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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA GERAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE ENSINO SUL – 2. “E.E. Chácara Santa Maria” Rua Diamante Verde, 158 – Parque Independência – CEP. 05880-280 São Paulo – SP – Tel: (11) 5870 6193 E-mail: [email protected] ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANA: ___________________De 26/05 a 29/05/2020. ____________ TURMAS: 4ºanos A, E e G_ PROFESSORES (AS): Claudia Aparecida Martins Vargas Daniela Souza dos Santos Karen Alencar Mendonça ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A SEMANA: Olá queridos (as) alunos (as), Abaixo há algumas orientações para a realização das atividades. √. Estimule seu filho (a) realizar todas as atividades. √. Promovam uma rotina de estudo diária. √. Fazer cabeçalho no caderno antes de iniciar a atividade. √. Assistir as aulas do centro de mídias diariamente (pela tv canal 2.2, canal 75 sky, canal 25 VIVO,pelo YouTube ou aplicativo centro de mídias).

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA GERAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA

DIRETORIA DE ENSINO SUL –2. “E.E. Chácara Santa Maria”

Rua Diamante Verde, 158 – Parque Independência – CEP. 05880-280 São Paulo – SP – Tel: (11) 5870 6193

E-mail: [email protected]

ROTEIRO DE ATIVIDADES

SEMANA: ___________________De 26/05 a 29/05/2020. ____________

TURMAS: 4ºanos A, E e G_PROFESSORES (AS):

Claudia Aparecida Martins Vargas

Daniela Souza dos Santos

Karen Alencar Mendonça

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A SEMANA:

Olá queridos (as) alunos (as),

Abaixo há algumas orientações para a realização das atividades.

√. Estimule seu filho (a) realizar todas as atividades.

√. Promovam uma rotina de estudo diária.

√. Fazer cabeçalho no caderno antes de iniciar a atividade.

√. Assistir as aulas do centro de mídias diariamente (pela tv canal 2.2, canal 75 sky, canal 25

VIVO,pelo YouTube ou aplicativo centro de mídias).

√. Fazer uma leitura diária de qualquer gênero textual (conto, jornal, revista, história em

quadrinhos, etc.).

√. Não fazer todas atividades de uma só vez.

√. As atividades poderão se impressas ou copiadas no caderno (ficará a critério de cada um).

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Sabemos que não é uma tarefa fácil, mas fundamental para garantirmos a Educação dos

alunos. Embora estejamos em isolamento social, nosso trabalho não parou e estaremos sempre à

disposição.

√. Duvidas poderão ser tiradas pelos canais de comunicação com os professores responsáveis por

cada turma.

√. Essa semana retomaremos alguns conteúdos para reforçar a aprendizagem.

TERCA-FEIRA – DIA 26/05/2020.

Pontução:

Copie no caderno os sinais de pontuação.

Assista o vídeo abaixo:

https://youtu.be/Po1brkhQMTI

Matemática

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Resolva as situações-problema.

QUARTA-FEIRA – DIA 27/05/2020

E se não existissem os sinais de pontuação?

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Veja um trecho de um texto do qual foram tirados os sinais de pontuação.

Agora copie o texto em seu caderno usando a pontuação correta.

Matemática

Resolva as situações problema.

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QUINTA-FEIRA 28/05/2020

Português.

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Copie no caderno

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Matemática

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SEXTA-FEIRA 29/05/2020

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Ciências

Cadeia alimentar é a relação entre matéria e energia que os seres vivos utilizam para sobreviver, ou seja, as relações necessárias para a busca de energia por meio da alimentação. De forma simplificada, pode-se classificar como cadeia alimentar a sequência de organismos que servem de alimento uns para os outros.

Geografia

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Recursos Naturais1) O que são recursos naturais?

R: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Observe a lista abaixo e classifique esses elementos como recurso mineral, vegetal, animal ou hídrico.

Peixes – lagos – aves – rios

a) Animal: ___________________________________________________b) Hídrico: ___________________________________________________

3) O que são recursos naturais renováveis e não renováveis?

R: ________________________________________________________________________________________________________________________

4) Classifique os elementos abaixo em recursos renováveis e recursos não renováveis:

Ouro – petróleo – gás natural – animais – vegetais – níquel – solo – água – energia solar

a) Recursos renováveis: ______________________________________________b) Recursos não renováveis: __________________________________________

Matemática

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