Conhecimento Científico - Popper

Jorge Barbosa, 2010

Filosofia

1 Filosofia, JB - 2010


Pensar Azul 11.º 14 ∎ ciência e construção ∎ Popper ∎

IV Conhecimento e Racionalidade Científica e Tecnológica

2. Estatuto do Conhecimento Científico

Sumário

O método científico

Validade e verificabilidade das hipóteses – Karl Popper

POPPER 1902-‐1994

2.2 Ciência e Construção Karl Popper

Ciência e método científico

A Ciência é um dos tipos de conhecimento criados pelos seres humanos. É diferente dos outros porque utiliza um método preciso e rigoroso.

O método científico:  dá credibilidade aos resultados da investigação

 é o critério que permite distinguir os conhecimentos verdadeiramente científicos dos que o não são

 é responsável pela eficácia da investigação

NASA


Cada uma das ciências determina o seu campo de investigação, define os seus objectivos e métodos para explicar o seu objecto.

Nas ciências formais, o método consiste no relacionamento e demonstração de enunciados teóricos

Nas ciências da Natureza, os enunciados têm de submeter-‐se a um confronto com os factos

O método inclui sempre procedimentos para a validação das hipóteses formuladas, em função dos objectivos que estabelece.


Como o grande objectivo do conhecimento científico é resolver problemas, o essencial num método científico é:

a invenção de hipóteses explicativas

a comprovação da sua validade, utilizando os recursos teóricos e empíricos disponíveis

Há dois grandes modelos metodológicos: o indutivo e o hipotético-‐dedutivo.

O método indutivo

O método indutivo começou a ser usado por Francis Bacon (século XVII), foi defendido por Stuart Mill (século XIX) e pelos filósofos do Círculo de Viena (século XX) e tem grande aplicação nas ciências experimentais.

A indução infere do particular para o geral (generalização) ou do particular para o particular (previsão).

O método indutivo parte de dados de observação, analisa-‐os para estabelecer relações entre eles e submete as hipóteses a verificação experimental; se confirmadas, transformam-‐se em leis aplicáveis a todos os fenómenos do mesmo tipo.

O método indutivo

O método indutivo, também chamado método experimental, está associado às ciências naturais («ciências exactas», ou «experimentais») que, durante o século XIX e o princípio do século XX, eram consideradas o padrão de cientificidade e modelos para todas as ciências.

Etapas da investigação

Observação

Deve ser:   imparcial e neutra   metódica

e sistematicamente preparada   utilizar instrumentos para dar

mais precisão aos sentidos   medir e quantificar os dados

observados

O método indutivo

Formulação de uma hipótese

Uma explicação / solução provisória para o problema

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Etapas da investigação

Experimentação

Verifica se a hipótese é ou não confirmada pelos factos, recorrendo à utilização de instrumentos

O método indutivo

Generalização

Valida, para todos os casos, a lei encontrada nos dados observados (validade universal)

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Método hipotético-‐dedutivo

Foi defendido por Galileu, Descartes, Claude Bernard e outros criadores da ciência moderna. Sustenta que a investigação parte de um facto-‐problema e que as hipóteses não são sugeridas pelos dados da observação, mas são, sim, criações do espírito humano.

GALILEU 1554-‐1642

DESCARTES 1596-‐1650

BERNARD 1813-‐1878

Formulação de uma hipótese

 ser compatível com os dados que se querem explicar

 ser coerente com outras hipóteses anteriormente admitidas

 ser susceptível de verificação  servir para prever e explicar os acontecimentos com ela relacionados

Etapas do método hipotético-‐dedutivo

A hipótese deve:

Lane S. Rosners

Dedução de consequências preditivas da hipótese

Deduzir da explicação proposta, que é geral, consequências menos gerais.

Exemplo Hipótese: dois corpos com massas diferentes lançados da mesma altura chegam ao solo ao mesmo tempo.

Dedução de consequências: uma bola de chumbo e uma folha de papel lançadas em simultâneo de uma janela terão de chegar ao solo ao mesmo tempo.


Submissão das consequências da hipótese a provas experimentais

Confronto das consequências preditivas com a experimentação para confirmar ou refutar a hipótese.

Exemplo Consequência derivada da hipótese a demonstrar: uma bola de chumbo e uma folha de papel lançadas em simultâneo de uma janela terão de chegar ao solo ao mesmo tempo. A observação nega a consequência.

Formulação de uma nova hipótese: o ar oferece maior resistência à folha de papel do que à bola de chumbo; no vácuo, a bola de chumbo e a folha de papel chegam ao solo ao mesmo tempo.

Experimentação: fazer cair estes objectos no vácuo e registar os resultados.


Conclusão

Se a experimentação confirma a hipótese, esta passa a lei explicativa dos fenómenos.

Se a experimentação refuta a hipótese, segue-‐se a formulação de uma nova hipótese.

Pêndulo de Foucault


Resumo A construção da Ciência implica um método. O método científico é o conjunto de procedimentos a seguir na investigação.

Validade e verificabilidade das hipóteses – Karl Popper

Dada a sua importância, perguntamos: as hipóteses são verificáveis? Há verificações infalíveis?

A complexidade da investigação é tal que muitos autores põem em causa a fiabilidade dos dados experimentais. Há outros que defendem a impossibilidade de verificação de uma teoria científica. É o caso de Karl Popper.

