===============================================================================

- MI PROFE DOÑA ISABEL

- PÁGINA DEL CHEF

- CINE: METRÓPOLIS

- LITERATURA

- PASATIEMPOS

- CONMEMORACIONES

- MI PROFE DOÑA ISABEL

- PÁGINA DEL CHEF

- CINE: METRÓPOLIS

- PÁGINA ECOLÓGICA

- PASATIEMPOS

- CONMEMORACIONES

BOLETÍN Nº 3 - ABRIL 2012 - MARTHA LUCIA CASTRO DE RICO

Mi Profe Doña Isabel

RECORDÁNDOLA EN

EL MES DEL

EDUCADOR.

Todos Los días, la

profe Doña Isabel se

levantaba muy

temprano, enviaba a

sus hijos a estudiar y

partía para la escuela

donde la esperaban

sus alumnas. La profe

llegaba, las saludaba y

las observaba con esos

ojos de un intenso

color azul como si

quisiera abrazarlas con

su mirada. Las niñas la

querían mucho porque era como

una segunda madre para ellas.

Además de enseñarles todo lo

relacionado con la academia, la

profe les daba consejos para que

aprendieran a desenvolverse en la

vida cotidiana: les enseñaba a

saludar siempre, a despedirse, a

dar las gracias, a ayudar a los

desvalidos. También les decía

como arreglarse las uñas, como

peinarse mejor, les organizaba el

uniforme, jugaba con ellas, les

contaba anécdotas; cuando

estaban tristes las consolaba y

curaba sus rodillas cuando se

caían en el patio. Así transcurría

felizmente la vida en la escuela.

La profe tuvo que trabajar

arduamente porque su esposo

murió siendo ella muy joven, le

quedaron sus dos hijos a quienes,

con esfuerzo y dedicación, logró

convertir en profesionales útiles a

la sociedad. Ella no tuvo hijas y

quizá esa fue una de las razones

SUPLEMENTO

DE

VARIEDADES

Directora

Martha de

Rico

Colaboradora

Luz Stella

Rico

Fotografías

Archivo

Personal

Mayo de 2012

por las que tanto quiso a sus

alumnas.

- Buenos días mis niñas!

- Bueeenooos diíiiias

profesooooora!

- En el nombre del Padre, del

Hijo y del Espíritu Santo.....

Después de rezar, la profe

revisaba las tareas. El mapa de

Colombia realizado en cuadrícula y

una plana de escritura eran

trabajos que se presentaban todos

los días.

Y empezaban las clases:

Que el problema de matemáticas

con su planteo, raciocinio,

operación y respuesta.

Que el análisis de español con el

artículo definido, singular y

masculino.

Que la clase de historia con las

hazañas del libertador Simón

Bolívar.

Que la de instrucción cívica con

las atribuciones del presidente de

la república.

Que la de geografía con los mapas

de los departamentos,

intendencias y comisarías de

Colombia. Que la de ciencias

naturales con la metamorfosis de

la rana. Que la de religión con el

aprendizaje gradual del catecismo

del padre Astete. Que la urbanidad

de Carreño. Que los recreos con

los juegos de “La lleva”, “Guerra

Libertadora” , “Golosa”, “Caracol”,

“Cabuya”,”Semana”, “Baloncesto”.

Que el tañer de la campana “La

campana es la voz de Dios” decían

en ese tiempo, y todos respetaban

esa voz.

La profe Doña Isabel tenía una voz

dulce y melodiosa y sus clases de

canto eran ratos de jolgorio para

sus alumnas les enseñaba muchas

canciones, sobre todo

colombianas: “Copito de

Hierbabuena”, “Espumas”, “Luz de

Luna”. “Los Guaduales”

“Muchacha de Risa Loca”...

Aires los de mi tierra,

dulces cantares

Libres como turpiales

de mi montaña

Que consuelo llevaros

sobre los mares

Pero que triste oíros

en tierra extraña.

