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ATIVIDADE PROJETO ÁGUA
3º BIMESTRE
SALA MULTISSERIADA 1ª E 2ª FASES
PROFª LÚCIA T. DIAS
PROJETO ÁGUA
CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA A
SOBREVIVÊNCIA DE TODOS OS SERES VIVOS.
EXPLIQUEI AOS ALUNOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DO USO DA ÁGUA NO DIA
A DIA.DA NECESSIDADE DE SE ECONOMIZAR
AO ESCOVAR OS DENTES, TOMAR BANHO, ETC...
DOS LUGARES ONDE EXISTE ÁGUA: NOS LAGOS, MARES, RIOS.
QUE ELA NÃO VEM DA TORNEIRA....E QUE OS ANIMAIS E TODOS NÓS
PRECISAMOS DELA PARA SOBREVIVER.
QUANDO FAZIAM A HIGIENE DAS MÃOS PARA A ALIMENTAÇÃO OU A
ESCOVAÇÃO, REFORÇAVA A IDEIA DE QUE PRECISAVAM FECHAR AS
TORNEIRAS SEMPRE QUE NÃO A ESTIVESSEM USANDO, PARA QUE
ESTAS AÇÕES APLICADAS NO DIA A DIA SE TORNASSEM UM HÁBITO.
DESENHEI NA LOUSA O CICLO DA ÁGUA
EXPLIQUEI A ELES QUE O SOL AQUECIA A ÁGUA DOS RIOS, LAGOS E MARES.
QUE ELA EVAPORAVA, COMO A ÁGUA QUE FERVE NO FOGÃO,
SUBIA PARA AS NUVENS, E AS ENCHARCAVA.
E QUANDO ESTAVAM BEM PESADAS, A ÁGUA CAIA E NOVAMENTE ENCHIA OS RIOS, LAGOS
E MARES.E TUDO VOLTAVA A ACONTECER.
FIZEMOS A GOTINHA CONSCIENTIZADORATRABALHAMOS CONCEITOS DE NATUREZA E
SOCIEDADE, IDENTIDADE E AUTONOMIA, MOVIMENTO: COORDENAÇÃO MOTORA NO USO
DA COLA E MOVIMENTO DE ENROLAR, MATEMÁTICA: ESPAÇO E FORMA NO RESPEITO
AOS LIMITES DO CONTORNO NA FIGURA.
FIZEMOS O LIVRINHO DO CICLO DA ÁGUA
TRABALHAMOS LINGUAGEM ORAL E ESCRITA , CONCEITOS DE NATUREZA E SOCIEDADE, IDENTIDADE E AUTONOMIA, MOVIMENTO: COORDENAÇÃO MOTORA
NO USO DA COLA COLORIDA, COLAGEM DO ALGODÃO , MATEMÁTICA: ESPAÇO E FORMA NO
TRAÇADO DAS FORMAS.
ELES DESENHARAM O CICLO DA ÁGUA ESPONTÂNEAMENTE
EM OUTRA ATIVIDADE DE DESENHO LIVRE, ALGUM TEMPO DEPOIS, ME SURPREENDEU VÊ-
LOS DESENHANDO O CICLO DA ÁGUA.FIQUEI FELIZ, POIS, PERCEBI QUE ELES
COMPREENDERAM ESTE CONCEITO.