dsts.html#.VDQ5RPldVH4

Texto 2

Uma em quatro jovens americanas tem DST, diz EUA

Uma em cada quatro adolescentes de 14 a 19 anos de idade apresenta algum tipo de doença sexualmente transmissível (DST) nos Estados Unidos, segundo um estudo do Centro para Controle e Prevenção de Doenças (CDC, na sigla em inglês) do governo americano. Ao todo, o centro estima que cerca de 3,2 milhões de jovens estão infectadas com pelo menos uma das doenças sexualmente transmissíveis mais comuns: papilomavírus humano (HPV), clamídia e herpes simples.O estudo apresentado na Conferência Nacional de Prevenção de DSTs, em Chicago, mostra que a incidência dessas doenças é bem mais alta entre as adolescentes afro-americanas (48% estão infectadas com pelo menos uma delas) em comparação com as jovens brancas e as de origem mexicana (apenas 20%). Este foi o primeiro estudo a examinar a prevalência da combinação das DSTs mais comuns entre as adolescentes em todo o país.

A análise foi feita sobre dados coletados pela Pesquisa Nacional de Exame de Saúde e Nutrição de 2003 e 2004. (www.estadao.com.br, 12.03.2008, acesso em 24.05.2009)

Texto 3

Jovens vão ser multiplicadores sociais nas escolas

Os jovens capacitados fazem parte da rede de ensino público de Fortaleza e Eusébio e integram o Grupo Gestor Jovem. De 07 a 09 de maio, no Hotel Mareiro, em Fortaleza, acontece o Curso de Capacitação para Multiplicadores do Programa Saúde e Prevenção nas Escolas, voltado para adolescentes pertencentes ao Grupo Gestor Jovem – GGJ, matriculados em escolas públicas de Fortaleza e Eusébio. Esse é o segundo momento do curso, que tem 40 horas-aula.

A capacitação pretende discutir temas relacionados às DSTs, visando contribuir para a aprendizagem dos

Aluno (a): ___________________________________ 8º ano E.F. Professora: Cristiene Data: ___/ __ / 2015

ATIVIDADES DE REDAÇÃO

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jovens, estimular a participação nas discussões e ações voltadas à saúde e sensibilizá-los a atuarem como multiplicadores sociais, disseminando conhecimentos de prevenção entre seus pares.Também os profissionais de educação e saúde estão sendo sensibilizados a entrar nesse movimento, através de capacitações específicas do Programa Saúde e Prevenção nas Escolas. Nos dias 22, 23 e 24 de abril, profissionais de 26 municípios cearenses, das microrregiões de Tauá, Brejo Santo, Camocim, Tianguá e Granja participaram de um seminário. De 18 a 20 de maio está previsto umnovo seminário destinado a profissionais da Coordenadoria Regional de Saúde de Sobral.

(www.ceara.gov.br/noticias)

Texto 4Após polêmica, campanha de vacinação contra HPV começa em todo o Brasil

Apesar de alguns pais condenarem ação do Governo, meninas de 11 a 13 anos são esperadas nos postos de saúde.

Entre muitas polêmicas, começa nesta segunda-feira (10) a nova campanha do Governo brasileiro contra o HPV (papilomavírus humano) direcionada ao público feminimo. Depois do Carnaval e ovídeo contra a AIDS estrelado por Valesca, nesta etapa de vacinação contra a DST (doença sexualmente transmissível), meninas de 11 a 13 anos têm o direito de receber o medicamento nos postos de saúde e escolas públicas e privadas.http://www.purebreak.com.br/noticias/apos-polemica-campanha-de-vacinacao-contra-hpv-comeca-em-todo-o-brasil/3192#lt_source=external,manual

Texto 5

Informar = incentivar?

Alguns pais temem, no entanto, que a estratégia do Ministério da Saúde acabe ‘despertando’ o interesse de meninas pelo sexo. A dona de casa Mariustela Leite Soares, 53 anos, ficou impressionada quando soube que a filha, Júlia, 12, estava no público para quem a vacina é indicada. Ela ainda não sabe se vai autorizar a imunização. 

A psicóloga Valésia Vilela alerta que infância e pré-adolescência são fases de formação física e psicológica, e que o sexo não é apropriado para a idade. “A relação é uma atividade de adulto, que envolve responsabilidade. Fazer sexo nessa idade seria queimar uma etapa.”

Para isso, siga as orientações a seguir.

* A dissertação deve ter no mínimo 15 e no máximo 30 linhas escritas.* Seu texto deve ser escrito na norma culta da língua portuguesa.* Não deixe de dar um título à sua dissertação.* Faça um parágrafo com a introdução (e a tese), 2 ou 3 com seus argumentos

(desenvolvimento) e o último com as propostas de intervenção (e a conclusão).* Cada parágrafo deverá conter, pelo menos, seis linhas divididas em duas ou três frases.

Lembre-se de consultar a ficha de articuladores de parágrafos.