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Relatório Analítico da Aprendizagem a Distância no Brasil

Profa. Rita Maria Lino Tarcia

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Distribuição por cursos

Especialização: 37%

Graduação: 26,5%

Tecnólogo e complementação pedagógica: 34,6% (dif. 1,9%)

Distribuição TemáticaPedagogia e Formação de professores: 31,5% (68,4% de prof com ensino superior)

Gestão e/ou Administração: 19%

Tecnologia e Informática: 6,7%

Direito: 6% (especialização)

1752 cursos a distância

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Avanço da educação privada sobre a pública em EAD

Dados referentes a supervisão do MEC, só graduação, em 2008

760.599 alunos

109 instituições credenciadas

Previsão de Crescimento: 90% a 100% no ano

Informações Oficiais sobre EAD no Brasil

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Educação a Distância no Brasil

Mobilidade42% dos alunos matriculados estão fora do estado sede

da InstituiçãoSão Paulo e Minas Gerais: maiores fornecedores de alunos

para instituições de outros estados

Perfil do alunoSexo feminino é predominante: 53,4%Idade mais avançada do que o ensino presencial: 30 a 34

anos

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Educação a Distância no Brasil

EvasãoEvasão média apurada entre as instituições da amostra: 18,5%Evasão entre as instituições credenciadas: 14º mil alunos, 2008Maior índice de evasão: Região Norte com 27,8%Menor índice de evasão: Região Sul com 14,8%Maior índice de evasão - tipo de cursos: Extensão ou livres -

29% Causas apresentadas: falta de dinheiro e falta de tempo

Crescimento no lançamento de cursos269 cursos novos em todos os níveis foram lançados em 200890% a mais do que foram lançados em 2007

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Educação a Distância no Brasil

Diferenças entre os níveis educacionais

Identificou-se diferenças de metodologias a distância entre o nível básico e superior

Avaliação presencial: preferida nos dois níveisTrabalho de conclusão de curso: frequente no nível superiorElaboração de conteúdos:

profissional da própria instituição: ensino superiorserviço terceirizado: educação básica

Maior adesão no ensino superior: apoio tutorial, mídias próprias de EaD, menos professores presenciais, mais professores on-line reuniões virtuais, uso de tecnologia: satélites e videoconf

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Avaliação e Mídias

Forte presença de paradigmas: distribuição de alunos por turmas presenciais, turmas fechadas

Mídias mais utilizadas: material impresso – 87,3%E-learning – 71,5%Vídeo – 51,7%

Recursos PresenciaisExigidos para credenciamento da instituiçãoBiblioteca tradicional – 91%Laboratórios de informática – 62%

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Mídias Virtuais

Comunicação mais utilizada é de modo assíncrono Apoio tutorial é utilizado de forma on-line Preferência pelos fóruns Uso de LMS – 60%

Gratuitos: Moodle, TelEduc e-ProinfoComerciais: AulaNet, WebEnsino e Blackboard

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Docentes

30 mil profissionais docentes – professores, coordernadores, produtores de conteúdo, monitores e similares

Cada professor atende isoladamente 140 alunosAs instituições públicas têm 16 alunos a menos por

profissional docente Formação específica

40% das instituições tem mestres e doutores formados na área

53% das instituições contam com especialistas em EAd

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Educação Corporativa

Investimento em educação corporativa cresce 15%

Lançamento de mais de 2.000 cursos no âmbito corporativo

Baseada em treinamento

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