Escuela Gran Colombia – Manizales

La profe Doña Isabel fue una de

esas maestras que a pesar del

tiempo y a pesar de la distancia,

se conservan en la memoria de

sus estudiantes, por su

abnegación, el amor que tuvo a su

profesión, su entrega al quehacer

pedagógico, y sobre todo por su

inmensa ternura

Con esta composición, quise

recordar a la profe Doña Isabel, mi

profesora de primaria, la que vive

en mis recuerdos a pesar de que

han pasado tantos años. Ahora se

plantean otros enfoques y nuevas

metodologías acordes con los

cambios que exige el mundo

globalizado sin embargo, a ella le

debo gran parte de mi bagaje

cultural, de mi personalidad, de mi

responsabilidad y, sobre todo, el

amor que como educadora le

tengo a mi profesión y a mis

estudiantes. A pesar del tiempo

que ha pasado, ella ha sido mi

modelo, mi ejemplo.

¡Gracias mi profe Doña Isabel!

Martha deRico

La salsa francesa es un excelente

complemento para dar sabor a ensaladas,

verduras, carnes.

Es muy fácil de preparar.

INGREDIENTES:

2 onzas de mantequilla.

1 vaso de leche caliente.

PREPARACIÓN:

Se derrite la mantequilla en

una cacerola, añadiéndole

enseguida la harina que se

deja dorar un poco,

removiendo sin parar.

Se añade la leche caliente,

echándola poco a poco sin

dejar de rebullir para que no

se formen grumos.

Se revuelve muy bien hasta

que la salsa espese.

Cuando está hecha se le

agrega sal.

Por Luz Stella Rico *

METRÓPOLIS

Metrópolis es una película de Fritz

Lang que hace una crítica a la sobre

explotación de los obreros en las

grandes industrias. Las personas

que trabajan en la fábrica, donde

se desarrolla la historia, no son

tenidas en cuenta como seres

humanos sino como una máquina

más que, además, es defectuosa

porque se equivoca.

En la ciudad de los obreros todos

son iguales pero, porque visten con

el mismo uniforme y viven bajo las

mismas condiciones de pobreza y

explotación. No importa cómo sea

cada persona sino para lo que

sirve: para trabajar. La máquina

ordena a las personas y todas están

sometidas a ella. Los obreros no

tienen la oportunidad de razonar.

Esto se puede ver en la escena en

que el robot de María, que también

es una máquina, los incitó inundar

su propia ciudad. Es posible que

actualmente estemos un poco

sometidos por algunas máquinas

como por ejemplo al Black Berry

que nos timbra y nos vibra como si

tuviéramos que contestar y no

tuviéramos otra opción.

María, la mujer que les brinda

esperanza a los obreros, busca a

alguna persona que sensibilice a

sus amos, un mediador, para ver si

pueden mejorar las condiciones de

los trabajadores. Por esa razón, se

Fotografía: Mario Inoportuno

http://www.flickr.com/search/?q=pelicula+metropolis&f=hp

presenta un día en el palacio del

jefe, con varios de los hijos de los

obreros, ante el hijo del gerente y

le dice a los niños: “Miren, ellos

son sus hermanos” . El joven

Freder, hijo del Presidente de la

fábrica, siente compasión por esos

niños y quiere ver quiénes son sus

“hermanos”. De esta situación se

puede deducir que todas las

personas son igual de importantes

y no interesa su condición social; el

filme invita a la solidaridad con los

demás.

Cuando María cuenta la historia de

la torre de Babel quiere mostrar

que los que la idearon nunca se

preocuparon por quienes la

estaban construyendo y los

esclavizaron para cumplir su

sueño. “No puede haber

entendimiento entre el cerebro y

las manos a menos que el

corazón actué de mediador”, dice

María.

En la última escena de este filme

se puede ver que para Fritz Lang,

en el contexto de la historia que

viven los obreros, el cerebro es el

Jefe y dueño de la fábrica, las

manos son los obreros y el

mediador y corazón es el hijo del

Presidente. Podríamos tomar estos

mensajes y aplicarlos a la vida

actual, tal vez con ello la sociedad

pueda mejorar.

Fotografía: Luz Stella Rico

Maestra en Música con Énfasis en Comunicación. Pontificia Universidad Javeriana.

Suplemento de Variedades se

preocupa por la Ecología del mundo y por

eso ha decidido colaborar con las

ciberacciones de GREENPEACE

(Organización sin ánimo de lucro que

lucha por la defensa de la naturaleza.),

publicando el siguiente comunicado.

