La ràdio a l'escola

L

Núria Ferreres Vanesa GraciaElena Martín

Ariadna Cassaramona 

Índex:

•  Primera aproximació a la situació problemàtica descrita:             Les possibilitats de tracatament d'audio que té l'ordinador:

 La gravació digital/ formats de so/ reproductors dels diferents tipus de formats/ Editor d'audio/ Materials que

es poden utilitzar er aplicar aquests elements.  • Recull de materials didàctics• La ràdio a l'escola: Instal.lacions per a

emissions de radio escolar/ Aplicacions de la ràdio a

l'escola/ Com realitzar una activitat radiofónica  • Experiències educatives a l'escola

 

Possibilitats de tractament que te l'audio:- La gravació digital- formats de so: • wav• mp3• ogg

- reproductors dels diferents format de so:• windows media

- editor d'audio:• audacity

- material que es pot utilitzar per aquests elements:• targeta de so• micrófon• altaveu• auricular

           • disc dur

Recull de materials didàctics

1.  Materials que poden ser utilitzats a l'aula amb una finalitat didàctica.

 • Descubriendo los sonidos. Música Educa : En aquesta web trobem una proposta

molt interessant per als més petits.

• Alice in Wonderland : Mitjançant els audiollibres, els nens no sols treballen la llengua d'una manera escrita, sinò també d'una manera oral.

• Contes : Una proposta força interessant. Els mateixos nens són els

que possen veu a aquests contes tradicionals.         

2. Materials didàctics per treballar la ràdioActivitats Cicle InicialActivitats Cicle MitjàActivitats Cicle Superior

           Exemple de desenvolupament d'un projecte  

Desenvolupament del projecte

El tram d’edat a qui va dirigit el projecte és a 5è curs de Primària, o sigui: 1r curs de Cicle Superior, són alumnes de 10 i 11 anys d’edat. La temporalitat és d’una hora i mitja setmanal durant sis sessions que s’han desenvolupat de la següent manera: 1.- La sessió introductòria: Es presenta aquest mitjà connectant amb els coneixements previs dels alumnes concrets i a continuació se’ls informa d’alguns elements que no hagin sortit i que també conformen la ràdio. Aquests són els primers continguts inicials: Quina és la història de la ràdio? Com es fa ràdio? i Qui fa ràdio? 2.- La visita a l’emissora. 3.- Més continguts: Generes i tipus de programes i el plantejament i diàleg de les seves propostes de cara a fer un programa d’elles i ells. 4.- Últims continguts: Parts d'un programa. També es concreta i assagen les dues sessions d’emissió tenint en compte la oralitat, alguns dels aspectes informats i el temps disponible (de 30 min a 40 min). 5.- Sessió radiofònica real 1 amb mig grup classe. 6.- Sessió radiofònica real 2 amb l’altre mig grup 

La ràdio a l'escola

La ràdio a l'escola

Instal·lació per a emissions de ràdio escolar- El servei XTEC Ràdio del Departament d’Ensenyament- Programes d'enregistrament (RealPlayer, Audacity)- Micròfon

Aplicacions de la ràdio a l'escola - La creació de tallers de so / ràdio.- L'organització de reporters escolars de revista i ràdio.- Possibilitar que els nois i noies puguin presentar els treballs en format radiofònic.

XTEC i les escolesDes de el projecte XTEC es vol promoure l'ús de la ràdio a l'escola i axí convertir-lo en un element bàsic en l'aprenentatge de l'alumne.

Experiències educatives a l'escola

 RADIO PUPITRE, ONA ESCOLAR  www.aulamedia.org/pserrano.doc

   Programa de ràdio realitzat a l'escola pública Pedro Apóstol de    Granja de Rocamora (Baix-Segura-Alacant)      Realitzen un programa de ràdio fent ús així de la Sala d'audiovisuals.   El programa és dirigit per un adult: Antonio Navarro Martínez, però els veritables protagonistes en són els nens.  El programa s'emet diàriament a les 12.30 del migdía i tots els cursos tenen el seu espai d'emissió i ´són els mestres els qui s'encarreguen de cadascun dels continguts i objectius que corresponen a cada nivell educatiu. 

Experiències educatives a l'escola

RADIO ESCOLAR DE CASTELLÓ D'EN RUGAT En aquesta experiència radiofònica ubicada a l'escola pública Verge del Remei de Castelló d'en Rugat, no només participen els alumnes sinó que ho fan també mestres i pares o familiars. L'organitzadora i finançadora de la ràdio escolar i de tot el material que es requereix és l'Ampa que ha realitzat aportacions voluntàries. Usen la ràdio com a mitjà comunicador de festes, dates assenyalades, debats, conflictes interns de l'escola etc.. Últimament han patit problemes tècnics als quals no poden fer front econòmicament i es queixen de no rebre ajuts per part de la conselleria d'educació respecte el seu problema.

 

Objectius

- Conéixer el concepte de ràdio escolar

- Conéixer el funcionament d'aquesta

- Poder realitzar un pograma de ràdio amb els elements bàsics

- Poder penjar aquesta activitat a la xarxa

- Realitzar un treball per grups

- Poder dur a terme aquesta activitat a les aules