O USO DO BLOG COMO RECURSO PEDAGÓGICO

JUSTIFICATIVA PARA O USO DO BLOG COMO RECURSO PEDAGÓGICO

Cada vez mais os alunos estão mais motivados para as tecnologias da informática e menos para os métodos tradicionais de ensino. Por isso, para cumprir a missão de formar os alunos, o professor deve adaptar seus métodos de ensino ás novas tecnologias (VILATTE, 2005 apud CRUZ, 2008)

Para Ponte, Oliveira e Varandas (2003 apud MACHADO, 2009) as TICs colaboram com o professor na criação de situações de aprendizagem que estimulam e favorecem a diversificação das possibilidades de aprendizagem.

A utilização das ferramentas da web 2.0 como recurso pedagógico possibilitam a obtenção de conhecimento, troca de informações e comunicação, aliado a praticidade e rapidez . Dessa forma o professor ajuda a ampliar a capacidade dos alunos de elaborar textos, pesquisar, emitir opiniões, debater com outros usuários, etc (MACHADO, 2009).

Os blogs aproximam as pessoas, as idéias, permitem reflexões, trocas de experiências (FERREIRA, 2007).

O QUE É UM BLOG

Criado nos finais da década de 1990 por Jorn Barger (BARBOSA & GRANADO, 2004 apud CRUZ, 2008) , o blog refere-se a um diário na Web com apontadores para outros sites, cuja informação está organizada da mais recente para a mais antiga, frequentemente atualizado com opiniões, imagens, etc (CRUZ, 2008).

VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DO BLOG

De acordo com Orihuela e Santos (2004 apud CRUZ, 2008) o blog apresenta 3 vantagens na sua utilização, tais como:

Facilidade da criação e manuseio das ferramentas de publicação;

A ferramenta disponibiliza interfaces que permitem ao utilizador centra-se no conteúdo;

Existências de funcionalidades como comentários, arquivos, etc.

UTILIZAÇÃO DO BLOG NA EDUCAÇÃO

Os blogs podem ser utilizados nas atividaes educacionais para (CRUZ, 2008; MACHADO, 2009):

Publicar pequenos textos que os alunos devem comentar, a fim de desenvolver competências na área escrita;

Publicar atividades, fotografias Lançar propostas de investigação Colocar avisos, Produção de material didático ou educacional; Produção de resumos/sínteses da matéria

estudada; Portifólio de Aprendizagens; Conversações sobre assuntos iniciados em sala e

que podem ser aprofundados em Listas de Discussão, com síntese num wiki (por exemplo);

IMPORTÂNCIA DO BLOG NA EDUCAÇÃO

De acordo com Richardson (2006 apud MACHADO, 2009, p.9) os aspectos interessantes para a utilização do blog na educação são:

É uma ferramenta construtivista de aprendizagem;

Permite que aquilo que os alunos produzem de relevante vá muito além da sala de aula;

Podem favorecer o desenvolvimento da competência em determinados tópicos

EXEMPLOS DE BLOGS

EXEMPLOS DE BLOGS

EXEMPLOS DE BLOGS

EXEMPLOS DE BLOGS

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASCRUZ, Sonia. Blogue, Youtube, Flick e Delicious: Software Social. In: CARVALHO, Ana Amélia A.(org). Manual de ferramentas da web 2.0 para professores. Ministério da Educação, 2008. p.15-40.

FERREIRA, M.E.E. Utilização de blogs em sala de aula, 2007. Disponível em :<http://http://www.webartigos.com/articles/2017/1/A-Utilizaccedilatildeo-Do-Blog-Na-Educaccedilatildeo/pagina1.html#ixzz1LsJlzjER>.Acesso em :10 mai.2011.

MACHADO, A.C.T. Novas formas de produção de conhecimento: utilização de ferramentas da web 2.0 como recurso pedagógico, 2009. Disponível em:<http://www.periodicos.udesc.br/index.php/udescvirtual/.../1655>.Acesso em: 10 mai. 2011.

MANTOVANI, A.M.; BALESTRO, C.O. Endereços para criação de blogs. Disponível em :<http://http://www.labin.unilasalle.edu.br/infoedu/blog_pedagogico/textos/site_criacao.pdf>. Acesso em: 10 mai.2011.