Uma Aventura em

Conímbriga é uma cidade onde os Romanos se instalaram depois de concluída a paz na Lusitânia no séc. I a.C.. Em 1962 foi transformada num grande museu a céu aberto.Quando o visitante caminha sobre mosaicos enormes, a História está sob os seus pés…

Introdução

Processo

Introdução

Recursos

Avaliação

Conclusão

Tarefa

O Museu Monográfico de Conímbriga tem como missãotutelar as Ruínas, promover a sua exposição ao público eprosseguir a investigação arqueológica; O seu responsáveldeclarou recentemente ao jornal Expresso que foi descobertorecentemente um fragmento de mosaico de valorincalculável mas que está muito danificado e sem cor.

Contudo, afirma o Arqueólogo “ ainda não conseguiencontrar a combinação de cores ideal para que o mosaicopossa ter de novo o colorido que o caracteriza. Debato-mecom um grave problema: Conseguir a equipa de restaurocredível. Agradeço todas as informações que me puderemenviar.”

Já pensaste em seres tu a ajudar o Arqueólogo nesta missão?

Esta Aventura tem o objectivo de te permitir aplicar conhecimentos sobre a Cor.

Estás preparado?

Equipas de Restauro

GRUPOS Elementos do GrupoEspecialidade de

Restauro

A Rita/ Sofia Leandro Cores quentes

B André M’Bala/Andreia/Betânia Monocromia

C Ricardo/Sofia Quaresma Cores Frias

D João/ Micaela/PatríciaTomás Cores Intermédias

E Daniel/Inês Cores quentes

F David/Maria Babaroca Cores complementares

G Filipe/Mariana/Nicole Monocromia

H Rafael/Tatiana Cores frias

I Guilherme/Patrícia Samagaio Cores Complementares

J Patrícia Marquês/Raquel/Rodrigo Cores Intermédias

L Alexandre/André/Julia Cores Intermédias

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

TarefaIntrodução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

Cada grupo é responsável pela apresentação de umProjecto de Restauro, de acordo com a suaespecialidade.

1º AulaTarefa 1 – Preencher a ficha de apoio ao Restauro, deacordo com a especialidade do Grupo.Tarefa 2 – Pintura individual de um fragmento deMosaico entregue a cada Grupo.Tarefa 3 – Após conclusão da pintura, juntar osfragmentos no painel de Grupo.

2º AulaTarefa – Apresentação do Projecto de Restauro aoresponsável do Museu.

Processo

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

1º AulaTarefa 1 – Preencher a ficha de apoio ao Restauro, de acordo com aespecialidade do Grupo.

Para o preenchimento da ficha devem consultar os documentos deapoio disponibilizados nos recursos. Têm 15mn para o fazer.

Tarefa 2 – Pintura individual de um fragmento de Mosaico entregue a cadaGrupo.

Cada Elemento do Grupo é responsável pela pintura de parte doFragmento de Mosaico entregue. Devem pintar a lápis de cor essefragmento de acordo com a ficha preenchida. Têm 40mn para ofazer.

Tarefa 3 – Após conclusão da pintura, juntar os fragmentos no painel deGrupo.

Utilizando a cartolina entregue a cada Grupo, fixem através de”bostik” os fragmentos pintados Reconstruindo o Mosaico.

2º AulaTarefa – Apresentação do Projecto de Restauro ao responsável doMuseu.

Sigam as orientações da ficha entregue pela Professora.

Recursos

Introdução

Tarefa

Processo

Avaliação

Recursos

Conclusão

Recursos que te ajudarão a realizar as tarefaspropostas.Para acederes aos documentos clica nas imagens.

ENTRE CORES A COR

Avaliação

Introdução

Tarefa

Processo

Avaliação

Recursos

Conclusão

Ficha de Auto-Avaliação F I S B MB

Tive um comportamento adequado

Compreendi o objectivo do trabalho

Fui capaz de seleccionar a informação adequada

Fui capaz de interpretar a informação recolhida com vista ao cumprimento da tarefa

Contribui para a construção e apresentação do Painel de Grupo fundamentando as minhas opiniões

Utilizei correctamente a técnica de pintura

Contribui para que o grupo desenvolvesse o trabalho dentro do tempo estabelecido

F- Fraco; I- Insuficiente; S- Satisfaz; B- Bom; MB- Muito Bom

Conclusão

Chegaste ao fim desta Aventura. O sucesso damesma resultou do teu empenho e realizaçãocorrecta das tarefas propostas. Certamenteaprendeste muito com esta aventura sobre aCor.

É difícil imaginar um mundo sem cor!A cor é uma das principais característicasdo meio que nos rodeia. É um elementoexpressivo e simbólico, de fundamentalimportância na linguagem visual.

Introdução

Tarefa

Processo

Avaliação

Recursos

Conclusão