POR: MICHAEL LEONARDO FRANCO

ECCI 2011

La forma de aprender debe

ser como la información en

una memoria ROM, que no

se borre en ausencia de

alimentación, en nuestro

caso, al ir a dormir.

A continuación se darán a

conocer algunos puntos

clave para hacer del

estudio algo más que pasar

los ojos por letras y llegar

a un aprendizaje

satisfactorio.

• CONDICIONES FISICAS: Alimentación, salud y deporte.

1. Alimentación: es de vital importancia el llevar una alimentación

Balanceada, rica en proteínas, carbohidratos, vitaminas y demás

extra-componentes que conlleven a una vida vital.

• CONDICIONES FISICAS: Alimentación, salud y deporte.

2. Salud: los órganos que velan por los sentidos normales de la

persona han de mantenerse activos, pues si alguno llegase a fallar

el entendimiento a la hora del estudio se vería afectado.

• CONDICIONES FISICAS: Alimentación, salud y deporte.

3. Deporte: mente sana, cuerpo sano. Es necesario cuidar este

aspecto, todo depende de todo cuando se trata de nuestro

cuerpo como un solo órgano vital.

• LUGAR DE ESTUDIO

Es primordial tener reservado un

sitio adecuado para la adquisición

de nueva información, el cuarto, la

cama, el sofá, son sitios donde

podemos leer ó distraer la mente,

más no estudiar . Un sitio idóneo

es en donde se va a estar cómodo,

libre de ruido, con paz y armonía

entre el ambiente y la

concentración de la persona.

• TIEMPO

Crear una costumbre de estudio llega

con repeticiones constantes, es decir,

días u horarios, en los que dedicara su

tiempo en el repaso ó el estudio de cosas

nuevas, tareas, proyectos, etc.

1. PRELECTURA:

• partes de la lectura

• ideas principales y

secundarias

• Observaciones de

entendimiento

2. LECTURA ANALITICA:

• Etapa estructural

• Etapa interpretativa

• Etapa crítica

3. SÍNTESIS

4. SOCIALISACIÓN

1. EL SUBRAYADO: con el fin de ir llevando una idea del texto que se

esta abordando, se subrayan las frases o palabras que de manera

independiente pueden devolvernos al renglón en que alguna vez se

dejo la pista o el rayón.

2. EL MENTEFACTO: capacidad del pensamiento de comprender y

analizar conceptos, los cuales representa en forma grafica, para tener

una mayor comprensión y explicación de los mismos.

3. EL RESUMEN: El resumen es una representación abreviada y precisa

del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin

distinción del autor del análisis; es una breve redacción que recoge las

ideas principales del texto.

4. MAPA CONCEPTUAL: Mapa conceptual es una técnica de estudio

dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al

relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación,

jerarquización e impacto visual y convencional.

BIBLIOGRAFIA1. http://www.nutricion.pro/07-04-

2010/alimentacion/alimentacion-de-ninos-escolares2. http://www.webquest.es/node?page=1923. http://curso-ingles.mx/cuanto-tiempo.html4. http://comoestudiar2011.wordpress.com/2011/02/17/la-

tecnica-del-subrayo/5. http://definicion.de/mentefacto/6. http://www.mailxmail.com/curso-desarrollo-inteligencia-etapa-

nocional/aplicaciones-mentefactos-nocionales7. http://es.wikipedia.org/wiki/Resumen8. http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual