Rede de Formação para Inclusão Digital: formando e ativando redes

Julho, 2011

2º Seminário Nacional do Programa Telecentros.BRBrasília

Contexto1º Semestre de 2010 – edital de convocaçãodo Ministério do Planejamento para a construçãoda Rede de Formação para Inclusão Digital.

Contexto

Contexto

Quem faz parte da Rede de Formação?

Universidadede São Paulo

UniversidadeFederal de

Minas Gerais

UniversidadeFederal do

Pará

Universidadedo EstadoDa Bahia

Universidades

RedeMarista

Idear

ColetivoDigital

ProgramandoFuturo

Organizações daSociedade Civil

Instituições

ESPAÇO DO

PROJETOTELECENTROS.BR

ESPAÇODA

FORMAÇÃOTELECENTROS.BR

?

Processos

Que visão nos permite criar um comum para a produção de um processo formativo que

faça sentido para o projeto?

Há uma grande diversidade de visões sobre inclusão digital, telecentros, formação, ensino à distância, redes sociais, etc...

Como tornar possível a

expressão das diversas dimensões que visualizam

diferentes projetos e formações?

Processo de produção coletiva da formação!

Processos

Processos

Produção coletiva:

- atuar da perspectiva que fazemos parte da mesma rede;

- criar processos efetivos que facilitem evidenciar nossos pressupostos e compreensões implícitas;

- gerar produção a partir de redes de conversação:- compartilhar práticas;- ativação da inteligência coletiva dos sujeitos;- ampliação das possibilidades de articulação e integração

Alinhamento prático e conceitual

Como fazer isso considerandoa diversidade de

instituições presentes?

Processos

Metodologia

A partir de junho de 2010, iniciamos um trabalho de ativação de produção coletiva da Rede de Formação, através do uso

contínuo de dispositivos de ativação →Tecnologias Sociais.

- criação de um Comitê Gestor deliberativo da Rede;- realização contínua de reuniões, encontros e seminários;- organização dos processos por Grupos de Trabalho;- construção coletiva da política de formação;- utilização de tecnologias de conversação presenciais;- utilização de tecnologias de conversação digitais;- ativação de comunidades/subgrupos dentro da Rede de Formação:

- Designers Instrucionais;- Supervisores de Tutoria;- Coordenadores;

- construção contínua de analisadores: resultados e métricas de processo

Comitê Gestor

ComitêGestorRede

Polo Ceará(Idear)

Polo Sul

(Maristas)Polo

Sudeste(UFMG)

PoloSão Paulo(Coletivo

Digital)

PoloNacional

(USP)

PoloNordeste(UNEB)

Polo CentroOeste

(ProgramandoFuturo)

PoloNorte

(UFPA)

Ministériodas

Comunicações

ComitêRegional

ComitêRegional

ComitêRegional

ComitêRegional

ComitêRegional

ComitêRegional

ComitêRegional

ComitêNacional

Reuniões, encontros e Seminários

Grupos de Trabalho

Organização da produçãopor Gts:

→ Tutores;→ Monitores;→ Gestores;→ Projetos;→ Monitoramento e avaliação

Cronograma e divisão de tarefas compartilhas entre os Polos: produçãocoordenada pela dinâmica de reuniões do Comitê Gestor.

Polo Nacional tem o papel de facilitador e apoiador ao trabalho da Rede.

Política de formação

Produção de novas versõesdas diretrizes do curso de Formação de Monitores.

- atualização de contexto;- atualização de sentidos.

Tecnologias de conversação presenciais

World CaféConsulta por Rodas de Conversa

AquárioQuadrinhos Síntese

Tecnologias de conversação digitais

Tecnologias de conversação digitais

Tecnologias de conversação digitais

Tecnologias de conversação digitais

Ativação de comunidades

Ativação de comunidadesdentro da Rede de Formação

→ Designers Instrucionais;→ Supervisores;→ Coordenadores.

Encontros de trabalho e construçãode diretrizes em conjunto: operaçãoe estratégia em nível nacional.

