AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO - CASTANHEIRA DE PERAEscola Básica 2,3 Dr. Bissaya Barreto
PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013
ATIVIDADES AO NÍVEL DA GESTÃO E ORGANIZAÇÃO
OBJETIVOSDINAMI-ZADORES
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Elaboração do Plano de Atividades da Biblioteca e do organograma com as tarefas dos elementos da equipa da BE/CRE.
. Criar um plano de trabalho, para o corrente ano letivo, ao nível da gestão e organização - visando criar serviços de qualidade - e da animação cultural da BE e apoio ao currículo, procurando o envolvimento de toda a comunidade escolar (e, sempre que possível, da comunidade local, entre outros).
Coord. BE. com a
colaboração da equipa.
Comunidade escolar.
Julho--Set..
Papel, computador, impressora e fotocópias.
-----
. Encomenda e disponibilização de todos os manuais escolares adotados no Agrupamento, após encomenda às editoras.
. Dotar adequadamente a BE/CRE de manuais escolares/ material escolar de apoio à comunidade educativa, bem como, eventualmente, à comunidade local.
Margarida Freire.
Comunidade escolar. Julho -
- set./out.
Listagens dos manuais
adotados, fax,livros…
-----
. Reorganização das estantes dos manuais escolares, cadernos de atividades, de apoio e dossiês temáticos.. Abate de documentos.
. Facilitar a consulta e acesso ao material necessitado.Isabel
Belchior.Comunidade
escolar e local.
Set./out.Internet,
separadores…
-----
. Aquisição prolongada de alguns periódicos que a Escola tem vindo a adquirir: Bravo, Visão Júnior (2 assint), The Teacher’s Magazine, Futebolista; “O Amiguinho”, Blitz, Quero Saber e National Geographic (DVD).
. Estimular nos alunos o prazer de ler.
. Ocupar os seus tempos livres.
. Proporcionar fontes de informação diversificada.
. Prestar apoio aos currículos.
Coord. BE, Cristina Delgado.
Comunidade escolar.
Ao longo do ano.
Periódicos a adquirir na
papela-ria local e através de editora.
215 euros(ano)
. Continuação do trabalho de indexação, colocação de cotas, número de registo e arrumação de fundo documental.. Continuação do processo de informatização do fundo documental existente no Bibliobase.
. Organizar e gerir a BE de acordo com padrões profissionais.
. Facilitar a localização e consulta de documentos.
. Favorecer a constituição de conjuntos documentais organizados em função de diferentes temas.. Facultar um catálogo informático, do fundo documental existente na BE., aos utentes.
Margarida Freire e
colaborado-res.
Com. escolar/
utentes da BE.
Ao longo do ano.
Catálogo da CDU, entre
outros…-----
. Actualizações do «Manual de Procedimentos».
. Registar, para consulta e orientação posterior, uma série de normas de procedimento relativas à organização e gestão da nossa B.E.
Coord. e equipa da
BE.
Equipa de trab. e
funcs. da BE.
Ao longo do ano.
Computador.-----
. Apoio à Biblioteca do 1ºCiclo.. Dotar o 1º Ciclo de um fundo documental de apoio ao currículo e que vai de encontro às necessidades e interesses de profs e alunos. Coord. BE 1º Ciclo
Ao longo do ano.
Docs. de divs. áreastemáticas. ---------
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PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013
ATIVIDADES AO NÍVEL DA GESTÃO E ORGANIZAÇÃO
OBJETIVOSDINAMI-ZADORES
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Levantamento de necessidades da BE/CRE relativamente a fundo documental livro e não livro, incluindo o solicitado pelos alunos e Departamentos Curriculares. Aquisição do mesmo.
. Possibilitar um maior acesso a um leque diversificado de fundo documental em diversos suportes, cada vez mais adequado às necessidades das diferentes disciplinas, áreas, projetos, e de acordo com os interesses dos alunos.. Modernizar a BE., colocando-a ao nível das restantes bibliotecas integradas na Rede há mais tempo, bem como de outras bs. públicas.
