Prova de redação

UFMG 2010Manoel Neves

INSTRUÇÃO Redação, UFMG-2010

Leia estes três trechos, em que se apresentam algumas considerações relativas ao ensino adistância:

TRECHO 01 Redação, UFMG-2010

OgovernadordeSãoPaulo,JoséSerra,assinounatardedestaquinta-feira(9)odecretoquecriaaUnivesp(UniversidadeVirtualdoEstadodeSãoPaulo),sistemadeensinosuperioradistância.“Eu mesmo tenho o pé atrás [com relação à educação a distância]. Vendo TV, fico meperguntandosedámesmoparaaprender”,disselogoapósdarsinalverdeparaoprojeto.

Disponívelem:<http://educacao.uol.com.br/ultnot/2008/10/09ult1057103.jhtm>.acessoem:20jun.2009.

TRECHO 02 Redação, UFMG-2010

O apego desmesurado às formas de educação tradicionais (professor, aluno, quadro, aulasexpositivas)representaumóbicedeordempsicológicaqueprecisaservencido,mormentenumpaíspobreeextensocomooBrasil,onde,porvezes,osmelhoresprofissionaisdoensinoestãonosudeste e sul do País. Por isso, as formas de ensino a distância são mais democráticas, poispermitemaoprofissionaldonordesteenortedoPaísteracessoapesquisadoreseprofessoresdosmaiorescentrosurbanos.

ALMEIDa,D.C.Internet,educaçãoepreconceito.Nómadas–RevistaCríticadeciênciassocialesyjurídicas,14(2006.2).

TRECHO 02 Redação, UFMG-2010

AInternetnosajuda,maselasozinhanãodácontadacomplexidadedoaprenderhoje,datroca,doestudoemgrupo,daleitura,doestudoemcampocomexperiênciasreais.Atecnologiaétãosomenteum“grandeapoio”,umaâncora, indispensávelàembarcação,masnãoéelaqueafazflutuarouevitaonaufrágio.AInternettrazsaídaselevantaproblemas[...]

EntrevistacomJoséManuelMoran.Disponívelem:<http://www.educacional.com.br/entrevistas/entrevista0025.asp>.

O COMANDO Redação, UFMG-2010

Combasenasinformaçõescontidasnessestrechos,REDIJAumartigodeopiniãoparaumjornalourevista,posicionando-secomrelaçãoàeducaçãoadistância.

Apresenteargumentosrelevantesecoerentes,quefundamentemseupontodevista.

ARTIGO DE OPINIÃO discutindo os textos

Esperavam-se textos que tangenciassem os aspectos apontados a seguir:

01) Posicionamento claro, com possibilidade de ponderação [aspectos positivos x dúvidas s/ sistema];

02) Não apenas a internet seria o veículo de divulgação e socialização, cf. fala de Serra no trecho 01;

03) Independente do suporte de expansão e aplicação, o EaD terá instrumentos capazes de atingir o público-alvo;

04) Trata-se de um projeto abrangente, que não atingirá a penas S e Se, regiões contempladas c/ o ensino presencial;

05) Problemas: aferição de conteúdo, socialização dos estudantes, experiências concretas de aprendizado;

O ARTIGO DE OPINIÃO estrutura do gênero

introdução tema brevenotícia apresentaoassunto

desenvolvimento exposição-ampliação discute-seoproblema

conclusão retomadaresumida peroração[facultativa] [emapenasum§]

[2oumais§]

locutor de primeira pessoa [elidido no verbo]; não use: eu, nós, eu acho, eu penso

o objetivo discursivo é expor o ponto de vista do autor sobre um assunto relevante

o que o artigo faz é uma análise da notícia de assuntos relevantes para a sociedade

lembre-se de que é proibido assinar a prova de redação em MG!

título resumodotexto curto,sintético nãoéfrase!

use estratégias de desenvolvimento e explicite os articuladores