Analisadores

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 230%

2%

4%

6%

8%

10%

Distribuição de acessos x horaTutores - Telecentros.BR

Tutor ListaTutor Moodle

Horas

% d

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cess

os

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Ce

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0

50

100

150

200

250

71

12

208

36

2

108

3620

9

176

47

16

87

19

Monitores Convocados

FevereiroMarço

40%

22%

21%

7%7%3%

Distribuição das Categorias de Mensagens

Lista dos Tutores

AcolhimentoSuporte ao MoodleInformações GeraisFormação onlineArticulaçãoElogio a Formação

Resultados

Programa de

Formação

480 horas

Ambientação

Vôo Rasante

Monitores

Fase 180 horas

(Turmas de 30)

ProjetoComunitário

Inclusão Digital

Comunicação Comunitária

Telecentros

Comunidade

RedesCultura Digital

Fase 2400 horas

Tutor

Acompanhamentocontínuo

EncontroPresencial

CertificadoFase 1

CertificadoFase 2 + Projetos

FormaçãoTutores

3 eixos de formação: Tutores

Norte Nordeste Centro-oeste Sul Sudeste Ceará São Paulo0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

92

56

31

15

10 10

6

Tutores participantes da formação

Tutores

TutoresFormados

220

Lista de e-mail nacional dos Tutores Tutores na Lista 220 (100%)

+ 3000 mensagens+ 400 tópicos

Tutoresno Orkut

153(70%)

Tutores nas Redes Sociais

FormaçãoMonitores

O que está acontecendo na formação?

Ambientação Voo Rasante

Introdução ao programa e ao ambiente Moodle

Introdução nas zonas temáticasda formação: inclusão digital, telecentros,comunidade, comunicação comunitária,

redes, compartilhamento, cultura digital e história.

Início da Formação: 15/02/2011Entrada da 1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª e 6ª turma de monitores na formação:

fase 1 (80 horas)

Fase 2 (480 horas) início Maio

Foco em Projetos Comunitários:

- novo layout;- novos recursos Moodle;- novas formas de interatividade;- novas formas de navegação.

Incremental:Novos conteúdos serãoinseridos/sugeridos.

Fevereiro Março Abril Maio Junho

473

380

179

138102

Gráfico 1: Monitores Convocados

Fevereiro Março Abril Maio Junho

473

853

1032

1170 1205

345

674

802

935 966

Gráfico 3: Monitores Convocados X Monitores Ativos

Total de monitores convocadosNº de monitores ativos

Fevereiro Março Abril Maio Junho

73%

79%

78%

80% 80%

Gráfico 4: Taxa de Participação

Dados GeraisConvocação:1. e-mail de informações gerais;2. contato por telefone;3. contato por SMS;4. contato com coordenadores.

1205 monitores

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Ce

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20

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60

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100

120

140

160

180

200

220

71

12

208

36

2

108

36

4 5

55

91

14 11

Monitores Convocados por PoloGráfico 2

FevereiroMarçoAbrilMaioJunho

Distribuição dasCidades dos Monitores

351 cidadesFonte: Perfil do Moodle

Monitoramento e Avaliação

Monitoramento:

Os dados da formação são acompanhados por participação, realização de atividades, visita a conteúdos, participação em ferramentas de interatividade;

São informações que apoiam melhorias e análises do que está acontecendo no programa.

Avaliação:

Apoio pedagógico aos tutores, supervisores e coordenadores pedagógicos na realização de suas atividades.

Certificação e Exclusão

Certificação

Por fase: ao concluir fase 1 e fase 2;

Por período: se o monitor sair da formação depois de 7 meses, por exemplo, ele receberá um certificado com a carga horária que participou;

Exclusão:

Após 3 meses sem atividades no Moodle E;

Após consulta ao tutor e supervisor E;

Após consulta ao coordenador de bolsa.

Próximos passos

Revisão da fase 1 da formação;

Formação de Gestores: criação de um Grupo de Trabalho para dar as diretrizes dessa formação com participação das iniciativas;

Integração com outras ações de formação: programa GESAC, CRCs, Telecentros Comunitários, etc.;

Organização da próxima OID.

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Obrigado!