A N TA N TASSOCIAÇÃO NACIONAL ASSOCIAÇÃO NACIONAL

DOS TECNÓLOGOSDOS TECNÓLOGOS

O Tecnólogo em Construção de Edifícios

e seu reconhecimento profissional

JOÃO PESSOA , 13 DE JUNHO DE 2012

Tecg Civil JORGE GUARACY RIBEIRO

1ª SEMANA DA CONSTRUÇÃO CIVIL

“Alguém tem competência profissional quando constitui, articula e mobiliza valores, conhecimentos e habilidades para a resolução de problemas não só rotineiros, mas também inusitados em seu campo de atuação profissional. Assim, age eficazmente diante do inesperado e do inabitual, superando a experiência acumulada transformada em hábito; liberando o profissional para a criatividade e a atuação transformadora” (CES/CEB Resolução 16/99)

OS TECNÓLOGOS DA ENGENHARIA

REPRESENTAM UM SEGMENTO PROFISSIONAL

DE EXTREMA IMPORTÂNCIA PARA O

DESENVOLVIMENTO SÓCIO-ECONÔMICO

E TECNOLÓGICO DO NOSSO PAÍS;

DECORRENTE DAS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS

DA SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL, EM

CONSONÂNCIA COM O MODO DE PRODUÇÃO

ESTABELECIDO NO SÉCULO 21

INICIADA NO ANO DE 1969

PELO INSTITUTO TECNOLÓGICO EDUCACIONAL DO

ESTADO DE SÃO PAULO, ATUAL

CEETEPS - CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

TECNOLÓGICA PAULA SOUZA

COM CURSOS NAS ÁREAS DE CIVIL E MECÂNICA.

ATUALMENTE EXISTE UMA LARGA OFERTA DE CURSOS

POR INSTITUIÇÕES PÚBLICAS

(CEFET – SENAI – CEETEPS)

E INSTITUIÇÕES PRIVADAS, DISTRIBUIDAS PELO

TERRITÓRIO NACIONAL

A FORMAÇÃO ACADÊMICA

A GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA, SE CARACTERIZA :

FORMAÇÃO ESPECIALIZADA,

ESTUDOS ESPECÍFICOS E PROFUNDOS

FOCADOS E DIRECIONADOS À ÁREA DE ATUAÇÃO

COM CONHECIMENTOS GENERALIZADOS DO TODO

PERMITINDO CARREIRA PROFISSIONAL NO SETOR

PRODUTIVO OU ACADÊMICO E O AVANÇO NA SUA

FORMAÇÃO, COM O MESTRADO E O DOUTORADO

A FORMAÇÃO ACADÊMICA

O PROFISSIONAL TECNÓLOGO

PROFISSIONAIS COM O DOMÍNIO OPERACIONAL DE UM DETERMINADO FAZER,

COMPREENSÃO GLOBAL DO PROCESSO PRODUTIVO,

APREENSÃO DO SABER TECNOLÓGICO,

VALORIZAÇÃO DA CULTURA DO TRABALHO,

MOBILIZAÇÃO DOS VALORES NECESSÁRIOS À TOMADA DE DECISÕES.

CAPACITADO A DESENVOLVER DE FORMA PLENA E

INOVADORA, ATIVIDADES EM UM DETERMINADO SETOR

DA ENGENHARIA

FORMAÇÃO ESPECÍFICA PARA A APLICAÇÃO,

DESENVOLVIMENTO, PESQUISA E INOVAÇÃO

TECNOLÓGICA, AGREGADA A UMA ALTA

CAPACIDADE EMPREENDEDORA.

O PROFISSIONAL TECNÓLOGO

ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO TECNÓLOGOATUAÇÃO PROFISSIONAL DO TECNÓLOGO

A FORMAÇÃO DO TECNOLOGO É VOLTADA PARA A

REALIDADE DO MUNDO DO TRABALHO, FORMANDO PROFISSIONAIS

EM CONDIÇÕES DE RESPONDER MAIS RAPIDAMENTE ÀS SUAS

EXIGÊNCIAS.