Coord. BE. e outros.
Comunida-de escolar/ utentes da
BE.
Em data oportu-
na.
Internet, catálogos, caixa de
sugestões, entre outros.
1150 euros.
. Criação dos Amigos da BE, alunos e elems. da comum. que se disponibilizam para colaborar com a equipa e funcionária, desenvolvendo tarefas várias de apoio (serv. interno, embelezamento do esp., anim. Jornal P...
. Ocupar os tempos livres e fazer as pessoas sentirem-se úteis.
. Criar nos alunos o gosto pela arte, cultura, pelas bibliotecas.
. Estabelecer uma maior articulação entre a Escola e o Meio.
Equipa trab. BE /
Amigos da BE
Comunida-de escolar e
local.
Ao longo do ano. ------- -----
. Trabalho de optimização dos espaços e dos serviços. Contínua verificação e manutenção de todo o material e equipamento.. Remodelação e embelezamento da BE.. Despesas correntes.
. Tornar a Biblioteca um espaço cada vez mais convidativo e acolhedor.. Facilitar a localização e consulta de documentos.. Proporcionar aos utentes meios para uma plena utilização da BE/CRE.
Isabel B., Coord. BE, Ass. Op. e
restante equipa.
Utentes da BE.
Ao longo do ano.
Capa para CD,
cartolinas, papel, entre
outros…
35 euros.
. Realização de reuniões:−com alguma regularidade: com a equipa e com os orgãos de gestão e administração;−pontuais: com outros coordenadores, bibliotecários, Grupo de Trabalho Interconcelhio e Concelhio...
. Desenvolver um trabalho concertado entre vários elementos / entidades, de forma a obter uma boa organização da BE. e uma prestação de meios e serviços cada vez melhor, mais adequada (dentro de deteminadas linhas orientadoras), tendo em vista o utilizador.
Coord. BE. e outros.
Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
------- -----
. Continuação do trabalho de intercâmbio com outras entidades, bibliotecas, nomeadamente, com a BM. e Centro Comunitário.
. Realizar um trabalho em equipa, tendo sempre como base a melhoria ao nível da organização e prestação de serviços da Biblioteca.. Articular ao nível da animação cultural.
Coord. BE.Comunida-de escolar /
utentes.
Ao longo do ano. ------- -----
. Assuntos de expediente (mails, ofícios, entre outros.). Tratamento de dados estatísticos (relativos à frequência da Biblioteca, consulta de documentos, requisições, etc.).
. Dar resposta a solicitações externas, nomeadamente da Rede de Bibliotecas Escolares e da DREC.. Avaliar os pontos fortes e fracos da BE., ao nível de todos os recursos.
Coord. BE. e
Assistentes Op.
RBE / ME. DRECEscola.
Ao longo do ano. ------- -----
. Elaboração e divulgação do Boletim Cultural mensal da BE.
. Divulgar informação, fundo documental e dinâmicas da BE.
. Rentabilizar os recursos e serviços da BE.Margarida
Freire e Comunida-de escolar / Ao longo
Computador, impressões/
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PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013
. Promover a articul. e uma maior envolvência da comunidade. Coord. BE. utentes. do ano. boletins. -----
ATIVIDADES AO NÍVEL:- DA ARTICULAÇÃO COM OS
DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OUTRAS ESTRUTURAS
PEDAGÓGICAS- DO APOIO AO CURRICULO
- DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO
OBJETIVOSDINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Dinamização da atividade de formação de utilizadores da BE, destinada a docentes.
. Aproximar mais os docentes da realidade Biblioteca/ Centro de Recursos: organização, materiais de apoio ao currículo ao dispor.... Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização (adequada) dos recursos aí existentes.. Proporcionar meios adequados de planificação de trabalho.
Equipa da BE.
Docentes do 2º e 3º
Ciclos.
Out./nov.Guião, guia do
utilizador; fotocópias;
livros…
-----
. Auscultação de necessidades específicas de formação.
. Proporcionar formação adequada aos elementos da equipa da BE.
