6
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES www.educadormatematico.wordpress.com 1 – Calcule: a ¿ 7+6b ¿ 87 c ¿ 10 2d ¿ 713 e ¿ 10f ¿ 1620 g ¿ 189h ¿ 545 i ¿ 157j ¿ 8+12 k ¿32 18l ¿ 26 45 m ¿ 7272 n ¿ 84 +84 o ¿ 10100 p ¿ 241 q ¿ 8+61 r ¿ 12 7+ 3 s ¿ 4 + 1321 t ¿ 8+8 +1 u ¿ 7+6 +9 v ¿ 5341 w ¿ + 1043 17 x ¿ 66+ 73 y ¿ 30 +30 40 z ¿ 6018 +50 a 1 ¿ 142438 + 165 2 – Calcule: a ¿ ( + 5) +(−8)b ¿ ( 2) −(−3) c ¿ ( 3) −(−9)d ¿ ( 7) −(−8) e ¿ ( 8) +( 6 )−(−7) f ¿ ( 4 ) +(6 ) +(−3)g ¿ 15 3−(−1) h ¿ 32 ( + 1 )−(−5) i ¿ 8−(+ 41) j ¿ 5−(− 2+31)k ¿ 18 +(−1 +8+2) l ¿ 20 −(+61 +7) m ¿ 14+( +7) +(−6 +4) n ¿ 15 ( 24 )6o ¿ 5+ ( 68 ) + 4 p ¿ 6 312q ¿ ( 25 ) 3 +81 r ¿( 10 +1) 3+ 52 3 – Calcule o valor das expressões: a ¿ −[−( 8) ] b ¿ −[−( 6+9 ) ] c ¿ 10 +7+[−(9 ) ]d ¿ ( 5) +[−(4 ) ] e ¿ −[−( 2+4 ) ]f ¿−[ 10 + (8 ) ] g ¿ 0 48. +3h ¿ −[−2 13. ] i ¿ 3−[−( 4+5 ) ]j ¿ −[ ( 1+3 )4 ] k ¿−[−2 7. 1 ] l ¿ −[−38( 5 +4 ) ] m ¿ ( 102 )3 +( 8 +75) n ¿ 15 +[− 4 2 +7. ] o ¿ 4+[−5( +21 ) +1 ] p ¿ 47−[−10 +( 52) + 4] q ¿ 10 +[ 21+ (20 +4 ) ] r ¿ 25 5( 251 ) +3. +9 s ¿ 20 4−[ 4 6+10. ] t ¿ +2 +{+8 5( +72 ) .7 } u ¿ 25 ¿ v ¿ 65 −[−20 +5 15 +5. +40 ] w ¿ 25−{−8[ 3+ (62 ) +5 ] } x ¿ 16 3. +[−4 +2 12 +2. ] y ¿ 35+{ 7+[12 18+21) .16 } 4 – Desafio:

Exercícios complementares

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Exercícios complementares

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

www.educadormatematico.wordpress.com

1 – Calcule:

a¿−7+6b¿−8−7c ¿10−2d ¿7−13e ¿−1−0f ¿16−20g¿−18−9h¿5−45i ¿−15−7 j ¿−8+12

k ¿−32−18l ¿26−45m ¿−72−72n¿−84+84

o¿−10−100p¿−2−4−1

q¿−8+6−1r ¿12−7+3s¿4+13−21

t ¿−8+8+1u¿−7+6+9v¿−5−3−4−1w ¿+10−43−17x¿−6−6+73y ¿−30+30−40z ¿−60−18+50a1¿142−438+165

2 – Calcule:

a¿ (+5 )+(−8)b¿ (−2 )−(−3)c ¿ (−3 )−(−9)d ¿ (−7 )−(−8)

e ¿ (−8 )+(−6 )−(−7)f ¿ (−4 )+ (−6 )+(−3)g ¿15— 3−(−1)h¿32−(+1 )−(−5)i ¿8−(+4−1)

j ¿−5−(−2+3−1)k ¿18+(−1+8+2)l ¿20−(+6−1+7)m ¿14+(+7 )+(−6+4)

n¿15− (2−4 )−6o¿5+ (6−8 )+4p¿6—3−1−2q¿−(2−5 )— 3+8−1

r ¿−(10+1 )— 3+5−2

3 – Calcule o valor das expressões:a¿−[−(−8 )]b¿−[−(−6+9 )]

c ¿−10+7+[−(−9 )]d ¿ (−5 )+[−(−4 )]e ¿−[− (2+4 )]f ¿−[10+ (−8 )]

g¿0— 4−8.+3h¿−[−2—1−3.]i ¿−3−[−(−4+5 )] j ¿−[ (−1+3 )−4 ]k ¿−[−2—7.−1]l ¿−[−3−8−(5+4 ) ]

m ¿ (10−2 )−3+(8+7−5)n¿15+[−4— 2+7.]

o¿−4+[−5−(+2−1 )+1]p¿4−7−[−10+ (5−2 )+4 ]q¿−10+[2−1+(−20+4 ) ]r ¿25—5−(2−5−1 )+3.+9s¿20−4−[4—6+10.]

t ¿+2+{+8— 5− (+7−2 ) .−7 }u¿25−¿v¿−65−[−20+5—15+5.+40]w ¿25−{−8−[3+ (−6−2 )+5 ] }x¿16— 3.+[−4+2—12+2.]

y ¿−35+{7+ [−12—18+2−1 ) .−16 }

4 – Desafio:

a¿−[4−(5−10+6 ) ]+[−3+(3+1−2 )]b¿ { [(0−6 )−(0+2 ) ]+[ (0−3 )−(0+5 ) ] }−(−20)

c ¿45−{2− [5+4+ (6−2 )−(7+3−9 )+6 ]−7}+8

Questões:

www.educadormatematico.wordpress.com

Page 2: Exercícios complementares

1 – Um jogador ganha R$ 3000,00 em uma aposta e perde R$ 3500,00 em outra. O resultado final das duas apostas pode ser representado por quanto?

