ATIVIDADES SOBRE

FIGURAS DE LINGUAGEM

FIGURAS SEMÂNTICAS

1. Descubra o elemento comum e faça comparações e metáforas. (3 linhas) a. Esta laranja é azeda. O limão é azedo. b. Esta fruta é doce. O mel é doce. c. Aquele juiz é frio. O gelo é frio. d. Meu amigo é forte. O leão é forte. e. A estrada está lisa. O sabão é liso.

2. Que tipos de metonímia há nas frases abaixo. (2 linhas) a. A França produz muito vinho. b. Shakespeare foi traduzido para o Português. c. Na Bahia, provei um prato gostoso. d. O rei perdeu o trono.

3. Indique com um traço as palavras que indicam CATACRESE e com dois traços as palavras que foram empregadas em seu sentido próprio. a. A gaivota retesou as asas. b. Quebraram-se as asas da xícara. c. Abria a boca de sono. d. A boca do forno estava fechada. e. Apoiava o braço na cadeira. f. Quebrou-se a perna do sofá.

4. Assinale a antítese nos versos a seguir. (2 l) a. - Que esperais, esperança?

- Desespero. b. (A palavra nasce-me

Fere-me Mata-me Ressuscita-me)

c. Quem vive só de esperança, morre de fome. d. As virtudes são econômicas, mas os vícios são

despendiosos. e. O melhor lenço para uma lágrima é o sorriso da

mulher amada. 5. Marque os itens em que há hipérbole.

a. Leu todo o noticiário do jornal. b. Vive nadando no dinheiro. c. Estudou seriamente para o vestibular. d. Pegou o carro e saiu voando estrada afora.

6. Marque os itens em que há prosopopeia. a. As ondas lambiam a praia. b. O fogo queimava a palha. c. As borboletas dançavam no ar. d. O sol morria no horizonte.

7. A que se refere as seguintes PERÍFRASES?(2l) a. A Veneza brasileira. b. Deus do vinho. c. Rio-mar. d. Rei do futebol. e. Cidade Maravilhosa. f. Poetas dos escravos.

8. Construa frases irônicas, usando as seguintes instruções. (4l) a. Dando a entender que uma garota é feia. b. Dando a entender que uma piada é sem graça. c. Dando a entender que um jogador de futebol é muito

ruim.

9. Identifique as figuras de pensamento nos trechos a seguir.(2l) a. Mas a poesia deste momento inunda minha vida. b. Examinou cuidadosamente o Renoir. c. Você é lindo como um neném. d. Bush mentiu sobre o 11 de setembro. e. É noite, as sombras correm nebulosas. f. Porém se acaba o sol, porque nasce. g. O mundo em mil pedaços se converte.

10. Leia o soneto de Vinícius de Moraes.

SONETO DO MAIOR AMOR Maior amor nem mais estranho existe Que o meu, que não sossega a coisa amada E quando a sente alegre, fica triste E se a vê descontente, dá risada. E que só fica em paz se lhe resiste O amado coração, e que se agrada Mais da eterna aventura em que persiste Que de uma vida mal-aventurada. Louco amor meu, que quando toca, fere E quando fere vibra, mas prefere Ferir a fenecer – vive a esmo Fiel à sua lei de cada instante Desassombrado, doido, delirante Numa paixão de tudo e de si mesmo.

a. Explique por que o eu lírico, na 1ª estrofe, considera seu jeito de amar estranho. (2 l)

b. Na 2ª estrofe, como o eu lírico ainda caracteriza o seu “amor maior”?

c. Na 3ª estrofe, por que esse amor é considerado louco? d. Como você já estudou, os sonetos costumam terminar

com a chave de ouro, que apresenta uma síntese do que foi dito. Nesse soneto isso ocorre nos dois últimos versos. O que o eu lírico conclui sobre seu sentimento?

e. Classifique as figuras de linguagem destacadas nestes dois versos do soneto de Vinícius. E quando a sente alegre, fica triste E se a vê descontente dá risada.

f. Identifique no poema um verso em que ocorre personificação.