A GRADUAÇÃO PROFISSIONAL FOCADA DO ENSINO TECNOLÓGICO,

POSSIBILITA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS ALTAMENTE

QUALIFICADOS EM MENOR ESPAÇO DE TEMPO.

A CARACTERÍSTICA DOS CURSOS DE TECNOLOGIA, PERMITE

A RÁPIDA FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS ALTAMENTE

QUALIFICADOS, EM SINTONIA COM OS SETORES PRODUTIVOS,

NECESSÁRIOS PARA ALAVANCAR E DAR SUSTENTAÇÃO AOS

DESAFIOS DE DESENVOLVIMENTO DO PAÍS, NO CONTEXTO DE

UM MUNDO GLOBALIZADO E DE ALTA COMPETITIVIDADE

O EXERCÍCIO PROFISSIONALO EXERCÍCIO PROFISSIONAL

TÍTULO II, CAPÍTULO I: DOS DIREITOS E DEVERES

INDIVIDUAIS E COLETIVOS

Artigo 5º - Inciso XIII

“ é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício

ou profissão, atendidas as qualificações

profissionais que a lei estabelecer.”

CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

“ o exercício das profissões que possam

trazer riscos à Integridade física de pessoas,

de patrimônio material e/ou ambiental, ou

ainda para a sociedade em geral;

devem ser controlados e fiscalizados pelos

Conselhos Profissionais “

O EXERCÍCIO PROFISSIONALO EXERCÍCIO PROFISSIONAL

SISTEMA CONFEA - CREASISTEMA CONFEA - CREA

C O N F E A CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA

CRIADO EM DE 11 DE DEZEMBRO DE 1933 (DECRETO Nº 23.569)

O CONFEA É UMA INSTITUIÇÃO AUTÁRQUICA, REGIDO PELA LEI 5.194 DE

1966, SENDO O MAIOR CONSELHO MULTIPROFISSIONAL DO MUNDO.

REGULAMENTA E FISCALIZA A ATIVIDADE LABORAL DE MAIS DE 900 MIL

PROFISSIONAIS REGISTRADOS: ENGENHEIROS, ARQUITETOS, AGRONOMOS

GEÓGRAFOS, GEÓLOGOS, METEOROLOGISTAS, TECNÓLOGOS DESSAS

MODALIDADES, TÉCNICOS INDUSTRIAIS E AGRÍCOLAS E SUAS

ESPECIALIZAÇÕES.

C R E A

CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA

27 CONSELHOS REGIONAIS CORRESPONDENTES A CADA UNIDADE DA

FEDERAÇÃO

ESTRUTURA DO SISTEMAESTRUTURA DO SISTEMA CONFEA-CREA CONFEA-CREA

CONFEA – CONSELHO FEDERALREGULAMENTA O EXERCÍCIO DAS PROFISSÕES

C R E A – CONSELHO REGIONALFISCALIZAM O EXERCÍCIO DAS PROFISSÕES

PRESIDÊNCIA – DIRETORIA - PLENÁRIO DO CONSELHO

CÂMARAS ESPECIALIZADAS

ORGÃOS DELIBERATIVOS – ADMINISTRATIVOS E CONSULTIVOS

PRESIDÊNCIA - PLENÁRIO DO CONSELHO - CONSELHO DIRETOR

COMISSÕES PERMANENTES - COLÉGIO DE PRESIDENTES

COLÉGIO DE ENTIDADES NACIONAIS – COORDENAÇÃO NACIONAL DAS CÂMARAS ESPECIALIZADAS

ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAISATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS RESOLUÇÕES 218/73 E 313/ DO CONFEA 

DEFINE ATRIBUIÇÕES RELATIVAS AS ATIVIDADES DE 1 A 18

PARA OS PROFISSIONAIS COM FORMAÇÃO DE BACHARÉIS

(DENOMINADOS PLENOS),

PARA OS PROFISSIONAIS COM GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA E