Nota del editor.

Un rompehielos de Shell intenta partir desde Finlandia hacia Alaska

para facilitar la extracción de

petróleo en la región. Ahora mismo

la joven ambientalista

colombiana Valentina Restrepo

junto a un equipo de activistas están en Helsinki bloqueando el

barco. Ayúdalos en su difícil tarea.

Exígele a Shell que detenga sus

planes para perforar el Ártico.

Haz click aquí.

El Ártico es una de las últimas zonas

vírgenes del planeta,

hogar de los osos polares y otras

especies únicas en el mundo

animal. Debido al cambio climático,

los hielos están retrocediendo y algunas empresas petroleras

quieren sacar provecho de esto

exponiendo la región a un desastre

ambiental imposible de

remediar.

Valentina junto a sus compañeros

harán todo lo posible para evitar esta catástrofe. No todos

podemos subirnos al barco con

ellos, pero sí podemos escribirle a

los directivos de Shell para que

terminen ahora con sus planes para

destruir el Ártico. Apoya a Valentina y el equipo de

activistas. Haz click aquí.

Ya más de 400.000 personas en

todo el mundo nos unimos a este

reclamo. Para cuando finalice la

semana queremos ser 500.000 -

medio millón de personas- los que le digamos BASTA a Shell.

Salvemos el Ártico. Juntos podemos

lograrlo.

Hernán Nadal. Campaña del Ártico

Campaña de

SUDOKU

3 1 4 7 8

4 6 3

8 2 9 1 3

6 1 8 5

1 4 8 5 2

5 9 4

1 9 7

6 8 9 5 4

2

Instrucciones: Se llenan los espacios vacíos de manera tal que en cada

recuadro, en cada fila y en cada columna se encuentren los números de 1 al 9.

Entre las dos fotografías hay 8 diferencias. ¿Cuáles son?

Fotografía: Luz Stella Rico

PEQUEÑA FAMILIA NUMEROSA

Cierta familia está constituida por una abuela, un abuelo, un suegro, una suegra, un yerno, tres hijas, cuatro hijos, dos padres, tres nietos, dos nietas, cuatro hermanos, tres hermanas, dos cuñados, dos maridos, dos esposas, un tío, tres sobrinos y dos sobrinas.

¿En total serán 40 personas? no, son solamente 10 personas.

¿Cómo está constituida la familia?

Elabora un árbol genealógico para apreciar la conformación de la familia.

ENCONTRANDO A UBLIME

E U I M

B L

M U B

L U B I

U L E

I B E U L

Soluciones del suplemento Nº 2

Sudoku

1 6 7 2 4 8 3 5 9

5 9 2 6 3 1 4 8 7

4 3 8 7 9 5 6 1 2

2 7 5 3 8 4 9 6 1

6 1 9 5 7 2 8 3 4

8 4 3 1 6 9 2 7 5

7 5 6 9 2 3 1 4 8

9 8 1 4 5 6 7 2 3

3 2 4 8 1 7 5 9 6

Diferencias

En la segunda imagen

1- Hay dos interruptores en el

comedor.

2- Falta un brazo al reloj.

3- Hay dos manzanas en el frutero.

4- Hay dos rollitos de madera, al

principio del espaldar de la silla.

5- Falta una hoja del florero de la

chimenea.

6- Adorno grabado en la parte lateral

de la chimenea.

ROMPECABEZAS CUADRADO

El campesino

dividió su

terreno en 4

triángulos, y la

medida de cada

triángulo la

anexó a cada

uno de los lados

del cuadrado,

cumpliéndose lo solicitado por el rey.

Mayo 13

Madre

M adre, ser maravilloso

A l que la vida debemos

D esvelos por sus hijos pasa

R ica es en dar amor.

E n su día celebremos.

Mayo 15

Maestro

M aestro eres y

A bnegado a tus alumnos

E nseñas.

S iempre amoroso valoras el

T rabajo y el estudio.

R epasas sin

O bjeción los temas con gran

tesón.

Feliz Día de la Madre

Mayo 13