Coord. BE.Equipa da
BE/Agrupam.
Out./nov. ------- ----
. Divulgação de atividades culturais e/ou de ações de formação/palestras… (exter.) de interesse para os docentes do Agrupamento.
. Promover a cultura e a formação de professores.Vários.
Prof. do Agrupa-mento.
Ao longo do ano.
Cartazes; “placards”… --------
. Exposições temáticas, na BE/CRE, de fundo documental – didático e ludico-didático das diversas áreas temáticas/disciplinares.. Disponibilização, aos Departamentos, de listagens de documentos da BE.
. Divulgar o fundo documental existente na B.E.
. Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização dos recursos aí existentes.. Proporcionar meios adequados de (planificação) de trabalho.
Equipa da BE.
Professores e alunos.
Ao longo do ano.
Documentos, computador, fotocópias…
-----
. Disponibilização de listagens com todos os títulos que constituem os “grupos de livros” do PNL.
. Permitir um melhor conhecimento do fundo documental das colecções do PNL.. Proporcionar uma gestão mais eficaz destes recursos.
Equipa da BE.
Professores e alunos.
Ao longo do ano.
Livros, computador, impressões.
--------
. Elaboração e/ou digitalização de documentos vários de apoio ao currículo – a divulgar e disponibilizar em dossiês e no blogue da BE.
. Prestar apoio a alunos e professores no âmbito do processo do ensino e aprendizagem.. Promover o sucesso escolar.
Equipa da BE.
Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
Vários.--------
. Criação de um Banco de Manuais Escolares (adotados na Escola/Ag.), na Biblioteca: angariação de documentos; organização de
. Promover o espírito de solidariedade.
. Prestar apoio comunitário, sobretudo aos mais carenciados. BE e Sala de Apoio (prof. F.
(Famílias dos) alunos
Ao longo do ano e
Dossiê, Regulamento,
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PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013
dossiê para controlo das entradas e empréstimos; elaboração de Regulamento…
Paula Pais). do Agrup. próximos. livros…
ATIVIDADES AO NÍVEL:- DA ARTICULAÇÃO COM OS
DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OUTRAS ESTRUTURAS
PEDAGÓGICAS- DO APOIO AO CURRICULO
- DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO
OBJETIVOSDINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Animação de expositores, na Sala dos Profs, com informação vária, nomeadamente, atividades culturais na BE... (no placard) e com documentos, incluindo revistas de apoio ao currículo, em sistema de rotatividade, para divulgação/requisição.
. Divulgar o fundo documental existente na B.E.
. Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização dos recursos aí existentes.. Proporcionar meios adequados de (planificação) de trabalho.
Coord. BE.Professores do Agrupa-
mento
Ao longo do ano.
Livros, revistas e
outros docs. Da BE/CRE
-----
. Dinamização, na Biblioteca, do “Cantinho das Línguas”, com materiais diversos em língua estrangeira.. Enriquecimento de dossiês com fichas lúdico-didácticas de Inglês e Francês para o referido “Cantinho”.(Articulaç. tb. com o Clube das Línguas)
. Motivar para o estudo das línguas estrangeiras – Francês e Inglês.. Proporcionar uma aprendizagem destas línguas através de recursos lúdicos.. Estabelecer uma articulação com o Clube das Línguas, dinamizado na BE pela docente Lúcia Rita.
Coord. BE. e equipa.
Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
Jogos, livros, dossiês com
fichas de trab., CDs, DVDs,
revistas, posters..
-----
. Actualização do dossiê, no “Cantinho das Línguas”, com material de apoio a Português, aulas de Apoio, Substituição… (leitura, escrita, CEL…).
. Facultar instrumentos de trabalho aos docentes.
. Desenvolver nos alunos competências, nomeadamente, de leitura, oralidade, funcionamento da língua e escrita.
Coord. BE. Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
Dossiê e fotocópias. ------
. Continuação da divulgação de um dossiê com material de apoio à elaboração de trabalhos de pesquisa.
