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Conceito de Hipertexto

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O conceito de hipertexto aplicado.

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Page 1: Conceito de Hipertexto

HipertextoHipertextoHipertextoDesdobramento de informações cujo objetivo é revelar novos fatos sobre o assunto tratado que pode ser tanto

textual quanto imagético ou filmográfico. Permite ao leitor trilhar por diferentes caminhos para a compreensão do conteúdo. Nesse sentido, cada porta revela uma nova

realidade, cada realidade apresenta novas portas. Quais escolher? Dependerá, claro, do que estiver buscando e, principalmente, da perspicácia, capacidade de leitura, de

ação reflexiva e interpretação da realidade virtual que outrora se apresenta, trilha sináptica transposta do

cérebro para a máquina.

Eduardo Vieira CorrêaEduardo Vieira CorrêaRef.: Galli SoaresRef.: Galli Soares

Page 2: Conceito de Hipertexto

ApresentaçãoApresentaçãoApresentação

O hipertexto em voga tem por finalidade demonstrar todos os trabalhos de conclusão das disciplinas do programa de

Mestrado em Ciências da Educação da Universidade Almeida Garrret, Portugal, em conformidade com a disciplina

Comunicação e Tecnologias em Supervisão Pedagógica e Formação de Professores sob orientação da Profª. Drª. Suely

A. Galli Soares.

Eduardo Vieira CorrêaEduardo Vieira Corrêa

Page 3: Conceito de Hipertexto

DisciplinasDisciplinasDisciplinasMétodos de Investigação e Escrita CientíficaMétodos de Investigação e Escrita CientíficaProfª. Drª. Suely A. Galli SoaresProfª. Drª. Suely A. Galli Soares

Práticas Performáticas e Relação EducativaPráticas Performáticas e Relação EducativaProfª. Drª. Luciana M. CaetanoProfª. Drª. Luciana M. Caetano

Teorias e Modelos de SupervisãoTeorias e Modelos de SupervisãoProfª. Drª. Maria Regina PeresProfª. Drª. Maria Regina Peres

Supervisão Organizacional e LiderançaSupervisão Organizacional e LiderançaProfª. Drª. Mirian PascoalProfª. Drª. Mirian Pascoal

Page 4: Conceito de Hipertexto

DisciplinasDisciplinasDisciplinas

Comunicação e Tecnologias em Supervisão Pedagógica e Formação de Comunicação e Tecnologias em Supervisão Pedagógica e Formação de ProfessoresProfessoresProfª. Drª. Suely A. Galli SoaresProfª. Drª. Suely A. Galli Soares

Avaliação do Desempenho Docente: Teorias e ModelosAvaliação do Desempenho Docente: Teorias e ModelosProfª. Drª. Ana Paula SilvaProfª. Drª. Ana Paula Silva

Modelos e Práticas de Formação de ProfessoresModelos e Práticas de Formação de ProfessoresProfª. Drª. Maria Regina PeresProfª. Drª. Maria Regina Peres

Page 5: Conceito de Hipertexto

ProduçãoProduçãoProdução escritaTodos os trabalhos aqui apresentados e de minha autoria resultam dos processos avaliativos solicitados em cada módulo do Programa de Mestrado em Ciências da Educação. São produções que servirão de base para a construção de um blog pessoal, atividade avaliativa da disciplina de Comunicação e Tecnologias em Supervisão Pedagógica e Formação de Professores sob orientação da Profª. Drª. Suely A. Galli Soares.

Eduardo Vieira CorrêaEduardo Vieira Corrêa

Page 6: Conceito de Hipertexto

ProduçãoProduçãoProdução escritaMétodos de Investigação e Escrita CientíficaMétodos de Investigação e Escrita CientíficaProfª. Drª. Suely A. Galli SoaresProfª. Drª. Suely A. Galli Soares Projeto de Pesquisa.Projeto de Pesquisa. Pôster do Projeto de Pesquisa.Pôster do Projeto de Pesquisa.

Práticas Performáticas e Relação EducativaPráticas Performáticas e Relação EducativaProfª. Drª. Luciana M. CaetanoProfª. Drª. Luciana M. Caetano A Filosofia na escola: uma visão e uma proposta.A Filosofia na escola: uma visão e uma proposta.

Teorias e Modelos de SupervisãoTeorias e Modelos de SupervisãoProfª. Drª. Maria Regina PeresProfª. Drª. Maria Regina PeresAnálise da dissertação de Mestrado “O Professor e o supervisor Análise da dissertação de Mestrado “O Professor e o supervisor Pedagógico: Solidão ou solidariedade?”Pedagógico: Solidão ou solidariedade?”

Page 7: Conceito de Hipertexto

Supervisão Organizacional e LiderançaSupervisão Organizacional e LiderançaProfª. Drª. Mirian PascoalProfª. Drª. Mirian Pascoal Resenha do artigo de João R. Trigo e Jorge A. Costa “Liderança nas Resenha do artigo de João R. Trigo e Jorge A. Costa “Liderança nas organizações educativas: direção por valores.organizações educativas: direção por valores.

Modelos e Práticas de Formação de ProfessoresModelos e Práticas de Formação de ProfessoresProfª. Drª. Maria Regina PeresProfª. Drª. Maria Regina Peres Portfólio da disciplina.Portfólio da disciplina.

Avaliação do Desempenho Docente: Teorias e ModelosAvaliação do Desempenho Docente: Teorias e ModelosProfª. Drª. Ana Paula SilvaProfª. Drª. Ana Paula Silva Análise do Referencial de competências para formação inicial dos Análise do Referencial de competências para formação inicial dos professores de do ensino pré-escolar, do ensino primário e do ensino professores de do ensino pré-escolar, do ensino primário e do ensino secundário.secundário. Avaliação do desempenho docente: breve revisão da literatura.Avaliação do desempenho docente: breve revisão da literatura.

Comunicação e Tecnologias em Supervisão Pedagógica e Formação de Comunicação e Tecnologias em Supervisão Pedagógica e Formação de ProfessoresProfessoresProfª. Drª. Suely A. Galli SoaresProfª. Drª. Suely A. Galli Soares Internet e inclusão: otimismos exacerbados e lucidez pedagógicaInternet e inclusão: otimismos exacerbados e lucidez pedagógica