8/13/2019 Plano Estudos 6ano 1bi
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COLÉGIO TERESIANO – CAP/PUCEnsino Fundamental- 6º ao 9° ano
6º Ano
POR QUE ESTUDAR CIÊNCIAS
COMO ESTUDAR
CONTEÚDOS QUE SERÃO TRABALHADOS NO PRIMEIRO BIMESTRE
- Registrar, no caderno, das informações complementares da aula;
Em casa:
- Ler os textos (livro e outros) anotando dúvidas, pesquisando na internet/dicionário;
- Guiar o hábito de elaborar resumos com texto próprio, a partir das leituras;
- Fazer deveres de casa;
- Trazer as dúvidas para serem esclarecidas em aula;
- Refazer provas e exercícios;
- Relacionar estruturas/elementos com respectivas funções em textos científicos, esquemas, atividadesexperimentais e outros;
- Relacionar as atividades experimentais aos conteúdos.
Valorizar o conhecimento como fonte de manutenção da qualidade de vida e bem-estar dosindivíduos e da sociedade;
Compreender a ciência como atividade humana contextualizada, relacionando-a com a tecnologia.
Método Científico;
Distribuição da água na natureza, o ciclo da água;
Água e seres vivos;
Importância e usos da água para o Homem;
Captação, Tratamento e distribuição da água;
Contaminação e destino das águas servidas
Água e seres vivos
PLANO DE ESTUDO
1º bimestre – 2010
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COLÉGIO TERESIANO – CAP/PUCEnsino Fundamental- 6º ao 9° ano
6º Ano
POR QUE ESTUDAR FRANCÊS
COMO ESTUDAR FRANCÊS
CONTEÚDOS QUE SERÃO TRABALHADOS NO PRIMEIRO BIMESTRE
1 – Leitura dos textos:Levantar o vocabulário necessário à compreensão do texto;Estabelecer relações entre o tema do texto lido e outros textos de outras áreas do conhecimento;Relacionar o conteúdo do texto com seu próprio conhecimento do mundo;Ler o texto, mas de uma vez, e identificar a idéia principal de cada parágrafo.
2 – Aspectos gramaticais: nos gêneros textuais são enfocados em função da construção do sentidodo texto, por isso privilegiamos o estudo da língua em uso.
Os aspectos gramaticais referentes a cada bimestre serão complementados por meio de fichas
e/ou exercícios no caderno, portanto é necessário manter esses materiais em ordem eapresentá-los sempre que o professor solicitar.
3 – Orientações gerais:Realizar todas as atividades, de aula e de casa, revendo-as quando necessário;Manter o material extra (fichas e exercícios) sempre em ordem e completo;Prestar atenção às aulas;Fazer anotações pessoais sobre o conteúdo;Registrar as orientações do professor;Refazer as provas;
Consultar o dicionário, sempre que necessário
O estudo da Língua Francesa, em suas modalidades escrita e oral, nos permite compreender
melhor o mundo em que vivemos e atuar criticamente nessa realidade.
Gêneros textuais: diálogos, fichas de identidade e mapa
Se apresentar, dizer o que gosta e cumprimentar (verbo do primeiro grupo no presente,
verbos être e avoir no presente, números de 0 até 20)
PLANO DE ESTUDO DE FRANCÊS
1º bimestre - 2010
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COLÉGIO TERESIANO – CAP/PUCEnsino Fundamental- 6º ao 9° ano
6º Ano
POR QUE ESTUDAR GEOGRAFIA
COMO ESTUDAR GEOGRAFIA
CONTEÚDOS QUE SERÃO TRABALHADOS NO PRIMEIRO BIMESTRE
Refazer as fichas trabalhadas durante as aulas.
Rever e reler os capítulos do livro didático referentes aos temas trabalhados nas aulas.
Refazer os exercícios apresentados no livro didático.
Refazer os exercícios do caderno.
Rever e reler as anotações, no caderno, dos conteúdos trabalhados em aula.
Para compreender e reconhecer que a tendência atual da Geografia considera o espaço geográfico resultado
da interferência humana sobre o escasso espaço natural e no espaço já humanizado, através do tempo histórico.
Aproximando os seus conceitos, entre eles, lugar, paisagem e território como fatos próximos da realidade social e
discutindo estes temas a partir do cotidiano vivenciado pelas diferentes culturas.
As Paisagens e o espaço geográfico
O que são paisagens?