. Promover a literacia da informação.
. Proporcionar aos alunos orientações para a organização/ apresentação de trabalhos de pesquisa.
Coord. BE e prof.
Margarida F.
Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
Dossiê, fotocópias,
power point.
-----
. Apoio a alunos, nomeadamente, ao nível da selecção de documentos, pesquisa e tratamento da informação.
. Proporcionar aos alunos meios para um desenvolvivento das competências e aumento do sucesso escolar.. Desenvolver, nos alunos, competências e hábitos de trabalho, nomeadamente, na consulta, tratamento e produção da informação.. Contribuir para a literacia da informação.
Prof. inf. e restante equipa.
Alunos / utentes.
Ao longo do ano.
Compu-tadores. -----
. Itinerância de livros da BE, como . Promover o uso correto do dicionário. Alunos do
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PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013
dicionários de língua portuguesa e estrangeira e grupos de livros do PNL nas salas do Bloco A e B.
. Alargar o vocabulário.
. Promover a literacia.
Coord. BE. 2º e 3º Ciclo.
Ao longo do ano.
Dicionários e outros livros.
-----
ATIVIDADES AO NÍVEL:- DA ARTICULAÇÃO COM OS
DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OUTRAS ESTRUTURAS
PEDAGÓGICAS- DO APOIO AO CURRICULO
- DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO
OBJETIVOSDINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Presença da professora bibliotecária no C. Pedagógico como representante da BE e elo de ligação/artic. com a Escola/Agr.
. Transmitir informações úteis relativas a recursos, entre outras.... Proporcionar a articulação entre a BE/CRE, os Departamentos e outras estruturas pedagógicas.
Coord. BE.Comum. escolar.
Ao longo do ano. ------- -----
. Auscultação de propostas de aquisição de f. documental, feitas pelos alunos, docentes e restante comunidade escolar – nomeadamente, através da Caixa de Sugestões (na BE/CRE), do C. Pedagógico, de reuniões de Departam...
. Dotar a BE/CRE de fundo documental variado e de acordo com os interesses e necessidades de todo o Agrupamento.. Prestar um apoio adequado aos currículos.
Coord. BE. Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
Caixade suges-
tões…
-----
. Continuação da organização do Dossiê de Apoio aos alunos da Sala de Apoio/ Educação Especial; desenvolvimento de atividades práticas com os mesmos.
. Ocupar estes alunos durante os períodos em que não têm aulas nem Sala de Apoio..
Doc. Paula Vidal e As.
Op.
Alunos da Educ. Especial. Ao longo
do ano.
Dossiê, folhas, fotocópias, entre
outros.
---------
. Acolhimento, na Biblioteca, do grupo do Programa de Desenvolvimento Socio-Afetivo, com atividades neste âmbito (Núcleo de Apoios Educativos, Educação Especial).
. Estimular o desenvolvimento social e afetivo dos alunos.
. Aprender a estar e agir em grupo.
. Aumentar nos alunos o conhecimento de si e dos outros.
. Aprender a reconhecer, classificar e aceitar sentimentos.
. Melhorar padrões de comunicação.
. Promover comportamentos assertivos.
Psicóloga e profª. Ed.
Especial F. Paula Pais
Alunos com Currículo Específico Individual.
Mensal-mente.
Livros, outros…
--------
. Acolhimento do Núcleo de Apoios Educativos, Educação Especial, com a Hora do Conto.
. Divulgar livros e autores.
. Desenvolver competências ao nível da leitura.
. Promover a participação dos alunos e a sua formação integral.
Profs. F. Paula Pais e
Elisabete Antunes.
Alunos com Currículo Específico Individual
Ao longo do ano.
Livros, outros…
--------
. Enriquecimento do blog da BE.. Proporcionar um espaço de encontro dos frequentadores da BE.. Divulgar informação e recursos.. Trocar ideias e esclarecer dúvidas.
Equipa da BE e alunos.
Comunidade escolar e
local.
Ao longo do ano.