FORMAÇÃO DE NIVEL MÉDIO, INDEPENDENTEMENTE DE QUALQUER

ANÁLISE REFERENTE À FORMAÇÃO DESSES PROFISSIONAIS

  RESOLUÇÃO 1010/05 DO CONFEA

NO ÂMBITO DA RESOLUÇÃO 1.010/05, AS ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAISSERÃO CONCEDIDAS EM TODAS AS 18 ATIVIDADES, A TODOS OS

PROFISSIONAIS REGISTRADOS NO SISTEMA CONFEA/CREA, SEMPRE EM FUNÇÃO DA ANÁLISE ESPECÍFICA REFERENTE À SUA FORMAÇÃO

E SUAS COMPETÊNCIAS.

O TECNÓLOGO NO SISTEMA

LUTA PELA INCLUSÃO ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO

DA CATEGORIA E A PARTICIPAÇÃO NOS FÓRUNS

E INSTÂNCIAS DELIBERATIVAS DO SISTEMA

TRABALHA PELA RUPTURA DE PARADIGMAS

ESTABELECIDOS E A CONQUISTA DO RESPEITO E

RECONHECIMENTO PELAS OUTRAS PROFISSÕES

INTEGRANTES DO SISTEMA

  LUTA PELO DIREITO INALIENÁVEL DE EXERCER A

PROFISSÃO COM DIGNIDADE E ORGULHO.

P A R A D I G M A

“ “ Graduação Tecnológica é um curso Graduação Tecnológica é um curso superior de curta duração que visa superior de curta duração que visa formar profissionais para atender formar profissionais para atender campos específicos do mercado de campos específicos do mercado de trabalho.trabalho.Os cursos de graduação Tecnológica Os cursos de graduação Tecnológica podem ser uma opção para uma inserção podem ser uma opção para uma inserção mais rápida no mercado de trabalho, mais rápida no mercado de trabalho, possibilitando posteriormente, fazer um possibilitando posteriormente, fazer um curso de graduação plena, com curso de graduação plena, com aproveitamento dos créditos aproveitamento dos créditos correspondentes as disciplinas já correspondentes as disciplinas já cursadas.” cursadas.”

C O N D I Ç Ã O R E A LC O N D I Ç Ã O R E A L

COM O ADVENTO DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA COM O ADVENTO DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA

EDUCAÇÃO NACIONAL, LEI 9394/96, A EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO NACIONAL, LEI 9394/96, A EDUCAÇÃO ESCOLAR

BRASILEIRA NÃO APRESENTA MAIS GRADUAÇÃO CURTA, LONGAS BRASILEIRA NÃO APRESENTA MAIS GRADUAÇÃO CURTA, LONGAS

OU PLENA, CUJA TERMINOLOGIA NÃO DEVE MAIS SER EMPREGADA. OU PLENA, CUJA TERMINOLOGIA NÃO DEVE MAIS SER EMPREGADA.

O ENSINO SUPERIOR POSSUI APENAS GRADUAÇÕES, A SABER, EM O ENSINO SUPERIOR POSSUI APENAS GRADUAÇÕES, A SABER, EM

TRÊS FORMAS EQUIVALENTES: LICENCIATURA, BACHARELADO E TRÊS FORMAS EQUIVALENTES: LICENCIATURA, BACHARELADO E

GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA.GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA.

AS GRADUAÇÕES TECNOLÓGICAS, OU CURSOS AS GRADUAÇÕES TECNOLÓGICAS, OU CURSOS

SUPERIORES DE TECNOLOGIA CONFEREM O MESMO GRAU QUE AS SUPERIORES DE TECNOLOGIA CONFEREM O MESMO GRAU QUE AS

DEMAIS FORMAS, CUJOS DIPLOMAS TÊM VALIDADE NACIONAL DE DEMAIS FORMAS, CUJOS DIPLOMAS TÊM VALIDADE NACIONAL DE

NÍVEL SUPERIOR. ESTES CURSOS ESTÃO SUJEITOS AOS MESMOS NÍVEL SUPERIOR. ESTES CURSOS ESTÃO SUJEITOS AOS MESMOS

PROCESSOS DE AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROCESSOS DE AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO

SUPERIOR, INCLUSIVE AO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA SUPERIOR, INCLUSIVE AO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA

EDUCAÇÃO SUPERIOR – SINAES.EDUCAÇÃO SUPERIOR – SINAES.((NOTA TÉCNICA DPAI Nº 001 / 2007 – SETEC-MEC)NOTA TÉCNICA DPAI Nº 001 / 2007 – SETEC-MEC)

P A R A D I G M A

““Se o Engenheiro tem uma formação Se o Engenheiro tem uma formação mais longa (em torno de 5 anos) então mais longa (em torno de 5 anos) então

ele tem um grau de conhecimento e ele tem um grau de conhecimento e competência mais elevado que o Tecnólogo, competência mais elevado que o Tecnólogo,

cujo tempo de formação é mais curto cujo tempo de formação é mais curto (em torno de 3 anos), deste modo, o (em torno de 3 anos), deste modo, o

Tecnólogo deve sempre atuar na condição Tecnólogo deve sempre atuar na condição de subordinação ao Engenheiro” de subordinação ao Engenheiro”

O FATOR DETERMINANTE DO NÍVEL DE CONHECIMENTO E DE O FATOR DETERMINANTE DO NÍVEL DE CONHECIMENTO E DE

COMPETÊNCIA ADQUIRIDOS NA GRADUAÇÃO, NÃO É O TEMPO COMPETÊNCIA ADQUIRIDOS NA GRADUAÇÃO, NÃO É O TEMPO

DE DURAÇÃO DO CURSO, MAS SIM O GRAU DE ABRANGÊNCIA E DE DURAÇÃO DO CURSO, MAS SIM O GRAU DE ABRANGÊNCIA E

O FOCO DADO PELO PROJETO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DO O FOCO DADO PELO PROJETO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DO

PROFISSIONAL. PROFISSIONAL.

O QUE CARACTERIZA O CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA O QUE CARACTERIZA O CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA

NÃO É SUA DURAÇÃO, MAS SEU PERFIL PROFISSIONAL DE NÃO É SUA DURAÇÃO, MAS SEU PERFIL PROFISSIONAL DE

GRADUAÇÃO.GRADUAÇÃO.

C O N D I Ç Ã O R E A L C O N D I Ç Ã O R E A L

IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃOIMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO

SISTEMA SOCIAL ESTRUTURADO ATRAVÉS DAS INSTITUIÇÕES E DA SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA

POR MEIO DAS ENTIDADES REPRESENTIVAS

PARTICIPAÇÃO NO SISTEMA CONFEA/CREA

INTERLOCUÇÃO JUNTO AOS ÓRGÃOS DE GOVERNO

VALORIZAÇÃO DA PROFISSÃO JUNTO AO MERCADO DE TRABALHO

A O R G A N I Z A Ç Ã OA O R G A N I Z A Ç Ã O

I N Í C I O D A D É C A D A D E 8 0

SURGIMENTO DAS PRIMEIRAS ENTIDADES REPRESENTATIVAS DOS TECNÓLOGOS NO PAÍS

DECORRENTES DAS RESTRIÇÕES AO EXERCÍCIO PROFISSIONAL

COMPATÍVEL COM A FORMAÇÃO

A N O D E 2 0 0 4A N O D E 2 0 0 4

FUNDAÇÃO DA ANTFUNDAÇÃO DA ANT

ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS TECNÓLOGOSASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS TECNÓLOGOS

