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Trabalho
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HIPERTEXTOTexto no formato digital, que favorece a interação
de diferentes sujeitos que alteram o papel de leitor,escritor, autor e espectador num processo de comunicação.A interatividade neste ambiente virtual, ocorre de forma nãolinear e agrega outros conjuntos de informações, os links,que dinamizam a comunicação.
Este hipertexto constitui-se daprodução de conhecimento realizado noPrograma de Pós-Graduação emSupervisão Pedagógica e Formação deFormadores com acesso ao MestradoEuropeu em Ciências da Educação.Orientado pela disciplina Comunicação eTecnologias em Supervisão Pedagógica eFormação de Professores, ministrada pelaProfª Dra. Suelly Galli Soares.
Disciplinas e Corpo Docente
MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO E ESCRITA CIENTÍFICA Profª Dra. Suely Galli Soares
PRÁTICAS PERFORMATIVAS NA RELAÇÃO EDUCATIVA Profª Dra. Luciana Mª Caetano
TEORIAS E MODELOS DE SUPERVISÃO Profª Dra. Maria Regina Peres
SUPERVISÃO ORGANIZACIONAL E LIDERANÇA Profª Dra. Mirian Pascoal
MODELOS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Profª Dra. Maria R. Peres
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE: TEORIAS E MODELOS Profª Dra. Ana Paula Silva
COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIAS EM SUPERVISÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO FORMADORES Profª Dra. Suely Galli Soares
SEMINÁRIO DE PRÉ-PROJETO DE DISSERTAÇÃO Profª Dra. Suely Galli Soares
M.I.E.C. Pôster do Pré-projeto “Relação Família e Escola: Atribuições e Expectativas”
P.P.R.E. Artigo: “Ética Transdisciplinar”
T.M.S. Análise do artigo: A Prática da Supervisão, numa escola Pública Estadual de Teresina, sob o olhar dos agentes escolares e o problema da ação comunicativa.
M.P.F.P. Portfólio digital
S.O.L. Resenha do artigo: A solução de problemas e o processo decisório na escola.
A.D.D.T.M. Reflexão: Avaliação do desempenho docente.
C.T.S.P.F.F. Releitura: Internet e inclusão: otimismos exacerbados e lucidez pedagógicaHipertexto
PRODUÇÕES NAS DISCIPLINAS
