SUBSTANTIVO
AULA 1
Definição
Substantivo é a palavra com que se nomeiam os seres de um modo geral.
Exemplos:
Classificam-se os substantivos em:
Concreto: é o que nomeia seres com existência autônoma, independente ou que são assim imaginados:
pessoas: José, Júlia;
cargos: tesoureiro, professor;
animais: tigre, lesma;
vegetais: árvore, bambu;
minerais: água, ouro;
fenômenos: chuva, relâmpago;
lugares: continente, Piauí;
objetos: caneta, livro;
imaginados: saci, fada, Deus.
Abstrato: é o que nomeia seres que só existem dependentes de outros seres; não existem por si sós:
ações: o chute, a entrega;
sentimentos: amor, compreensão;
qualidades: dureza, feiura;
estado: desonra, glória.
Só existem em função de outros seres.
EXERCÍCIO
1 . Marque C(Certo) ou E(Errado):
Para os substantivos concretos:
a . (E) inteligência; b . (C) vento; c . (C) Juraci; d . (C) arquipélago; e . (C) alcatéia; f . (C) rouxinol; g . (C) Dumbo; h . (E) saudade.
AULA 2
Substantivo próprio e comum
. Próprio: é o que nomeia um ser específico dentro de um grupo:
José, Brasil, VEST-CON.
. Comum: é o que nomeia um ser como pertencente a uma classe:
homem, país, editora.
EXERCÍCIO
1 . Marque C(Certo) ou E(Errado):
Para os substantivos próprios:
a . (E) vento; b . (C) Juraci; c . (E) arquipélago; d . (E) alcatéia; e . (E) rouxinol; f . (C) Dumbo.
AULA 3
Substantivo coletivo
. Coletivo: é o substantivo comum que nomeia um conjunto de seres:
cardume, esquadra, time.
EXERCÍCIO
1 . Marque C(Certo) ou E(Errado):
Para os substantivos coletivos:
a . (E) inteligência; b . (E) vento; c . (E) Juraci; d . (C) arquipélago; e . (C) alcatéia; f . (E) rouxinol; g . (E) Dumbo; h . (E) saudade.
AULA 4
Substantivo flexão
. Chama-se flexão a mudança que se pode fazer numa palavra sem alterar seu significado essencial.
Exemplificando:
livro e livros apresentam uma diferença, que indica quantidade, mas o objeto que nomeiam é o mesmo.
Os substantivos se flexionam em gênero, número e grau.
AULA 5
Flexão de gênero
Quanto ao gênero, pode o substantivo ser classificado como:
. Masculino: o que aceita apenas o artigo masculino:
o cinzeiro, o profeta, o enigma.
. Feminino: o que aceita apenas o artigo feminino:
a harpa, a profetisa, a profecia.
. Comum-de-dois: o que aceita tanto o artigo masculino como o feminino, sem mudança de forma:
o amante a amante - o colega a colega - o pianista a pianista
. Sobrecomum: só aceita um artigo (masculino ou feminino), embora se refira a seres de qualquer dos sexos.
o algoz = para homem ou mulher;
o cônjuge = para homem ou mulher;
a vítima = para homem ou mulher;
a testemunha = para homem ou mulher.
. Epiceno: só se refere a animais e só aceita um artigo (masculino ou feminino). Quando se quer definir-lhe o sexo, usa-se a palavra macho ou fêmea:
a águia macho ou o macho da águia;
o jacaré fêmea ou a fêmea do jacaré.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, os exercícios que se seguem, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
1. Classifique:
m) Masculino f) Feminino c) Comum-de-dois s) Sobrecomum
e) Epiceno
( ) o cinzeiro
( ) a harpa
( ) o / a pianista
( ) o / a colega
( ) Ele foi uma criança.
( ) Teresa será meu cônjuge.
( ) A onça macho rondava por perto.
2. Assinale C(Certo) ou E(Errado):
( ) A águia macho....
( ) O macho da águia...