I ENCONTRO NACIONAL DOS TECNÓLOGOS DA ENGENHARIA I ENCONTRO NACIONAL DOS TECNÓLOGOS DA ENGENHARIA

REALIZADO NO AUDITÓRIO DO CREASP REALIZADO NO AUDITÓRIO DO CREASP

PROMOVIDO PELO SINTESPPROMOVIDO PELO SINTESP

ORGANIZAÇÃO NOS ESTADOS DA FEDERAÇÃOORGANIZAÇÃO NOS ESTADOS DA FEDERAÇÃO

SINTAC- SINDICATO DOS TECNÓLOGOS DO ESTADO DO ACRE

ASTEAP - ASSOCIAÇÃO DOS TECNÓLOGOS DO ESTADO DO AMAPÁ

SINDITECNO - SINDICATO DOS TECNÓLOGOS DO ESTADO DA BAHIA

SINDICATO DOS TECNÓLOGOS DO CEARÁ

ATECNÓLOGOS - ASSOC. DOS TECNÓLOGOS DA ENGENHARIA, ARQUITETURA, AGRONOMIA NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

ATGO – ASSOCIAÇÃO DOS TECNÓLOGOS DO ESTADO DE GOIÁS

SINTAEMS - SINDICATO DOS TECNÓLOGOS DA ÁREA DA ENGENHARIA DO MATO GROSSO DO SUL

SINTEPAR - SINDICATO DOS TECNÓLOGOS DO ESTADO DO PARANÁ

ASSOCIAÇÃO DOS TECNÓLOGOS DO ESTADO DO PIAUÍ

APROTEC - ASSOCIAÇÃO DOS PROFISSIONAIS TECNOLOGOS – RIO GRANDE DO NORTE

ACT - ASSOCIAÇÃO CATARINENSE DOS TECNÓLOGOS

SINTESP - SINDICATO DOS TECNÓLOGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO

E N T R A V E S AO E X E R C Í C I O E N T R A V E S AO E X E R C Í C I O P R O F I S S I O N A L P L E N O P R O F I S S I O N A L P L E N O

FALTA DE REGULAMENTAÇÃO DA PROFISSÃO DOS TECNÓLOGOS VINCULADOS AO SISTEMA CONFEA/CREA

PL 4731 / 1994 ARQUIVADO NO SENADO FEDERAL

PL 2245/2007 EM TRAMITAÇÃO NA CÂMARA DOS DEPUTADOS

AUSÊNCIA DAS MÚLTIPLAS MODALIDADES DA PROFISSÃO NA CBO CLASSIFICAÇÃO BRASILEIRA DE OCUPAÇÕES

EM FASE DE ENCAMINHAMENTO PELO MINISTÉRIO DO TRABALHO

ESTABELECIMENTO DE SISTEMÁTICA DE ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS COMPATÍVEIS COM AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS PELO GRADUADO NO

PROCESSO DE FORMAÇÃO

RESOLUÇÃO CONFEA 1010 / 2005

CARÊNCIA DE REPRESENTAÇÃO NAS INSTÂNCIAS DE DECISÃO DOS CONSELHOS REGIONAIS (CREA) E FEDERAL (CONFEA)FALTA DE ENTIDADES REPRESENTATIVAS REGISTRADAS NO CONSELHO

ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS TECNÓLOGOSATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS TECNÓLOGOS

OS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA SÃO VOLTADOS

PARA A REALIDADE DO MUNDO DO TRABALHO

FORMAM PROFISSIONAIS ALTAMENTE QUALIFICADOS

EM MENOR ESPAÇO DE TEMPO,

DE FORMA A RESPONDER MAIS RÁPIDAMENTE AS EXIGÊNCIAS

DO SETOR PRODUTIVO,

ALAVANCANDO E DANDO SUSTENTAÇÃO AOS DESAFIOS

DE DESENVOLVIMENTO QUE SE APRESENTAM AO PAÍS.

A N TA S S O C I A Ç Ã O N A C I O N A L

D O S T E C N Ó L O G O S

www.ant.org.br

ant@tecnologo.org.br

FUNDADA EM 15 DE JULHO DE 2004

NOSSA MISSÃO TRABALHAR PELO FORTALECIMENTO DA PROFISSÃO

PARA A CONQUISTA DE UM EXERCÍCIO PROFISSIONAL PLENO,

COMPATÍVEL COM A FORMAÇÃO ACADÊMICA

E PELO COMPROMISSO DA CATEGORIA

COM O DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO DA NAÇÃO.