2 – Durante uma experiência, a temperatura foi medida e estava marcando – 3ºC. O professor pediu para baixar 5ºC essa temperatura. Qual será a nova temperatura registrada?

3 – Quanto é 8−5 e 5−8?

4 – Dados os números:

x=−5+5−5 y=−5−5−5

z=10−10+10 t=10−10−10

a) Qual é o menor?b) Qual é o maior?c) Coloque em ordem crescente.5 – Qual é o valor da expressão: −1000+100−10+1?

6 – Qual é o valor da expressão: −2− (−2 )−4−(−4)?

7 – Qual é o valor da expressão: (−5−2 )+(−5+2 )+(5−2)?

8 – Qual é o valor da expressão: −(35−40 )−{5−[10+(−7−8 ) ] }?

9 – Qual é o valor da expressão: −(−a )−(+b )−(−c )+(−d )?

10 – Qual é o valor da expressão x− y , para x=−10 e y=−30?

11 – Qual é o valor da expressão a−b+c para a=13, b=−6 e c=−7?

12 – Sabendo que x+ y=−5 e m+n=+9, o valor da expressão ( x+ y )+(m+n) é de quanto?

13 – José depositou em sua conta bancária as importâncias de R$ 300,00 e R$ 200,00. Posteriormente, retirou R$ 350,00 e R$ 250,00. O saldo de sua conta corrente representado com números relativos é de quanto?

14 – Um pessoa tem R$ 500,00 na sua conta bancária e faz, sucessivamente, as seguintes operações bancárias:

Coloca R$ 200,00 Retira R$ 900,00 Coloca R$ 600,00 Retira R$ 700,00

Qual é o seu saldo final?

Multiplicação e divisão em Z

Page 3: Exercícios complementares

www.educadormatematico.wordpress.com

Exercícios complementares

1 – Qual é o sinal de um produto:

a) Que tem dois números positivos?b) Que tem dois números negativos?c) Que tem um número positivo e outro negativo?

2 – Calcule os seguintes produtos:

a) (+25 ) . (−20 )b) (−36 ) . (−36 )c) (−12 ) .(+18)d) (+24 ) . (−11 )e) (+12 ) . (−30 ) . (−1 )f) (−8 ) . (−3 ) .0 . (−15 )g) (−1 ) . (−10 ) . (−3 ) . (+6 )h) (−2 ) . (+4 ) . (−3 ) . (+5 ) . (+2 )

3 – Calcule os seguintes quocientes:

a) (+265 ) : (−5 )b) (+824 ): (+4 )c) (−180 ) : (−12 )d) (−420 ) : (−10 )e) 720 : (−8 )f) 0 : (−568 )g) (−330 ) :15h) (−101 ) :101

4 – Calcule:

a) 8. (−6 ) . (−2 )b) 3. (+2 ) . (−1 )c) 5. (−4 ) . (−4 )d) (−2 ) .5 . (−3 )e) −2. (−3 ) . (−1 )f) −4. (−1 ) . (−1 )

5 – Calcule o valor das expressões:

a) −14+42:3b) 40 : (−2 )+9c) (−12 ) :3+6d) (−54 ) : (−9 )+2e) 20+(−10 ) . (−5 )

Page 4: Exercícios complementares

f) (−1 ) . (−8 )+20g) 4+6. (−2 )h) 3. (−7 )+40i) (+3 ) . (−2 )−25j) (−4 ) . (−5 )+8. (+2 )k) 5 : (−5 )+9.2l) 36 : (−6 )+5.4

6 – Calcule:

a) (−5+0 ). (−4−7 )b) (+7−2 ) . (+1−4 )c) (0−4 ) . (−2+6 )d) (+1+4 ) . (−6−7 )e) (−3+5 ) . (−4+1 )f) (−1−6 ) . (−8−3 )

7 – Calcule o valor de x.y nos seguintes casos:

a) x=+4 e y=+5b) x=−5e y=+3c) x=−6 e y=−7d) x=18e y=−9

8 – Obtenha o valor da expressão 3 x−1 para cada valor de x dado:

a) x=15b) x=−30c) x=0

Exercícios Extras

www.educadormatematico.wordpress.com

1 – Qual é o valor da expressão 50−30:10+5?

2 – Qual é o resultado de −1. (−2 ) . (−3 ) . (−4 )?

3 – Se (m ) . (−7 )=21, então qual é o valor de m?

4 – Qual é o resultado de (+a ) . (−b ) .0 . (−c )?

5 – Qual é o resultado de 2. (−5 ) . (−10 ) .8 . (−6 )?

6 – Qual é o valor das expressões?

a) −8+ (−81 ) : (−27 )b) (−121 ) : (−11)+(+8 ) . (+9 )c) (−3 ) . (−5+7 )

Page 5: Exercícios complementares

d) (−2−3 ) . (1−4 )e) (5−1 ) . (−6+3 ) . (−2−8 )f) 20+(−3 ) . (+4 )− (−2 )g) [ (−12 )+(+15 ) ] : (−3 )

7 – Qual é o valor da expressão:

a) xy+5 para x=+3e y=−2b) 5−2x para x=−8c) ( x+3 ) . ( x−3 ) para x=−4

8 – Qual é o valor da expressão (−1 ) . (−1 ) . (−1 )……(−1) sendo um produto de quinze fatores?

www.educadormatematico.wordpress.com