Computadores, recursos/materiais de apoio…
---------
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PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013
. Desenvolver competências nos alunos.. “Contos com Reflexão” (por gr. teatro) – oficinas de teatro de apoio ao PNL.
. Motivar para a leitura e estudo de obras literárias de forma lúdico-didática.
Mundo Brilhante/
BE /D. Líng.3º Ciclo 3º perº ----- -----
ATIVIDADES AO NÍVEL DA ANIMAÇÃO CULTURAL/PROMOÇÃO
DA LEITURA E DA ESCRITA(em articulação com a comunidade
escolar e extraescolar)
OBJETIVOSDINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Hora do Conto / Clube dos Mistérios.. Divulgar livros e autores.. Permitir que os alunos associem a leitura, os livros e a frequência das bibliotecas à ocupação dos tempos livres.. Desenvolver competências ao nível da leitura (interpretação de textos, raciocínio, reflexão…).. Promover a participação dos alunos e a sua formação integral.
Isabel Belchior;
Isabel Salgueiro; colaborads.
Da Pré ao 3º Ciclo.
Ao longo do ano,
com datas a acertar.
Livros, PowerPoints,
Biblioteca Digital…
-----
. Espaço de animação lúdico-didática com as crianças do Pré-Escolar (apresentação de histórias, jogos, artes plásticas, entre outras atividades…).
. Ocupar as crianças do Pré-Escolar, em tempo de Prolongamento.. Mantê-las ocupadas de forma lúdico.didática/ Promover o conhecimento e o desenvolvimento de capacidades.. Associar a Biblioteca a ocupação de tempos livres.
Isabel Belchior
Crianças da Pré
Ao longo do ano.
Livros, computador, Powerpoints, jogos, DVDs, entre outros…
-----
. Comemoração de diversas efemérides – de outubro a meados de junho – em articulação com os Departamentos / o Agrupamento, contando com diversas dinâmicas (a divulgar oportunamente).
. Desenvolver competências, nomeadamente, de leitura.
. Sensibilizar para aspetos do património cultural.
. Proporcionar momentos de lazer associados à cultura.
. Organizar atividades que favoreceçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social.. Criar e manter nos mais novos o hábito e o prazer da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida.. Proporcionar atividades que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão e o desenv. da imaginação; alargar saberes em vários domínios.
Coord. e restante equipa.
Comunida-de
escolar.
Ao longo do ano.
Livros, papel, placards,
computador, projector,
CDs Áudio e leitor de CDs,
DVDs …
----------
. Eleição mensal dos 3 livros mais requisitados pelos alunos.
. Divulgar livros.
. Motivar os alunos para a leitura.Coord. BE e As. Op.
Comunidade esc, / alunos do 2º e 3º Ciclos.
Ao longo do ano.
Livros, placard impressões/div. ----------
. Reanimação do Jornal de Parede, «(Info)Peralta», em novo formato.
. Desenvolver competências de escrita e de leitura.
. Desenvolver hábitos de pesquisa e selecção da informação.
. Articular com a Comunidade Escolar.Equipa e alunos.
Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
Papel, tecido, madeira…
---------
. Colaboração com o Jornal Esc., com as págs. da BE, para divulgação desta e de algumas das dinâmicas aí desenvolvidas.
. Sensibilizar para a importância da BE.
. Divulgar serviços, fundo documental, acividades da BE, entre outras.
Coordenadora BE.
Comunidade escolar e
local.
Ao longo do ano. ----------- ----------
. Contabilizar as leituras dos alunos. Alunos do 2º Ao longo
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PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013
. Criação da Caderneta do Leitor. (?) . Criar estímulos para os mesmos lerem mais. Equipa. e 3º Ciclos. do ano. Papel… -----
. “Página Escondida” – atividade de pesquisa e leitura.
. Divulgar livros.