POPPER 1902-‐1994

Veja-‐se o texto de Karl Popper, Lógica da pesquisa científica

Popper é um crítico do método indutivo: defende o modelo hipotético-‐dedutivo do método científico e afirma que não é possível demonstrar a verdade de uma teoria.

O método de conjecturas e refutações

Manual, pp. 198-‐199

Ideias fortes de Popper

Popper afirma o primado da teoria sobre a observação

Popper rejeita a indução por não haver justificação lógica para as inferências indutivas (é o chamado problema da indução: como justificar logicamente a conclusão dos enunciados universais)

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A teoria que defende opõe-‐se à lógica indutiva e poderia chamar-‐se teoria da refutação

Momentos do método científico:

a. formulação da hipótese

b. dedução de consequências da hipótese

c. confronto das consequências com a experiência

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Finalidade da prova: verificar se as consequências da teoria respondem às exigências da prática. Se respondem positivamente, a teoria é provisoriamente aceite (porque não foi possível refutá-‐la – é a falsificabilidade). Se respondem negativamente, a teoria é rejeitada

Quando a teoria resiste às provas e não foi suplantada por outras diz-‐ -‐se que foi corroborada

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6 Conclusões: 1. Popper rejeita a indução

2. Popper rejeita a verificabilidade das teorias

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Resumo

Súmula das ideias de Popper

Primado da teoria sobre a observação: para Popper, o conhecimento não parte da observação

Ao analisar os fundamentos lógicos da indução (tal como fizera David Hume), Popper pergunta:

  com que fundamento podemos concluir da afirmação «Alguns A são B» que «Todos os A são B»?

  se não podemos observar todos os factos, como podemos generalizar e afirmar que aquilo que foi observado num certo número se aplica a todos?

Popper responde:   Por maior que seja o número de observações particulares, não há justificação lógica para a sua generalização a todos os casos

  Há sempre a possibilidade de factos ainda não observados (do passado ou futuros) virem a contradizer a conclusão

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2

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Resumo

Súmula das ideias de Popper

Segundo Popper:

 a Ciência é uma conjectura (o conjunto das tentativas de explicação do mundo) porque nunca é possível comprovar uma teoria a partir da observação de todos os casos

 uma teoria corroborada (a que resistiu a todas as tentativas para a sua falsificação) é aceite provisoriamente pela comunidade científica, que deverá submetê-‐la à prova permanentemente

Resumo

Popper propõe:

uma nova concepção de Ciência

Ciência como conjectura: uma sequência de tentativas para solucionar determinados problemas, procurando e provocando os desmentidos da experiência sendo a falsificabilidade o que distingue Ciência e pseudociência

uma nova atitude do cientista

Valorização do diálogo e da discussão (intersubjectividade). Procurar refutar as teorias, isto é, eliminar o erro como via de clarificação de novos conhecimentos

um novo critério de demarcação entre Ciência e pseudo-‐ciência

A falsificabilidade em vez de verificação

Exercício

F ? … não responde pela eficácia da investigação.

V ? … é o critério que permite distinguir os conhecimentos científicos dos não científicos.

V ? … dá credibilidade aos resultados da investigação.

O método científico…

Diga quais são as afirmações verdadeiras e quais são as falsas.

V / F

Exercício

F ? O método indutivo tem as seguintes etapas 1. Formulação de uma hipótese; 2. Dedução de consequências preditivas da hipótese; 3. Submissão das consequências da hipótese a provas experimentais; 4. Conclusão.

F ? O método hipotético-‐dedutivo tem as seguintes etapas: 1. Observação; 2. Formulação de uma hipótese; 3. Experimentação; 4. Generalização.

V ? Há, na Ciência, dois grandes modelos metodológicos: o indutivo e o hipotético-‐dedutivo.

V / F Afirmações


Exercício

V ? Teoria corroborada é a teoria que resistiu às tentativas de falsificabilidade.

V ? Falsificabilidade é o processo de confrontar uma teoria com dados de observação na tentativa de provar a sua falsidade.

F ? Falsificabilidade é o processo voluntário de criar teorias científicas falsas.

F ? Falsificabilidade é o processo involuntário de provocar erros nas teorias científicas.

V / F Afirmações


Exercício

V ? Não existe fundamentação lógica para a indução.

V ? Segundo Popper, a Ciência é uma conjectura.

V ? Karl Popper é defensor do método hipotético-dedutivo.

V / F Afirmações


Glossário

•  Método científico Conjunto de procedimentos e técnicas que as diversas ciências utilizam para descobrir, investigar e alcançar os seus objectivos. Abrange os procedimentos ordenados e sistematizados que as diversas ciências seguem para estabelecer leis e teorias científicas.

Glossário

•  Método indutivo

Procedimentos metodológicos que permitem formular hipóteses a partir de dados de observações.

Glossário

•  Lei científica É um enunciado universal, postulado a partir do processo de experimentação, que sintetiza numa fórmula um padrão constante de funcionamento da Natureza.

Glossário

•  Teorias científicas São modelos teóricos descritivos e interpretativos que combinam e interligam conjuntos de leis e hipóteses explicativas coerentes, permitindo deduzir novas leis ou formular hipóteses tendo em vista a explicação de novos factos.

Glossário

•  Falsificabilidade É o processo de confrontar uma teoria com dados de observação na tentativa de provar a sua falsidade.

Glossário

•  Teoria corroborada

Teoria que resistiu às tentativas mais sérias e severas de falsificabilidade.

Jorge Barbosa, 2010

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