Observação das diferentes paisagens
Técnica, tecnologia, recursos naturais renováveis e não renováveis e as paisagens
As paisagens e o tempo
As mudanças das paisagens
Lugar , espaço geográfico e sociedade
O que é lugar?
A Geografia e o espaço geográfico
A sociedade e a cultura
Universo e planeta Terra – Movimentos, orientação e representação
Sistema solar e o sol
PLANO DE ESTUDO
1º bimestre - 2010
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COLÉGIO TERESIANO – CAP/PUCEnsino Fundamental- 6º ao 9° ano
6º Ano
POR QUE ESTUDAR HISTÓRIA
COMO ESTUDAR
CONTEÚDOS QUE SERÃO TRABALHADOS NO PRIMEIRO BIMESTRE
O estudo da Historia, além de promover o desenvolvimento intelectual e cultural, nos auxilia a
compreender melhor a realidade em que vivemos e atuar criticamente em nossa sociedade.
O estudo de História requer concentração e atenção, pois ele se baseia na leitura e interpretação dediferentes tipos de texto.
Ao trabalhar um texto procure seguir os seguintes passos:
1º passo: Uma leitura geral do texto. Nessa leitura procure identificar:
a) idéia central do texto;
b) as seguintes informações:
Tipo de texto, autor e época a que se refere e a época em que foi produzido.
2º passo: Em uma segunda leitura, identifique e registre no seu caderno as palavras que vocêdesconhece e também o vocabulário especifico da disciplina (conceitos). Procure seus significados ereleia o texto usando os sinônimos encontrados.
3º passo: Agora faça uma leitura de cada parágrafo, identificando as principais idéias neles contidas.
Essas idéias lhe permitirão aprofundar o tema central do texto.
4º passo: Elaborar uma síntese onde apareçam as idéias que compõem o tema central como, porexemplo: os fatores apresentados (o quê), o tempo histórico (quando), o espaço (onde), os agentessociais (quem), as características (como) e as relações de coisas e efeito (os por quês). Refaça porescrito, as questões das fichas.
5º passo Relacione o conteúdo estudado com temas, trabalhados anteriormente, procurando estabelecersemelhanças e diferenças, permanências e mudanças.
O que vamos estudar?
A história vivida e a história conhecimento; O trabalho do historiador; a importância do tempo: os
calendários; os períodos históricos
A sociedade asteca.
Localização espacial e localização temporal;a lenda de origem do povo; a cidade de Tenochtitlan; a
importância da religião e da guerra para os astecas; a vida cotidiana
PLANO DE ESTUDO
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6º Ano
POR QUE ESTUDAR INGLÊS
COMO ESTUDARCOMO ESTUDAR (disciplina)
CONTEÚDOS QUE SERÃO TRABALHADOS NO PRIMEIRO BIMESTRE
1- Leitura dos textos:Levantar o vocabulário necessário à compreensão do texto;Estabelecer relações entre o tema do texto lido e outros textos de outras áreas doconhecimento;Relacionar o conteúdo do texto com seu próprio conhecimento do mundo;Ler o texto, mais de uma vez, e identificar a idéia principal de cada parágrafo.
2- Aspectos gramaticais: nos gêneros textuais são enfocados em função da construção dosentido do texto, por isso privilegiamos o estudo da língua em uso.
Os aspectos gramaticais referentes a cada bimestre serão complementados por meio defichas e/ou exercícios no caderno, portanto é necessário manter esses materiais em
ordem e apresentá-los sempre que o professor solicitar.
3- Orientações gerais:Realizar todas as atividades, de aula e de casa, revendo-as quando necessário;Manter o material extra (fichas e exercícios) sempre em ordem e completo;Prestar atenção às aulas;Fazer anotações pessoais sobre o conteúdo;Registrar as orientações do professor;Refazer as provas;Consultar o dicionário, sempre que necessário.
O estudo da Língua Inglesa, em suas modalidades escrita e oral, nos permite compreender
melhor o mundo em que vivemos e atuar criticamente nessa realidade.
Compreensão e produção oral e escrita de:
Questionários, formulários, entrevistas, parágrafos, diálogos.
Pontos gramaticais
PLANO DE ESTUDO
1º bimestre - 2010
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6º Ano
POR QUE ESTUDAR MATEMÁTICA
COMO ESTUDAR
CONTEÚDOS QUE SERÃO TRABALHADOS NO PRIMEIRO BIMESTRE
1º passo: Analisar as questões propostas pela professora;
2º passo: Participar do debate decorrente da proposta;
3º passo: Destacar as conclusões obtidas;
4º passo: Participar do registro formal do conhecimento matemático alcançado;
5º passo: Seguir a orientação da professora, solucionando os exercícios propostos;
7º passo: Perceber o crescimento gradual das dificuldades das atividades propostas e anecessidade de percorrer esses níveis.
