Professor e Alunos

A aprendizagem colaborativa baseada em projetos.Os programas de

aprendizagem tem como finalidade tornar os alunos aptos a atuar como profissionais em suas áreas do conhecimento.

Fases do Projeto de Aprendizagem Colaborativa

Avaliação Coletivado Projeto

Aulas Teóricas

Exploratórias

Contextualização

ProblematizaçãoDo tema

PesquisaIndividual

Produção Final

(Pratica Social)

Produção ColetivaProdução Individual

Discussão Coletiva,Critica eReflexiva

Apresentação e Discussão do Projeto

Contribuições possíveis para aaprendizagem

Os recursos estimulam os estudantes a desenvolverem habilidades intelectuais.

Muitos estudantes mostram mais interesse em aprender e se concentram mais.

As novas tecnologias estimulam a busca de mais informações sobre um assunto e de um maior número de relações entre as informações.

O uso das novas tecnologias promove cooperação entre estudantes

Competências tecnológicasUtilizar os recursos de interação:

fórum de discussão e mensagens instantâneas.

Facilidade para lidar e aprender sobre novas tecnologias

Gerar documentos em PDF.Utilizar planilhas de cálculo como o

Excel.Criar salas de aula com ambientes

virtuais de aprendizagem.Criar sites Navegar e utilizar recursos na web.Utilizar e-mail.

Potencialidade da Tecnologia para a aprendizagem

Integração das mídias, softwares, internet e robótica

Abordagem pedagógica:MultidisciplinarInterdisciplinarTransdisciplinar

Proposta• Viabilizar a integração curricular;• Habilitar para exercício de autonomia;• Estimular a pesquisa e a prática

investigativa; • Compartilhar saberes; • Integrar pais / alunos / professores / equipe

técnica /comunidade escolar / sociedade; • Preservar e incentivar a identidade cultural

das regiões e instituições de ensino.

Contribuições possíveis para afunção do professorSe o potencial das novas tecnologias

estiver sendo explorado, o professor interage com os alunos mais do que nas aulas tradicionais.

Professores começam a ver o conhecimento cada vez mais com o um processo contínuo de pesquisa.

Possibilidade de rever os caminhos de aprendizagem percorridos pelo aluno, facilitando a detecção das dificuldades específicas que o aluno encontra.