( ) A águia macha...
( ) A macha da águia...
( ) O jacaré macho...
( ) A fêmea do jacaré...
( ) O jacaré fêmeo...
( ) O fêmeo do jacaré...
AULA 6
Formação do substantivo feminino
. O feminino de um substantivo se faz de quatro maneiras.
a) Por substituição ou acréscimo na terminação da palavra, isto é, na desinência:
gato, gata; pintor, pintora; rapaz, rapariga.
b) Pela mudança no gênero do artigo:
o colega, a colega; o jovem, a jovem; o cliente, a cliente.
c) Pela mudança completa do radical:
homem, mulher; bode, cabra; pai, mãe.
d) Pelo acréscimo de "macho" ou "fêmea":
a pulga macho, a pulga fêmea.
AULA 7
Formação do substantivo feminino (or)
Os substantivos terminados em or, fazem o feminino com acréscimo das desinências a, eira, triz.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Forme os femininos:
leitor:_________________
cerzidor:_______________
imperador:_____________
AULA 8
Formação do substantivo feminino
O feminino dos títulos eclesiásticos ou nobres se faz com esa, essa ou isa.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Forme os femininos:
abade:_______________
cônsul:_______________
profeta:______________
AULA 9
Formação do substantivo feminino
Os substantivos terminados em ão fazem o feminino em ã, oa, ona e outras terminações.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Forme os femininos:
beirão:________________
aldeão:________________
figurão:________________
sultão:_________________
perdigão:_______________
EXERCÍCIO
1 . Marque C(Certo) ou E(Errado):
Para as afirmações abaixo, marque:
a . (C) leoa, ,patroa, pavoa, tabelioa, leitoa; b . (C) anciã, coimbrã, faisã, peã, catalã; c . (C) ladra tem também as variantes ladroa e ladrona; d . (C) alfaiata é feminino de alfaiate.
AULA 10
Número do substantivo
Flexão de Número
. Quanto ao número, os substantivos flexionam-se com singular e plural, normalmente:
o boi os bois; a manada as manadas...
- Alguns só existem no plural (pluralia tantum):
afazeres condolências alvíssaras óculos anais pêsames arredores víveres...
- Outros mudam de sentido ao mudar de número:
dama (senhora) damas (jogo)
ouro (metal) ouros (naipe do baralho)
pau (madeira) paus (naipe do baralho)
honra (probidade) honras (homenagens)
bem (virtude) bens (riquezas)
féria (ganho financeiro ou repouso) férias (repouso)
AULA 11
Formação do substantivo plural
. Para pluralizar os substantivos, usa-se a desinência s quando terminam em ditongo ou vogal (oral ou nasal).
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize corretamente:
Mesa:_________________
Degrau:_______________
Álbum:________________
Jardim:________________
AULA 12
Formação do substantivo plural
. Aos terminados em r ou z, acrescenta-se es.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize corretamente:
Mar:________________
Gestor:______________
Xadrez:______________
Cruz:________________
AULA 13
Formação do substantivo plural
Os terminados em il, se oxítonos, trocam o l por s.
Os terminados em il, se paroxítonos, trocam o il por eis.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize corretamente:
Ardil :____________________
Fóssil:____________________
Barril_____________________
Míssil:_____________________
Projetil:____________________
Projétil:____________________
AULA 14
Formação do substantivo plural
Os terminados em al, el, ol, ul, trocam o l por is.
Atenção:
mal – males real – reais ou réis
aval – avales
cônsul – cônsules (e seus derivados)
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize corretamente:
Animal:____________________
Papel:_____________________
Sol:_______________________
Paul:______________________
AULA 15
Formação do substantivo plural
Resolva, em uma folha de papel, os exercícios que se seguem, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize corretamente:
Cidadão:______________
Coração:______________
Capelão:______________
. Os terminados em ão, flexionam-se em ãos, ões, ães.