Para observar regularidades numéricas e geométricas e conseguir concluir quais sãosuas relações;
Desenvolver a capacidade de questionar a realidade, buscando argumentos quefundamentem suas conclusões.
Os algarismos Romanos: leitura e escrita de um número.
O Sistema de Numeração Indo-Arábicos: leitura, escrita de um número e valor posicional de
um algarismo.
Os Números Naturais:
O que é um número natural, antecessor e sucessor, representação geométrica dos
Números Naturais, operações com números naturais (adição, subtração, multiplicação e
divisão).
Propriedade comutativa e associativa da adição e da multiplicação, propriedade
distributiva da multiplicação em relação à adição e à subtração.
Potenciação de números naturais.
Expressões numéricas envolvendo as operações citadas acima e resoluções de
problemas.
Tratamento da Informação:
Informações por meio de tabelas e gráficos de colunas, de barras e de setores.
PLANO DE ESTUDO
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COLÉGIO TERESIANO – CAP/PUCEnsino Fundamental- 6º ao 9° ano
6º Ano
POR QUE ESTUDAR LÍNGUA PORTUGUESA
COMO ESTUDAR
CONTEÚDOS QUE SERÃO TRABALHADOS NO PRIMEIRO BIMESTRE
2. Leitura de textos: identificar o gênero ao qual o texto pertence; reconhecer no texto, ascaracterísticas específicas daquele gênero; fazer o levantamento do vocabulário necessário àcompreensão do texto; estabelecer relações entre o tema do texto lido e o seu conhecimento demundo (outros textos de outras áreas do conhecimento); ler o texto mais de uma vez eidentificar a idEia principal de cada parágrafo.
3. Produção de textos: confeccionar o texto de acordo com a proposta; fazer uma primeira versão(rascunho), reler atentamente o rascunho e refazer o texto no formulário indicado; procuraridentificar os desvios cometidos e corrigi-los, aprimorando o olhar crítico sobre o próprio texto.
4. Aspectos gramaticais: são enfocados em função da construção do sentido do texto, por issoprivilegiamos o estudo da língua em uso.
Os aspectos gramaticais referentes a cada bimestre serão complementados por meio defichas e/ou exercícios no caderno, portanto é necessário manter esses materiais emordem e apresentá-los sempre que o professor solicitar.
O estudo da Língua Portuguesa, em suas modalidades escrita e oral, nos permite compreendermelhor o mundo em que vivemos e atuar criticamente nessa realidade.
Linguagem verbal e não verbal;
Recursos das histórias em quadrinhos (balões, onomatopeias, expressão dos personagens,símbolos, legendas, cores)
Pontuação: ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, doispontos;
A interjeição;
Variantes linguísticas e Linguagem formal e informal.
PLANO DE ESTUDO
1º bimestre - 2010
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COLÉGIO TERESIANO – CAP/PUCEnsino Fundamental- 6º ao 9° ano
Educação Religiosa6º Ano
POR QUE ESTUDAR EDUCAÇÃO RELIGIOSA
COMO ESTUDAR
CONTEÚDOS QUE SERÃO TRABALHADOS NO PRIMEIRO BIMESTRE
POR QUE ESTUDAR ____
PLANO DE ESTUDO
1º bimestre - 2010
Reler as fichas e orientações das aulas
Localizar os textos bíblicos trabalhados em sala de aula e lê-los novamente
Exercitar-se na localização das citações bíblicas
Para aprofundar o conhecimento da fé cristã, ampliara nossa cultura religiosa e assim podermosviver de acordo com os valores ensinados por Jesus nos Evangelhos.
➔ Calendário Litúrgico – Tempo Litúrgico
➔ A Fraternidade e a Quaresma
Mt 4,1-11
Mt 5,1-12
Mt6
➔ Campanha da Fraternidade Ecumênica de 2010 - Economia e Vida
O Reino de Deus e a lei da solidariedade
Economia solidária e compromisso social
➔ Semana Santa e Tríduo Pascal
➔ Bíblia: PALAVRA DE DEUS
Manuseio da Bíblia
Leitura bíblica
Leitura orante da Palavra de Deus - Sl 23 (22)
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