Material Didático

Gilvânia

Orientação:Profª Drª Sônia Nogueira

OBJETIVOS

GERAL

Analisar, de forma crítica e reflexiva, a atuação, da leitura no universo escolar, com direcionamento na realidade pedagógica, dentro da sala de aula.

Rosângela

ESPECÍFICOS

•Pesquisar o material didático e teórico a ser trabalhado;

•Selecionar material;

•Sugerir leitura adaptada ao estudo gramatical de forma dinâmica e imaginativa;

•Propiciar a curiosidade e o mundo imaginativo da criança;

• Ajudar a criança relacionar seu aprendizado a sua realidade;

•Incentivar o gosto pela leitura e o seu universo gramatical;

•Oferecer alternativas pedagógicas que tornem de fácil entendimento tanto a leitura como o aspecto gramatical da mesma;

•Refletir a importância do estudo da gramática nos textos, especificamente, nas fábulas;

METODOLOGIA

MÉTODO:

Eclético (forma sintética + analítica);

LEITURA DA FÁBULA:

* Desenho representando o final da história;

Trabalha: imaginação livre da criança associada ao seu mundo real;

Marilan

GRAMÁTICA (Ortografia)

1 – Vocabulário novo encontrado no texto e seus respectivos significados;

2 – Nomes próprios;

TÉCNICA 1: Sublinhar as palavras no texto e

procurar no dicionário;

Elane

RECURSOSmarca texto, lápis de escrever,

borracha, dicionário e caderno;

TRABALHA• criatividade;• habilidades;• conhecimentos;• disponibilidade para o novo;

TÉCNICA 2

Responder as perguntas inseridas no brinquedo;

RECURSOS

dominó gigante • cartolina ou papel cartão;• pincel hidrocor;• fita durex;

Rise

Tempo de duração da aplicação do tema na sala de aula:

3 semanas;

AVALIAÇÃO

• Será feita durante o aprendizado do educando

utilizando a metodologia já mencionada;

DESCRIÇÃO

• Dividir as peças do dominó entre dois grupos de alunos;

• Colocar, alternadamente, as pedras no jogo a medida que encontram as respostas as perguntas sugeridas.

Cláudia

• Quando uma das partes não consegue encontrar a resposta passa a vez para o oponente;

• Para ajudá-los cada pergunta vem com uma ou mais dicas.

• O grupo que encontrar mais respostas é o vencedor;

NOMES PRÓPRIOS

• São aqueles que distinguem e identificam algo de forma específica. São escritos com a inicial maiúscula.

• Quando os nomes próprios se referem a uma pessoa recebem o nome de ANTROPÔNIMO.

Exs.: José, Maria, Sônia;

• Quando refere-se a um lugar ou acidente geográfico chama-se de TOPÔNIMO.

Exs.: Bahia, São Luís, Rio São Francisco, Pico da Neblina, Lagoa dos Patos;

De acordo com Evanildo Bechara

“Os topônimos de tradição histórica secular não sofrem alteração alguma na grafia” (BECHARA, 2004, p. 99).

REFERÊNCIAS

BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004.

BRASIL. Lei de nº 10.172, de 25 de janeiro de 2001. Estabelece o Plano Nacional de Educação (PNE). Diário Oficial [da República Federativa do Brasi], Brasília, DF, 2001.

BREVES, Maria Tereza P. O livro-de-Imagem: Um (pré)texto para contar histórias. 2. ed. Fortaleza: Breves Palavras, 2003.

Elane

CASAGRANDE, Nancy dos Santos. A implantação da Língua Portuguesa no Brasil do século XVI: um período historiográfico. São Paulo: EDUC, 2005.

LEITE, Márcia; BASSI, Cristina. Leitura, escrita e reflexão 3º ano. São Paulo: FTD, 2008.

OLIVEIRA, Maria Helena Cozzolino de; MONTEIRO, Conceição Perkles. Didática da linguagem: como aprender, como ensinar. 6. ed. São Paulo: Saraiva, 1983.

www.gramaticaonline.com.br. Acessado em 10.11.11. Às 15:00 hs.