Pluralize corretamente:
Bolão:_____________________
Filhão:_____________________
Verdão:____________________
. Os aumentativos têm sempre o plural em ões.
Pluralize corretamente:
Órfão:_____________
Sótão:_____________
Órgão:______________
. Os paroxítonos têm o plural em ãos.
Pluralize corretamente:
Ancião:_____________________
Aldeão:_____________________
Peão:_______________________
Vulcão:______________________
Observação:
. Há substantivos que admitem mais de um plural correto.
AULA 16
Formação do substantivo plural
Resolva, em uma folha de papel, os exercícios que se seguem, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize corretamente:
Ananás:______________
Inglês:_______________
Ilhós:________________
. Os oxítonos terminados em s recebem es.
Pluralize corretamente:
O lápis:________________
O oáses:________________
O ônibus:_______________
. Os paroxítonos terminados em s são invariáveis.
AULA 17
Formação do diminutivo plural
cães+zitos papéis+zinhos
Para uni-los, retira-se o s intermediário.
cãe zitos papei zinhos
cãezitos papeizinhos
. Pluraliza-se diminutivo, pluralizando o radical e o sufixo; depois, elimina-se o “s” do radical.
AULA 18
Plural de substantivo com metafonia
Quando passam do singular para o plural, alguns substantivos com a vogal tônica "o" fechada trocam essa vogal por "o" aberto. Essa alteração de timbre chama-se metafonia.
. Quando há metafonia no feminino, há também no plural, com exceção de sogra (´) e tolda (´), sogros (^) e toldos (^).
Os substantivos femininos apresentam o mesmo timbre no singular e no plural.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
1. Pluralize, indicando os timbres:
sogra (´)__________________
roda (´)___________________
bolha (^)__________________
senhora (´)________________
sova (´)___________________
sopa (^)___________________
AULA 19
Grau dos substantivos
Quanto ao grau, os substantivos flexionam-se em:
normal aumentativo diminutivo
barco barcaça barquinho
boca bocarra boquinha
copo copázio copinho
homem homenzarrão homenzinho
fogo fogaréu fogacho
corpo corpanzil corpúsculo
rapaz rapagão rapazote
. Aumentativo e diminutivo: radical + sufixo.
Sufixos (afetivo, pejorativo, falso)
Conforme o uso, os sufixos de grau podem acrescentar uma idéia afetiva ou pejorativa às palavras.
amigão, sabichão, gentalha, homenzinho, povinho, gentinha, livreco...
Há palavras que aparentam ter sufixo de grau, mas têm significado distinto de sua primitiva.
cartão, portão, colchão, calção, casebre...
AULA 20
Plural dos compostos ligados por hífen
Substantivo composto por verbo + substantivo, somente o segundo elemento varia.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize só o que aceita plural em “s”:
guarda-roupa – ________________________
beija-flor – ____________________________
porta-estandarte – ______________________
AULA 21
Plural dos compostos ligados por hífen
Substantivo composto formado por:
substantivo + substantivo adjetivo + substantivo
substantivo + adjetivo numeral + substantivo
Ambos variam
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize só o que aceita plural em “s”:
redator-chefe – __________________
baixo-relevo – ___________________
meio-termo – ____________________
AULA 22
Plural dos compostos ligados por hífen
Substantivo composto por dois substantivos em que o segundo indica tipo, semelhança ou finalidade do primeiro: somente o primeiro varia.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize :
manga-espada – ___________________
navio-tanque – ____________________
decreto-lei – ______________________
AULA 23
Plural dos compostos ligados por hífen
Substantivo composto ligado por preposição, somente o primeiro vocábulo varia.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize:
ama-de-leite – __________________
limão-de-cheiro – ________________
mula-sem-cabeça – _________________
AULA 24
Plural dos compostos ligados por hífen
Substantivo composto em que o primeiro vocábulo é uma palavra invariável, somente o segundo varia.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize:
grão-vizir – ___________________
auto-escola – __________________
vice-rei – ______________________
AULA 25
Plural dos compostos ligados por hífen
Substantivo composto formado por onomatopéia (imitação de som) ou por palavras repetidas, somente o segundo vocábulo varia. Se houver verbos repetidos, também é correto variarem os dois.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize:
pingue-pongue – _______________
tico-tico -_______________
treme-treme – ____________________________
AULA 26
Plural dos compostos ligados por hífen
São invariáveis as expressões substantivadas e os substantivos compostos por verbos antônimos.