. Motivar os alunos para a leitura.Isabel
Belchior 2º e 3º Cicl.A
divulgar. Livros… -----
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PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013
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ATIVIDADES AO NÍVEL DA ANIMAÇÃO CULTURAL/PROMOÇÃO
DA LEITURA E DA ESCRITA(em articulação com a comunidade e
outras pessoas/entidades)
OBJETIVOSDINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Dinamização da Semana da Leitura 2013 (Plano Nacional de Leitura/Ler+), subordinada ao tema do MAR - com atividades diversas de promoção do livro e da leitura (a divulgar oportunamente.).
Desenvolver competências de leitura, em várs suportes, e de escrita... Proporcionar momentos de lazer associados à cultura.. Envolver os alunos (e restante comunidade) em projetos de trabalho que os alicie, lhes permita trabalhar em grupo e desenvolva capacidades (de pesquisa, entre outras) e saberes.. Dinamizar a BE de forma a entender-se esta como um espaço lúdico-didático.
Coord. BE., profs., alunos, funcs. e
outros els.
Comunida-de escolar.
De 4 a 8 de Março.
Livros, DVDs, CDs e outros
recursos diversos.
-----
. Clube dos Amigos da Biblioteca - contando com a participação de Encarregados de Educação/ elementos da comunidade local, incluindo a intervenção das “avós” do Centro Comunitário – com apoio ao nível do serviço interno e animação cultural.
. Prestar apoio a alunos e equipa da BE
. Proporcionar atividades que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e o lazer.. Dinamizar a BE. de forma a entender-se como um espaço ludico-didático.. Desenvolver o interesse pela cultura nacional e universal.. Estabelecer uma relação Escola/Meio.
Equipa, Ass. Op.
Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
Diversos. -----
. Circulação de Pacotes Itinerantes / grupos de livros (PNL) pelo Agrupam.. Itinerâncias de fundo documental com a Biblioteca Municipal.. Serviço de empréstimo de docs (de particulares).
. Proporcionar os meios para o desenvolvivento das competências dos alunos e aumento do sucesso escolar.. Desenvolver hábitos de leitura.. Alargar a oferta, em termos de diversidade de género de documentose ao nível da variedade de género de livros.
Coord.BE e BM.
Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
Caixas e fundo
documental variado.
-----
. Realização de passatempos/ concursos de promoção da leitura e da escrita, em articulação com as doces de Português.
. Promover a leitura.
. Desenvolver competências ao nível da leitura e da escrita.
. Divulgar textos, de alunos, com criatividade.
Coordª. da BE; outros.
Alunos do 2º e 3º Ciclos.
Ao longo do ano.
Livros, papel, Regulam.,
fotocópias, …-----
. Exposições:- exposições temáticas, de trabalhos de alunos, com a colaboração dos professores das várias disciplinas;- divulgação do fundo documental, por áreas, em expositores.
. Envolver os alunos (e restante comum.) em projectos de trabalho que os alicie, lhes permita trabalhar em grupo e desenvolva capacidades.. Promover a autoestima dos alunos, através da exposição/ divulgação dos seus trabalhos.. Divulgar o fundo documental existente na B.E. . Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização dos recursos aí existentes.. Proporcionar meios adequados de (planificação) de trabalho.
Equipa da BE/
professores.
Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
Trabalhos de alunos em
vários supor-tes; fundo
documental.
-----
PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013
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ATIVIDADES NO ÂMBITO DO PLANO NACIONAL DE LEITURA
OBJETIVOSDINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATERIAIS
VERBA
. Coordenação do processo de seleção e aquisição de livros, na sequência da atribuição da verba de 1136 euros pelo Plano Nacional de Leitura, destinada ao Pré-Escolar, 1º, 2º e 3º Ciclos.
. Apetrechar as salas de aula, dos referidos ciclos, de livros para leitura recreativa e orientsda.. Promover a leitura e desenvolver esta competência nas crianças.
Coordenad.Crianças da Pré, 1º, 2º e 3º Ciclos do Agrupamen
to
1º perº.Máquina
calculadora, papel, internet,
livros…
-----
. Circulação de Grupos de Livros (PNL) pelas salas da Pré, 1º, 2º e 3º Ciclos.
