RELATO DE EXPERIÊNCIA

HISTÓRIA EM QUADRINHO

Escola Municipal de São Cristóvão

Docente: Luciene Nascimento de Almeida GomesAno: 1º ano

Num primeiro momento pedi aos alunos que observem o texto e realizei um levantamento de hipótese com a questão: como são chamados este tipo de texto? Quem o escreveu? Após os questionamentos li o texto e pedi a um educando que recontasse a história.Num segundo momento, um aluno recontou e levantei questões: No 7º quadrinho, há algumas personagens que brincam e uma que observa. Quem é a personagem que observa? Observe o 8º quadrinho: O que está acontecendo com o Cascão? Eles releram os dois últimos quadrinhos e indaguei: como terminou a história? Qual é o nome da brincadeira que aparece no último quadrinho?

Em um terceiro momento os alunos realizaram diversas atividades: Escreveram do jeito deles ou desenharam o nome dos brinquedos que aparecem na história em quadrinho; fizeram uma lista das brincadeiras que você mais gosta. Sob minha orientação, organizamos uma lista com as brincadeiras preferidas da classe que escrevi no quadro, para que eles copiassem, trabalhando análise e síntese das palavras, quanto ao número de letras, número de sílabas, primeira letra, letra inicial e letra final. Após isso fizemos um gráfico para destacar qual a brincadeira favorita e a menos preferida e concluímos com um texto coletivo, recontando a história em quadrinhos. Uma delícia da atividade!