DICAS PARA O ENEM E

OUTROS VESTIBULARESRevisão através de exercícios.

Linguagem

Verbal e não

verbal

Alternativa e

Um novo levantamento do IBGE mostra que o número de casamentos entre pessoas na

faixa dos 60 anos cresce, desde 2003, a um ritmo 60% maior que o observado na

população brasileira como um todo...

Os gráficos expõem dados estatísticos por meio de linguagem verbal e não verbal.

No texto, o uso desse recurso

A) exemplifica o aumento da expectativa de vida da população.

B) explica o crescimento da confiança na Instituição do casamento.

C) mostra que a população brasileira aumentou nos últimos cinco anos.

D) indica que as taxas de casamento e emprego cresceram na mesma proporção.

E) sintetiza o crescente número de casamentos e de ocupação no mercado de

trabalho.

Artes como

linguagem

A literatura e sua

compreensão estão

ligados ao momento

histórico e às escolas

literárias.

Alternativa b

Nessa estranha dignidade e nesse abandono, o objeto foi exaltado de maneira ilimitada e

ganhou um significado que se pode considerar mágico. Daí sua “vida inquietante e

absurda”. Tornou-se ídolo e, ao mesmo tempo, objeto de zombaria. Sua realidade

intrínseca foi anulada.

JAFFÉ, A. O simbolismo nas artes plásticas. In: JUNG, C. G. (org.). O homem e os

seus símbolos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.

A relação observada entre a imagem e o texto apresentados permite o entendimento da

intenção de um artista contemporâneo. Neste caso, a obra apresenta características

A) figurativas e de representação do cotidiano

B) abstracionistas e de releitura do objeto.

C) funcionais e de sofisticação decorativa.

D) construtivistas e de estruturas modulares.

E) futuristas e do abstrato geométrico.

Argumento

Usar de argumentos;

discutir apresentando e

contrapondo razões

que, através do

raciocínio lógico, levem

a uma conclusão.

Alternativa e

O sociólogo espanhol Manuel Castells sustenta que a comunicação de valores e a

mobilização em torno do sentido são fundamentais. Os movimentos culturais (entendidos

como movimentos que têm como objetivo defender ou propor modos próprios de vida e

sentido) constroem-se em torno de sistemas de comunicação – essencialmente a internet e os

meios de comunicação – porque esta é a principal via que esses movimentos encontram para

chegar àquelas pessoas que podem eventualmente partilhar os seus valores, e a partir daqui

atuar na consciência da sociedade no seu conjunto”.

Disponível em: www.compolitica.org. Acesso em: 2 mar. 2012 (adaptado).

Em 2011, após uma forte mobilização popular via redes sociais, houve a queda do governo

de Hosni Mubarak no Egito. Esse evento ratifica o argumento de que

A) a internet atribui verdadeiros valores culturais aos seus usuários.

B) a consciência das sociedades foi estabelecida com o advento da internet.

C) a revolução tecnológica tem como principal objetivo a deposição de governantes

antidemocráticos.

D) os recursos tecnológicos estão a serviço dos opressores e do fortalecimento de suas

práticas políticas.

E) os sistemas de comunicação são mecanismos importantes, de adesão e

compartilhamento de valores sociais.

Marcas

linguísticas

Formal – linguagem

culta.

Informal – linguagem do

dia a dia.

Alternativa d

Futebol: “A rebeldia é que muda o mundo” Conheça a história de Afonsinho, o primeiro jogador do futebol brasileiro a derrotar a cartolagem e a conquistar o Passe Livre, há exatos 40 anos Pelé estava se aposentando pra valer pela primeira vez, então com a camisa do Santos (porque depois voltaria a atuar pelo New York Cosmos, dos Estados Unidos), em 1972, quando foi questionado se, finalmente, sentia-se um homem livre. O Rei respondeu sem titubear: — Homem livre no futebol só conheço um: o Afonsinho. Este sim pode dizer, usando as suas palavras, que deu o grito de independência ou morte. Ninguém mais. O resto é conversa. Apesar de suas declarações serem motivo de chacota por parte da mídia futebolística e até dos torcedores brasileiros, o Atleta do Século acertou. E provavelmente acertaria novamente hoje. Pela admiração por um de seus colegas de clube daquele ano. Pelo reconhecimento do caráter e personalidade de um dos jogadores mais contestadores do futebol nacional. E principalmente em razão da história de luta – e vitória – de Afonsinho sobre os cartolas. ANDREUCCI, R. Disponível em: http://carosamigos.terra.com.br. Acesso em: 19 ago 2011. O autor utiliza marcas linguísticas que dão ao texto um caráter informal. Uma dessas marcas é identificada em:

A) “[...] o Atleta do Século acertou.”