Após o estudo acima, resolva, em uma folha de papel, o exercício que se segue, em seguida , assista à explicação do professor na vídeo-aula.
Pluralize:
a maria-vai-com-as-outras – ____________________________________
esse vai-e-vem - _________________________________
Prática Geral
19 . Escolha a opção conforme o enunciado abaixo:
(PRF/2ºG/ANP) Assinale a palavra com gênero errado:
a . () a vítima; b . (x) o testemunha; c . () a jovem; d . () o agente.
20 . Escolha a opção conforme o enunciado abaixo:
(PRF/2ºG/ANP) A forma de plural errada é:
a . () papel/papéis; b . () difícil/difíceis; c . () chapéu/chapéus; d . (x) cidadão/cidadões.
21 . Escolha a opção conforme o enunciado abaixo:
(PRF/2ºG/ANP) Assinale a opção em que a significação do nome varia com a mudança de gênero:
a . () o dentista/a dentista; b . () o turista/a turista; c . () o atendente/a atendente; d . (x) o capital/a capital.
22 . Escolha a opção conforme o enunciado abaixo:
Na frase: “Há duas vagas debaixo da ponte,” as palavras destacadas classificam-se como:
a . (x) numeral e substantivo; b . () numeral e adjetivo; c . () artigo e substantivo; d . () artigo e advérbio; e . () numeral e verbo.
23 . Escolha a opção conforme o enunciado abaixo:
Os plurais de escrivão e pagão são:
a . () escrivões e pagões; b . () escrivões e pagães; c . () escrivãos e pagãos; d . () escrivães e pagões; e . (x) escrivães e pagãos.
24 . Escolha a opção conforme o enunciado abaixo:
A alternativa que contém o emprego correto do feminino das palavras cidadão e ancião é:
a . () cidadona, anciã; b . () cidadã, ancioa; c . () cidadona, ancioa; d . (x) cidadã, anciã; e . () cidadoa, ancioa.
25 . Escolha a opção conforme o enunciado abaixo:
Na frase “Então o homem descobriu o Bem e o Mal”, as palavras destacadas são, respectivamente:
a . () pronome demonstrativo, advérbio; b . () pronome oblíquo, adjetivo; c . () pronome relativo, numeral; d . () preposição, verbo; e . (x) artigo definido, substantivo.
26 . Escolha a opção conforme o enunciado abaixo:
A palavra talão forma o plural da mesma maneira que:
a . () alemão; b . () cidadão; c . (x) ação; d . () capital; e . () órgão.
27 . Escolha a opção conforme o enunciado abaixo:
O plural de sexta-feira e abaixo-assinado é:
a . (x) sextas-feiras / abaixo-assinados; b . () sextas-feiras / abaixos-assinados; c . () sexta-feiras / abaixo-assinados; d . () sextas-feira / abaixos-assinados; e . () sextas-feira / abaixos-assinado.
28 . Escolha a opção conforme o enunciado abaixo:
Marque a alternativa que aparece com o plural errado:
a . () pára-lama / pára-lamas; b . () sinal / sinais; c . () herói / heróis; d . () veículo / veículos; e . (x) farol / farols.
29 . Escolha a opção conforme o enunciado abaixo:
A frase em que há um substantivo próprio é:
a . (x) No fim da rua Monte Alegre estava a escola pública. b . () Lá fiz todo o curso primário. c . () Minha família era pobre. d . () Eu gosto de banana. e . () Comi um sanduíche gostoso.