Embed Size (px)
Citation preview
ROTINA DE TRABALHO DE UMA SEMANA ( Ano 2, Unidade 2)
PROPOSTA DE PAUTA DE OBSERVAÇÃO – ANÁLISE DA ROTINA ( Ano 2, Unidade 2)
Critérios de análise Contempla NãoContempla
ContemplaParcialmente
1. A rotina contempla todos os componentes curriculares?2.Em Língua Portuguesa, todos os eixos de trabalho estão contemplados (leitura, produção escrita, análise linguística, oralidade)?3.O trabalho com o SEA (Sistema de Escrita Alfabética), dentro do eixo de Análise Linguística, está contemplado diariamente na rotina?4.O trabalho com o SEA (Sistema de Escrita Alfabética), dentro do eixo de Análise Linguística, está contemplado em um bom horário dentro da rotina da turma?5.O trabalho com a Linguagem que se Escreve, dentro do eixo de produção escrita, está contemplado no mínimo 3 vezes por semana?6.A rotina contempla as modalidades organizativas (projetos, sequências didáticas, atividades permanentes e atividades ocasionais) eleitas pela professora para o trabalho do bimestre?7. A rotina apresenta o nome/tema dos projetos, sequências didáticas, atividades permanentes contemplados semanalmente?8.A rotina da professora está organizada levando-se em conta o trabalho com os Gêneros Discursivos, no componente curricular de Língua Portuguesa?9. Os momentos de leitura para deleite contemplam gêneros discursivos literários e/ou poéticos?10.Para o eixo de leitura, há um gênero discursivo privilegiado para o trabalho do bimestre?11-A rotina apresentação os agrupamentos dos alunos para as atividades propostas ( atividade coletiva, em grupo, duplas, individual)?12- Há momentos previstos na rotina para Jogos de Alfabetização?13- O trabalho com textos de memória está contemplado na rotina da professora?
Para pensar e refletir:
1. A rotina é um gênero discursivo? Por quê?
2. Qual a finalidade comunicativa de uma rotina; para que ela serve? Quem são os interlocutores de uma rotina (quem a escreve, quem são seus possíveis leitores)?
3. A que agrupamento/ordem pertence (narrar, relatar, expor, instruir/prescrever, argumentar)?
4. A rotina da professora Ana Cristina pode ser considerada uma boa rotina? Justifique com base nos critérios utilizados para a análise do quadro semanal.
5. Reorganize a rotina da professora de forma a contemplar todos os critérios analisados.
Para pensar e refletir:
1. A rotina é um gênero discursivo? Por quê?
2. Qual a finalidade comunicativa de uma rotina; para que ela serve? Quem são os interlocutores de uma rotina (quem a escreve, quem são seus possíveis leitores)?
3. A que agrupamento/ordem pertence (narrar, relatar, expor, instruir/prescrever, argumentar)?
4. A rotina da professora Ana Cristina pode ser considerada uma boa rotina? Justifique com base nos critérios utilizados para a análise do quadro semanal.
5. Reorganize a rotina da professora de forma a contemplar todos os critérios analisados.
Para pensar e refletir:
1. A rotina é um gênero discursivo? Por quê?
2. Qual a finalidade comunicativa de uma rotina; para que ela serve? Quem são os interlocutores de uma rotina (quem a escreve, quem são seus possíveis leitores)?
3. A que agrupamento/ordem pertence (narrar, relatar, expor, instruir/prescrever, argumentar)?
4. A rotina da professora Ana Cristina pode ser considerada uma boa rotina? Justifique com base nos critérios utilizados para a análise do quadro semanal.
5. Reorganize a rotina da professora de forma a contemplar todos os critérios analisados.
PROPOSTA DE PAUTA DE OBSERVAÇÃO – ANÁLISE DA ROTINA DA PROFESSORA CURSISTA
• Utilizando os mesmo critérios de análise da rotina, faça a análise de sua rotina semanal.
Critérios de análise Contempla NãoContempla
ContemplaParcialmente
1. A rotina contempla todos os componentes curriculares?2.Em Língua Portuguesa, todos os eixos de trabalho estão contemplados (leitura, produção escrita, análise linguística, oralidade)?3.O trabalho com o SEA (Sistema de Escrita Alfabética), dentro do eixo de Análise Linguística, está contemplado diariamente na rotina?4.O trabalho com o SEA (Sistema de Escrita Alfabética), dentro do eixo de Análise Linguística, está contemplado em um bom horário dentro da rotina da turma?5.O trabalho com a Linguagem que se Escreve, dentro do eixo de produção escrita, está contemplado no mínimo 3 vezes por semana?6.A rotina contempla as modalidades organizativas (projetos, sequências didáticas, atividades permanentes e atividades ocasionais) eleitas pela professora para o trabalho do bimestre?7. A rotina apresenta o nome/tema dos projetos, sequências didáticas, atividades permanentes contemplados semanalmente?8.A rotina da professora está organizada levando-se em conta o trabalho com os Gêneros Discursivos, no componente curricular de Língua Portuguesa?
9. Os momentos de leitura para deleite contemplam gêneros discursivos literários e/ou poéticos?10.Para o eixo de leitura, há um gênero discursivo privilegiado para o trabalho do bimestre?11-A rotina apresentação os agrupamentos dos alunos para as atividades propostas ( atividade coletiva, em grupo, duplas, individual)?12- Há momentos previstos na rotina para Jogos de Alfabetização?13- O trabalho com textos de memória está contemplado na rotina da professora?Para pensar e refletir:
1. Você considera a sua rotina BOA? Justifique com base nos critérios utilizados para a análise do quadro semanal.
2. Reorganize sua rotina de forma a contemplar todos os critérios analisados.
Para pensar e refletir:
1. Você considera a sua rotina BOA? Justifique com base nos critérios utilizados para a análise do quadro semanal.
2. Reorganize sua rotina de forma a contemplar todos os critérios analisados.
Para pensar e refletir:
1. Você considera a sua rotina BOA? Justifique com base nos critérios utilizados para a análise do quadro semanal.
2. Reorganize sua rotina de forma a contemplar todos os critérios analisados.
Para pensar e refletir:
1. Você considera a sua rotina BOA? Justifique com base nos critérios utilizados para a análise do quadro semanal.
2. Reorganize sua rotina de forma a contemplar todos os critérios analisados.
Para pensar e refletir:
1. Você considera a sua rotina BOA? Justifique com base nos critérios utilizados para a análise do quadro semanal.
2. Reorganize sua rotina de forma a contemplar todos os critérios analisados.
Para pensar e refletir:
1. Você considera a sua rotina BOA? Justifique com base nos critérios utilizados para a análise do quadro semanal.
2. Reorganize sua rotina de forma a contemplar todos os critérios analisados.
Para pensar e refletir:
1. Você considera a sua rotina BOA? Justifique com base nos critérios utilizados para a análise do quadro semanal.
2. Reorganize sua rotina de forma a contemplar todos os critérios analisados.