. Promover a leitura e desenvolver esta competência nas crianças e jovens.
Coordenad.
Crianças da Pré, 1º, 2º e 3º Ciclos do
Agrupa-mento
Ao longo do ano.
Caixas, livros,
listagens.-----
. Promoção de leitura seguida de atividades como a apresentação/divulgação de livros (exposições orais), entre outras, em contexto de sala de aula – Apoio ao Estudo e Língua Portuguesa – no 2º e 3º Ciclos.
. Divulgar livros e promover a leitura.
. Desenvolver nos alunos competências de leitura e expressão oral.
BE e docentes da
Escola (E.A. e L.P.)
2º e 3º Ciclo. Ao longo do ano.
Livros… -----
. Participação em passatempos de leitura/escrita e concursos.
. Promover a leitura e a escrita.
. Envolver os alunos em actividades a nível interno, distrital e, eventualmente, nacional.
Coord. BE e docentes de Português.
Comum. escolar.
Ao longo do ano.
Livros, fots…Transporte/ida e volta (?) /
2ª Fase.
--------
. Dinamização da Hora do Conto. . Proporcionar actividades que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e o lazer.. Promover a leitura.. Divulgar livros e autores.. Dinamizar a B.E. de forma a entender-se como um espaço ludico-didáctico.
Eq. BE.; outros…
Comunidade escolar.
Ao longo do ano.
Livros, bonecos,
fantocheiro, computador e projector…
--------
. Outras (v. Domínio anterior).
PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013
AVALIAÇÃO OBJETIVOSDINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATERIAIS
VERBA
. Caixa de Sugestões.. Auscultar a opinião dos utilizadores relativamente aos serviços, sugestões de documentos a adquirir, de forma a proporcionar uma biblioteca de qualidade.
Coord. e funcª.
Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
Peq. caixa de papelão, fichas.
-----
. Aplicação dos Inquéritos de Avaliação da Biblioteca aos utilizadores, sobre o serviço, funcionamento da BE/CRE, actividades desenvolvidas e tratamento destes dados.
. Auscultar a opinião dos utilizadores relativamente aos serviços, de forma a proporcionar uma biblioteca de qualidade.. Proceder a uma leitura destes dados.
Coord. BE Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
Fotocópias.-----
. Auscultação oral dos utentes. . Auscultar a opinião dos utilizadores relativamente aos serviços, de forma a proporcionar uma biblioteca de qualidade.. Proceder a uma leitura destes dados.
Coord., equipa BE…
Comunida-de escolar.
Ao longo do ano.
------ -----
. Preenchimento de grelhas várias, nomeadamente as de avaliação dos serviços, funcionamento e recursos existentes na B.E.
. Dar resposta a solicitações externas, nomeadamente da Rede de Bibliotecas Escolares e da DREC.. Avaliar o nível de frequência, utilização, qualidade do serviço e funcionamento da BE, passando pelos recursos materiais e humanos; Pontos fortes e fracos.
Coord. BE, Ass. Op..e
outros.
RBE/ ME/ DREC /Escola.
Ao longo do ano.
Fotocópias. -----
. Preenchimento de inquéritos e grelhas várias de avaliação, em vários domínios, a preencher pela professora bibliotecária on-line (Rede).
. Ser avaliado o nível de qualidade do serviço e funcionamento da BE, passando pelos recursos materiais e humanos. Coord. BE.
e funcionária.
RBE e Agrupamen
to.
Ao longo do ano.
Comp. --------
. Elaboração de relatórios de actividades.
. Elaboração do Relatório final de Avaliação da Biblioteca. (Domínio a avaliar: C – Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade).
. Dar a conhecer o trabalho desenvolvido, destacando os pontos fortes e fracos da BE, visando a melhoria dos serviços e do trabalho cooperativo.
Coord. BE.RBE,
Conselho Pedagógico/
Direcção/Agrupam.
Final de ano
letivo.Comp. -----
TOTAL1400 e.
A Coordenadora da BE/CRE:
___________________________________ (Cristina Delgado)
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