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Em defesa da educação Infantil.
A educação Infantil é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.
“John Dewey”
A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e
tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de zero a cinco anos de idade em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social, complementando a ação da família e da comunidade. Objetivo: Oportunizar a criança na construção da identidade autônoma à partir da convivências e relacionamentos com as crianças e adultos incentivando o ser, o estar, o aprender e a conviver com os outros.
Específicos:
I. Possibilitar as crianças a integração através das atividades coletivas, promovendo a socialização entre as mesmas relacionadas.
II. As histórias e os nomes.
III. As histórias de vida de cada uma.
IV. Os diferentes modos de ser e viver de cada família.
V. Adversidade cultural e social.
VI. Há etnias, os hábitos, as brincadeiras e lazer.
VII. Costumes valores.
VIII.Autonomia e autoestima .
IX. Os gostos e as preferencias.
Em defesa da educação infantil
Importância da Educação Infantil.
Argumentos suficientes para colocar a primeira infância no lugar em que deve estar.
Colocar a primeira a infância na agenda da politica.
Na agenda das universidades e nas propostas de formação.
Argumentos que podemos utilizar para que as politicas publicas deem prioridade, já estão sendo colocados na mesa desde muito tempo.
Do conhecimento para a prática, ação e execução.
Responsabilidade dos ministérios.
Processo do desenvolvimento infantil.
Programa de qualidade pela primeira infância
O dialogo vai muito além de Estados e Munícipios.
Dialogo entre diferentes setores.
O que é Globalização?
Podemos dizer que é um processo econômico e social que estabelece uma integração entre os países e as pessoas do mundo todo. Através deste processo, as pessoas, os governos e as empresas trocam ideias, realizam transações financeiras e comerciais e espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta.