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OFICINA DE ANÁLISE DAS PRODUÇÕES TEXTUAIS Considerando que a motivação é um elemento fundamental na produção de um texto, responda as questões que se seguem: a) Como surgiu a proposta de produção do texto que você trouxe para análise? Ela foi articulada ao trabalho que estava em desenvolvimento na sala de aula ou emergiu de outra demanda? Qual? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________ b) Com qual finalidade as crianças foram levadas a produzir o texto? Essa finalidade foi esclarecida para as crianças? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________ c) Sobre o que elas deveriam escrever? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________ d) Quais os interlocutores desse texto? ________________________________________________________________ _____ e) O que as crianças disseram em seus textos? Elas disseram as mesmas coisas? Disseram coisas diferentes? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________ f) Quais conhecimentos elas demonstram ter se apropriado sobre o sistema de escrita? O que precisam aprender? Para responder essa questão, utilize o quadro anexo.

Oficina de análise das produções textuais - Unidade 5

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Page 1: Oficina de análise das produções textuais - Unidade 5

OFICINA DE ANÁLISE DAS PRODUÇÕES TEXTUAIS

Considerando que a motivação é um elemento fundamental na produção de um texto,

responda as questões que se seguem:

a) Como surgiu a proposta de produção do texto que você trouxe para análise? Ela foi

articulada ao trabalho que estava em desenvolvimento na sala de aula ou emergiu de

outra demanda? Qual?

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b) Com qual finalidade as crianças foram levadas a produzir o texto? Essa finalidade foi

esclarecida para as crianças?

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c) Sobre o que elas deveriam escrever?

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d) Quais os interlocutores desse texto?

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e) O que as crianças disseram em seus textos? Elas disseram as mesmas coisas?

Disseram coisas diferentes?

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f) Quais conhecimentos elas demonstram ter se apropriado sobre o sistema de escrita?

O que precisam aprender? Para responder essa questão, utilize o quadro anexo.

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