B) “O Rei respondeu sem titubear [...]”.

C) “E provavelmente acertaria novamente hoje.”

D) “Pelé estava se aposentando pra valer pela primeira vez [...]”.

E) “Pela admiração por um de seus colegas de clube daquele ano.”

Linguagem

Oral

A linguagem oralmuitas vezes seapresenta diferente dalinguagem escrita.

Alternativa e

As diferentes esferas sociais de uso da língua obrigam o falante a adaptá-la às variadas

situações de comunicação. Uma das marcas linguísticas que configuram a linguagem

oral informal usada entre avô e neto neste texto é

A) o uso da contração “desse” em lugar da expressão “de esse”.

B) a opção pelo emprego da forma verbal “era” em lugar de “foi”.

C) a utilização do pronome “que” em início de frase Exclamativa.

D) a ausência de artigo antes da palavra “árvore”.

E) o emprego da redução “tá” em lugar da forma verbal “está”.

Pode ser

uma maneira

de começar

sua redação :

Usa –se uma definição

e contrapõe a ideia

utilizando o “mas”.

Alternativa e

A gentileza é algo difícil de ser ensinado e vai muito além da palavra educação. Ela

é difícil de ser encontrada, mas fácil de ser identificada, e acompanha pessoas generosas

e desprendidas, que se interessam em contribuir para o bem do outro e da sociedade. É

uma atitude desobrigada, que se manifesta nas situações cotidianas e das maneiras mais

prosaicas.

SIMURRO, S. A. B. Ser gentil é ser saudável. Disponível: em

http://www.abqv.org.br. Acesso em: 22 jun. 2006 (adaptado).

No texto, menciona-se que a gentileza extrapola as regras de boa educação. A

argumentação construída

A) descreve condições para a ocorrência de atitudes Educadas

B) enumera fatos sucessivos em uma relação temporal.

C) Indica a finalidade pela qual a gentileza pode ser praticada

D) apresenta fatos que estabelecem entre si relações de causa e de consequência

E) mostra oposição e acrescenta ideias

Estar atento

aos verbos de

comando

Questionar

Influenciar

Definir

Facilitar

Defender

Função conativa da

linguagem.

Alternativa b

Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem,

assumindo configurações específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto

em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é

A) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais

moderna.

B) influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam à adesão ao

consumo

C) definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo

exagerado.

D) facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais

economicamente desfavorecidas.

E) defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo

poder aquisitivo.

Redação:

Básico:

• Nomes próprios com letras

maiúsculas

• Acentuação

• Ortografia

• Concordância verbal e

nominal

• Sem repetição de ideias

Partes da redação

Introdução

Desenvolvimento

2º

3º parágrafos

4º

Conclusão

Vamos comparar:

• A dissertação, que pode ser expositiva ou argumentativa, é o gênero textual mais solicitado em vestibulares porque permite à banca avaliar o candidato a partir de vários critérios, como:

• ◾ capacidade de compreensão do tema e da proposta;

• ◾ conhecimento da estrutura textual dissertativa;

• ◾ domínio da norma culta da língua (já que esta é a esperada para esse tipo de texto);

• ◾ nível cultural (necessário para garantir a informatividade do texto);

• ◾ habilidade argumentativa, ou seja, de usar as informações selecionadas com o propósito de validar um determinado ponto de vista, tornando o texto convincente

Expositiva ou Argumentativa

• Expositiva:

É a modalidade textual adequadapara tratar de informações tidas comoverdades inquestionáveis e tem o objetivode informar o leitor sobre o máximo deaspectos relevantes ligados ao tema.

• Quando houver itens polêmicosnesse tipo de trabalho, caberá ao alunomostrar os dois (ou mais) ladosdivergentes, evitando revelar seuposicionamento, uma vez que aproposta é expor o máximo de aspectosrelevantes que encontrou.

• Argumentativa:

Dissertação argumentativa vai alémda exposição organizada dasinformações. Nela o autor apresenta suavisão crítica do tema, ou seja, vê oassunto como algo polêmico, que geradiferentes versões sobre a "verdade" dosfatos.

• Só existe argumentação porquehá a possibilidade de discordância,assim há alguém para ser convencido,justificando o trabalho de umaargumentação para defender de modoconvincente um determinado ponto devista. Não há imparcialidade nadissertação argumentativa, assim oaluno que não se posiciona, que fica"em cima do muro", seja porinsegurança ou por medo de desagradara banca, comete um grave erro.

Como usar a coletânea de textos:• A proposta de redação do Enem traz uma coletânea de

apoio que pode incluir textos, charges, infográficos, figuras, etc.Essa coletânea não precisa ser usada somente para reflexãosobre o tema ou como inspiração sobre o que escrever. Pelocontrário! A cópia, integral ou parcial, dos textos da coletâneanão é permitida na redação. Porém, não podemos confundir anão-cópia com o não-uso dos textos.

• Texto 1: Qual o objetivo da “Lei Seca ao volante”? Esse textotraz a explicação do que é a Lei Seca e as razões que motivaramsua criação. Ou seja, é a definição e contextualização do tematratado, sendo muito útil para fazer o parágrafo introdutório dadissertação.

• Figura 1: Campanha do Governo Essa figura mostra ações deconscientização já feitas pelo Governo Federal. É útil para aargumentação, pois mostra que um dos efeitos da Lei Seca é oaumento de campanhas e propagandas que têm como objetivoconscientizar as pessoas sobre o perigo de dirigir alcoolizado.Figura 2: Lei Seca em Números Podemos arriscar dizer queesse infográfico era a parte mais importante da coletânea. Osdados das quatro pesquisas apresentadas são úteis para aargumentação, pois mostram importantes efeitos da Lei Seca,como a diminuição de atendimento hospitalar, vítimas deacidente e mortes. Essas porcentagens podem ser relacionadascom outros argumentos como a melhoria do atendimentohospitalar para outras pessoas em decorrência da diminuiçãodas filas de espera que acidentes de trânsito podem ocasionarpor necessitar de atendimento emergencial.

• Texto 2: Repulsão magnética a beber e dirigir Esse texto é umexemplo de proposta de intervenção pronta! Ele contém, emdetalhes, a ação que uma agência de comunicação fez paraconscientizar as pessoas no exato momento da ingestão dabebida alcoólica. Caso tivesse dificuldade para criar umaproposta de intervenção, o candidato poderia usar esse textocomo base, propondo ações semelhantes ou a propagação damesma ação em outros bares.

Uso do onde no lugar de conjunções e preposições: .......uma consulta simples em que os médicos

...ou até mesmo para os governantes sendo que esse dinheiro poderia....

Palavras

mágicas que

nos ajudam a

organizar ideias

Seu texto pode começar com:

um dado histórico...

As mulheresbrasileiras só ganharam odireito de votar a partir de1832... .

Uma estatística....

Quase 40% dos adultosusuários de maconha sãodependentes......

Uma localizaçãogeográfica.....

O continente africanolimita-se, a oeste, pelooceano Atlântico; a leste,pelo oceano Índico; aonorte, pelo marMediterrâneo; e a nordeste,pelo mar Vermelho....

* ELOS DE COESÃO

Para adicionar : Não só...como também ,não só...mas ainda / Não somente...mas também Para opor : Mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, não

obstante, senão Para dar causa : Pois , porque, porquanto, como(porque), visto que, já que, em virtude de Para alternar :Ou, ora... ora / Seja .. seja / Quer.. quer

Para dar consequências: Portanto, por isso, por consequentemente, por

conseguinte, em vista disso, diante disso, de sorte que, de modo que, de maneira que Para fazer concessão : Apesar de, embora, ainda que, se bem que, por mais

que,por menos que, por melhor que, por muito que, mesmo que Para dar continuidade: Além disso, outrossim, com efeito, por outro lado, ainda, inclusive, com efeito, realmente, ora, acrescentando que, acrescentando-se que, saliente-se ainda que, paralelamente Para dar condição : Se, caso, desde que, contando que, a não ser que, salvo se Para concluir: Portanto, por isso, assim sendo, por conseguinte,

consequentemente, então, desde modo, dessa maneira, em vista disso, diante disso Para incluir: Também, inclusive, igualmente, até(= inclusive) / Acrescente-se,

ainda, o emprego do verbo no gerúndio, desde que não se abuse desde: Ex: concluindo, ratificando...

ARTICULADORES OU MARCADORES TEXTUAIS NOS PARÁGRAFOS

Para introdução: É realmente possível que... / é certo que... / por causa.../ é

inegável... / e certo que... / a questão do... vem provocando... / é inegável... / pode-se aceitar que... Para análise – desenvolvimento: É preciso... em primeiro lugar... / com efeito... / é preciso lembrar-considerar-observar / trata-se inicialmente ... Para continuação da análise – desenvolvimento: Não se pode esquecer... /

observa-se... / paralelamente... / além disso Para conclusão: Portanto... / assim... / finalmente... / resumindo... / ratificando... / em suma... / dessa forma.../ nesse sentido...

Sites pesquisados:

• educacao.uol.com.br/

• http://mglaucia.blogspot.com.br/

• Professora MªGláucia